Zurich International School

Một Cộng Đồng Đa Văn Hóa với Gốc Rễ Địa Phương

ZIS tự mô tả là một nơi nơi các học sinh từ hơn 60 quốc tịch cùng chung sống, nhưng nhà trường có ý định duy trì không khí gắn bó chặt chẽ. Với khoảng 1.300 học sinh trên hai cơ sở, ZIS đủ lớn để cung cấp các chương trình phong phú nhưng đủ nhỏ để các học sinh, giáo viên và gia đình nhận ra nhau qua các khối lớp.

Ai Theo Học tại ZIS?

Thành phần học sinh bao gồm khoảng 86% học sinh quốc tế và 14% người Thụy Sĩ địa phương, phản ánh những gốc rễ lịch sử của nhà trường trong việc phục vụ cộng đồng chuyên gia kiều bào lớn tại Zurich. Các quốc tịch phổ biến bao gồm người Mỹ, người Anh, người Đức và người Thụy Sĩ, cùng với một loạt các quốc gia từ Châu Á, Trung Đông và hơn thế nữa. Sự đa dạng này không phải là tình cờ—nó được tích cực tôn vinh thông qua các sự kiện văn hóa, chương trình ngôn ngữ tiếng mẹ đẻ và các ngày quốc tế.

Dịch Vụ và Công Dân

Từ những năm đầu nhất (với các dự án dịch vụ từ năm 1964–1965), ZIS đã tích hợp dịch vụ cộng đồng vào văn hóa của mình. Các hoạt động hướng tới dịch vụ hiện tại bao gồm:

• ZIS Cares — điều phối tình nguyện viên trên toàn trường
• Team Ghana — dự án phát triển quốc tế do học sinh dẫn dắt
• Eco-Schools — sáng kiến quản lý môi trường
• Social Justice Club — tư vấn và nâng cao nhận thức
• Amnesty International Club — giáo dục nhân quyền
• Nepal Service Club và Operation Smile — quan hệ đối tác về sức khỏe toàn cầu
• Love Our Lions — cố vấn ngang hàng trong trường

Thành phần Creativity, Activity, Service (CAS) của DP theo tiêu chuẩn IB chính thức hóa văn hóa này ở cấp độ cao nhất, yêu cầu học sinh phải ghi lại và suy ngẫm về các cam kết dịch vụ có ý nghĩa.

Tư Vấn và Hỗ Trợ Pastoral

ZIS sử dụng sáu cố vấn chuyên trách trên toàn bộ Mầm non đến Lớp 12, bao gồm học tập xã hội–cảm xúc, tư vấn học tập và hướng dẫn đại học. Chính sách Toàn diện về Bảo vệ An toàn và Bảo vệ Trẻ em của trường là nền tảng của cam kết đảm bảo an toàn và sức khỏe của học sinh. Mặc dù không có hệ thống house chính thức, các nhóm cố vấn cung cấp các buổi kiểm tra pastoral nhất quán trong suốt quá trình học tập của học sinh tại ZIS.

Sự Tham Gia của Phụ Huynh và Gia Đình

Các ngày mở cửa được tổ chức hàng năm vào tháng 3, và các cuộc họp giữa phụ huynh và giáo viên được lên lịch hai lần mỗi năm. Quy trình tuyển sinh của trường, quy trình này chấp nhận đơn xin học bất cứ lúc nào trong năm, được thiết kế để có tính chất hiếu khách hơn là có tính chất canh cánh—phản ánh tinh thần sáng lập của một cộng đồng gia đình mở rộng.

Sáu Thập Kỷ Phát Triển ở Zurich

ZIS có nguồn gốc từ một tòa nhà duy nhất trên một ngọn đồi ở Kilchberg, bên bờ Hồ Zurich. Năm 1963, một nhóm nhỏ các gia đình có tính di động quốc tế đã thành lập American International School of Zurich (AISZ), tuyển sinh học sinh từ Lớp 1–9 trong một môi trường được mô tả như một gia đình rộng lớn thay vì một tổ chức chính thức. Hiệu trưởng đầu tiên, Tiến sĩ John Mattern, đã thiết lập sớm một tông chỉ về đổi mới và sự tham gia của cộng đồng—tổ chức chuyến du học cho học sinh đến Israel năm 1964 và tiên phong các dự án học tập phục vụ cộng đồng trong hai năm đầu tiên.

Các Cột Mốc Quan Trọng

• 1963 — AISZ được thành lập ở Kilchberg; lớp khóa đầu tiên có khoảng 43 học sinh
• 1964 — Chuyến du học quốc tế đầu tiên (Israel); các dự án phục vụ cộng đồng sớm được thiết lập
• 1970 — Thêm lớp mầm non tiếng Anh; hiệu trưởng thứ hai August Zemo được bổ nhiệm
• 1971 — Đạt được công nhân từ ECIS (hiện là CIS) và NEASC, thiết lập uy tín quốc tế
• 2001 — Được phép cấp IB Diploma Programme, củng cố cam kết của trường đối với toàn bộ continuum IB
• 2000s — Trường được tổ chức lại với các khu vực Lower School (Wädenswil) và Upper School (Adliswil) riêng biệt
• 2022 — Khu vực Middle School được xây dựng mới theo mục đích mở ở Adliswil, với các cơ sở học tập và nghệ thuật hiện đại
• 2023 — Khởi động kế hoạch chiến lược 'ZIS 2030: Forward Together', tập trung vào mở rộng giáo dục song ngữ, phúc lợi cộng đồng và tác động toàn cầu

Từ AISZ đến ZIS

Việc đổi tên từ American International School of Zurich thành Zurich International School phản ánh sự mở rộng có chủ đích của sứ mệnh của trường—tránh xa một bộ sắc tộc quốc gia duy nhất và hướng tới một cộng đồng thực sự quốc tế, đa văn hóa. Ngày nay, ZIS phục vụ hơn 1.300 học sinh đến từ hơn 60 quốc tịch, khiến nó trở thành một trong những trường quốc tế lớn nhất và đa dạng nhất ở Thụy Sĩ.

Nhìn Về Phía Trước

Kế hoạch chiến lược ZIS 2030 nêu rõ các tham vọng về việc tăng cường song ngữ, mở rộng con đường song ngữ IB qua Upper School, tăng cường quan hệ đối tác cộng đồng và thúc đẩy tính bền vững vào hoạt động của khu vực. Sự khai trương khu vực Adliswil năm 2022 đại diện cho khoản đầu tư cơ sở hạ tầng lớn nhất trong lịch sử của trường và cung cấp các cơ sở—bao gồm một nhà hát biểu diễn, không gian sáng tạo, bức tường leo núi trong nhà và một phòng tập thể dục ba tầng—hỗ trợ tầm nhìn mở rộng của trường.

Kết Quả Học Tập Phản Ánh Sứ Mệnh

Nền tảng học tập của ZIS được phân biệt bởi cam kết về chiều sâu thay vì bề rộng, tư duy phản biện thay vì học thuộc lòng, và công dân toàn cầu cùng với thành thạo các lĩnh vực chuyên môn. Những nguyên tắc này được chuyển hóa thành những kết quả mạnh mẽ, có thể đo lường được.

Kết Quả Bằng IB Diploma

Năm 2025, ZIS công bố:

• Điểm trung bình IB DP: 35.0 (trung bình thế giới ≈ 30)
• Tỷ lệ đỗ: 97.8%
• Số thí sinh: khoảng 50

Những con số này đặt ZIS luôn nằm trong nhóm các trường IB mạnh hơn ở Thụy Sĩ. Trường không cung cấp A-Levels hay IGCSE—toàn bộ chương trình cấp hai của trường được xây dựng trong khuôn khổ IB MYP và DP, với các khóa học Advanced Placement (AP) bổ sung khả dụng trong các môn khoa học và toán học cho học sinh tìm kiếm độ khó cao hơn.

Đa Dạng Môn Học trong DP

Menu môn học IB DP của ZIS là exceptionally rộng, phản ánh đối tượng học sinh đa ngôn ngữ của nhà trường. Các khóa học Language A được cung cấp bằng tiếng Anh, Đức, Tây Ban Nha, Pháp, Hà Lan, Nga, Ả Rập, Bồ Đào Nha, Do Thái, Na Uy, Ukraina, và nhiều ngôn ngữ khác—cho phép gần như tất cả học sinh đều có thể học ngôn ngữ mẹ đẻ ở cấp độ diploma. Các môn Khoa Học (Sinh Học, Hóa Học, Vật Lý, ESS), Toán Học (AA và AI, cả HL lẫn SL), Khoa Học Xã Hội (Lịch Sử, Địa Lý, Kinh Tế, Tâm Lý), và Nghệ Thuật (Mỹ Thuật, Kịch, Âm Nhạc, Thiết Kế Công Nghệ) hoàn thành chương trình cùng với lõi bắt buộc Theory of Knowledge.

Những Nơi Học Đại Học Sau Này

Với 98% sinh viên tốt nghiệp tiếp tục học đại học, ZIS cung cấp cho học sinh vào các trường đại học trên khắp châu Âu, Bắc Mỹ, và hơn thế nữa. Năm 2025 (dựa trên dữ liệu Swiss Private Schools), những sắp xếp đáng chú ý bao gồm:

• University of Zurich — 22 học sinh
• ETH Zurich — 15 học sinh
• Imperial College London — 4 học sinh
• University of Bath — 3 học sinh
• University of Oxford — 2 học sinh

Khoảng 34% sinh viên tốt nghiệp đạt được các trường đại học hạng Top 50 theo QS và khoảng 83% đạt được Top 100, thể hiện sắp xếp liên tục mạnh mẽ trên toàn bộ đối tượng học sinh chứ không phải chỉ những trường hợp ngoại lệ.

Mô Hình Không Lựa Chọn Nhưng Đạt Thành Tích Cao

Điều làm cho kết quả của ZIS đặc biệt đáng chú ý là trường này rõ ràng là không lựa chọn—nó không lọc học sinh tuyển sinh dựa trên khả năng học tập. Điều này có nghĩa là những kết quả IB mạnh mẽ và tiến bộ gần như phổ quát vào đại học của trường phản ánh giá trị thực sự được bổ sung bởi chương trình sư phạm dựa trên tư duy phản biện của trường, kích thước lớp nhỏ (trung bình 16–20 học sinh), và tỷ lệ học sinh-giáo viên 10:1, chứ không phải do lợi thế tuyển sinh.

Hai Khuôn Viên, Một Cộng Đồng

Hai khuôn viên của ZIS phục vụ các nhóm tuổi khác nhau nhưng chia sẻ một nền văn hóa và bản sắc chung. Cả hai đều có kết nối tốt với phương tiện giao thông công cộng (các ga Wädenswil và Adliswil ở gần đó), và mạng lưới xe buýt của trường phục vụ toàn bộ khu vực Zurich.

Lower School – Khuôn Viên Wädenswil

Khuôn viên Wädenswil được thiết kế theo nhu cầu phát triển của trẻ em từ 3–10 tuổi (Mầm non đến Lớp 5). Các tiện ích bao gồm:

• Sân chơi phù hợp với từng độ tuổi và các khu vực tự nhiên — trong và ngoài trời, thúc đẩy hoạt động khám phá
• Chương trình iPad 1:1 từ Lớp 1 đến Lớp 5
• Các phòng học tiểu học được thiết kế đặc biệt với cấu hình học tập linh hoạt
• Phòng thể dục đầy đủ kích thước cho giáo dục thể chất
• Vị trí gần hồ nước và các môi trường tự nhiên, hỗ trợ học tập ngoài trời

Không khí của khuôn viên được thiết kế cẩn thận để tạo sự nuôi dạy và định hướng cộng đồng, phản ánh sự nhấn mạnh của PYP về sự tò mò, hợp tác và quyền hạn của học sinh.

Upper/Secondary – Khuôn Viên Adliswil (Khai Trương năm 2022)

Khuôn viên Adliswil, khai trương năm 2022 cho học sinh Middle và Upper School (Lớp 6–12), đại diện cho một khoản đầu tư có tính chất biến đổi trong cơ sở vật chất của ZIS. Các tiện ích bao gồm:

Thể dục và Giáo dục Thể chất:

• Sân bóng đá và bóng bầu dục
• Sân tennis và bóng rổ tất cả thời tiết
• Phòng thể dục ba tầng cao
• Bức tường leo núi trong nhà
• Trung tâm tập luyện tạ
• 'The Den' — quán cà phê dành cho học sinh đôi khi đóng vai trò là trung tâm xã hội cho các sự kiện thể thao

Không Gian Học Tập:

• Các studio học tập linh hoạt được thiết kế cho khám phá hợp tác
• Thư viện và Trung tâm Truyền thông
• Trung tâm Tự học Sau Giờ Học

Nghệ Thuật và Công Nghệ:

• Nhà hát biểu diễn lớn
• Phòng thí nghiệm khoa học
• Studio đồ họa kỹ thuật số
• Các studio âm nhạc và mỹ thuật
• Makerspace — dành cho tư duy thiết kế, tạo mẫu và các dự án STEM

Bữa Ăn:

• Căn tin rộng rãi với dịch vụ bữa ăn nóng và lạnh, chỗ ngồi trong nhà và ngoài trời

Không Khí Của Khuôn Viên

Những khách thăm và gia đình nhất quán mô tả ZIS như một nơi có không khí thoải mái, cởi mở và kích thích trí tuệ. Trường không có đồng phục, và quy tắc ăn mặc bình thường của trường phản ánh một nền văn hóa giá trị sáng tạo và cá tính. Sự kết hợp của các tiện ích nổi bật, quy mô lớp học nhỏ và phương pháp học tập không phân cấp tạo ra một môi trường nơi học sinh được nhìn thấy, được biết đến và được hỗ trợ.

Một Triết Lý Xây Dựng Trên Sự Tò Mò và Cộng Đồng

Triết lý giáo dục của Zurich International School được thể hiện qua sứ mệnh của nhà trường: "Chúng tôi khơi gợi và truyền cảm hứng cho sự tò mò, tư duy phê phán và những kỳ vọng cao của mỗi học sinh để họ có tác động tích cực đến gia đình, cộng đồng và thế giới." Phát biểu này không chỉ là một khát vọng—nó định hình mọi khía cạnh của đời sống trường học, từ thiết kế lớp học đến các hoạt động ngoại khóa.

Chương Trình IB Continuum Như Một Sợi Chỉ Xuyên Suốt

ZIS cung cấp toàn bộ chương trình International Baccalaureate:

• Primary Years Programme (PYP) cho Early Childhood và Lower School (3–10 tuổi)
• Middle Years Programme (MYP) cho Grades 6–10
• Diploma Programme (DP) cho Grades 11–12

Sự sắp xếp theo chiều dọc này có nghĩa là một học sinh gia nhập ZIS từ Preschool và tiếp tục đến khi tốt nghiệp sẽ trải qua 15 năm giáo dục dựa trên điều tra có tính khái niệm thống nhất. Không có sự thay đổi gián đoạn trong phương pháp giáo dục tại giai đoạn chuyển sang trung học—các kỹ năng như suy ngẫm, nghiên cứu và tự quản lý được phát triển dần dần trên toàn bộ ba chương trình.

Sáng Tạo Song Ngữ

Nổi bật ở điểm này, ZIS xây dựng một con đường song ngữ Đức–Tiếng Anh dựa trên khung IB. Bắt đầu từ Kindergarten và mở rộng qua Middle School (và hiện tại đến Upper School), chương trình này đắm chìm học sinh trong giáo dục sử dụng tiếng Đức bên cạnh tiếng Anh, tạo ra những sinh viên tốt nghiệp thực sự song ngữ. Trong một khu vực nơi tiếng Đức là ngôn ngữ dân sự, đây vừa là một lợi thế thực tế vừa là lợi thế văn hóa. Chương trình song ngữ đang được mở rộng đến Grade 9, phản ánh nhu cầu gia tăng của các gia đình và cam kết chiến lược của ZIS đối với việc phát triển đa ngôn ngữ.

Bốn Giá Trị Cốt Lõi

ZIS một cách rõ ràng nêu tên bốn giá trị hướng dẫn cộng đồng của mình:

• Tôn trọng — đối với bản thân, người khác và môi trường
• Khiêm tốn — tiếp cận học tập với tâm thế cởi mở
• Dũng cảm — chấp nhận rủi ro về trí tuệ và cá nhân
• Vui tươi — tìm thấy ý nghĩa và niềm vui trong học tập

Những giá trị này được dệt vào các hệ thống hướng dẫn, các cuộc họp cộng đồng và các chương trình lãnh đạo học sinh, đảm bảo chúng vượt ra ngoài mức độ áp phích để trở thành thực hành hàng ngày.

Đánh Giá và Thiết Kế Học Tập

Thay vì dựa trên các bài kiểm tra tiêu chuẩn hóa có mức độ cao làm động lực chính, đánh giá tại ZIS tuân theo tiêu chí IB—dựa trên dự án, được hỗ trợ bởi danh mục học tập và được kiểm duyệt nội bộ và bên ngoài. Học sinh được khuyến khích chủ động kiểm soát các mục tiêu học tập của mình, và giáo viên hoạt động như những người tạo điều kiện thay vì truyền tải thông tin. Cách tiếp cận này được phản ánh trong điểm IB DP trung bình của trường là 35.0 (2025) so với mức trung bình thế giới khoảng 30, và tỷ lệ đậu là 97,8%.