Groton School

超越成绩单之外

在Groton School，使命宣言不仅仅是装饰——它是实际运作的指导原则。"在多元、包容、紧密团结的社区中，激励学生走上品格、学术、领导力和服务之路"这句话指导着学校在课程设计、宿舍生活、课外活动，甚至教师聘用和评估方面的日常决策。

校长Temba Maqubela清晰地阐述了这一理念：Groton School通过教导学生如何思考——批判性地、伦理地、带着对他人责任的意识——而不仅仅是传授知识来"释放学生的潜能"。学校的目标是培养既为升入顶尖大学做好准备，更为有意义的人生做好准备的毕业生。

小班研讨课模式

Groton School理念最直观的体现就是它对小班教学的坚持。平均每班仅有11名学生，师生比为4:1，Groton School创造了一种几乎不可能被动学习的环境。学生无法坐在教室后排默不作声。他们必须参与讨论、进行辩论、修正观点，并为自己的想法辩护——这些技能远超越课堂，具有广泛的应用价值。

这种教学模式也促进了师生之间的真实关系。在Groton School，教师不仅仅是讲师，他们还是顾问、宿舍主任、教练和导师。这些角色的重叠是有意为之的：它将成人指导融入学生生活的每个层面。

宿舍生活即教育

Groton School的寄宿制不是附带的——它本身就是理念的实践。学生们住在小规模宿舍中（每个宿舍12–24名学生），在这里他们学会处理冲突、建立社区意识，培养任何课堂都无法完全传授的人际交往能力。每个宿舍都有一位教师主管住校，形成多层次的责任体系和关怀网络。

学校的宿舍设计自1884年以来基本保持不变，这是一个有意识的选择。Groton School相信，邻近性——共同用餐、共享空间、统一日程——能够建立真正的相互理解，进而形成真实的社区。

服务与领导力

Groton School对服务的强调不仅仅是说说而已。学校设有社区参与委员会，将服务融入学术日历，并通过学生会、宿舍级长制以及众多学生运营的组织来培养领导力。学校的理念是：领导力不能在抽象的层面上教授——它必须通过实践来获得，而Groton School为学生提供了丰富的领导机会。

多元与包容作为核心价值观

近年来，Groton School已将多元与包容作为使命陈述中的核心支柱，而非附加因素。拥有53%的有色人种学生，以及强有力的基于需求的财务援助（44%的学生获得补助，走读学生平均补助额超过47,000美元），学校致力于确保其社区能够反映更广泛的背景和观点。这不仅被视为社会正义问题，也是教育必需：真正多元的社区能够产生更丰富的学术讨论，并更好地为学生准备他们将要面对的世界。

作为社区的校园

Groton School 的校园占地 480 英亩，位于马萨诸塞州的 Groton（距波士顿约一小时车程），整个校园围绕圆形广场组织布局。自 1884 年以来，这片中央草坪一直是学校的社交和精神中心。圆形广场周围坐落着历史悠久的校舍、教堂、餐厅和宿舍楼，这种物理布局强化了学校以社区为中心的办学理念。学生们每天要多次穿过圆形广场，在课程、用餐和活动之间往来时与同学和教职员工相遇。

这样的地理设计并非偶然。Groton School 的创办人相信，距离的亲近——仅仅是身体上的接近——能够建立使学校成为真正社区的纽带。几十年来，校园不断扩展和现代化，但圆形广场始终保持着不可或缺的中心地位。

宿舍生活

Groton School 拥有大约 11 座宿舍楼，每座宿舍楼住宿 12–24 名学生。宿舍规模设计得很小——足够形成有意义的友谊，但又小到不会让任何人被忽视。每座宿舍楼内都有一位教职员工（及其家人）住在楼内的公寓中，这种结构使成人指导自然融入宿舍生活，而不是从外部强加。

• 二年级学生（8 年级）住在专门宿舍楼的有监督的单人房间中
• 高年级学生获得越来越多的独立性和责任
• 高年级学生担任宿舍长，在各宿舍内提供同伴领导
• 每座宿舍楼都配有公共活动室、小型厨房，有些还配有壁炉

体育和艺术设施

校园设施可与小型大学相媲美：

体育设施：

• 一座大型室内运动中心，配备 12 个壁球场、8 个室内网球场、3 个篮球场、2 个冰球场、室内跑道、健身房、舞蹈室和一座 25 码室内游泳池
• 7 块室外运动场（照明人工草坪和天然草坪）
• 10 块室外网球场
• 一座 25 码室外游泳池
• Nashua River 河畔的艇库，用于赛艇项目
• Maqubela 田径综合体（2024 年竣工）：配有 400 米 8 道跑道和完整田径场地

艺术设施：

• Campbell 表演艺术中心（2005 年开放），设有剧院和表演工作室
• Dillon 艺术中心，配备视觉艺术工作室和暗室
• DeMenil 和 Carey-Brodigan 美术馆，举办轮展

可持续发展与校园管理

Groton School 在可持续发展方面进行了大量投资。圆形广场周围的建筑物采用地热供暖；食堂采购本地食材；Gardner Village（2020 年建成）是获得 LEED 认证的教职员工住宅区，实现能源净零消耗。这些选择反映了一所认真对待其管理责任的学校——无论是作为一个机构，还是作为学生的榜样。

交通

Groton 位于农村地区，前往校园需要提前规划。最近的 MBTA 车站是 Ayer（Fitchburg Line 线路，距校园约 30 分钟车程）。在学期休息期间，Groton School 运营承包巴士往返于波士顿 Logan 机场、Manchester-Boston Regional 机场、纽约市和康涅狄格州——这项服务反映了学校拥有全国性和国际性学生群体的特点。

严格但开放的申请流程

Groton School 坦诚地说，申请竞争非常激烈。招生院长承认学校"无法向每位合格申请者提供录取"——这一表述反映的是真实存在的竞争，而非走形式的选择性筛选。然而，学校在保持选择性的同时，也做出了强有力的承诺确保申请的开放性：招生决定采用不考虑经济需求的政策（经济需求在评估过程中从不被考虑），且44%的在校生获得基于需求的经济资助。

如何申请

申请通过 Gateway 平台（Groton 的申请门户）提交。流程包括：

• 申请费：$60

• 截止日期：1月15日（申请秋季入学）

• 必需材料：

  • 目前的成绩单及过去两年的学期成绩单
  • 学校辅导员推荐信
  • 两封教师推荐信（包括现任数学老师）
  • 学生和家长短文
  • SSAT 或 ISEE 成绩（8-11 年级，Form II-V）
  • SAT 或 ACT 成绩（高年级学生的可选替代方案）
  • TOEFL (5+)、IELTS (7.5+) 或 Duolingo (125+)（非英语母语人士）

• 面试：所有申请者必须参加。可在校园内进行面对面面试，或通过 Zoom 进行。校园访问通常包括学生导览。

• 录取决定：3月发布

• 候补名单：维护中，持续滚动审查

Groton 看重什么

Groton 采用整体审核方式，评估学术表现、求知欲、品格和社区贡献潜力。学校没有单一的"Groton 学生画像"——学校重视学生所带来的背景和观点的多样性。Groton 拥有来自美国30个州和24个国家的学生，其中53%是有色人种学生，学校已将人口统计学多样性列为明确的招生优先考虑。

经济资助：仅限需求型

Groton 不提供成绩奖学金。所有经济资助都是基于需求的，由经济资助委员会评估，考虑家庭收入、资产和具体情况。主要数据：

• 44% 的学生获得经济资助
• 平均宿舍资助：约 $47,245
• 平均日间学生资助：约 $36,159
• 年度资助总额：约 $790 万

收入约 $75,000 及以下的家庭通常无需支付费用；收入约 $150,000 及以下的家庭获得可观的资助。学校鼓励所有需要帮助的家庭申请，并强调经济资助是一项权利，而非慈善。

寄宿与走读

Groton 学生中约 86% 是寄宿生；约 14% 是走读生。两个群体都充分参与学校生活，尽管走读生的晚间体验自然有所不同。由于学校位于郊区，走读生主要来自周围的马萨诸塞州和新英格兰地区。

源于信念的学校

Groton School 成立于1884年，由年轻的圣公会牧师Endicott Peabody创办。他放弃了一个前景光明的银行职业生涯，追求自己的信念——即品格教育与智力发展同样重要。他在马萨诸塞州格罗顿的农村地带创办了这所学校，初始只有24名男生和3名教职员工。在这个紧密团结的社区里，学生和教师住在同一屋檐下。

Peabody的创校愿景因其朴素而激进：创造一个让学生能够以"友善方式"工作、游戏和成长的环境——一种扩大的家庭模式。这种精神经久不衰。140多年后的今天，Groton School仍保持着不到400名学生的规模，4:1的师生比例反映了其对亲密导师式教育的始终不渝的承诺。

主要里程碑

• 1884年 — 学校开办，24名男生入学；Peabody担任首任校长
• 1899年 — Booker T. Washington访问校园，标志着学校对更广泛社会参与的开放态度
• 1931年 — 落成食堂，成为中心社区聚集场所
• 1975年 — 首批女生入学，标志着Groton向男女合校制度的转变
• 2005年 — Campbell表演艺术中心竣工，反映了学校对艺术的日益重视
• 2015年 — 历史悠久的校舍（建于1899年）进行翻新，添加了现代科学实验室和图书馆空间
• 2020年 — Gardner Village完工，该LEED认证教职员工住宅是可持续发展计划的一部分
• 2024年 — Maqubela田径运动综合体启用，以现任校长Temba Maqubela的名字命名

从精英到包容

在其早期历史的大部分时间里，Groton教育的是美国镀金时代精英的儿子——富兰克林·D·罗斯福（1900届）是其最著名的校友之一。学校的贵族声誉确实存在，但Peabody本人并非没有社会良知，1899年华盛顿的访问就是证明。

进入21世纪以来，学校进行了刻意的战略调整，转向多元化和可负担性。在现任校长Temba Maqubela的领导下——他本人象征着Groton身份的演变——学校现在报告称53%的学生来自少数族裔背景，44%的学生获得基于需求的财政资助，平均寄宿补助金超过47,000美元/年。从新英格兰特权堡垒到真正多元化社区的转变，是美国独立学校历史上最显著的机构演变之一。

不变的线索

保持不变的是住宿制模式。学生和教职员工仍然共享宿舍、餐厅和礼拜堂。二级班（8年级）学生住在受监督的单人间；高年级学生获得越来越多的独立性。教职员工宿舍主任住在每个宿舍内的公寓里。这种沉浸式社区——自1884年以来结构未变——仍然是Groton最独特的特色，也是其最强大的教育工具。

严谨的大学预科课程

Groton School 的学术项目涵盖第二至第六学年（相当于美国8-12年级），围绕广泛的文科课程组织。核心课程包括英文、数学、科学、历史、外语、艺术和体育教育。除核心课程外，学生还可选修超过25个AP科目，涵盖艺术史、AP拉丁语、AP物理和AP统计学等。

课程以平均规模为 11名学生 的研讨班形式开展，这种班级规模要求学生积极参与，并鼓励知识探索的冒险精神。Groton School 的教师都是各自领域的学者，学校4:1的师生比确保每位学生获得实质性的关注和指导。

AP考试和标准化测试成绩

Groton School 2025届的成绩表现卓越：

• 581项AP考试 由毕业班学生参加
• 96%的学生 获得3分或以上（大学学分的门槛分数）
• 81%获得4分或5分（最高分数段）
• 平均SAT综合分数：1500（数学781分，英文阅读与写作719分）
• 平均ACT综合分数：34

这些成绩使Groton School 在美国标准化测试表现最出色的学校之列，充分体现了教学质量和招生水准。

大学咨询与升学去向

Groton School 设有专门的大学咨询办公室，从第四学年（10年级）开始与学生合作。学校五年期录取数据（2021-2025年）显示学生一贯被美国最具选择性的高等学府录取：

• 芝加哥大学 — 49名学生（首选目标）
• 乔治城大学 — 16名
• 哈佛大学 — 16名
• 斯坦福大学 — 15名
• 塔夫茨大学 — 14名
• 达特茅斯学院 — 13名
• 耶鲁大学 — 12名
• 普林斯顿大学 — 11名
• 宾夕法尼亚大学 — 11名
• 布朗大学、哥伦比亚大学、西北大学、康奈尔大学 — 各8-10名
• 麻省理工学院、杜克大学、南加州大学 — 各5名以上

Groton School 100%的毕业生 升入四年制大学。录取名单的广泛性——涵盖常春藤盟校、顶尖文科学院、领先研究型大学和专业机构——充分反映了学生兴趣的多样性和个性化咨询的有效性。

外语及丰富项目

Groton School 的外语教学涵盖法语、西班牙语、德语、意大利语、日语和拉丁语，各语言均提供AP级课程。McCormick图书馆拥有35,000册藏书，翻新后的校舍科学实验室配备的资源与许多小型学院相当或超越。对于英语非第一语言的学生，学校在标准课程之外提供语言能力支持。