Learning Tree International School

الفلسفة التعليمية

تقوم فلسفة Learning Tree International School على الاعتقاد بأن كل طفل يستحق أن يشعر بأنه مميز وآمن ومستوحى. بدلاً من التركيز على درجات الاختبارات، تتمثل مهمة المدرسة المعلنة في تنمية ما تسميه عقلية النمو — الاعتقاد بأن الذكاء والقدرة يمكن تطويرهما من خلال الاستقرار والعمل الجاد — إلى جانب المواطنة العالمية الحقيقية.

المبادئ الأساسية

توضح صفحة الفلسفة بالمدرسة عدة أهداف مترابطة:

1. الأمان والانتماء: يجب أن يشعر كل طالب بأنه محبوب وآمن، قادر على "الانخراط بشجاعة في أي موقف."
2. تقدير الثقافة: يتعلم الطلاب عن تراثهم الخاص وخلفيات زملاء الدراسة من أكثر من 30 جنسية، مما يطور فهماً متعدد الثقافات حقيقياً.
3. البهجة في التعلم: تعتبر السعادة ضرورية للرفاهية. تجعل المدرسة التعلم ممتعاً بقصد من خلال وحدات موضوعية قائمة على المشاريع بدلاً من التدريبات الآلية.
4. العمل الجاد الهادف: المتعة لا تعني السهولة — تعلم المدرسة أن الجهد يفتح الأبواب أمام الفرص المستقبلية.
5. التأثير المجتمعي: يتم توجيه الطلاب لاكتشاف نقاط قوتهم الفردية واستخدامها للمساهمة الإيجابية في مجتمعاتهم.

المنهجية

تترجم الالتزامات الفلسفية مباشرة إلى الممارسة الصفية. تُحافظ الفصول على أحجام صغيرة (بمتوسط حوالي 15 طالباً) مع معلمي قيادة متأهلين يتحدثون اللغة الإنجليزية على مستوى أصلي، يدعمهم متخصصون في الفن والموسيقى والتربية البدنية واللغة اليابانية. الدروس موضوعية ومتكاملة عبر المواد الدراسية، مما يشجع الطلاب على إجراء اتصالات حقيقية بالعالم. تُدمج الأدوات الرقمية بشكل مقصود — يحضر الطلاب أجهزتهم الشخصية ويستخدمون منصات مثل Khan Academy لاستكمال التعليم وجهاً لوجه.

يُدرّس اللغة اليابانية يومياً، مما يعكس طموح المدرسة ثنائي اللغة: تهدف إلى تطوير الطلاب للغة ثنائية اللغة الوظيفية باللغة الإنجليزية واليابانية دون التضحية بالعمق في أي من اللغتين. تعزز الفعاليات الثقافية مثل يوم تقدير الثقافة ويوم المواطنة العالمية (الذي يتضمن مشاريع خدمة مجتمعية مثل تنظيف الحدائق وحملات جمع المواد الغذائية) أن التعلم لا ينتهي عند باب الفصل.

التوافق مع IB

يعد اعترافها الأخير كمدرسة مرشحة لبرنامج شهادة IB في 2025 امتداداً طبيعياً لفلسفتها. المدرسة صريحة بأنها لا تسعى إلى IB ببساطة من أجل هيبة الدرجات — بدلاً من ذلك، ترى إطار IB كمعمق لما فعلته دائماً: دعم الطلاب للسعي نحو تعلم متجذر في اهتماماتهم وقدراتهم الخاصة. مع مدرسة ثانوية وبرنامج IB DP كامل مخطط له حول عام 2030، تبني المدرسة مساراً متماسكاً موجهاً بالفلسفة من مرحلة الطفولة المبكرة حتى الصف الثاني عشر.

ثقافة المجتمع

تجذب Learning Tree International School طلابًا من أكثر من 30 جنسية، مع توزيع متقارب تقريبًا بين الطلاب اليابانيين والطلاب الدوليين. هذا التنوع الحقيقي ليس مصادفة — فالمدرسة تصمم ثقافتها بنشاط حول الاحتفاء بالتعددية الثقافية والتعاطف بين الثقافات المختلفة.

فعاليات المجتمع السنوية

يتم هيكلة تقويم المدرسة لبناء الانتماء على كل مستوى:

الشهر	الفعالية	الغرض
أبريل	يوم الترحيب	يجمع بين العائلات الجديدة والعائلات العائدة؛ يلتقي الآباء والأمهات بالمعلمين وببعضهم البعض
مايو	يوم الرياضة	العمل الجماعي والمنافسة الرياضية الودية
يونيو	يوم الباب المفتوح / مؤتمر الآباء والمعلمين	يراقب الآباء والأمهات الفصول الدراسية؛ مناقشة تقدم الطفل الفردي
يوليو	يوم المواطنة العالمية	مشاريع خدمة (تنظيف الحدائق، حملات جمع الغذاء)
سبتمبر	معسكر Kamogawa	الترابط القائم على الطبيعة والتعلم التجريبي
أكتوبر	عيد الهالوين / مهرجان المدرسة	احتفال متعدد الثقافات ممتع
نوفمبر	يوم تقدير التراث الثقافي	يشارك الطلاب تراثهم الخاص ويتعلمون من أقرانهم
ديسمبر	حفل عيد الميلاد	عرض فنون الأداء
مارس	المعرض والمؤتمر	يعرض الطلاب تعلمهم على مدار العام

مجلس الطلاب

يجتمع مجلس طلاب — يضم ممثلًا منتخبًا واحدًا من كل فصل — شهريًا لتخطيط الأنشطة التي يقودها الطلاب. تشمل المبادرات السابقة ليالي الأفلام ومشاريع البستنة وفعاليات تبادل الهدايا والمسابقات الفنية. هذا يعطي حتى الطلاب الصغار صوتًا حقيقيًا في تشكيل مجتمع مدرستهم.

نموذج الشراكة الأبوية

ما يجعل نموذج المجتمع في Learning Tree متميزًا هو توقعه الصريح للانحياز الأبوي. تنص سياسة المدرسة بوضوح: "نؤمن بأهمية قبول العائلات فقط التي توافق على سياسات مدرستنا وتتفق سياساتهم الأسرية مع سياستنا." هذا يعني أن المدرسة تختار بنشاط ليس فقط الطلاب بل العائلات أيضًا، مما يضمن أن كل منزل في المجتمع يشارك الالتزام بقيم المدرسة — الاستقصاء والطيبة والتعددية الثقافية والمشاركة التعاونية.

يُتوقع من الآباء والأمهات حضور الفعاليات الرئيسية والمشاركة في جلسات التغذية الراجعة ودعم فلسفة المدرسة في المنزل. وفي المقابل، تتعامل المدرسة مع العائلات كشركاء حقيقيين في رحلة التعلم مدى الحياة لكل طفل. تخلق هذه المساءلة المتبادلة درجة نادرة من ثقة المجتمع وتماسكه لا توجد عادة في المؤسسات الأكبر حجمًا.

الثقافة الأكاديمية

تخدم Learning Tree International School حالياً الطلاب من مرحلة الطفولة المبكرة وحتى الصف التاسع. تتشكل ثقافتها الأكاديمية من خلال ثلاثة التزامات متداخلة: التدريس باللغة الإنجليزية، وتعلم اللغة اليابانية يومياً، والوحدات الموضوعية القائمة على الاستقصاء التي تدمج المواد بطريقة ذات معنى بدلاً من تدريسها بشكل منعزل.

هيكل المنهج الدراسي

تُدرّس المواد الأكاديمية الأساسية — فنون اللغة الإنجليزية والرياضيات والعلوم والدراسات الاجتماعية — بالكامل باللغة الإنجليزية من قبل معلمين رئيسيين مؤهلين ومتحدثين باللغة الإنجليزية بمستوى أصلي. يقدم معلمون متخصصون مواد الفن والموسيقى والتربية البدنية واللغة اليابانية. الهدف لا يقتصر على اكتساب المعرفة المحتوى فحسب، بل على تطوير متعلمين فضوليين موجهين ذاتياً.

يتم دمج الثقافة الرقمية في جميع أنحاء المنهج: يُتوقع من طلاب المرحلة الابتدائية والمتوسطة أن يحضروا أجهزة كمبيوتر محمولة شخصية، وتتم مكملة منصات مثل Khan Academy التدريس المباشر. تجهز الفصول الدراسية بالتكنولوجيا لمساعدة الطلاب على "استخدام التكنولوجيا بشكل هادف للاستعداد" لعالم متزايد الرقمية.

الطموح ثنائي اللغة

أحد أهم الأهداف الأكاديمية المميزة للمدرسة هو الثنائية اللغوية الوظيفية. تُدرّس اللغة اليابانية يومياً عبر جميع المستويات الدراسية، والبرنامج الإنجليزي بعد المدرسة بالمدرسة (المتاح لطلاب الروضة إلى الصف الثاني عشر) يستهدف الكفاءة المتقدمة — بهدف الوصول إلى مستوى EIKEN pre-1 عند التخرج. يجعل هذا الالتزام باللغات الثنائية المدرسة مناسبة بشكل خاص للعائلات اليابانية التي تسعى إلى تعليم دولي حقيقي وللعائلات الأجنبية التي تريد لأطفالهم اكتساب اللغة اليابانية.

التقييم الموحد

تستخدم المدرسة تقييمات خارجية رئيسية:

• TerraNova (تُجرى في شهر فبراير): اختبار معياري موحد معايير وطنياً يُستخدم لمقارنة الأداء الأكاديمي.
• MAP (Measure of Academic Progress): تقييمات النمو التي تتتبع تطور كل طالب بمرور الوقت. أظهرت بيانات MAP في الخريف 2025 أن الطلاب يحققون نسباً مئوية مثيرة للإعجاب في الرياضيات (من 83 إلى 97 مئين عبر الصفوف 2-7)، مع درجات القراءة واللغة والعلوم بشكل عام في نطاق المئين 40-89 — نتائج قوية، خاصة في مجال حساب الأعداد.

المسار الأكاديمي المستقبلي

يعكس وضع المدرسة كمرشح برنامج IB Diploma (الممنوح في 2025) مسار تصعود واضح في الطموح الأكاديمي. أعلنت المدرسة أنها لا تسعى إلى درجات IB كغاية في حد ذاتها، بل ترى إطار IB كامتداد طبيعي لنهجها القائم على الاستقصاء. مع مدرسة ثانوية كاملة وبرنامج IB DP مخطط له حول عام 2030، تضع Learning Tree نفسها للعمل على مسار كامل معترف به دولياً من الطفولة المبكرة وحتى ما قبل الجامعة.

ثقافة القبول

تتميز عملية القبول في Learning Tree ليس فقط بمتطلباتها اللوجستية، بل بما تكشفه عن هوية المدرسة. تم تصميم القبول بشكل صريح لاختيار العائلات التي تشاركها قيمها، وليس مجرد الطلاب القادرين على اجتياز امتحان الدخول.

نظرة عامة على العملية

تتقدم العائلات بطلبات عبر الإنترنت، عادةً قبل حوالي سنة واحدة من موعد الدخول المنشود في أبريل. تتبع العملية دورة منظمة:

1. رسم التقديم: يجب دفع رسم غير قابل للاسترداد بمبلغ ¥18,000 (موقع اللغة الإنجليزية) وتقديم الإيصال مع طلب التقديم عبر الإنترنت جنباً إلى جنب مع صورة للطفل.
2. امتحان الدخول: يخضع المرشحون لامتحان تقييمي. اعتماداً على مستوى الصف الدراسي، قد يتضمن ذلك تقييم الكفاءة في اللغة الإنجليزية واختبار القراءة و/أو اختبار TerraNova الموحد.
3. المقابلة الشخصية للطالب والوالد: يحضر الطفل وأحد الوالدين على الأقل مقابلة معاً. وهذه خطوة حاسمة — تستخدم المدرسة هذه المقابلة لتقييم ليس فقط جاهزية الطالب بل توافق العائلة مع فلسفة المدرسة.
4. إخطار النتائج: تتلقى العائلات النتائج عبر البريد بعد حوالي أسبوع واحد من تاريخ الامتحان.
5. التسجيل والرسوم: تدفع العائلات المقبولة رسم الدخول البالغ ¥230,000 (أو ¥55,000 لخريجي برنامج ما قبل المدرسة بالمدرسة) وتؤكد مقعدهم.

فلسفة اختيار العائلة

ما يميز Learning Tree هو سياستها الصريحة: "نؤمن بأهمية قبول العائلات فقط التي توافق على سياسات مدرستنا والتي تتوافق سياساتهم العائلية مع سياساتنا." هذا يعني أن موظفي القبول يقيمون التوافق الثقافي بقدر ما يقيمون الإمكانات الأكاديمية. تسعى المدرسة إلى تحقيق أطفال لديهم دافعية للتعلم وعائلات ستدعم بنشاط نهج المدرسة في المنزل.

السعة وقوائم الانتظار

يتم الحفاظ على أحجام الفصول صغيرة بقصد — محدودة بحوالي 18-22 طالباً بدوام كامل لكل فصل ابتدائي وبمتوسط حوالي 15 طالباً. بمجرد وصول الفصل إلى السعة المحددة، يتم وضع المتقدمين على قائمة الانتظار وإخطارهم عند توفر مساحة. تم جدولة تواريخ الامتحانات لدخول أبريل 2026 في نوفمبر 2025 وديسمبر 2025 ويناير 2026، مما يعطي العائلات نقاط دخول متعددة.

ما يعنيه هذا للمتقدمين

يجب أن تكون العائلات التي تفكر في Learning Tree مستعدة لعملية تمثل تقييماً متبادلاً بقدر ما هي تقييم أحادي الاتجاه. المدرسة لا تختار ببساطة الطلاب الحاصلين على أعلى الدرجات — فهي تبني مجتمعاً. سيكون المتقدمون الذين يظهرون حماساً حقيقياً للتعلم القائم على التعاون والاستقصاء والوالدين الذين يبدون استعداداً للشراكة مع المدرسة هم الحزمة الأقوى، بغض النظر عن الأداء الأكاديمي الخام.

السمات المميزة للحياة في Learning Tree

إلى جانب برنامجها الأكاديمي، تتميز Learning Tree International School بمجموعة من الخصائص التي تعكس فلسفتها الشاملة والموجهة نحو الصحة والعافية.

وجبات غداء مدرسية ماكروبيوتية

ربما تكون الميزة الأكثر لفتاً للانتباه هي نهج المدرسة تجاه التغذية. يتم تحضير الغداء الساخن على أساس ماكروبيوتي — الوجبات خالية من الإضافات، وتركز على المكونات الخالية من المبيدات والمحلية المصدر، وتم تصميمها لتعكس النكهات الطبيعية للأطعمة الكاملة. تنشر المدرسة قوائم مفصلة ومصادر المكونات، ويمكن للآباء استشارة فريق التغذية بشأن أي مخاوف غذائية. هذا ليس غداء مدرسة طوكيو عادياً — إنه يعكس التزاماً مؤسسياً حقيقياً برفاهية الطلاب من الأساس.

فصول الأوكليليلي والهولا

يتضمن برنامج النشاطات اللاصفية الإضافية (ECAP)، الذي يعمل أيام الأسبوع من 2:00–3:00 مساءً، دروس الأوكليليلي والرقص الهاواي بين عروضه — اختيارات غير عادية تعكس ثقافة المدرسة المفعمة بالفرح والفضول العالمي. تشمل خيارات ECAP الأخرى دروس البيانو والسباحة والرياضات الجماعية. كما تتوفر دروس اللغة اليابانية الإضافية والفصول المتقدمة في اللغة الإنجليزية (الموجهة نحو كفاءة EIKEN ما قبل المستوى الأول).

معسكر Kamogawa

في كل شهر سبتمبر، يحضر الطلاب معسكر Kamogawa — تجربة طبيعية في الهواء الطلق مصممة للترابط والتعلم التجريبي والابتعاد عن بيئة طوكيو الحضرية. هذا النوع من التعليم الخارجي السكني نادر نسبياً على مستوى المرحلة الابتدائية بين المدارس الدولية في طوكيو ويشير إلى اعتقاد المدرسة بأن التعلم يحدث في كل مكان، وليس فقط في الفصول الدراسية.

مجلس الطلاب ذو السلطة الحقيقية

يجتمع مجلس الطلاب، الذي يضم ممثلاً منتخباً واحداً من كل فصل، شهرياً لتخطيط الأنشطة التي يقودها الطلاب. هذا ليس شيئاً احتفالياً — تضمنت المبادرات السابقة لمجلس الطلاب تنظيم حفلات أفلام وإنشاء حدائق مدرسية وتنظيم فعاليات Secret Santa واستضافة مسابقات فنية. إعطاء الأطفال في سن المرحلة الابتدائية سلطة صنع قرار حقيقية على مجتمعهم هو تعبير ذو معنى عن فلسفة المدرسة المتمركزة حول الطفل.

حالة مدرسة مرشحة للـ IB

في عام 2025، أصبحت Learning Tree مدرسة مرشحة لبرنامج IB Diploma — الخطوة الرسمية الأولى نحو الحصول على اعتماد IB World School الكامل. تشير هذه الحالة إلى أن المدرسة التزمت بتلبية معايير IB الصارمة للمنهج الدراسي والتقييم وثقافة المدرسة. بالنسبة للعائلات الحالية، فإنها توفر تطميناً بأن المعايير الأكاديمية للمدرسة موضوعة على معايير دولية وعلى مسار صعودي.

عملية التقديم والجدول الزمني

تعمل Learning Tree International School بناءً على التقويم الأكاديمي الياباني مع فتح القبول الرئيسي في شهر أبريل. يجب على العائلات المهتمة البدء بعملية التقديم قبل حوالي سنة واحدة.

خطوات التقديم الرئيسية

1. دفع رسوم التقديم: تقديم رسوم التقديم غير القابلة للاسترجاع بمبلغ ¥18,000 (¥15,000 للمتقدمين الداخليين وفقاً لبعض المصادر) والحصول على إيصال
2. الطلب الإلكتروني: إكمال النموذج الإلكتروني متضمناً إيصال الرسوم وصورة حديثة للطفل لأغراض الهوية الطلابية
3. تقديم المستندات: يجب تقديم الطلبات قبل سبعة أيام على الأقل من تاريخ الاختبار المختار
4. التقييم والمقابلة: يشارك المتقدمون في اختبارات القبول ومقابلات الوالدين والطفل
5. إخطار النتائج: يتم إرسال قرارات القبول عبر البريد بعد حوالي أسبوع واحد من كل تاريخ اختبار

جدول الدخول في أبريل 2026

بالنسبة للطلاب الداخلين في أبريل 2026، حددت المدرسة ثلاثة تواريخ للاختبار:

• 22 نوفمبر 2025
• 6 ديسمبر 2025
• 24 يناير 2026

يمكن للعائلات اختيار تاريخ الاختبار المفضل لديهم عند التقديم. يوفر هذا النهج متعدد التواريخ مرونة لكنه يشير إلى قبول تراكمي مع عدد محدود من الأماكن لكل جلسة.

متطلبات التقييم

اختبارات القبول

تتضمن عملية الالتحاق عدة مكونات تقييم مصممة خصيصاً لضمان قدرة الطلاب على متابعة المناهج الدراسية باللغة الإنجليزية:

الاختبارات الأكاديمية

• تقييم كفاءة اللغة الإنجليزية
• اختبارات فهم القراءة
• اختبارات TerraNova الموحدة (للمتقدمين في المرحلة الابتدائية)
• تقييم اللغة اليابانية (حسب الخلفية التعليمية للطالب)
• تقييمات أكاديمية حسب مستوى الصف حسب تقدير المدرسة

عملية المقابلة

تجري المدرسة مقابلات الوالدين والطفل معاً، مع التركيز على توافق العائلة مع فلسفة المدرسة. يشير هذا النهج المزدوج للمقابلة إلى أن Learning Tree تقيّم ليس فقط جاهزية الطالب بل أيضاً التزام العائلة بقيم المدرسة وسياساتها.

المستندات المطلوبة

• نموذج الطلب الإلكتروني المكتمل
• إيصال تحويل رسوم التقديم
• صورة حديثة بحجم جواز السفر
• السجلات أو النصوص من المدرسة السابقة (ممارسة شائعة وإن لم تكن مدرجة صراحة)
• سجلات التطعيم (مرسوم معياري للمدارس الدولية في طوكيو)

معايير الاختيار والمنافسة

معايير القبول

تصرح Learning Tree صراحة بأن المتقدمين الناجحين يجب أن يكونوا "متحمسين للتعلم" وأن الوالدين يجب أن "يوافقوا على جميع سياسات Learning Tree". تؤكد صفحة المنهجية في المدرسة على ذلك: "نؤمن بأهمية قبول العائلات فقط التي توافق على سياسات مدرستنا، والتي تتوافق سياسات عائلتهم الخاصة مع سياساتنا."

يعني هذا النهج الذي يركز على الفلسفة أن قرارات القبول تأخذ في الاعتبار:

• جاهزية الطالب الأكاديمية وقدرته على اللغة الإنجليزية
• تحفيز الطالب واتجاهه نحو التعلم
• توافق العائلة مع مهمة المدرسة المركزة على الطفل والمواطنة العالمية
• التزام الوالدين بدعم نهج المدرسة التعليمي

المشهد التنافسي

بينما لا يتم نشر معدل قبول رسمي، توجد عدة عوامل تشير إلى القبول الانتقائي:

السعة المحدودة: يبلغ متوسط حجم الفصل حوالي 15 طالباً، مع سعات قصوى حول 18-22 طالباً لكل صف. مع التحاق يتراوح بين 400-477 طالباً عبر مراحل ما قبل روضة الأطفال وحتى الصف التاسع، فإن الأماكن الجديدة المتاحة كل سنة محدودة بطبيعتها.

نظام قائمة الانتظار: تحتفظ المدرسة بقائمة انتظار نشطة. يتلقى المتقدمون الموافق عليهم الذين لا يمكن استقبالهم فوراً إخطاراً عند توفر مساحة، مما يشير إلى أن الطلب غالباً ما يتجاوز السعة.

تواريخ امتحانات متعددة: قد يشير تقديم ثلاث جلسات اختبار لدخول أبريل إلى أن المدرسة تملأ الأماكن المتاحة بشكل تدريجي بدلاً من قبول جميع الطلاب في وقت واحد.

قائمة الانتظار والقبول المتأخر

تعمل قائمة انتظار Learning Tree على أساس الإخطار - يتم الاتصال بالعائلات على القائمة عند حدوث فراغات. تقبل المدرسة الوافدين الجدد بعد بدء السنة الدراسية في 1 أبريل إذا سمحت المساحة، على الرغم من أنه يجب إكمال التسجيل بشكل مثالي بحلول 1 أبريل.

لعمليات النقل في منتصف السنة أو الطلاب الداخلين بعد بدء السنة الأكاديمية، يجب على العائلات الاتصال بمكتب القبول مباشرة للاستفسار عن الأماكن المتاحة حالياً.

اعتبارات خاصة

العمر وتحديد الصف

تقبل المدرسة طلبات من الأطفال في سن تبدأ من 6 أشهر (ما قبل روضة الأطفال) وحتى دخول الصف التاسع. يتم وضع الطلاب عادة حسب العمر ومستوى الصف السابق، على الرغم من أن الكفاءة في اللغة الإنجليزية قد تؤثر على قرارات الوضع الأولي.

دعم اللغة الإنجليزية

بينما يتم التدريس بالكامل باللغة الإنجليزية، توفر المدرسة دعماً متدرجاً للناطقين بغير الإنجليزية، خاصة في الصفوف الأصغر. صُمم المنهج الدراسي لمساعدة الطلاب على تطوير الكفاءة ثنائية اللغة في الإنجليزية واليابانية. لكن بحلول المرحلة الابتدائية العليا والمدرسة الإعدادية، يصبح الفهم الكافي للغة الإنجليزية ضرورياً للنجاح الأكاديمي.

يجب على العائلات التي لديها طلاب بمستويات إنجليزية محدودة أن تتوقع استكمال برامج اللغة الإنجليزية بعد الدراسة (التي توفرها المدرسة) لضمان الجاهزية لمحتوى الصف.

الاحتياجات التعليمية الخاصة

لا تحتفظ Learning Tree بقسم تعليم خاص مخصص. بينما يتعاون المعلمون مع العائلات ويمكنهم ترتيب مساعدين في الفصول الدراسية منفردين عند الحاجة، قد لا يتلقى الطلاب الذين يعانون من تحديات تعليمية كبيرة أو احتياجات خاصة معقدة برامج متخصصة. يوفر مستشار المدرسة المتاح على مدار الساعة استشارات الدعم العاطفي والتعليمي.

المتطلبات بعد القبول

ودائع الالتحاق والرسوم

عند قبول الطالب، يجب على العائلات دفع:

• رسوم الالتحاق: ¥230,000 (¥55,000 لخريجي روضة الأطفال الخاصة بـ Learning Tree)
• وديعة رسوم فصل الربيع بحلول الموعد المحدد

شهادة القبول

بعد إكمال عملية المقابلة ومراجعة المستندات، تصدر المدرسة شهادة القبول. يسمح هذا القبول الرسمي للعائلات بالمتابعة مع التحاق وتطبيقات التأشيرة إذا لزم الأمر.

رؤى عملية حول الالتحاق

ملف المرشح المثالي

تبحث Learning Tree عن الطلاب الذين:

• يظهرون فضول وحماساً للتعلم
• يظهرون جاهزية للتدريس باللغة الإنجليزية (أو إمكانية قوية مع الدعم)
• يزدهرون في بيئات الفصول الصغيرة والتعاونية
• يتعاملون مع نهج التعلم القائم على الاستفسار والعملي

العائلات المثالية:

• تقدر المواطنة العالمية والتعليم متعدد الثقافات
• تدعم عقلية النمو على التحصيل القائم على الاختبارات
• تلتزم بالشراكة النشطة مع مجتمع المدرسة
• تتوافق مع فلسفة التعليم الشاملة والمركزة على الطفل

إستراتيجية التقديم

نظراً للسعة المحدودة والدخول التنافسي:

1. قدم طلبك مبكراً: قدم الطلبات قبل تواريخ الاختبار المفضلة بوقت كافٍ
2. استعد لتقييم اللغة الإنجليزية: تأكد من أن الأطفال لديهم تعرض مناسب للغة الإنجليزية والممارسة
3. افهم الفلسفة: راجع قيم المدرسة بعناية قبل المقابلة
4. أثبت التوافق: كن مستعداً لمناقشة كيف تتطابق قيم عائلتك مع مهمة المدرسة
5. فكر في قائمة الانتظار: إذا تم وضعك على قائمة الانتظار، حافظ على الاتصال بقسم القبول وأعرب عن استمرار اهتمامك

اعتبارات مالية

لا توجد منح دراسية أو مساعدات مالية بناءً على الاحتياجات أو خصومات أخوة وأخوات متاحة حالياً. يجب على العائلات أن تخطط للرسوم الدراسية الكاملة (¥1,605,000 سنوياً للابتدائي بدوام كامل) بالإضافة إلى رسوم الالتحاق والبرامج الاختيارية وتكاليف المعدات.

تخطيط الانتقال

نظراً لأن Learning Tree تخدم حالياً فقط حتى الصف التاسع (مع خطط المرحلة الثانوية حوالي 2030)، يجب على العائلات التخطيط لعمليات انتقال المدرسة الثانوية. توفر المدرسة استشارات التوجيه لمساعدة العائلات في تحديد المدارس الدولية المناسبة وبرامج IB بعد إكمال المدرسة الإعدادية.

هيكل المدرسة الحالي

تعمل Learning Tree International School حالياً كمؤسسة تعليمية من مرحلة ما قبل الروضة حتى الصف التاسع، وتخدم الطلاب الذين تتراوح أعمارهم بين 6 أشهر و 14 سنة تقريباً. وبما أن المدرسة لم تتوفر لديها بعد فصول الثانوية العامة، فلا توجد بيانات مباشرة عن التوظيف الجامعي أو درجات دبلوم IB أو نتائج القبول الجامعي للإبلاغ عنها.

تطوير الثانوية العامة في المستقبل

حققت المدرسة مركز المرشح لبرنامج IB Diploma في عام 2025 وتستعد بنشاط لإطلاق الصفوف 10-12. وفقاً لبيان مدير المدرسة، تخطط المدرسة لإنشاء قسم ثانوي حوالي عام 2030، حيث ستقدم في النهاية مسار تعليمي كامل من عمر سنتين حتى الصف الثاني عشر مع إرشادات جامعية مخصصة.

مؤشرات الأداء الأكاديمي

نتائج الاختبارات الموحدة

بينما لا تتوفر بعد بيانات التوظيف الجامعي، تتابع المدرسة التقدم الأكاديمي من خلال أدوات تقييم متعددة:

تقييمات MAP Growth (خريف 2025)

• الرياضيات: يُظهر الطلاب أداءً قوياً عبر المراحل الابتدائية والمتوسطة
  • الصفوف 2-7: من النسبة المئوية 83 إلى 97
  • الصف 1: النسبة المئوية 91
  • الصف 4: النسبة المئوية 87
• القراءة واللغة الإنجليزية: أداء أكثر تنوعاً
  • النطاق: من النسبة المئوية 40 إلى 89 عبر الصفوف
  • الصف 1: النسبة المئوية 67
  • الصف 2: النسبة المئوية 89
  • الصف 6: النسبة المئوية 40
• العلوم: نتائج معتدلة إلى قوية حيث يتم تقييمها

اختبارات TerraNova

يجري الطلاب امتحانات TerraNova الموحدة سنوياً في فبراير، مما يوفر بيانات مرجعية تتوافق مع معايير المناهج الأمريكية. تساعد هذه التقييمات في قياس تقدم الطلاب مقابل المعايير الدولية.

نتائج الطلاب الحالية

معدل الاستمرارية

تُبلغ المدرسة عن معدل استمرارية بنسبة 100٪، مما يعني أن جميع الطلاب الذين ينهون برنامجهم الحالي ينتقلون إلى تعليم إضافي. يعكس هذا المقياس الإنجاز الناجح بدلاً من القبول الجامعي، حيث ينتقل الطلاب إلى مدارس ثانوية خارجية بعد الصف التاسع.

الانتقالات إلى المدارس الثانوية

بعد إنهاء المدرسة الإعدادية في Learning Tree، عادة ما ينتقل الطلاب إلى:

• المدارس الثانوية الدولية في طوكيو
• مدارس برنامج IB Diploma
• مدارس ثانوية دولية أخرى في اليابان أو بالخارج
• المدارس اليابانية ببرامج إنجليزية قوية

توفر المدرسة إرشادات استشارية لمساعدة العائلات على تحديد التوظيفات المدرسية الثانوية المناسبة بناءً على الملف الأكاديمي لكل طالب وقدرات اللغة والخطط العائلية.

أساس البرنامج الأكاديمي

هيكل المناهج الدراسية

تتبع Learning Tree مناهج دراسية دولية موجهة نحو أمريكا مع التعلم القائم على الاستقصاء والدروس المواضيعية. تشمل المواد الأساسية:

• فنون اللغة الإنجليزية
• الرياضيات
• العلوم
• الدراسات الاجتماعية
• اللغة اليابانية (تعليم يومي)
• الفنون والموسيقى والتربية البدنية

يتم تدريس جميع المواد باللغة الإنجليزية باستثناء فصول اللغة اليابانية، وتُدَرَّس من قبل معلمين ناطقين باللغة الإنجليزية الأصليين ممن لديهم مؤهلات دولية.

برنامج IB في المستقبل

يشير وضع المرشح IB الأخير للمدرسة إلى التزام بمعايير أكاديمية دولية صارمة. يهدف إدخال برنامج IB Diploma إلى تعميق الفلسفة القائمة على الاستقصاء في المدرسة بدلاً من متابعة درجات الامتحانات العالية ببساطة. يؤكد القيادة المدرسية على خلق بيئة تعليمية حيث يمكن للطلاب متابعة التعلم بناءً على اهتماماتهم الفردية ونقاط قوتهم.

أنظمة الدعم

التوجيه الأكاديمي

بينما لا تملك Learning Tree برنامج استشارة جامعية رسمية حتى الآن (غير ملائم للمستويات الصفية الحالية)، توفر المدرسة:

• الدعم الأكاديمي الفردي والمراقبة
• تدريب عقلية النمو
• استشارات انتقالية للمدارس الثانوية لعائلات الصف التاسع
• التعاون بين المعلمين والعائلات في مسارات الطلاب

دعم التعلم

تتخذ المدرسة نهجاً فردياً لدعم الطلاب:

• أحجام الفصول الصغيرة (بمتوسط 15 طالباً) تسمح بالاهتمام الشخصي
• مستشار مدرسة في الخدمة متاح للدعم الأكاديمي والعاطفي
• يعمل المعلمون بشكل وثيق مع العائلات لمعالجة احتياجات التعلم الفردية
• خيار ترتيب مساعدين فصل فردي عند الحاجة
• لا توجد إدارة تعليم خاص مخصصة، لكن نماذج دعم تعاونية

عرض الطلاب والتقييم

فعاليات المعرض

في كل شهر مارس، تستضيف المدرسة فعاليات معرض حيث يوضح الطلاب تعلمهم من خلال:

• عروض المشاريع
• الأعمال الإبداعية
• عروض البحث
• المؤتمرات التي يقودها الطالب

تؤكد هذه الفعاليات على عملية التعلم القائم على الاستقصاء وتسمح للطلاب بعرض تطورهم عبر مجالات متعددة.

التقييم المستمر

بما يتجاوز الاختبارات الموحدة، توظف المدرسة:

• التقييم التكويني المستمر
• تطوير المحفظة الدراسية
• ممارسات التأمل الذاتي للطالب
• مؤتمرات الآباء والمعلمين (يونيو والمستمرة)
• تقارير التقدم المتوافقة مع مبادئ عقلية النمو

الاستعداد للنجاح في المستقبل

تطوير المهارات الأكاديمية

يركز المنهج على المهارات الحاسمة لنجاح الجامعة:

• التفكير النقدي والاستقصاء
• قدرات البحث والعرض
• الثقافة الرقمية (يستخدم الطلاب الحواسيب المحمولة/الأجهزة اللوحية الشخصية من المستوى الابتدائي)
• التعلم التعاوني
• عادات التعلم الموجهة ذاتياً

أهداف كفاءة اللغة

تهدف المدرسة إلى تطوير طلاب:

• ثنائيي اللغة الوظيفيين باللغة الإنجليزية واليابانية
• قادرين على العمل الأكاديمي بالإنجليزية بمعايير دولية
• مختصين ثقافياً عبر السياقات اليابانية والعالمية

تستهدف برامج ما بعد الدوام الدراسي باللغة الإنجليزية مستوى الكفاءة EIKEN pre-1 بحلول تخرج الصف التاسع، مما يوفر أساساً قوياً للتعليم الثانوي والجامعي باللغة الإنجليزية.

المواطنة العالمية

بما يتجاوز الأكاديميات، تنمي المدرسة:

• الفهم العابر للثقافات (تمثل 30+ جنسية)
• المسؤولية الاجتماعية من خلال مشاريع الخدمة
• مهارات القيادة عبر مجلس الطلاب
• عقلية النمو والقدرة على الصمود

النظر إلى الأمام

مع تطوير Learning Tree لبرنامجها في المدرسة الثانوية حتى عام 2030، يمكن للعائلات أن تتوقع:

• تفويض برنامج IB Diploma (بعد حالة المرشح)
• خدمات استشارة جامعية للصفوف 11-12
• تطوير سجل مسار التوظيف الجامعي
• توسيع خيارات AP أو دورات متقدمة أخرى
• برمجة رسمية للتحضير الجامعي

يجب أن تلاحظ العائلات الحالية أن الطلاب الذين ينهون الصف التاسع سيحتاجون إلى الانتقال إلى مدارس خارجية للمدرسة الثانوية ما لم يبقوا مسجلين مع إدخال الصفوف العليا تدريجياً. تساعد فريق الإرشاد في المدرسة العائلات على تحديد مدارس ثانوية قوية الملاءمة التي ستضع الطلاب للقبول الجامعي التنافسي.

تقييم ملخص

بينما لا يمكن لـ Learning Tree International School توفير إحصائيات التوظيف الجامعي حتى الآن، تُظهر المدرسة:

• إنجاز قوي في رياضيات المرحلة الابتدائية نسبة إلى المعايير الدولية
• استمرارية 100٪ للطلاب إلى التعليم الإضافي
• أساس صلب في التعلم القائم على الاستقصاء المتوافق مع فلسفة IB
• التزام بتطوير برنامج IB Diploma للفئات المستقبلية
• ثقافة دعم فردية وموجهة نحو النمو

يجب على العائلات التي تسعى إلى مدرسة ذات سجلات توظيف جامعي مثبتة أن تبحث في مكان آخر أو تخطط لانتقالات المدرسة الثانوية. ومع ذلك، قد تجد العائلات التي تقدر أساساً أساسياً ابتدائياً ومتوسطاً رعوياً وموجهاً عالمياً أن Learning Tree مناسبة جيداً لتحضير الطلاب للقبول الجامعي الثانوي والتنافسي في النهاية من خلال المدارس الخارجية.

نظرة عامة

تعمل Learning Tree International School على تنمية مجتمع متماسك وعالمي التوجه يركز على التعلم الموجه من قبل الطفل والشراكة الأسرية. تضم المدرسة حوالي 400–477 طالباً تتراوح أعمارهم بين 6 أشهر والصف التاسع، وتجمع بين عائلات من أكثر من 30 جنسية في بيئة انغماس لغوي إنجليزي حميمة. تعطي الثقافة الأولوية للفرح في التعلم والتقدير الثقافي والنمو الفردي على المنافسة الأكاديمية.

الجسم الطلابي والتنوع

الإحصائيات الديموغرافية

يعكس الجسم الطلابي الطابع الدولي لطوكيو:

• إجمالي الالتحاق: حوالي 400–477 طالباً في جميع البرامج
• مزيج الجنسيات: يمثل أكثر من 30 دولة
• التوازن الثقافي: حوالي 50% عائلات يابانية، و50% عائلات دولية
• النوع: مختلط بالكامل في جميع الصفوف
• نطاق السن: من الرضع (Prekinder، 6 أشهر) حتى الصف التاسع (حوالي 14 سنة)

يخلق هذا التركيب الديموغرافي المتوازن بيئة تعليمية ثنائية اللغة وثنائية الثقافة حقيقية حيث لا يهيمن الطلاب اليابانيون أو الطلاب الدوليون، مما يعزز التبادل الثقافي الأصيل.

حجم الفصل والهيكل

تحافظ Learning Tree على أحجام فصول استثنائية الصغر:

• متوسط حجم الفصل: حوالي 15 طالباً
• السعة القصوى: 18–22 طالباً لكل فصل ابتدائي
• نسبة الطالب إلى المعلم: منخفضة، مع معلمي مرحلة أساسيين ناطقين باللغة الإنجليزية الأصلية بالإضافة إلى مساعدي الفصول

لكل مستوى صفي معلم غرفة صفية مخصص للمواد الأساسية، بينما يقوم معلمون متخصصون بتدريس الفنون والموسيقى والتربية البدنية واللغة اليابانية. يضمن هذا الهيكل الاهتمام الشخصي مع تعريض الطلاب لأساليب تدريسية متنوعة.

الفلسفة التعليمية والقيم

المبادئ الأساسية

تتمحور فلسفة المدرسة حول ثلاث دعامات مترابطة:

1. التعلم المتمركز حول الطفل يجب أن يشعر الطلاب بالأمان والتقدير والتمكين لاستكشاف اهتماماتهم. تؤكد المدرسة على أن "السعادة ضرورية لرفاهية الجميع" وتصمم المناهج الدراسية حول جعل التعلم ممتعاً وملائماً لحياة كل طفل.

2. عقلية النمو تعلم Learning Tree الطلاب صراحة أن يتقبلوا التحديات وينظروا إلى الجهد كمسار للإتقان. المعتقد الموجه هو أن جميع الأطفال يمكنهم النجاح عندما يؤمنون بأنهم "يستطيعون فعل ذلك!" ويحصلون على الدعم من خلال الانتكاسات.

3. المواطنة العالمية يتعلم الطلاب عن ثقافتهم الخاصة مع تطوير احترام عميق للآخرين. الهدف هو تنمية "متعلمين مدى الحياة متعاطفين ومسؤولين يمكنهم المساهمة في المجتمع الدولي" من خلال تجارب متعددة الثقافات أصيلة، وليس فقط التنوع في الكتب المدرسية.

التطبيق العملي

تترجم هذه القيم إلى الممارسة اليومية من خلال:

• التعلم القائم على المواضيع والاستقصاء: تربط الوحدات عدة مواضيع حول أسئلة واقعية
• الأنشطة العملية: تجارب العلوم ومشاريع الفنون والاستكشاف في الهواء الطلق بدلاً من أوراق العمل
• التطور ثنائي اللغة: جميع التعليمات باللغة الإنجليزية مع فصول يابانية يومية لبناء ثنائية اللغة الوظيفية
• دمج الفنون: دروس اليوكليلي والهولا والفنون البصرية والموسيقى الأسبوعية المضمنة في الجدول الزمني
• صوت الطالب: اجتماعات مجلس الطلاب الشهرية حيث يخطط ممثلو الفصول المنتخبون الأنشطة (أمثلة سابقة: حفلات السينما وأنشطة البستنة وسانتا السري ومسابقات الفنون)

تؤكد صفحة المنهجية في المدرسة على إنشاء "بيئة مناسبة لجميع الطلاب" من خلال التمايز والدعم بدلاً من التتبع أو تجميع القدرات.

الانخراط المجتمعي والأحداث

تبني Learning Tree المجتمع من خلال تقويم شامل من الأحداث الشاملة للأسرة:

ملخص الأحداث السنوية

يوم الترحيب (أبريل) يبدأ العام الدراسي باجتماعات الآباء حسب المستوى الصفي حيث يوضح المعلمون المنهج الدراسي والتوقعات والأهداف. تتواصل العائلات مع بعضها وتحدد نبرة الشراكة.

يوم الرياضة (مايو) مهرجان رياضي بأسلوب ياباني تقليدي يتضمن مسابقات فريقية وسباقات التتابع والتحديات التعاونية التي تبني وحدة الفصل.

الباب المفتوح ومؤتمرات الآباء والمعلمين (يونيو) يراقب الآباء الفصول أثناء عملها ويلتقون بشكل فردي مع المعلمين لمناقشة التقدم الأكاديمي والاجتماعي العاطفي لكل طفل.

يوم المواطنة العالمية (يوليو) يشارك الطلاب في مشاريع الخدمة المجتمعية مثل تنظيف الحدائق أو حملات جمع الغذاء أو جمع التبرعات الخيرية، مما يجعل التعاطف واقعاً.

معسكر Kamogawa الطبيعي (سبتمبر) برنامج تعليم خارجي بين عشية وضحاها يعزز الاستقلالية والعمل الجماعي والاتصال بالطبيعة من خلال التعلم التجريبي.

مهرجان الهالوين ومهرجان المدرسة (أكتوبر) يحتفي بالإبداع من خلال الأزياء والعروض والأنشطة العملية التي تستمتع بها العائلات معاً.

يوم تقدير الثقافة (نوفمبر) يشارك الطلاب تراثهم من خلال الطعام والملابس التقليدية والعروض التقديمية والعروض، محترمين تنوع المجتمع.

حفل الكريسماس (ديسمبر) يعرض مواهب الطلاب في الموسيقى والدراما والخطابة قبل العطلة الشتوية.

المعرض والمؤتمرات (مارس) عروض نهاية السنة حيث يوضح الطلاب تعلمهم من خلال المشاريع والحافظات والتأملات. تراجع مؤتمرات الآباء النمو وتحدد الأهداف للسنة القادمة.

الشراكة مع الآباء

تعتبر المدرسة العائلات شركاء أساسيين وتصرح صراحة بأنها "تقبل فقط العائلات التي توافق على سياسات المدرسة والتي تتوافق سياساتهم الأسرية مع سياستنا." يخلق هذا مجتمعاً متوافقاً في القيم لكنه يتطلب من الآباء:

• دعم فلسفة المدرسة بنشاط في المنزل
• حضور الأحداث والمؤتمرات الرئيسية
• التطوع في الأنشطة عند الإمكان
• التواصل بصراحة مع المعلمين حول احتياجات طفلهم

يعزز نموذج الشراكة هذا الثقة والاتساق بين المنزل والمدرسة ولكنه قد لا يناسب العائلات التي تسعى إلى علاقة أكثر مسافة مع تعليم أطفالهم.

البرامج اللاصفية

برنامج الأنشطة اللاصفية (ECAP)

برنامج بعد الظهر من أيام الأسبوع (2:00–3:00 PM) يقدم:

• دروس البيانو مع معلمين متخصصين
• السباحة (التنسيق مع المرافق المحلية)
• عيادات رياضية (تختلف حسب الموسم)
• دعم اللغة اليابانية الإضافي للطلاب الذين يحتاجون إلى دعم إضافي

تتطلب أنشطة ECAP رسوماً إضافية بخلاف الرسوم الدراسية.

برامج اللغة الإنجليزية بعد المدرسة والصيفية

للطلاب في K–Grade 12، تقدم المدرسة فصول إنجليزية متقدمة تركز على:

• مناقشات العلوم والأحداث الجارية
• كتابة المقالات والتحليل النقدي
• تحضير اختبار EIKEN (استهداف مستوى ما قبل 1)
• مدرسة صيفية إنجليزية مع محتوى مكثف

تخدم هذه البرامج الطلاب المسجلين بشكل مزدوج (الحاضرون في المدارس اليابانية) وطلاب Learning Tree الذين يسعون للإثراء.

رفاهية الطلاب

الصحة البدنية

تعطي المدرسة الأولوية للتغذية والنشاط البدني:

• غداء صحي: قوائم قائمة على الماكروبيوتك باستخدام مكونات عضوية محلية خالية من المبيدات الحشرية؛ لا توجد إضافات صناعية؛ يتم نشر معلومات مفصلة عن مصدر المكونات شهرياً
• التربية البدنية اليومية: تربية بدنية منظمة بالإضافة إلى وقت الراحة في الهواء الطلق
• أحداث رياضية: فرص منتظمة للعب النشط والرياضات الجماعية

الدعم الاجتماعي العاطفي

تؤكد Learning Tree على إنشاء "بيئة آمنة ومحبة" من خلال:

• أحجام فصول صغيرة تسمح للمعلمين بمعرفة كل طفل بعمق
• تدريب عقلية النمو يساعد الطلاب على التعامل مع الإحباط والانتكاسات
• مهارات حل النزاعات تدرس من خلال اجتماعات الفصل والإرشاد
• مستشار مدرسة في الخدمة متاح عندما يحتاج الطلاب إلى الدعم العاطفي أو التعليمي
• التعاون بين المعلمين والآباء للأطفال الذين يعانون من اختلافات تعليمية خفيفة (على الرغم من عدم وجود قسم تعليم خاص مخصص)

تعطي المبادئ الموجهة للمدرسة الأولوية بوضوح لـ "سلامة ورفاهية طلابنا" إلى جانب الدراسات الأكاديمية.

بيئة الفصل الدراسي

أسلوب التدريس

جميع معلمي المرحلة الأساسية هم متحدثون أصليون للغة الإنجليزية يمتلكون بيانات اعتماد تعليمية دولية. يؤكد النهج البيداغوجي على:

• التعلم القائم على الاستقصاء: يطرح الطلاب أسئلة ويحققون عن الإجابات
• الاستكشاف العملي: معالجات وتجارب ومشاريع بدلاً من المحاضرات
• دمج التكنولوجيا: يحضر طلاب المرحلة الابتدائية أجهزة كمبيوتر محمولة شخصية؛ تستخدم الفصول منصات رقمية مثل Khan Academy
• التمايز: يتكيف المعلمون الدروس مع مستويات قدرة متنوعة ضمن فصول مختلطة القدرات

تطور اللغة

بينما يحدث جميع التعليمات باللغة الإنجليزية، تعزز المدرسة ثنائية اللغة من خلال:

• فصول اللغة اليابانية اليومية لجميع الطلاب
• الانغماس الثقافي: الأعياد والعادات والقيم اليابانية منسوجة في حياة المدرسة
• الموظفون اليابانيون الأصليون يضمنون الأصالة الثقافية
• الدعم للمبتدئين: السقالات للطلاب الذين يدخلون بإنجليزية محدودة (خاصة في السنوات الأولى)

الهدف هو طلاب "ثنائيو اللغة بفعالية" عند التخرج، مرتاحون في سياقات اللغة الإنجليزية واليابانية الأكاديمية.

نقاط قوة المجتمع والاعتبارات

ما تقدره العائلات

• جو دافئ وودود حيث يشعر الأطفال بأنهم معروفون ومقدرون
• تنوع حقيقي بدون هيمنة جنسية واحدة
• تركيز قوي على تطور الشخصية إلى جانب الدراسات الأكاديمية
• أحداث عائلية شاملة تخلق الاتصال
• فصول صغيرة تتيح الاهتمام الفردي
• بيئة متوازنة ثنائية اللغة (ليست إنجليزية فقط أو يابانية سائدة)

القيود المحتملة

• موارد تعليم خاصة محدودة: لا يوجد قسم دعم تعليمي مخصص؛ يجب على العائلات التي تحتاج إلى إقامات كبيرة ترتيب الدعم الخاص
• محاذاة القيم مطلوبة: تتوقع المدرسة من الآباء دعم فلسفتها بالكامل؛ قد تشعر العائلات المختلفة بعدم الترحيب
• ينتهي في الصف التاسع: يجب على العائلات الانتقال إلى مدارس أخرى للمرحلة الثانوية (على الرغم من أن IB DP مخطط له بحلول عام 2030)
• الانخراط النشط من الوالدين متوقع: ليس مثالياً للعائلات التي تريد انخراطاً ضئيلاً
• الموقع: قد تنطوي الحرم الجامعية في 江東区 (حيث تقع Kiba و Tsukishima) على تنقل طويل للعائلات البعيدة

التطورات المستقبلية

تم الاعتراف بـ Learning Tree كمدرسة مرشحة لبرنامج IB Diploma فى عام 2025 وتهدف إلى فتح الصفوف 10–12 بحلول عام 2030 تقريباً. سيحول هذا التوسع المدرسة إلى مدرسة شاملة من Pre-K حتى الصف 12 مع مسارات IB DP، على الرغم من أن التركيز سيبقى على "التعليم الأصيل الموجه نحو الطالب" بدلاً من تعظيم درجات IB.

الخلاصة

توفر Learning Tree International School بديلاً قائماً على القيم وموجهاً نحو المجتمع للمدارس الدولية الأكبر. تجد العائلات التي تسعى إلى بيئة راعية يطور فيها الأطفال الثقة والكفاءة الثقافية والحب للتعلم—بدلاً من التصنيفات الأكاديمية البحتة—تطابقاً مثالياً. تكافئ الثقافة الشراكة الأسرية النشطة والمحاذاة مع فلسفة تعليمية تقدمية.

نظرة عامة على الرسوم الدراسية

تعمل Learning Tree International School برسم دراسي موحد وبسيط يختلف حسب نوع البرنامج وليس حسب مستوى الصف الدراسي. بالنسبة للسنة الدراسية 2025-2026، يمكن للعائلات توقع التكاليف الأساسية التالية:

برنامج الابتدائية بدوام كامل (الصفوف 1-6)

• الرسوم السنوية: ¥1,605,000 (شامل الضريبة)
• رسم التسجيل لمرة واحدة: ¥230,000 (¥55,000 لخريجي برنامج الروضة بالمدرسة)
• رسم الطلب: ¥18,000 (غير قابل للاسترجاع)

برنامج الدوام الجزئي (半日制)

• الرسوم السنوية: ¥1,140,000 (بيانات السنة المالية 2024)
• نفس رسوم التسجيل والطلب كما في البرنامج بدوام كامل

جميع الرسوم تشمل ضريبة الاستهلاك وتمثل التكلفة الكاملة للبرنامج الأكاديمي الأساسي. أظهرت المدرسة زيادات تدريجية سنة بعد سنة، حيث ارتفعت رسوم الدوام الكامل من حوالي ¥1,553,050 في السنة المالية 2025 إلى ¥1,605,000 في السنة المالية 2026.

التكاليف الإضافية الإلزامية

متطلبات التكنولوجيا

يجب على جميع طلاب المرحلة الابتدائية والإعدادية توفير جهاز كمبيوتر محمول أو جهاز لوحي شخصي خاص بهم. تدمج المدرسة منصات التعليم الرقمي مثل Khan Academy في التعليمات اليومية، مما يجعل هذه نفقة غير قابلة للتفاوض. يجب على العائلات الميزانية بحوالي ¥50,000-¥150,000 حسب جودة الجهاز واحتياجات الاستدامة.

بطاقة معرف الطالب

بينما يتم إصدار بطاقة معرف المدرسة الأولية مجاناً عند التسجيل، تكلف بطاقات الاستبدال ¥5,000 بالإضافة إلى الضريبة.

النفقات الاختيارية ولكن الشائعة

برنامج الأنشطة اللاصفية (ECAP)

تقدم المدرسة أنشطة بعد المدرسة من 2:00 إلى 3:00 مساءً، تشمل:

• دروس البيانو
• السباحة
• الرياضات الجماعية
• دروس اللغة اليابانية الإضافية

بينما لم يتم نشر رسوم ECAP المحددة على موقع المدرسة، يجب على العائلات توقع رسوم إضافية لكل فصل دراسي لكل نشاط تختاره.

برنامج الغداء المدرسي

توفر Learning Tree وجبات غداء ساخنة صحية قائمة على المكروبيوتيك معدة بمكونات عضوية خالية من المبيدات الحشرية. برنامج الغداء اختياري، حيث تختار العائلات الاشتراك في كل فصل دراسي. بناءً على برامج الغداء النموذجية في مدارس طوكيو الدولية، يجب على العائلات تقدير ¥450-¥700 لكل وجبة، أو حوالي ¥60,000-¥95,000 سنوياً للمشاركة الكاملة.

خدمة الحافلات المدرسية

تتوفر خدمات النقل بالحافلات لكل من حرم Kiba و Tsukishima. بينما لم يتم نشر التسعير المحدد، يجب على العائلات التي تستخدم هذه الخدمة الميزانية برسوم نقل شهرية أو سنوية مماثلة لمدارس طوكيو الدولية الأخرى (عادة ¥50,000-¥100,000 سنوياً حسب المسافة).

برامج اللغة الإنجليزية بعد الدوام

للطلاب الذين يحتاجون إلى تطوير متقدم للغة الإنجليزية، تقدم المدرسة فصول لغة إنجليزية بعد المدرسة وبرامج صيفية تركز على محتوى عالي المستوى (العلوم والأحداث الجارية وكتابة المقالات). تهدف هذه البرامج إلى مساعدة الطلاب على تحقيق مستوى EIKEN قبل المستوى الأول بحلول التخرج. الرسوم لهذه البرامج الإضافية مضافة إلى الرسوم الأساسية.

تقدير التكلفة الإجمالية للسنة الأولى

بالنسبة لطالب ابتدائي جديد ملتحق بدوام كامل، يجب على العائلات الميزانية كما يلي:

فئة التكلفة	المبلغ (¥)
رسم الطلب	18,000
رسم التسجيل (الطلاب الخارجيون)	230,000
الرسوم السنوية	1,605,000
جهاز كمبيوتر محمول/جهاز لوحي شخصي	50,000-150,000
غداء المدرسة (اختياري، السنة الكاملة)	60,000-95,000
حافلة المدرسة (اختيارية)	50,000-100,000
أنشطة ECAP (اختيارية)	متغير
الحد الأدنى للسنة الأولى	¥1,853,000
المجموع مع الخيارات الشائعة	¥2,063,000-¥2,298,000

في السنوات اللاحقة، يمكن للعائلات توقع تكاليف سنوية تبلغ حوالي ¥1,605,000 للرسوم الدراسية وحدها، أو ¥1,815,000-¥1,950,000 بما في ذلك النفقات الاختيارية النموذجية.

المساعدات المالية والمنح الدراسية

لا توجد برامج مساعدة مالية متاحة. رغم المراجعة الشاملة لمواد القبول الرسمية بالمدرسة والوثائق السياسية ودليل المدارس المستقلة، لا تذكر Learning Tree أي شيء حول:

• المنح الدراسية على أساس الجدارة
• المساعدات المالية على أساس الاحتياجات
• خصومات الأخوة والأخوات
• تخفيضات الرسوم للأطفال المتعددين
• إعفاءات الرسوم من أي نوع

يجب على العائلات التخطيط لدفع الرسوم المنشورة بالكامل بدون توقع تكاليف مدعومة. تؤكد رسالة المدرسة على إتاحة التعليم الجيد لجميع الخلفيات الثقافية والاجتماعية، لكن هذه الفلسفة لا تترجم حالياً إلى برامج مساعدة مالية رسمية.

سياق مقارنة التكاليف

تضع Learning Tree نفسها في الفئة المتوسطة من سوق مدارس طوكيو الدولية:

• أقل من الفئة المميزة: يمكن لمدارس طوكيو الدولية من الفئة العليا التي تقدم برامج IB كاملة أن تفرض رسوماً بقيمة ¥2,000,000-¥2,500,000+ سنوياً
• تنافسية للخدمات المقدمة: توفر رسوم ¥1,605,000 أحجام فصول صغيرة (متوسط 15 طالباً)، معلمين ناطقين بالإنجليزية كلغة أم، وبرمجة شاملة
• قيمة الدوام الجزئي: بـ ¥1,140,000، يمثل برنامج نصف اليوم واحداً من خيارات البدوام الجزئي الدولية الميسورة أكثر في طوكيو

يسرد مصدر الدليل نطاق الرسوم الأوسع لـ Learning Tree كـ ¥1,150,000-¥2,040,000، مما يعكس الاختلافات عبر مستويات البرنامج المختلفة (ما قبل رياض الأطفال حتى المرحلة الإعدادية) وخيارات التسجيل.

هيكل الدفع

يتم دفع الرسوم الدراسية على دفعة سنوية واحدة. تطلب المدرسة إيداع فصل الربيع عند قبول الطالب، مع آجال دفع محددة مرتبطة بتواريخ الاختبار. على سبيل المثال، يواجه الطلاب الذين يخضعون لاختبار الدخول في يناير 2026 موعد دفع في 28 فبراير 2025، لكن يجب على العائلات تأكيد التواريخ الدقيقة مباشرة مع المدرسة حيث تظهر معلومات الموقع بعض عدم الاتساق.

اعتبارات القيمة

بينما لا توفر Learning Tree أقل الرسوم الدراسية بين مدارس طوكيو الدولية، تحصل العائلات على:

• أحجام فصول صغيرة مع اهتمام شخصي (نسب الطالب إلى المعلم أقل بكثير من 20:1)
• معلمون ناطقون بالإنجليزية مؤهلون مع بيانات اعتماد دولية
• تطور ثنائي اللغة باللغة الإنجليزية واليابانية
• برمجة شاملة تشمل الفن والموسيقى والتربية البدنية والتعليم الثقافي
• أداء قوية في الاختبارات المعايرية، خاصة في الرياضيات (درجات MAP في النسب المئوية 83-97)

تخدم المدرسة حالياً ما قبل الروضة حتى الصف التاسع، مع خطط لإضافة برنامج شهادة IB والصفوف الثانوية بحلول عام 2030. قد يؤثر مسار النمو هذا على الأسعار المستقبلية لكنه يعزز أيضاً القيمة طويلة الأجل للعائلات القادرة على البقاء حتى السنوات الثانوية.

التوصيات التخطيطية

يجب على العائلات المحتملة:

1. الميزانية بشكل محافظ باستخدام الحد الأعلى لتقديرات التكاليف
2. تأكيد الرسوم الاختيارية مباشرة مع مكتب القبول قبل التسجيل
3. التخطيط لزيادات سنوية بنسبة 3-5٪ بناءً على اتجاهات الرسوم الأخيرة
4. النظر في تكاليف البرنامج الكامل بما في ذلك دورات استبدال الأجهزة كل 3-4 سنوات
5. تقييم احتياجات النقل مبكراً، حيث يمكن لخدمة الحافلات أن تضيف 3-6٪ إلى إجمالي التكاليف السنوية
6. الحساب للتعليم الثانوي المستقبلي إذا كان الطفل سيتخرج قبل بدء برنامج المدرسة الثانوية

بدون مساعدة مالية متاحة، يجب على العائلات أن تكون مستعدة لتغطية التكاليف الكاملة طوال التحاق الطفل بالمدرسة. يمتد التأكيد على توافق الوالدين مع فلسفة المدرسة إلى الالتزام المالي، مما يتطلب عائلات يمكنها تحمل الرسوم المنشورة بشكل مستدام دون مساعدة.

الملاءمة المثالية لمدرسة Learning Tree International School

تخدم مدرسة Learning Tree International School في طوكيو حوالي 400-477 طالباً من مرحلة ما قبل الروضة إلى الصف التاسع (من 6 أشهر إلى 14 سنة)، مع خطط لإضافة مراحل المدرسة الثانوية بحلول عام 2030. يجمع نهج المدرسة المميز بين التعليم الغامر باللغة الإنجليزية وتدريس اللغة اليابانية، مما يخلق بيئة تعليمية ثنائية اللغة داخل فصول صغيرة وحنونة.

ملف الطالب المثالي

الأسلوب الأكاديمي والتعليمي

تم تصميم Learning Tree للطلاب الذين يزدهرون في بيئات التعلم القائمة على الاستقصاء والعملي بدلاً من الإعدادات التقليدية المركزة على الاختبارات. تؤكد المدرسة بوضوح على الفضول والاستكشاف على حساب الحفظ الآلي. يجب أن يكون الطلاب مرتاحين لـ:

• التعلم التعاوني القائم على المواضيع حيث تقود المشاريع والتحقيقات المنهج الدراسي
• أحجام الفصول الصغيرة (بمتوسط 15 طالباً، أقصى ~20) التي تتطلب مشاركة نشطة
• ثقافة العقلية النامية حيث يتم الاحتفال بالجهد والتحسن على القدرة الفطرية
• دمج التكنولوجيا، حيث يجب على طلاب المدرسة الابتدائية والإعدادية إحضار أجهزة كمبيوتر محمولة شخصية لمنصات التعلم الرقمية

تظهر نتائج تقييم MAP في خريف 2025 أداء قوياً في الرياضيات (المئين 83-97 في الصفوف 2-7)، مع تباين درجات القراءة واللغة عبر المجموعات (المئين 40-89). يشير هذا إلى أن البرنامج يطور مهارات كمية بشكل فعال مع اتباع نهج تنموي للقراءة والكتابة.

متطلبات اللغة

يتم تدريس جميع المحاضرات باللغة الإنجليزية من قبل معلمين ناطقين بالإنجليزية كلغة أم. ومع ذلك، لا تُشترط الكفاءة في اللغة الإنجليزية بشكل صارم عند التسجيل للطلاب الأصغر سناً. تم تدرج المنهج الدراسي لدعم الناطقين غير الأصليين، خاصة في فصول السنوات الأولى حيث يسهل التعلم القائم على اللعب اكتساب اللغة.

بحلول المدرسة الابتدائية العليا والمدرسة الإعدادية، يحتاج الطلاب إلى فهم كافٍ للغة الإنجليزية للوصول إلى المحتوى. تقدم المدرسة فصول اللغة الإنجليزية بعد المدرسة المصممة لتقدم الطلاب نحو إتقان مستوى EIKEN Pre-1 بحلول الصف التاسع.

يتم دمج فصول اللغة اليابانية يومياً، مما يجعل المدرسة مناسبة لـ:

• العائلات اليابانية التي تسعى للحصول على تعليم دولي ثنائي اللغة لأطفالهم
• العائلات الأجنبية التي تريد أطفالهم أن يطوروا مهارات اللغة اليابانية أثناء الدراسة باللغة الإنجليزية

يعكس جسم الطلاب هذا التوازن، حيث يبلغ عدده حوالي 50٪ طلاب يابانيين و 50٪ طلاب دوليين من أكثر من 30 جنسية.

ملف الأسرة المثالي

الانتساب الفلسفي

تنص سياسة القبول في Learning Tree بشكل صريح على أنها تقبل فقط العائلات التي توافق على سياسات المدرسة والعائلات التي تتوافق قيمها العائلية مع مهمة المدرسة. هذا ليس مجرد طموح—تقوم المدرسة بفحص هذه الملاءمة أثناء عملية المقابلة.

تشترك العائلات المثالية في الالتزام بـ:

• المواطنة العالمية والتعددية الثقافية كقيم أساسية
• التعليم المتمركز حول الطفل الذي يعطي الأولوية للنمو الفردي على التصنيفات التنافسية
• الشراكة النشطة مع المعلمين ومجتمع المدرسة
• التنمية الشاملة بما في ذلك الفنون والموسيقى والتربية البدنية والتعلم الاجتماعي والعاطفي
• الصحة والعافية، كما ينعكس في برنامج الغداء الماكروبيوتي/العضوي بالمدرسة

توقعات مشاركة الوالدين

تضع المدرسة العائلات كـ شركاء تعليميين وتتوقع مشاركة ذات معنى:

• حضور الفعاليات الرئيسية (يوم الترحيب، الحفل المفتوح، مؤتمرات أولياء الأمور والمعلمين، يوم الرياضة، يوم تقدير الثقافة، إلخ)
• دعم نهج المدرسة القائم على الاستقصاء في المنزل
• المشاركة في مجتمع المدرسة من خلال التطوع والأنشطة التي يقودها الطلاب
• تعزيز فلسفة العقلية النامية

سيجد الآباء الذين يفضلون علاقة أكثر انفصالاً أو الذين يعترضون بشكل متكرر على سياسات المدرسة هذا خياراً سيئاً.

الاعتبارات الجغرافية والعملية

الموقع

يقع كلا الفرعين في كوتو-كو (Kiba و Tsukishima). يجب على العائلات أن تأخذ في الاعتبار:

• جدوى التنقل من حيك في طوكيو
• توفر حافلات المدرسة لكلا الفرعين (تنطبق رسوم إضافية)
• ما إذا كان القرب من مجتمع المدرسة يتوافق مع نمط حياتك

الالتزام المالي

الرسوم الدراسية الكاملة للمدرسة الابتدائية هي ¥1,605,000 سنوياً (2025-2026)، بالإضافة إلى رسم الدخول ¥230,000 (¥55,000 لخريجي الروضة). تشمل التكاليف الإضافية:

• رسم التقديم: ¥18,000
• جهاز كمبيوتر محمول شخصي/جهاز لوحي لطلاب المدرسة الابتدائية وما فوق
• أنشطة ECAP الاختيارية (البيانو والسباحة، إلخ)
• برنامج غداء المدرسة (إذا اخترت الاشتراك)
• خدمة الحافلات (إذا لزم الأمر)

لا توجد برامج منح دراسية أو مساعدة مالية حالياً، لذا يجب أن تكون العائلات مستعدة للتكاليف الدراسية الكاملة. يضع هذا Learning Tree في طوكيو في نطاق التسعير المتوسط للمدرسة الدولية.

عندما قد لا تكون Learning Tree الخيار الصحيح

الأولويات الأكاديمية

المدرسة أقل ملاءمة للعائلات التي تسعى:

• التعليم المركز على الاختبارات والتحضير المكثف للاختبارات
• بيئات أكاديمية شديدة التنافسية مع تصنيفات الفصول
• طرق التدريس التقليدية مع التركيز على الحفظ الآلي
• برامج التسريع الأكاديمي المتقدمة

تنص المدرسة بوضوح على أنها لا تسعى للحصول على درجات IB عالية كهدف (بمجرد إطلاق برنامج Diploma)، بدلاً من ذلك إعطاء الأولوية للتعلم الحقيقي المتوافق مع مصالح الطلاب.

احتياجات التعليم الخاص

لا تتمتع Learning Tree بقسم تعليم خاص مخصص. في حين يمكن للمعلمين التعاون مع العائلات وترتيب مساعدين فرديين للاحتياجات الداعمة الخفيفة، قد لا يتلقى الطلاب الذين يعانون من اضطرابات تعليمية كبيرة أو تحديات سلوكية أو احتياجات خاصة معقدة الخدمات المتخصصة الكافية. يوفر مستشار المدرسة في الخدمة الدعم العاطفي والتعليمي، لكن العائلات التي تتطلب موارد تعليم خاص واسعة يجب أن تحقق في برامج متخصصة.

قيود المستوى الدراسي

في الوقت الحالي تخدم حتى الصف التاسع فقط، يجب أن تلاحظ العائلات التي تخطط لإبقاء الأطفال حتى المرحلة الثانوية:

• لا يوجد برنامج ثانوي حتى الآن (مخطط له حوالي عام 2030 مع IB Diploma)
• يجب على الطلاب الانتقال إلى مدارس خارجية بعد الصف التاسع
• توفر المدرسة التوجيه حول مسارات المدارس الثانوية
• 100٪ من الطلاب يستمرون في التعليم الإضافي بعد إكمال برنامجهم

الملاءمة الثقافية

العائلات التي:

• تتوقع مشاركة والدين وحضوراً مجتمعياً ضئيلاً
• تفضل ثقافة مدرسية أكثر رسمية وتقليدية
• غير مرتاحة للمحاذاة الفلسفية المطلوبة بين الأسرة والمدرسة
• تسعى لفرص منح دراسية واسعة أو خيارات دفع مرنة

...قد تجد خيارات أفضل في مكان آخر.

عائلة Learning Tree المثالية

عادة ما تتمتع العائلة الأفضل توافقاً بـ:

• تقدير التعليم الثنائي اللغة والدولي مع كفاءة اللغة الإنجليزية والارتباط الثقافي الياباني
• احتضان البيداغوجيا التقدمية القائمة على الاستقصاء على الطرق التقليدية
• الالتزام بالشراكة النشطة بالمدرسة، حضور الفعاليات ودعم المجتمع
• إعطاء الأولوية للتنمية الشاملة للطفل—الأكاديمية والاجتماعية والعاطفية والإبداعية والبدنية
• تقدير الحميمية الصغيرة للمدرسة (400-477 طالب إجمالي عبر جميع الصفوف)
• المحاذاة مع قيم المواطنة العالمية، وتعليم الأطفال فهم الثقافات المتنوعة والمساهمة بشكل إيجابي في المجتمعات
• القدرة على تحمل الرسوم الدراسية الكاملة بدون مساعدة مالية
• العيش على مسافة معقولة من فروع كوتو-كو أو الرغبة في استخدام خدمة حافلات المدرسة

سواء كانت أجنبية أو يابانية، فإن الخيط المشترك بين عائلات Learning Tree الناجحة هو الالتزام بفلسفة تعليمية موجهة نحو النمو وذات طموح دولي حيث يكون فضول الأطفال وصحتهم وتطور شخصيتهم مهمة بقدر التحصيل الأكاديمي.

اعتبارات التقديم

مع أحجام الفصول الصغيرة (أقصى 18-22 طالباً بدوام كامل لكل صف) وعدم نشر معدل قبول، يمكن أن يكون القبول تنافسياً بمجرد الوصول إلى السعة. تحتفظ المدرسة بقائمة انتظار عند امتلاء الفصول.

يجب على العائلات المحتملة زيارة المدرسة أثناء فعاليات الحفل المفتوح، والمراجعة الدقيقة لفلسفة المدرسة وصفحات المنهجية، وتقييم صادق لما إذا كانت قيمهم وتوقعاتهم تتوافق مع نهج Learning Tree المميز قبل التقديم.