Amman National School

Cam Kết Kép: Tiêu Chuẩn Quốc Tế và Di Sản Ả Rập

Trung tâm của triết lý giáo dục của Amman National School là một cam kết kép độc đáo: đáp ứng những yêu cầu khắt khe của giáo dục quốc tế trong khi bảo tồn và tôn vinh bản sắc văn hóa Ả Rập. Sứ mệnh của trường đặc biệt kêu gọi học sinh trở thành những người học suốt đời, phát triển mạnh mẽ trong một "thế giới cạnh tranh đa dạng" đồng thời "giữ gìn niềm tự hào về bản sắc và di sản Ả Rập của họ."

Chương Trình Học Được Cá Nhân Hóa và Dựa Trên Trải Nghiệm

ANS mô tả phương pháp tiếp cận của mình là được cá nhân hóa và xây dựng — vượt qua học thuộc lòng hướng tới khám phá thực hành và dựa trên trải nghiệm. Giáo viên sử dụng các phương pháp sư phạm đa dạng được thiết kế để kích thích tò mò và nhiệt tình. Học sinh không phải là những người tiếp nhận nội dung một chiều; họ được thách thức để chủ động lấy sáng kiến và thể hiện sáng tạo.

Triết lý này được thể hiện trong môi trường vật lý của trường. Các Phòng Công Nghệ Thiết Kế trang bị máy in 3D, công cụ mộc và phần mềm CAD; một vườn rau trên mái nơi học sinh trồng sản phẩm hữu cơ và học horticulture; các phòng thí nghiệm khoa học có các bộ dụng cụ Formula-1 và robot — tất cả những không gian này được thiết kế để làm cho việc học trở nên hữu hình và vui vẻ.

Chăm Sóc Toàn Diện Cho Học Sinh

Sứ mệnh chính thức của ANS nhấn mạnh một "môi trường nuôi dưỡng và quan tâm" cùng với sự khắt khe học tập. Trường đánh giá cao hạnh phúc, tình bạn và lòng tốt bụng như những điều kiện tiên quyết cho sự phát triển trí tuệ thực sự. Quy mô lớp học nhỏ (không quá 26 học sinh) và một cộng đồng khoảng 1.000 học sinh có nghĩa là mỗi học sinh được biết tên — không bị lạc mất trong đám đông.

Tư Duy Phê Phán và Công Dân Toàn Cầu

Tầm nhìn của trường một cách rõ ràng định vị các học sinh tốt nghiệp ANS như những tác nhân thay đổi: "những công dân có trách nhiệm, khoan dung và hiệu quả cam kết thay đổi trong cộng đồng và thế giới của họ." Khía cạnh công dân của triết lý này — phát triển những học sinh đóng góp ý nghĩa ngoài phòng học — phân biệt ANS với những tổ chức chỉ định hướng học tập.

Song Ngữ Như Một Giá Trị

Mô hình giảng dạy song ngữ Ả Rập-Tiếng Anh của trường không đơn thuần là một sự điều chỉnh ngôn ngữ; nó phản ánh một cam kết triết học để tôn vinh cả các gốc rễ văn hóa địa phương và cơ hội học tập toàn cầu. Các môn học cốt lõi được giảng dạy bằng cả hai ngôn ngữ, đảm bảo học sinh phát triển sự thành thạo và từ vựng học tập trong tiếng Ả Rập cũng như tiếng Anh.

Trường Nhỏ, Đa Dạng Lớn

Với khoảng 1.000 học sinh, ANS đủ nhỏ để các học sinh và giáo viên biết nhau một cách cá nhân — nhưng đủ đa dạng để cung cấp những trao đổi văn hóa thực sự. Cơ cấu học sinh bao gồm 11 quốc tịch: trong khi người Jordan chiếm đa số, các gia đình từ Mỹ, Ai Cập, Liban, Palestine, Syria, Thụy Điển, Algeria, Síp, Ma-rốc và Tunisia cũng được đại diện. Sự kết hợp này tạo nên một cộng đồng mang tính chất quốc tế trong khi vẫn có gốc rễ sâu sắc tại Amman.

Gia Đình Là Trung Tâm

ANS định vị mối quan hệ giữa phụ huynh, giáo viên và học sinh là một sự hợp tác thực sự ba chiều. Tuyên bố sứ mệnh của trường đặt "học sinh, giáo viên và phụ huynh làm việc cùng nhau" là động lực của sự xuất sắc giáo dục. Các cuộc họp giữa phụ huynh và giáo viên được tổ chức vào đầu năm và giữa năm; các sự kiện mở cửa vào đầu mỗi năm học (các phiên riêng biệt cho các khối lớp khác nhau — KG, Lớp 1–6 và Lớp 7–12) tạo cơ hội có cấu trúc để xây dựng cộng đồng.

Sự Hiện Diện Lâu Dài Của Gia Đình Sáng Lập

Một cách bất thường đối với một trường có quy mô này, gia đình sáng lập vẫn hiện diện tích cực trong lãnh đạo hàng ngày. Dara Taher (Giám đốc Điều hành), Zuka Taher (Phó Giám đốc Điều hành / Hiệu trưởng) và Zeina Abu Ennab (Trưởng bộ phận Công tác học sinh) định hình văn hóa trường học từ trên xuống. Sự lãnh đạo của gia đình này góp phần tạo nên sự nhất quán về giá trị và trách nhiệm cá nhân mà các trường lớn hơn được quản lý theo công ty có thể thiếu.

Cuộc Sống Học Sinh và Các Hoạt Động Ngoại Khóa

Ngoài lớp học, các học sinh ANS tham gia vào một loạt hoạt động: các đội bóng đá và bóng chuyền cạnh tranh đã được xếp hạng quốc gia; các đội robotics đã giành được các giải thưởng STEM Racing; các câu lạc bộ phim có công trình được công nhận trong các cuộc thi quốc gia; hội đồng học sinh; MUN; câu lạc bộ nghệ thuật; và các tập hợp âm nhạc. Phạm vi rộng của các cơ hội — trong một trường có 1.000 học sinh — có nghĩa là hầu hết các học sinh có thể tìm được một vai trò có ý nghĩa trong cuộc sống cộng đồng.

Di Sản Arab Như Một Liên Kết Cộng Đồng

Chương trình học lưỡng ngữ của trường, các lớp học tiếng Ả Rập và các tham chiếu sứ mệnh rõ ràng đến "di sản Arab" phục vụ chức năng xây dựng cộng đồng: chúng báo hiệu rằng giáo dục quốc tế tại ANS không phải là sự xóa bỏ bản sắc địa phương mà là sự làm phong phú thêm nó. Cách định vị này gây được tiếng vang mạnh mẽ với các gia đình Jordan tìm kiếm bằng cấp quốc tế mà không hy sinh tính liên tục văn hóa.

Một Khuôn Viên Được Xây Dựng Theo Mục Đích Tại Vùng Ngoại Ô Amman

Nằm ở khu vực Dabouq phía tây Amman, khuôn viên ANS đã được phát triển trong bốn thập kỷ thành một môi trường giáo dục toàn diện. Vị trí trên sườn đồi mang đến cho nó một tính chất riêng biệt — rộng mở, thoáng đãng, tách biệt khỏi tiếng ồn của trung tâm Amman nhưng vẫn dễ tiếp cận thông qua các tuyến xe buýt của nhà trường bao phủ các khu vực chính của thành phố.

Cơ Sở Nổi Bật: Vườn Trên Mái Nhà và Nhà Kính Thủy Canh

Có lẽ tính năng bất thường nhất của khuôn viên là một vườn hoạt động trên mái nhà và nhà kính thủy canh. Các học sinh trồng trái cây và rau quả hữu cơ tại đây như một phần của chương trình học thực vật học và horticulture. Vườn này thể hiện triết lý học tập trải nghiệm của nhà trường — khoa học không chỉ diễn ra trong phòng thí nghiệm mà còn trong đất đai.

Các Không Gian Nghệ Thuật Sáng Tạo

Khuôn viên dành nhiều không gian cho sản xuất sáng tạo. Bốn studio nghệ thuật hình ảnh cung cấp không gian cho vẽ tranh, điêu khắc, in ấn và nghệ thuật đa phương tiện. Một bộ âm nhạc được trang bị đầy đủ chứa các đàn violin, guitar, oud, nhạc cụ gõ và một phòng thu âm. Rạp hát đa năng có 220 chỗ — hoàn chỉnh với sân khấu chuyên nghiệp, các hệ thống chiếu sáng và hệ thống âm thanh — tổ chức các buổi biểu diễn kịch, buổi hòa nhạc và các cuộc họp toàn trường.

Công Nghệ và Sáng Tạo

Ba studio Công Nghệ Thiết Kế mang tinh thần văn hóa "maker" vào trường trung học phổ thông. Studio 1 tập trung vào nấu ăn và thủ công mỹ nghệ; Studio 2 chứa các bàn làm việc về mộc kỹ, CAD, và một máy in 3D; Studio 3 cung cấp không gian phát triển dự án. Ba phòng ICT chuyên dụng hỗ trợ mã hóa, thiết kế kỹ thuật số và hiểu biết phần mềm. Các phòng thí nghiệm khoa học (bốn phòng chuyên biệt cộng với một phòng thí nghiệm năng lượng mặt trời) trang bị cho học sinh các cuộc điều tra theo chương trình IB và chương trình quốc gia.

Thể Thao và Giáo Dục Thể Chất

Các cơ sở ngoài trời bao gồm một sân bóng đá cỏ nhân tạo rộng lớn, một sân bóng rổ ngoài trời và một sân đa năng. Một phòng tập thể dục trong nhà và khu vực vận động tích cực hỗ trợ các lớp PE và thể thao giải trí quanh năm. Đội bóng đá đã tham gia và đạt thứ hai trong Giải Bóng Đá Các Trường Học Jordan, bằng chứng cho thấy những cơ sở này hỗ trợ thành tựu cạnh tranh thực sự.

Thư Viện và Trung Tâm Thông Tin

Thư viện trung tâm chứa hơn 30.000 tập sách tiếng Ả Rập và tiếng Anh cùng với các cơ sở dữ liệu kỹ thuật số. Một bản sửa đổi gần đây đã thêm các khu vực đọc chuyên dụng, các khu vực học tập theo nhóm và một không gian sáng tạo cho các dự án sáng tạo do học sinh dẫn đầu — biến thư viện từ một kho lưu trữ thành một trung tâm học tập tích cực.

Một Sứ Mệnh Gia Đình Để Biến Đổi Giáo Dục

Amman National School được thành lập năm 1985 bởi năm chị em họ Taher, những người có chung tầm nhìn về việc cải thiện hệ thống giáo dục của Jordan. Cái bắt đầu khiêm tốn trong một tòa nhà cho thuê — chỉ phục vụ một số lớp học ở giai đoạn sơ cấp — đã phát triển trong bốn thập kỷ trở thành một trong những trường tư thục K–12 hàng đầu ở Amman.

Từ Các Phòng Cho Thuê Đến Khuôn Viên Dabouq

Đến năm 1987, chỉ hai năm sau khi thành lập, trường đã chuyển đến khuôn viên được xây dựng riêng tại khu Dabouq ở phía tây Amman. Trong những năm tiếp theo, ANS từng bước mở rộng các khối lớp — trước tiên là tiểu học, rồi trung học cơ sở, và cuối cùng là trung học phổ thông — luôn dưới sự chỉ dẫn của gia đình sáng lập.

Sự Lãnh Đạo Bền Vững Của Gia Đình Taher

Dara Taher, một trong những chị em sáng lập và là chuyên gia toán học, đã phục vụ với tư cách Giám đốc Điều Hành từ khi thành lập trường đến nay. Sự liên tục của lãnh đạo này đã mang lại cho ANS một sự gắn kết thể chế hiếm có: sứ mệnh được phát biểu khi thành lập vẫn là la bàn cho hoạt động hàng ngày. Các thành viên gia đình khác, bao gồm Zuka Taher (Phó Giám đốc Điều Hành / Hiệu Trưởng), tiếp tục hình thành văn hóa trường học.

Ủy Quyền IB — Một Cột Mốc Lịch Sử

Một khoảnh khắc xác định trong lịch sử trường đến vào ngày 7 February 2007, khi ANS được ủy quyền thành IB World School để cung cấp Chương Trình Năm Học Quốc Tế (MYP). Việc bổ sung sau đó của Chương Trình IB Diploma (DP) cho các Khối 11–12 đã mang lại cho học sinh sự lựa chọn giữa các thông tin xác thực được công nhận quốc tế và Tawjihi của Jordan, mở ra những con đường dẫn tới các đại học trên toàn thế giới.

Ngày Nay: Khoảng ~1.000 Học Sinh, Chương Trình Kép

Từ một nhóm nhỏ học sinh vào năm 1985, ANS hiện phục vụ khoảng 1.000 học sinh từ 4 đến 18 tuổi. Trường tiếp tục kết hợp các yêu cầu của Bộ Giáo Dục Jordan với các tiêu chuẩn quốc tế IB, duy trì nguyện vọng ban đầu của các chị em sáng lập: nuôi dạy những sinh viên tốt nghiệp Jordan tự tin, tò mò và có tư duy toàn cầu, những người tự hào về di sản Arab của mình.

Giáo dục Trung học Hai Chương Trình

Một trong những đặc điểm học tập nổi bật của ANS là mô hình chương trình kép. Từ lớp 9 trở lên, học sinh và gia đình có thể lựa chọn giữa hai con đường học tập riêng biệt:

1. Chương Trình Quốc Tế IB — Chương Trình Năm Năm Giữa (Lớp 6–10) dẫn đến Chương Trình Bằng cấp IB (Lớp 11–12). Học sinh tốt nghiệp sẽ nhận được Bằng cấp IB được công nhận trên thế giới, mở cửa vào các trường đại học trên khắp thế giới.
2. Chương Trình Quốc Gia Jordan — Chương Trình Tawjihi (Lớp 9–12), có sẵn theo các hướng Khoa học hoặc Văn học, dẫn đến Chứng chỉ Giáo dục Trung học Chung của Jordan được công nhận trên các trường đại học Ả Rập.

IB Tại Trung Tâm Trường Phổ Thông Trên

ANS là một Trường Thế giới IB kể từ ngày 7 tháng 2 năm 2007. Chương Trình Năm Năm Giữa bắt đầu ở lớp 6, cho học sinh bốn năm để phát triển những cách tiếp cận học tập theo IB trước khi quyết định (vào chuyển tiếp lớp 9) có theo đuổi Chương Trình Bằng cấp đầy đủ hay không. Chương Trình Bằng cấp cung cấp nhiều môn học: Tiếng Anh A, Tiếng Ả Rập A, Toán học (Phân tích và Cách tiếp cận ở mức Cơ bản/Cao), Khoa học (Vật lý, Hóa học, Sinh học), Nhân văn (Kinh tế học, Quản lý Kinh doanh, Tâm lý học), Nghệ thuật (Mỹ thuật, Âm nhạc, Điện ảnh), và các yếu tố cốt lõi — Lý thuyết Kiến thức, Bài luận Mở rộng và CAS.

Tawjihi Cho Các Con Đường Vào Đại Học Địa phương

Chương Trình Tawjihi quốc gia được trang bị tốt như nhau, phục vụ cho những học sinh có kế hoạch đại học tập trung vào các tổ chức ở Jordan và thế giới Ả Rập. Học phí cho học sinh Tawjihi (Lớp 9–12) dao động từ 5.035 đến 5.850 JOD hàng năm — thấp hơn một chút so với chương trình IB (6.880–9.445 JOD), phản ánh chi phí kỳ thi khác nhau. Cả hai chương trình chia sẻ cùng một khuôn viên, giáo viên và cuộc sống ngoại khóa.

Văn Hóa Đánh giá

Học sinh IB tham gia đánh giá nội bộ liên tục cùng với các kỳ thi được chấm điểm bên ngoài. Học sinh chương trình quốc gia chuẩn bị cho các kỳ thi tiêu chuẩn hóa của Jordan. Ở các lớp dưới (KG–Lớp 8), đánh giá hình thành liên tục hướng dẫn giảng dạy. Sỹ số lớp được giới hạn ở mức 26, hỗ trợ phản hồi cá nhân hóa.

Cơ Sở Vật Chất Hỗ Trợ Tham Vọng Học Tập

Bốn phòng thí nghiệm khoa học, ba phòng máy tính, một thư viện chứa hơn 30.000 cuốn sách bằng tiếng Ả Rập và tiếng Anh, và một không gian sáng tạo trong Trung tâm Thông tin cùng nhau hỗ trợ cả hai chương trình. Học sinh trong chương trình IB có thể tiến hành các cuộc điều tra phòng thí nghiệm mở rộng; học sinh Tawjihi sử dụng cùng những không gian này cho công việc chương trình ứng dụng.