Montessori Academy Bangkok International School

社群：精心設計，自然豐富

刻意營造的親密感

Montessori Academy Bangkok International School（MABIS）招收約130名學生，年齡涵蓋2至17歲，學校規模經過精心保持在較小的規模。在許多曼谷國際學校競相擴大校園和學生數量的時代，MABIS 堅持維持一個每位學童都被真正認識——無論是教師、跨年級同儕，還是領導團隊——的社群。

這種親密感並非偶然。蒙特梭利教學法取決於對每位學童的細緻觀察。一位Casa教室的教師需要照顧25名學童，必須瞭解每位學童當前的發展階段、某一天的情感狀態，以及能夠開啟他們下一個突破的確切教材。這需要時間、關係和可控的社群規模。

真正融合的多元社群

MABIS 的學生中，約60%為泰國籍，40%來自國際背景。這種真正的融合——而非只是招收少數本地學生的國際學校——是三語教學模式的核心。泰國學童帶來真實的泰語語言和文化背景；國際學童帶來全球視野和英語流暢度。雙方都從彼此獲益。

家族領導模式

MABIS 由創辦人Serene Jiratanan領導，她同時擔任校長和主任。這意味著構思學校教育理念的人也負責其日常實施。家長們反映，這種連貫性和個人投入營造了獨特的責任文化和溫暖氛圍。

學校獲得具國際認可的蒙特梭利顧問支持，包括AMI青少年培訓師Laurie Ewert-Krocker和AMI培訓師Lilian Bryan，將全球蒙特梭利教學法最佳實踐直接帶入曼谷的教育環境。

課外社群生活

除了教室外，MABIS 提供豐富的課外課程——從MABIS體育學院（足球、籃球、體操）到個別音樂課程（鋼琴、小提琴、吉他、鼓、長笛、單簧管、烏克麗麗、聲樂）以及表演藝術（古典芭蕾、現代舞、戲劇）。語言和蒙特梭利營隊進一步將學習社群擴展到學年之外。對於一所130名學生的學校而言，這樣的課程多樣性令人印象深刻，反映了學校致力於全人發展的承諾。

理念：真正蒙特梭利教育在三語世界中的實踐

Montessori Academy Bangkok International School (MABIS) 創辦於一個簡單而深刻的信念：當給予孩子自由、目標和豐富精心設計的環境時，他們的學習效果最佳。正如學校的使命所述，「作為一個真正的蒙特梭利社群，我們培養孩子對學習的熱愛，並滿足他們的發展需求，幫助他們發揮潛能，成為優秀的學生、社群成員和世界公民。」

蒙特梭利教育的獨特之處

與許多將蒙特梭利作為品牌策略採納的學校不同，MABIS 是一所完全真正的蒙特梭利教育機構，涵蓋所有年齡段——從幼兒班（2–3 歲）和兒童屋（3–6 歲），到小學部（6–12 歲）和中學部（12–18 歲）。MABIS 的蒙特梭利教育模式體現在：

• 兒童主導、有目的的學習，而非教師主導的機械式教學
• 混齡班級，反映自然的社群動態
• 先從具體教具開始，再逐步過渡到抽象概念
• 精心設計的學習環境，邀請孩子主動探索

三語沉浸式教育作為核心承諾

MABIS 相比全球大多數蒙特梭利學校的獨特之處在於其三語沉浸式教育模式。孩子們從最早的年齡開始就同時接受英語、中文和泰語的教學。這不僅是將語言視為一門科目，更是將語言作為教學媒介：各科教師用三種語言分別授課，讓學生接觸三種不同的思維方式、三種文化框架，以及三套全球機會。

課程與嚴格的國際標準相對標，包括英語和數學的美國共同核心標準、自然科學的下一代科學標準、中文課程的新加坡華文課綱，以及泰文的泰國國家課程標準。這種對標確保 MABIS 的畢業生能夠適應這些教育傳統中的任何一個的進階學習。

核心價值觀的實踐

學校的五項核心價值觀——與環境和諧共存、培養對學習的熱情與喜悅、通過發言權和選擇權賦予個人力量、培養獨立性和韌性，以及通過同理心建立社群凝聚力——不僅僅是掛在牆上的願景海報。它們融入了蒙特梭利工作周期的日常結構、社群會議，以及所有年齡段學生都要為自己的環境和同伴承擔真正責任的期望中。

對畢業生的願景同樣清晰：「MABIS 的學生畢業時具備自信、優雅和正直的品格。他們積極尋求並樂於把握機會，運用自己獨特的能力和知識為建設更美好的社會和世界和平共存做出貢獻。」

誰將在 MABIS 蓬勃發展？

這種教育理念特別適合那些重視內在動力而非成績、多語言流利能力而非單語卓越、以及將品格培養與學術成就並重的家庭。學校約 60% 的學生來自泰國，40% 來自國際背景，真正體現了多元文化——既不是單純的國際社群，也不是貼著國際標籤的本地學校。

歷史：從北京啟蒙到曼谷先鋒

創辦願景

MABIS 的故事並非始於曼谷，而是源於北京。泰國教育家兼企業家 Serene Jiratanan 在中國生活期間，親眼目睹了蒙特梭利教育對她女兒的深刻影響。她看到一個充滿好奇心、自主學習、掌握多種語言、深度投入學習的孩子——於是她問自己：為什麼曼谷沒有這樣的學校？

2010 年回到泰國後，Jiratanan 決定改變這一現狀。在父母的溫暖支持下——包括已故的父親 Khun Virakiert Jaratanan——她在曼谷邦納區創辦了 Montessori Academy Bangkok International School (MABIS)，最初是一個小型幼兒園課程。

主要里程碑

MABIS 成為先鋒的原因

當 MABIS 開辦時，曼谷已有數十所國際學校，但沒有一所提供 真正意義上的三語蒙特梭利教育體驗。MABIS 是曼谷第一所——也是東南亞為數不多的幾所學校之一——同時以三種語言進行蒙特梭利教育：英語、漢語和泰語。在這個城市裡，家長往往優先考慮名牌課程體系（IB、A-Level、AP），這個決定在教學法和商業上都是大膽的嘗試。

這個賭注成功了。學校獲得了 WASC 認證（美國西部學校和學院協會），成為美國以外首批獲得此認證的蒙特梭利學校之一。它同時成為了美國蒙特梭利協會和澳洲蒙特梭利基金會的成員，使其與全球蒙特梭利教育實踐網絡相連接。

家族教育機構

MABIS 仍是一所家族領導的教育機構。Serene Jiratanan 擔任校長兼主任，Vontharnee (May) Jiratanan 負責財務與協調工作。學校由一個國際認可的顧問委員會支持，其中包括 AMI 認證的蒙特梭利教育家如 Laurie Ewert-Krocker 和 Lilian Bryan，確保學校在擴展過程中保持教學法的純正性。

學術文化：超越邊界的課程

嚴謹而以兒童為中心

對蒙特梭利教育的一個常見誤解是，它以犧牲學術嚴謹性換取兒童的幸福。在 MABIS，事實恰恰相反。學校根據四個國際公認的框架對其課程進行基準測試：

• 美國共同核心標準（US Common Core Standards）——適用於英文讀寫和數學
• 下一代科學標準（NGSS）——適用於科學探究和工程學
• 新加坡華文課程——適用於普通話語言和數學教學方法
• 泰國國家課程——適用於泰文、文化和公民教育

這種多框架對齊意味著，任何在 MABIS 就讀的學生在任何時間點離校時，都將根據可信的外部標準進行評估，而不是基於內部制定的評分標準。

蒙特梭利課程結構

課程按蒙特梭利教育的發展階段組織：

幼兒班（2–3 歲）：實踐生活、感官探索、三種語言的早期語言學習。環境設計旨在促進大小肌肉發展和社會情感基礎。

兒童之家（3–6 歲）：經典的蒙特梭利初級環境。兒童使用著名的蒙特梭利教具——粉紅塔、珠鏈、砂紙字母——以英文、中文和泰文進行學習。閱讀、書寫和初級算術技能由此自然地發展。

小學部（6–12 歲）：「大課程」（Great Lessons）是連接歷史、科學、語言和數學的宇宙課程的基礎。兒童以三年混齡循環（6–9 歲和 9–12 歲）進行學習，培養研究技能、協作項目能力和對個人感興趣領域的真實專業知識。

中學部（12–18 歲）：青少年蒙特梭利模式強調社區服務、現實應用和有意義的工作。學生與曼谷社區互動，開發創業項目，為進入多個教育系統的大學做準備。

語言作為學術科目

英文、中文和泰文不僅是教學用語，而且本身就是嚴謹的學術科目。以各語言為母語的教師用各自的語言進行教學，學生培養真正的雙語和三語讀寫能力。法語可作為額外的課外語言課程提供給年長學生，體現了 MABIS 對語言多樣性的承諾。

EAL 支持

對於加入 MABIS 時英文水平未達完全精通的學生，學校開設了英語作為附加語言（EAL）支持課程。這確保學校對曼谷多元化社區真正開放，不僅限於英文為家庭語言的家庭。

招生文化：開放大門，而非無限招生

親切的申請過程

MABIS採取令人耳目一新的開放式招生方式。與許多曼谷國際學校不同，後者設有固定的年度截止日期和具有競爭性的入學考試，而MABIS則採用全年滾動式招生制度，針對最年幼的學生群組（幼兒班和Casa班），其他年級則根據每學期初的學位空缺情況進行招生。

招生過程被設計為一個真正的雙向認識過程：

1. 諮詢 — 家長通過電話、電郵或線上查詢表格與學校聯繫
2. 校園參訪 — 親臨或線上參觀學校；家長親身體驗蒙特梭利教學環境
3. 提交申請 — 提交申請表格和申請費（THB 4,000）
4. 學生評估 — 學生與教師進行符合其年齡的評估，了解其發展準備程度和學習風格
5. 錄取決定 — 學校發出錄取決定；錄取的學生完成入學手續

MABIS在尋找什麼樣的學生

MABIS不進行傳統意義上的學術入學考試。學生評估採用發展導向的方式——了解孩子目前的水平，而非根據既有知識進行篩選。學校的蒙特梭利教育理念認為所有孩子都具有與生俱來的學習動力；學校的角色是在每個孩子的出發點來引導他們。

不過，家長應該明白，學校的三語蒙特梭利教學方式需要與其教育理念達成真正的一致。如果家長傾向於高度結構化、以考試為主導的傳統分數制教學環境，那麼無論孩子的能力如何，都可能會發現學校文化並不適合。

英語語言支援

MABIS招生的一個顯著特點是英語水平並非進入學校的障礙。學校設有EAL（英語作為額外語言）課程，為正在發展英語流利程度的學生提供支援。這符合學校真正的多語言特色——一個具有良好泰語但英語有限的孩子，與一個英語流利但對泰語或普通話陌生的孩子一樣受歡迎。

費用一覽

供參考，年度學費範圍從THB 410,000（幼兒班半日制）至THB 580,000（中學部，七至九年級）。新生需繳納一次性入學費THB 120,000，另加THB 4,000申請費。這些費用使MABIS處於曼谷國際學校市場的中等水平——遠低於最大規模的國際學校，但反映了真正的國際級教育水準。