Institut Le Rosey

Двухкампусная модель: Rolle и Gstaad

Одной из наиболее характерных черт образования в Institut Le Rosey является ежегодная миграция между двумя кампусами — традиция, которая сохраняется с 1916 года и остаётся уникальной среди интернатов мира.

Кампус Rolle (летний и осенний триместры)

Главный кампус расположен на территории исторического Château du Rosey на берегу Женевского озера в Rolle, кантон Во. Поместье включает:

• Обширные спортивные поля (футбол, регби, легкоатлетический стадион)
• Два крытых отапливаемых плавательных бассейна
• Открытые и крытые теннисные корты
• Конноспортивный центр с конюшнями и манежом
• Концертный зал имени Поля и Анри Карналя (900–1000 мест)
• Арт-студии и фотомастерские, керамические мастерские, помещения для 3D-печати
• Несколько жилых корпусов с ванными комнатами при спальнях или общего пользования
• Клубную кухню для гастрономии и кулинарного искусства

Кампус находится в 15 минутах ходьбы от железнодорожной станции Rolle, откуда можно добраться до Лозанны и Женевы за 30–40 минут.

Кампус Gstaad (зимний триместр)

Каждый январь вся школьная община — студенты и персонал — переезжает в специально построенные объекты рядом с известным горнолыжным курортом Gstaad в Бернском Оберланде. Студенты катаются на лыжах и сноубордах на склонах курорта (в том числе на склоне Eggli) в рамках обязательной спортивной программы. Хоккей с шайбой — еще один основной вид спорта зимнего сезона с исторической традицией в Rosey.

Кампус Gstaad обслуживается узкоколейной железной дорогой Montreux–Oberland–Bernois (MOB), станция Gstaad находится примерно в 300 метрах от школьных зданий.

Почему это важно

Двухкампусная модель — это не просто смена пейзажа. Она создаёт два различных ритма жизни сообщества в течение одного академического года, укрепляет связи между студентами через общие поездки и адаптацию, а также гарантирует, что зимние виды спорта получают такой же академический статус, как летние. Логистика — перемещение сотен студентов, сотрудников и оборудования дважды в год — требует сложной организации школьных операций и придаёт Le Rosey поистине уникальный характер среди ведущих интернатов мира.

История Institut Le Rosey

Истоки (1880)

Institut Le Rosey был основан в 1880 году Полем-Эмилем Карналем, учителем школы, и его женой. Они приобрели имение Château du Rosey — замок XIV века в Роле на берегу Женевского озера в швейцарском кантоне Во — с целью создания современной школы, сочетающей коммерческие дисциплины и преподавание современных языков. Школа начала свою деятельность всего с тремя учащимися.

Расширение под руководством Анри Карналя (начало XX века)

Сын Поля-Эмиля Анри Карналь унаследовал школу и возглавил период её впечатляющего международного развития. Учащиеся начали приезжать со всей Европы, а затем из Америки и других регионов, привлечённые качеством обучения, географическим положением и растущей репутацией школы в обществе.

Инновация двухкампусной системы (1916)

В 1916 году Анри Карналь принял смелое решение о переводе всей школы в Гштаад — модный горнолыжный курорт в Бернском Оберланде — на зимний семестр. Эта инновация дала учащимся возможность заниматься горными лыжами, сноубордингом, хоккеем с шайбой и другими видами горного спорта в рамках регулярной учебной программы, и эта традиция продолжается без перерывов и по сей день. Это остаётся одной из самых отличительных черт образования в Institut Le Rosey.

Вехи XX века

• 1922: Была официально учреждена глобальная ассоциация выпускников — Anciens de Rosey, что отражало растущую международную сеть выпускников школы.
• 1923: Хоккейная команда школы завоевала чемпионат Швейцарии.
• Межвоенный период и послевоенная эпоха: Institut Le Rosey привлекала детей европейской королевской семьи, глав государств и известных деловых династий, укрепив свою репутацию как "Школа королей".

Institut Le Rosey в наши дни

В настоящее время школа обучает примерно 460 учащихся из около 70 стран, располагает штатом из 130 преподавателей и сотрудников (соотношение учащихся и педагогов примерно 3,5:1) и управляет концертным залом Paul & Henri Carnal — площадкой для проведения культурных мероприятий на 900–1 000 мест в кампусе Роле, открытой в 2015 году. В 2000 году школе был присвоен статус IB World School. Подтверждение аккредитации CIS было получено в январе 2026 года.

Академическая культура в Institut Le Rosey

Только внешние квалификации

Institut Le Rosey занимает необычно принципиальную позицию в отношении академической аттестации: внутреннего аттестата зрелости не существует. Каждый учащийся выпускного класса должен сдать международно признанный внешний экзамен — либо IB Diploma Programme, либо французский Бакалавриат (Baccalauréat général). Школа рассматривает это как гарантию подлинных, независимо проверяемых достижений, а не результатов, откалиброванных внутри учреждения.

Результаты IB Diploma

Недавние результаты IB демонстрируют стабильно сильные показатели, значительно превышающие глобальный средний показатель (29,8 из 45):

В 2017 году 14 из 65 кандидатов (21,5%) получили 40 баллов и выше, а 25 (36%) набрали 36–39, что демонстрирует очень высокую долю исключительно успешных учащихся по сравнению с глобальной когортой IB.

Структура билингвальной учебной программы

Учащиеся выбирают английский или французский в качестве основного языка обучения, но другой язык является обязательным на протяжении всего обучения. К классам Diploma многие учащиеся действительно являются билингвами по всем учебным предметам. Школа поддерживает более 20 языков в качестве опций Language A (родной язык) в рамках IB.

Широкий спектр предметов IB

Полная программа IB Diploma предлагается по всем направлениям:

• Языки: Literature (родной язык, 20+ языков), Language & Literature, Language B, ab initio (французский)
• Гуманитарные науки: Global Politics, География, Экономика, История
• Естественные науки: Биология, Химия, Физика, Environmental Systems & Societies, Computer Science
• Математика: Analysis & Approaches (HL/SL), Applications & Interpretation (HL/SL)
• Искусство: Visual Arts, Theatre, Music
• Core: Theory of Knowledge, CAS, Extended Essay

Университеты-направления выпускников

Все выпускники поступают в университеты. Данные третьих сторон указывают, что более 30% поступают в университеты, входящие в топ 25 рейтинга QS. Подтвержденные направления включают Oxford, Cambridge, St Andrews, Edinburgh, университеты Лиги плюща (включая поступления в Stanford и MIT), Imperial College London, LSE, EPFL и ETH Zurich. В 2019 году 7 из 71 выпускника были размещены в Oxbridge (4 в Oxford, 3 в Cambridge).

Философия и образовательный подход

Institut Le Rosey руководствуется единым принципом с момента своего основания в 1880 году: «Школа для жизни» (Une école pour la vie). Этот девиз воплощает философию, которая выходит далеко за рамки академической подготовки и охватывает всестороннее развитие каждого учащегося как личности, готовой ориентироваться в взаимосвязанном и быстро меняющемся мире.

Двуязычное обучение

В основе академической модели Rosey лежит подлинный билингвизм. Английский и французский языки — оба являются рабочими языками преподавания, а не один основной и один дополнительный. Студенты выбирают язык, в котором они хотят специализироваться, но на протяжении всего дня соприкасаются с другим языком на уроках, во время внеклассных занятий и в социальной жизни. К выпуску большинство учащихся владеют двумя языками на высоком уровне; многие достигают трёхъязычной компетентности, добавляя немецкий, испанский, итальянский или свой родной язык через обширную языковую программу школы. В учебном плане и языковых клубах поддерживается более 20 языков.

Всестороннее развитие

Rosey сознательно отвергает чисто академическое определение успеха. От каждого ученика ожидается серьёзное участие в спорте, музыке и искусстве наряду с академическими предметами. Школа располагает тремя оркестрами, двумя хорами, тремя театральными группами, джазовыми ансамблями и рок-группой. Спортивные направления включают футбол, регби, баскетбол, теннис, плавание, лёгкую атлетику, парусный спорт, конный спорт, хоккей с шайбой, горные лыжи и сноуборд. Такое разнообразие является преднамеренным: философия школы основана на убеждении, что взаимодействие между различными дисциплинами развивает устойчивость, творчество и лидерские качества, которые ни один отдельный предмет не может воспитать самостоятельно.

Основные ценности

Сообщество школы руководствуется семью явно сформулированными ценностями: Дружба, Солидарность, Самоуважение, Уважение к другим, Дисциплина, Смелость и Настойчивость. Эти ценности интегрированы в повседневную интернатскую жизнь, в работу студенческого совета, в дисциплинарные процессы и систему пастырской опеки. Когда учащиеся из примерно 70 стран живут бок о бок с возраста 8 лет, практическое применение этих ценностей — ежедневное преодоление реальных культурных различий — считается частью самого образования.

Только внешние квалификации

Отличительной особенностью философии школы является то, что Le Rosey не выдаёт собственный школьный аттестат. Все учащиеся должны сдавать внешне признанные экзамены — либо диплом IB (с недавним средним баллом 36 из 45, значительно выше глобального среднего показателя 29,8), либо французский бакалавриат. Позиция школы состоит в том, что подлинные академические достижения должны оцениваться по универсальному внешнему стандарту, а не по внутришкольной шкале.

Политика разнообразия национальностей

Приверженность Rosey подлинному интернационализму укреплена строгой политикой, согласно которой ни одна национальность не может превышать 10% от численности учащихся — включая швейцарских студентов. Это гарантирует, что ни одна культура не доминирует в сообществе и что каждый учащийся переживает мир в миниатюре в стенах школы.

Община Institut Le Rosey

Несравненное национальное разнообразие

Сообщество Le Rosey строится на принципе формального обязательства к разнообразию, который редко встречается даже в элитных международных школах. Опубликованная политика приёма предусматривает, что ни одна национальность — включая швейцарскую — не может составлять более 10% от численности учащихся. При примерно 460 учащихся из около 70 стран мира в любой момент времени эта политика создаёт подлинно многополярное сообщество, где ни одна культура не доминирует.

На практике учащиеся сталкиваются с разными языками, традициями, религиозными практиками и мировоззрением за каждым столом, в каждом коридоре общежития и на каждой спортивной площадке. Школа рассматривает это ежедневное межкультурное взаимодействие как центральный элемент своей образовательной миссии.

Интернатская жизнь

Institut Le Rosey — это школа-пансион со 100% проживанием — в старших классах (Classe 5 до Terminale) нет дневных учащихся, и даже самые младшие ученики (с 8 лет) проживают в школе. Общежития организованы по половозрастному принципу и включают гостиные, общие кухни, учебные комнаты и беспроводной интернет. Все питание включено в годовую плату и готовится на высоком уровне в столовых школы. Программа по гастрономии даже обучает учащихся изысканной кулинарии и пищевой культуре.

Пастырская поддержка

Школа имеет в штате 2 полноценных консультантов и медицинскую команду из 5 медсестёр и 1 помощника медсестры на обоих кампусах. Философия открытых дверей в вопросах пастырской поддержки побуждает учащихся самостоятельно обращаться за помощью, что поддерживается работой студенческих комитетов и культурой взаимного уважения. Принципы предотвращения травли явно закреплены в уставе школьного сообщества.

Социальная и внеклассная жизнь

Имея более 30 структурированных внеклассных мероприятий — от трёх оркестров и трёх театральных групп до соревновательного горнолыжного спорта и парусного спорта — сообщество Rosey редко остаётся без дел. Ежегодный Concert de Rentrée в сентябре — профессиональный музыкальный вечер, открывающий новый учебный год — и финальные представления в июне отмечают социальный календарь. Регулярные концерты, художественные выставки и театральные постановки открыты для родителей и выпускников на протяжении всего года.

Сеть выпускников

Ассоциация выпускников Anciens de Rosey, основанная в 1922 году, объединяет более сотни лет выпускников со всего мира. Известные выпускники включают Rainier III of Monaco, Albert II of Belgium, Fouad II of Egypt и Dodi Al-Fayed. Эта сеть международно связанных выпускников — многие из которых занимают влиятельные позиции в бизнесе, политике и культуре — является значительным элементом долгосрочного предложения школы для семей.