Oberoi International School

Falsafah Teras

Identiti pendidikan Oberoi International School ditakrifkan oleh satu motto yang kuat: 'Freedom to Think, Empower to Be.' Ini bukan sekadar slogan — ia membentuk setiap aspek kurikulum sekolah, penyeliaan pastoral, dan budaya komuniti.

Di OIS, falsafah bermula dengan kepercayaan bahawa pembelajaran sejati terungkai apabila pelajar bebas untuk mempersoalkan, meneroka, dan membentuk pemahaman mereka sendiri tentang dunia. IB Continuum — merangkumi Primary Years Programme (PYP), Middle Years Programme (MYP), dan Diploma Programme (DP) — menyediakan rangka kerja struktur untuk pendekatan ini, dengan inkuiri ditempatkan di pusat semua pembelajaran dari Tadika hingga Gred 12.

Pembangunan Holistik

Misi sekolah menyatakan dengan jelas: 'We nurture the holistic development of all learners in a safe, caring environment, inspiring a joy for lifelong learning and empowering them to contribute as responsible global citizens who make positive change locally and globally.' Ini merangkumi kekerasan akademik bersama kecerdasan emosi, ekspresi kreatif, kesejahteraan fizikal, dan tanggungjawab sosial.

Dalam praktiknya, ini bermakna pelajar bukan sekadar disediakan untuk peperiksaan — mereka dibimbing untuk berfikir secara kritis, berkomunikasi merentasi budaya, dan bertindak secara etis. Komponen CAS (Creativity, Activity, Service) dalam IB Diploma ialah kenderaan utama untuk ini, memerlukan pelajar untuk terlibat secara bermakna di luar bilik darjah.

Inkuiri sebagai Pedagogi

Guru-guru di OIS bertindak sebagai fasilitator inkuiri dan bukannya penyampai pengetahuan. Pendekatan sekolah berpandu terus daripada pedagogi IB: soalan terbuka, pembelajaran berasaskan konsep, dan sambungan transdisiplin. Ini disokong oleh nisbah pelajar–guru 9:1 dan saiz kelas purata 18, memungkinkan penglibatan yang benar-benar dipersonalisasikan.

Nilai-Nilai dalam Tindakan

Nilai-nilai OIS termasuk kebebasan, pemberdayaan, tanggungjawab, kepelbagaian, dan rasa ingin tahu seumur hidup. Dengan 29+ kebangsaan diwakili merentasi 3,100+ pelajar, komuniti sekolah itu sendiri menjadi makmal hidup untuk pemahaman antarbudaya. Polisi perlindungan dan penjagaan kanak-kanak sekolah memperkuat budaya kepedulian dan kepercayaan, memastikan pelajar berasa selamat untuk mengambil risiko intelektual dan kreatif.

Falsafah ini menjadikan OIS tersendiri di kalangan sekolah antarabangsa Mumbai: ia bukan sebuah sekolah yang sekadar menyampaikan kurikulum, tetapi satu yang memupuk watak dan keagentan setiap pelajar.

Asal-usul di Goregaon

Oberoi International School ditubuhkan pada 2008 sebagai sebahagian daripada pembangunan bercampur Oberoi Garden City (OGC) di Goregaon East, barat Mumbai. Visi pengasasan itu adalah untuk mewujudkan sebuah sekolah IB berkualiti dunia, bermedium Inggeris bagi melayani populasi ekspatriat yang terus berkembang dan mereka yang mudah berpindah ke peringkat antarabangsa di Mumbai.

Sejak tahun penubuhannya, OIS dirancang sepenuhnya mengikut Keseluruhan Kontinum IB — menawarkan Primary Years Programme (PYP), Middle Years Programme (MYP), dan Diploma Programme (DP) di bawah satu bumbung. Ini menjadikannya salah satu daripada beberapa sekolah di India pada masa itu yang menawarkan laluan IB lengkap daripada awal kanak-kanak hingga pra-universiti.

Kebenaran dan Pengiktirafan

Sekolah ini telah diberi kebenaran rasmi oleh International Baccalaureate (IB) Board sebagai sekolah IB Continuum, suatu pengiktirafan yang mengesahkan bukan hanya penyampaian kurikulum tetapi juga kualiti pengajaran, kepimpinan, dan penglibatan komuniti. Selepas itu, ia memperoleh akreditasi daripada Council of International Schools (CIS) dan New England Association of Schools and Colleges (NEASC), meletakkannya dalam rangkaian global institusi antarabangsa yang terjamin kualiti.

Kampus JVLR (2017)

Menjelang pertengahan 2010-an, permintaan untuk tempat di OIS telah berkembang dengan ketara. Pada 2017, sekolah ini membuka kampus keduanya di Jogeshwari Vikhroli Link Road (JVLR) di Jogeshwari East, Mumbai 400060. Kampus JVLR dibina dengan tujuan mengikut piawaian alam sekitar yang tinggi, mencapai sertifikasi LEED Gold — menjadikannya salah satu bangunan sekolah paling hijau di India.

Kampus JVLR menempatkan lebih daripada 200 guru dan melayani pelajar dari Nursery hingga Gred 12, mencerminkan penawaran program lengkap kampus OGC. Bersama-sama, kedua-dua kampus melayani lebih daripada 3,100 pelajar — kira-kira 1,619 di OGC dan 1,485 di JVLR.

Pencapaian: 1,402 Graduan

Pada 2025, OIS telah menghasilkan 1,402 graduan, suatu pencapaian penting yang mencerminkan rekod OIS hampir dua dekad dalam hasil IB Diploma. Kelas 2025 menerima lebih daripada USD 8.1 juta dalam anugerah biasiswa universiti, menekankan reputasi sekolah yang berkembang dalam kejayaan penempatan universiti.

Daripada sebuah sekolah kampus tunggal pada 2008 hingga institusi dwi-kampus dengan 3,100+ pelajar hari ini, OIS telah menetapkan dirinya sebagai salah satu komuniti sekolah antarabangsa yang paling penting di India.

Siapa yang Belajar di OIS?

Oberoi International School menarik siswa dari lebih daripada 29 kebangsaan, menjadikannya salah satu sekolah paling beragam secara internasional di Mumbai. Keberagaman ini bukan kebetulan — ia secara aktif dipupuk sebagai sebahagian daripada falsafah pendidikan sekolah. Apabila pelajar belajar bersama rakan sebaya dari India, Eropah, Amerika, Asia, dan seterusnya, bilik darjah itu sendiri menjadi sebuah forum untuk pemahaman antara budaya.

Sekolah ini terutamanya melayani keluarga expatriate yang berpindah ke Mumbai untuk tugasan profesional, bersama keluarga India yang bergerak secara internasional dan pelajar yang pulang. Campuran ini menciptakan sebuah komuniti yang serentak berakar di India dan terhubung dengan dunia.

Dua Kampus, Satu Sekolah

Dengan kampus di Goregaon East (OGC) dan Jogeshwari East (JVLR), OIS beroperasi sebagai satu komuniti sekolah di dua lokasi. Walaupun terpisah secara geografi, kedua-dua kampus mengikuti kurikulum yang sama, berkongsi nilai-nilai yang sama, dan terintegrasi melalui acara bersama, tadbir urus, dan inisiatif seluruh sekolah.

Kampus OGC, tapak asal, terletak dalam pembangunan Oberoi Garden City — sebuah persekitaran bandar yang besar dan terancang yang menyediakan tetapan yang selamat dan berkhidmat dengan baik untuk kehidupan sekolah. Kampus JVLR, yang dibuka pada 2017, adalah sebuah bangunan hijau yang lebih baru dan tersertifikat LEED Gold yang mencerminkan komitmen sekolah terhadap tanggungjawab alam sekitar.

Budaya Pastoral dan Kesejahteraan

OIS memberikan penekanan yang ketara terhadap kesejahteraan pelajar. Sekolah ini mengendalikan sebuah pasukan Student Services yang merangkumi Social-Emotional Learning (SEL), sokongan English as an Additional Language (EAL), sebuah Student Support Programme (SSP), dan College Counselling. Sebuah klinik kesihatan yang berdedikasi dan peruntukan penjagaan kesihatan sekolah memastikan kesejahteraan fizikal diperhatikan.

Dasar Child Safeguarding sekolah — selaras dengan perundangan perlindungan kanak-kanak India — mewujudkan satu rangka kerja formal untuk keselamatan pelajar, sementara budaya saiz kelas yang kecil dan kehadiran guru yang tinggi memastikan pelajar merasa dikenali dan disokong.

Penglibatan Ibu Bapa dan Komuniti

OIS mengekalkan sebuah komuniti ibu bapa yang aktif, dengan penglibatan keluarga dianggap sebagai satu tiang dalam kehidupan sekolah. Falsafah 'semua penerimaan' sekolah — mengalu-alukan permohonan sepanjang tahun — mencerminkan pendekatan terbuka dan inklusif terhadap pembinaan komuniti, bukan model penjaga pintu. Dengan 1,402 graduan setakat ini, sekolah ini sedang membina satu rangkaian alumni yang berkembang di seluruh universiti terkemuka dunia.

Laluan IB Penuh

Oberoi International School adalah salah satu sekolah IB Continuum terkemuka di India, menawarkan tiga program International Baccalaureate secara berurutan:

• PYP (Primary Years Programme): Untuk pelajar dari Nursery hingga Gred 5, membina kebiasaan inkuiri dan pemahaman transdisiplin sejak usia dini.
• MYP (Middle Years Programme): Untuk pelajar Gred 6–10, memperdalam pengetahuan subjek sambil mengekalkan pendekatan berasaskan inkuiri dan konsep. MYP juga mencakup perolehan bahasa dalam Perancis, Sepanyol, dan Hindi.
• DP (Diploma Programme): Untuk Gred 11–12, menawarkan kurikulum dua tahun yang ketat dan berakhir dengan peperiksaan yang diiktiraf di peringkat antarabangsa.

Laluan yang lancar ini bermakna pelajar membangunkan identiti akademik yang konsisten dan set disposisi pembelajaran dari awal kanak-kanak hingga pra-universiti.

Penawaran Subjek IB Diploma

IB Diploma di OIS adalah komprehensif, merangkumi semua enam kumpulan subjek:

• Kumpulan 1 (Studies in Language & Literature): English A Language & Literature, English A Literature, Hindi A Literature
• Kumpulan 2 (Language Acquisition): French Ab Initio, Spanish Ab Initio, French B, Spanish B, Hindi B
• Kumpulan 3 (Individuals & Societies): Business Management, Economics, History, Psychology, Global Politics, Environmental Systems & Societies
• Kumpulan 4 (Sciences): Biology, Chemistry, Physics, Design Technology, Computer Science, Sport Exercise & Health Science
• Kumpulan 5 (Mathematics): Mathematics: Analysis & Approaches (HL/SL), Mathematics: Applications & Interpretations (HL/SL)
• Kumpulan 6 (The Arts): Visual Arts, Theatre, Music

Kebanyakan subjek tersedia pada peringkat Higher Level (HL) dan Standard Level (SL), dan sekolah juga bermitra dengan Pamoja untuk kursus bahasa dalam talian, memperluas pilihan perolehan bahasa.

Keputusan Akademik

Pelajar OIS secara konsisten mengatasi purata IB global. Pada tahun 2025, sekolah mencapai skor IB Diploma purata 35.5, dibandingkan dengan purata di seluruh dunia sebanyak 30.58. Kelas 2025 secara kolektif memperoleh lebih daripada USD 8.1 juta dalam anugerah biasiswa universiti, mencerminkan kualiti akademik dan kekuatan program kaunseling kolej sekolah.

Kelas Kecil, Penglibatan Tinggi

Dengan saiz kelas purata 18 pelajar dan nisbah pelajar–guru 9:1, OIS mengekalkan keadaan untuk penglibatan akademik yang mendalam. Guru dapat memberikan maklum balas yang dipersonalisasi, dan pelajar dikenal dengan nama di seluruh komuniti sekolah. Budaya kumpulan kecil ini adalah pilihan struktural yang disengajakan yang mengukuhkan falsafah IB pembelajaran berpusat pada pelajar.

Kampus Bertauliah LEED Gold: Kepemimpinan Alam Sekitar

Kampus OIS JVLR — yang dibuka pada 2017 — adalah bangunan hijau bersertifikat LEED Gold, sebuah pengiktirafan yang menunjukkan piawaian tinggi dalam kecekapan tenaga, pemuliharaan air, kualiti udara dalam ruangan, dan pembinaan yang mampan. Ini menjadikan OIS sebagai salah satu daripada sangat sedikit sekolah-sekolah India yang mengendalikan kampus tujuan khusus bersertifikat berkelanjutan di peringkat antarabangsa. Bagi keluarga-keluarga yang menghargai pengurusan alam sekitar sebagai sebahagian daripada identiti sekolah, ini adalah pembezaan yang bermakna.

Falsafah bangunan hijau ini meluas ke program-program pendidikan sekolah, di mana keberlanjutan dan tanggungjawab alam sekitar disepadukan ke dalam kurikulum IB — paling langsung melalui subjek DP Environmental Systems & Societies dan melalui projek-projek CAS (Creativity, Activity, Service) yang berfokus pada dampak komuniti dan alam sekitar.

Sekolah Terungkap Apple

OIS memegang status Apple Distinguished School, sebuah pengiktirafan yang diberikan oleh Apple kepada institusi-institusi pendidikan yang menunjukkan inovasi dalam pembelajaran dan pengajaran dengan teknologi Apple. Ini mencerminkan pelaburan sekolah dalam alatan digital sebagai pemudah-cara inkuiri dan kreativiti, bukan hanya produktiviti. Pelajar dan guru mempunyai akses kepada ekosistem Apple bersepadu yang menyokong pembelajaran berasaskan projek, kolaboratif, dan kaya multimedia.

TEDxYouth@OIS

Sekolah ini menyelenggarakan TEDxYouth@OIS, sebuah acara TED yang dianjurkan secara bebas yang memberikan platform kepada pelajar untuk mengembangkan dan membentangkan idea-idea yang layak disebarkan. Ini adalah ciri yang agak jarang ditemui di kalangan sekolah-sekolah antarabangsa Mumbai dan mencerminkan komitmen OIS terhadap suara pelajar, komunikasi awam, dan keyakinan intelektual. Penyampai pelajar menyelidik topik-topik asal, merangka naratif yang menarik, dan menyampaikan ceramah kepada komuniti sekolah mereka — kemahiran-kemahiran yang secara langsung melengkapkan keperluan Theory of Knowledge dan Extended Essay IB.

Melampaui Bilik Darjah

OIS menawarkan landskap ekstrakurikular yang kaya merangkumi sukan (renang, bola keranjang, bola sepak, kriket, squash, gimnastik, taekwondo), seni persembahan (teater, muzik, jazz band, tari), seni visual (tembikar, melukis), pertandingan akademik (Model UN), dan pengayaan sains (Nutty Scientist). Program Jangkauan Komuniti menanamkan pembelajaran khidmat sebagai elemen struktur kehidupan sekolah, bukan sekadar tambahan pilihan.

Secara keseluruhan, ciri-ciri ini — reka bentuk kampus yang mampan, pengiktirafan teknologi, acara-acara intelektual yang dipimpin pelajar, dan penawaran kokurikulum yang pelbagai — memberikan OIS profil yang tersendiri yang jauh melampaui penyampaian kurikulum.