Nagoya International School

الاستقصاء كطريقة للتعلم

في Nagoya International School، التعلم القائم على الاستقصاء ليس مجرد طريقة تربوية تُضاف إلى منهج قائم—بل هو أساس المنهج ذاته. تُصرّح المدرسة بوضوح بأن "الاستقصاء يقع في قلب فلسفتنا التعليمية" وتضع الاستقصاء كأول ركيزة من أركان رسالتها المؤسسية. يمتد هذا الالتزام من مركز التعليم المبكر، حيث يضع الأطفال الصغار أسئلتهم على "جدران الفضول" التي تطلق تحقيقات علمية عملية ("كيف يتكون الجليد؟" مما يؤدي إلى تجارب بناء الأكواخ الجليدية)، وصولاً إلى برنامج شهادة IB، حيث يُجري الطلاب مقالات موسعة مستقلة.

التوافق مع إطار العام الدولي

توفر NIS منهاج العام الدولي الكامل—برنامج السنوات الابتدائية (PYP)، وبرنامج السنوات الوسطى (MYP)، وبرنامج الدبلوما (DP)—مما يخلق تجربة استقصاء متسلسلة وموحدة عمودياً. يخترق ملف الشخصية في العام الدولي (الرحمة والانفتاح الذهني والتأمل والمعرفة والمبادئ، وغيرها) ثقافة المدرسة. يتم تدريب المعلمين ليكونوا ميسّرين وليس محاضرين: يصممون محفزات، يوجهون التحقيقات، ويشجعون الطلاب على طرح أسئلة أعمق بدلاً من مجرد استيعاب المعلومات.

الرفاهية كمبدأ تربوي

لا تعامل NIS رفاهية الطلاب كمجرد إضافة رعاية، بل كعنصر أساسي للتعلم. تشير بيان الرفاهية لديها إلى أن الرفاهية "تشمل الصحة العاطفية والبدنية والعقلية والاجتماعية والبيئية للطلاب" وأن "الرفاهية أساسية لتنمية التعلم الإيجابي." من الناحية العملية، هذا يعني أن المرشدين النفسيين منغمسون في حياة المدرسة، والتعلم الاجتماعي-العاطفي مخطط له بصراحة، وتُقيّم السياسات باستمرار مقابل نواتج الرفاهية. تهدف المدرسة إلى خلق "بيئة آمنة تنمّي الشعور بالانتماء" بحيث يستطيع كل طالب أن "ينمو ويتعلم ويلعب وينمّي نفسه ويزدهر."

التنوع والإدماج كقيم غير قابلة للتفاوض

مع طلاب من 34 جنسية وموظفين من 18 دولة، التنوع في NIS ليس مجرد بلاغة طموحة—بل هو واقع معاش يومي. تتطلب سياسة القبول في المدرسة من جميع أعضاء المجتمع أن "يحتضنوا رسالتنا ويقدروا التنوع والإدماج،" وهذا التوقع يُبلّغ بوضوح للعائلات المحتملة منذ الخطوة الأولى من عملية التقديم. تمتد اللغات الأم على عشرات اللسانات، وتدعم المدرسة بنشاط تطور اللغة الأم إلى جانب تعليم اللغة الإنجليزية.

الآثار بالنسبة للعائلات

بالنسبة للعائلات التي تفكر في التحاق أطفالها بـ NIS، لهذه الفلسفة آثار عملية. الأطفال الفضوليون بطبيعتهم، الذين يستمتعون بطرح الأسئلة واستكشاف الأفكار، والذين يستطيعون تحمل الغموض والمشاريع المفتوحة النهايات، سيزدهرون. المدرسة ليست بيئة حفظ عن ظهر قلب أو تحضير للاختبارات. الآباء والأمهات الذين يقدّرون التطور الشامل—الصرامة الأكاديمية مقترنة بتكوين الشخصية والخدمة والعقلية الدولية—سيجدون نهج NIS متوافقاً تماماً مع أولوياتهم. بالمثل، يجب أن يكون الآباء والأمهات مستعدين للمشاركة كشركاء في هذه الفلسفة، بحضور فعاليات المجتمع، وفهم ممارسات تقييم العام الدولي، ودعم الاستقصاء في المنزل.

أداء برنامج شهادة IB

تمثل النتائج الأكاديمية لمدرسة Nagoya International School نقطة جذب قوية للعائلات التي تطمح لالتحاق أبنائها بالجامعات. حققت فئة 2024 (28 خريجاً من 12 دول) نتائج مميزة، حيث التحق 23 طالباً ببرنامج IB Diploma الكامل، وحصل جميعهم على الشهادة برصيد متوسط قدره 31.5 نقطة مقابل المتوسط العالمي 30.3. أما فئة 2023 (23 خريجاً) فحققت متوسط 33.9 نقطة مقابل المتوسط العالمي 30.2، مع نجاح 16 من أصل 19 مرشحاً لبرنامج DP. على مدى السنوات الأخيرة، كان متوسط نقاط NIS في برنامج DP يتراوح عادة بين 32 و 34 نقطة—أي بمعدل 1 إلى 4 نقاط فوق المتوسط العالمي—مما يشير إلى ثقافة أكاديمية قوية ومستدامة وليست مجرد نتيجة استثنائية.

وجهات الجامعات: تنوع عالمي

يعكس سجل التوظيف الجامعي لمدرسة NIS كلاً من القوة الأكاديمية والخلفيات المتنوعة لجسمها الطلابي. ينضم معظم الخريجين إلى جامعات في الولايات المتحدة والمملكة المتحدة أو كندا، مع عدد متزايد يختار برامج باللغة الإنجليزية في اليابان.

الولايات المتحدة: التحق خريجون حديثون بجامعات University of California (Davis, Irvine, Riverside, Santa Cruz) و Michigan State University و Texas Tech و Boston University وغيرها.

المملكة المتحدة: تشمل الوجهات King's College London و University of Manchester و University of St Andrews.

كندا: تتضمن الوجهات الحديثة University of British Columbia و University of Toronto.

اليابان: تشمل الجامعات اليابانية المرموقة التي يلتحق بها خريجو NIS جامعة طوكيو وجامعة 早稲田 وجامعة 慶應義塾 وجامعة 上智 والجامعة الدولية للدراسات المسيحية (ICU) وجامعة ناغويا—العديد منها يوفر برامج تدريس باللغة الإنجليزية.

أوروبا وما وراءها: استقبلت جامعات أوروبية أخرى مثل University of Edinburgh خريجي NIS أيضاً.

البنية التحتية لخدمات الإرشاد الجامعي

يتميز برنامج الإرشاد الجامعي في NIS بالانخراط المنظم على مدار عدة سنوات. يبدأ المرشدون العمل مع الطلاب والعائلات خلال سنوات الدراسة الثانوية، مساعدين إياهم في اختيار مزيج المواد المناسب في برنامج IB، وصياغة مقالات الطلب، وتجميع النصوص والخطابات التوصية. تستخدم المدرسة منصة Naviance—وهي منصة تخطيط جامعي محترمة على نطاق واسع—لتزويد كل طالب وولي أمر في المرحلة الثانوية بإمكانية الوصول إلى أدوات البحث الجامعي وتقييمات المواءمة وتتبع الطلبات. تضمن هذه البنية التحتية أن العائلات غير الممتة بآليات الطلب الجامعي الدولي تتلقى إرشادات ذات مغزى وشخصية.

ما يعنيه هذا للعائلات

بالنسبة للعائلات التي تعطي أولوية لنتائج الجامعات، يوفر سجل NIS طمأنينة كبيرة. متوسط IB يتجاوز باستمرار 31 نقطة يضع الخريجين في موضع تنافسي قوي للجامعات الانتقائية في جميع أنحاء العالم. يعكس تنوع الوجهات—من مدارس أمريكية مشابهة لمدارس Ivy League إلى مؤسسات يابانية رائدة—نجاح المدرسة في تحضير الطلاب لطموحات متنوعة. يعني نظام الإرشاد المدعوم بـ Naviance أن العائلات لا تتنقل في الطلبات وحدها، وتسمح أحجام الفصول الدراسية الصغيرة (عادة 20-35 طالباً) برعاية إرشادية حقاً فردية الطابع.

الأرقام خلف المجتمع

تقرير Nagoya International School السنوي لعام 2022–23 يرسم صورة حية للتنوع الحقيقي. التحقت المدرسة بطلاب من 34 جنسية، مع لغات منزلية تتراوح من الآسامية والبنغالية إلى الماندرين والإسبانية والروسية والسنهالية والسواحيلية والعديد من غيرها. فئة التخرج 2023 وحدها مثلت 10 دول مختلفة. جاء أعضاء هيئة التدريس والدعم من 18 جنسية، بما يقارب 54 موظفاً إجمالاً. هذا ليس تنوعاً كمفهوم تسويقي—بل هو الواقع التشغيلي اليومي لكل فصل دراسي، وكل طاولة غداء، وكل نشاط ما بعد المدرسة.

الفعاليات المدرسية كعامل تماسك المجتمع

تستثمر Nagoya International School بشكل كبير في الفعاليات المجتمعية. بعد أن أوقف جائحة كوفيد-19 التجمعات الكبيرة، شهدت السنة 2022–23 عودة حماسية للفعاليات الرئيسية: احتفلت المدرسة بـ مهرجان الهالوين وكرنفال الشتاء كأول معارض مجتمعية رئيسية منذ 2019، وأشار التقرير السنوي إلى أنها أثارت حماساً ملموساً في جميع أنحاء المجتمع المدرسي. توفر العروض الفنية والمسابقات الرياضية (تحت رافعة "NIS Dolphins") والمهرجانات الثقافية نقاط التقاء متكررة تجمع الطلاب والآباء والموظفين معاً طوال السنة.

برنامج شركاء الآباء والأمهات

برنامج Parent Partner هو شبكة تطوع منظمة تنظم الدعم والمساعدة الموجهة للعائلات الحالية والمحتملة. تشمل الأمثلة مناقشات لوحية مثل "لماذا Nagoya International School؟" (عقدت في يناير 2019)، وجلسات التوجيه، والورش الثقافية. يوجه البرنامج طاقة الآباء والأمهات نحو بناء المجتمع البناء بدلاً من ترك المشاركة للصدفة. توفر نشرات Nagoya International School ولجنة الآباء والأسرة تواصلاً مستمراً حول الفعاليات القادمة والتطورات المدرسية.

توقعات المشاركة الأسرية

Nagoya International School صريحة بأن العائلات ليست مستهلكات سلبية للتعليم—بل هي أعضاء مجتمع يُتوقع منهم أن يتبنوا قيم المدرسة. تنص إرشادات القبول على أن جميع أعضاء المجتمع يجب أن "يتحملوا رسالتنا ويقدروا التنوع والشمول." يُتوقع من العائلات المشاركة بحسن نية طوال عملية التقديم وما بعده، مع الحفاظ على تواصل شفاف مع المدرسة. هذه الثقافة من الشراكة المشاركة بين المدرسة والعائلة هي إحدى السمات المميزة لـ Nagoya International School وتُعتبر بلا شك مساهماً كبيراً في الأجواء المتماسكة للمدرسة.

الآثار العملية

بالنسبة للعائلات الجديدة، لثقافة المجتمع هذه فوائد عملية: يجد الآباء والأمهات من دول مختلفة شبكات جاهزة من العائلات المتنقلة دولياً الأخرى؛ يلتقي الأطفال من خلفيات لغات أقليات بنظرائهم الذين يفهمون تجربة العيش بين الثقافات؛ والبرمجة الوالدية المنظمة تعني أن حتى العائلات الوافدة حديثاً إلى ناغويا يمكنها أن تجد موطئ قدم سريعاً. الجانب الآخر هو أن العائلات التي تفضل علاقة أكثر بعداً مع المدرسة، أو تركز بشكل أساسي على النتائج الأكاديمية دون المشاركة الثقافية، قد تجد توقعات المجتمع من Nagoya International School صعبة نوعاً ما.

تقديم الطلبات على مدار العام، بدون مواعيد نهائية محددة

على عكس العديد من المدارس الدولية التي تقبل الطلبات في موعد سنوي واحد، تقبل Nagoya International School الطلبات على مدار السنة للالتحاق في أي من نقاط التسجيل الفصلية الأربع—شريطة توفر مقعد. القيد الوحيد هو عدم قبول طلاب جدد مباشرة في الصف 12. يتم تقديم الطلبات عبر nis.openapply.com، وهي البوابة الإلكترونية المخصصة للقبول في NIS، والتي تسهل تحميل المستندات والدفع والتواصل مع فريق القبول.

العملية المكونة من ستة خطوات

تصف Nagoya International School عملية القبول بأنها رحلة مكونة من ستة خطوات: (1) مراجعة سياسات القبول والرسالة التعليمية، (2) تقديم الطلب الإلكتروني، (3) تحميل المستندات الداعمة، (4) دفع رسم الطلب غير المسترد البالغ ¥50,000، (5) التقييم (المقابلة و/أو اختبار التحديد)، و(6) قرار القبول. تم تصميم العملية لتكون شاملة وسهلة الوصول، حيث يُسمح بوجود مترجمين أثناء المقابلات للعائلات التي لا تتمتع بإتقان قوي للغة الإنجليزية.

ما تبحث عنه Nagoya International School

تقيّم المدرسة المتقدمين على أربعة أبعاد رئيسية: التوافق مع رسالة Nagoya International School القائمة على الاستقصاء، القدرة على النجاح في منهج IB، النضج المناسب للعمر، والكفاءة في اللغة الإنجليزية. بالنسبة لطلاب المرحلة الابتدائية، تكون متطلبات الكفاءة في اللغة الإنجليزية مرنة (يتوفر دعم EAL)، لكن متقدمو المرحلة الثانوية يواجهون حدود WIDA منظمة—المستوى 2 للصفوف 6–7، والمستوى 3 للصفوف 8–9، والمستوى 4 للصف 10 والراغبين في الحصول على شهادة الدبلوما العليا، والمستوى 5 لمتقدمي برنامج IB Diploma. يجب أن يكون واحد على الأقل من الوالدين متحدثاً للغة الإنجليزية أو ملتزماً بترتيب الدعم اللغوي.

الإفصاح والحسن النية

تؤكد Nagoya International School بشدة على الطلبات الصادقة والشفافة. يجب على العائلات الإفصاح عن جميع المعلومات ذات الصلة حول احتياجات الطفل التعليمية أو السلوكية أو العاطفية مقدماً. قد يؤدي عدم القيام بذلك إلى رفض الالتحاق أو الانسحاب لاحقاً. تحتفظ المدرسة بحق رفض القبول إذا كانت احتياجات الطفل تتجاوز قدرتها على تقديم الدعم—لا يجوز أن تتطلب أكثر من 20% من أي صف دعماً مكثفاً في EAL أو دعماً تعليمياً، وقد تمنع الاحتياجات الشديدة الالتحاق تماماً. هذا النهج، رغم أنه حازم، يضمن أن الطلاب المقبولين يحصلون على دعم حقيقي بدلاً من وضعهم في بيئة لا يمكنها خدمتهم.

الرسوم في لمحة سريعة

• رسم الطلب: ¥50,000 (غير قابل للاسترجاع، يُدفع عند التقديم)
• رسم التسجيل (الحجز): ¥1,000,000 (يُدفع عند القبول، يؤكد المقعد)
• وديعة إعادة التسجيل: ¥100,000 (تُدفع بحلول 30 يناير من قبل العائلات العائدة)

نظام قائمة الانتظار

عندما يكون الصف ممتلئاً، يتم وضع المتقدمين المؤهلين في قائمة انتظار ذات أولويات بدلاً من رفضهم بشكل مباشر. ترتيب الأولويات هو: (1) الطلاب الحاليون الذين يعيدون التسجيل، (2) أشقاء الطلاب الحاليين، (3) أطفال الموظفين، (4) عائلات خريجي Nagoya International School السابقين العائدين، (5) المتقدمون الجدد من المغتربين، و(6) المتقدمون المحليون/الآخرون. لا تُطلب أي وديعة إضافية للاحتفاظ بمقعد في قائمة الانتظار. يكافئ هذا النظام الولاء للمجتمع ويوفر طابوراً عادلاً وشفافاً للعائلات في انتظار مقعد.

تكامل المساعدات المالية

تتقدم العائلات التي تسعى للحصول على مساعدة مالية بطلب متزامن مع طلب الالتحاق، وتقدم وثائق مالية تفصيلية عبر بوابة منفصلة خلال أحد نوافذ المراجعة السنوية الأربع. من الممكن الحصول على مساعدات بنسبة 5%–50% من الرسوم الدراسية، يتم تحديدها من قبل لجنة مستقلة. والجدير بالذكر أن التقدم بطلب للحصول على مساعدة لا يؤثر على قرارات القبول—تُعالج العمليتان بشكل منفصل.

ثقافة المشاركة

في Nagoya International School، يُفهم التعلم بشكل صريح بأنه يتجاوز ساعات الفصل الدراسي بكثير. تم تصميم برنامج الأنشطة اللاصفية بالمدرسة لتطوير الطفل بشكل شامل—القائد والمتعاون والفنان والرياضي والمواطن العالمي—من خلال أنشطة منظمة وأنشطة يبادر بها الطلاب عبر جميع المستويات الدراسية.

أنشطة لاصفية في المرحلة الابتدائية

في السنوات الأولى، تُقدم أنشطة لاصفية بعد المدرسة (CCAs) كل ربع سنة، مما يوفر فرصاً منظمة للأطفال الأصغر سناً لاستكشاف اهتماماتهم في بيئة ممتعة وخالية من الضغط. تتناوب الأنشطة بشكل موسمي، مما يضمن تنوعاً من التجارب خلال المسار الابتدائي للطالب.

الأندية الثانوية والقيادة الطلابية

يقدم البرنامج الثانوي نظاماً غنياً من الأندية التي يقودها الطلاب وميسرها المعلمون. تشمل الأندية الثابتة:

• مجالس الطلاب بالمدرسة الثانوية والإعدادية (التدريب على القيادة الرسمية)
• نادي لغات الوطن (دعم تطور اللغة الأم)
• شبكة القضايا العالمية (GIN – العمل الاجتماعي وخدمة المجتمع)
• الكتاب السنوي (الصحافة والتصميم وإدارة المشاريع)
• منتدى الأمم المتحدة الصغير (الخطابة والبحث والدبلوماسية)
• الفرق الموسيقية (الجاز وأداء الفرق الموسيقية)

بالإضافة إلى هذه، يقترح الطلاب وينشئون أندية جديدة بناءً على اهتماماتهم الحالية. تضمنت المجموعات السابقة الروبوتات و محاضرات TED-Ed ومجلة إخبارية مدرسية وأندية العمل البيئي والمناخي وجنة الهلال الأحمر ومجموعة "أبطال العمل" للوعي الاجتماعي. يعني هذا النهج الريادي للأنشطة اللاصفية أن البرنامج يتطور مع شغف الطلاب بدلاً من أن يبقى ثابتاً.

الرياضة: دولفينز Nagoya International School

يتم تنظيم الرياضات حسب الفصل الدراسي وتشمل الكرة الطائرة وكرة السلة وكرة القدم وكرة البيسبول/السوفتبول والريشة الطائرة والجري لمسافات طويلة. يمكن لطلاب المرحلة الإعدادية والثانوية المحاولة للانضمام إلى فرق تنافسية. تتنافس Nagoya International School من خلال العضوية في هيئتين رياضيتين دوليتين:

• Western Japan Athletic Association (WJAA) – المنافسة الإقليمية عبر اليابان
• East Asia International Schools Activities Conference (EAISAC) – المنافسة الدولية عبر شرق آسيا

يعطي هذا التعضية المزدوجة رياضيي Nagoya International School تعرضاً لكل من المنافسة المحلية والمنافسة الدولية الحقيقية، وهي ميزة كبيرة للطلاب الذين يطمحون للتنافس على مستوى عالٍ.

الفنون

برنامج الفنون في Nagoya International School نابض بالحياة وبارز. تعطي العروض المسرحية والموسيقية السنوية الطلاب تجربة في الأداء والهندسة المسرحية والتعاون. توفر المعارض الفنية والحفلات الموسيقية (بما في ذلك ليالي الجاز وحفلات المواهب) عروضاً عامة منتظمة. يضمن منهج "فنون الدولفين" أن التعبير الإبداعي يُقدر إلى جانب الإنجاز الأكاديمي والرياضي.

الخدمة والمواطنة العالمية

تعكس نهج IB بشأن الخدمة كعمل، يشارك طلاب Nagoya International School في خدمة مجتمعية ذات مغزى من خلال أندية مثل GIN و Action Heroes، وكذلك من خلال إطار CAS (الإبداع والنشاط والخدمة) على مستوى البكالوريوس. تمتد الرحلات التعليمية الدولية—مثل مشاريع Habitat في Nagoya International School ومؤتمرات منتدى الأمم المتحدة الصغير—تعلم الخدمة إلى ما وراء الحرم الجامعي، على الرغم من أن هذه تترتب عليها رسوم إضافية (عادة ¥100,000–¥200,000 تشمل المواصلات).

لماذا هذا مهم

بالنسبة للعائلات، يشير اتساع وطبيعة برنامج الأنشطة اللاصفية الذي يقوده الطلاب في Nagoya International School إلى ثقافة مدرسية تقدر حقاً المبادرة والقيادة والمواهب المتنوعة. الطلاب الذين لا يركزون فقط على الجوانب الأكاديمية—الرياضيون والموسيقيون والمناظرون والمبرمجون والناشطون—سيجدون مساحات ذات مغزى لتطوير هوياتهم وبناء صداقات دائمة عبر الجنسيات.

جدول زمني للتقديم والعملية

تعمل Nagoya International School بنظام قبول متدرج على مدار العام للطلاب من مركز التعليم المبكر حتى الصف 11. لا تقبل المدرسة طلاباً جدداً في الصف 12. تتم إدارة جميع الطلبات بالكامل عبر بوابة القبول الإلكترونية التابعة لـ NIS، مما يسمح للعائلات بالتقديم في أي وقت بناءً على توفر الأماكن.

نوافذ التسجيل

بينما يتم قبول الطلبات بشكل مستمر، تنظم NIS الالتحاق من خلال نوافذ تسجيل منظمة:

• الصفوف 2-12: يفتح التسجيل في اليوم الأول من الفصل الدراسي الكامل السابق للالتحاق المقصود (على سبيل المثال، يفتح البداية في يناير في أغسطس)
• مركز التعليم المبكر والصف 1: عادة ما يبدأ التسجيل للسنة الأكاديمية التالية في الربع الثاني (تقريباً سبتمبر)
• مثال: بخصوص السنة الأكاديمية 2024-25، فتح نافذة التسجيل الرسمي للصفوف 2-12 في 25 مارس 2024

يجب على الطلاب الحاليين دفع وديعة غير قابلة للاسترجاع بقيمة ¥100,000 بحلول 30 يناير لتأمين مكانهم للعام التالي، وإلا قد يفقدون أولوية الالتحاق.

متطلبات التقديم

المستندات المطلوبة

يجب على العائلات تقديم حزمة طلب كاملة عبر البوابة الإلكترونية قبل بدء النظر في الطلب:

السجلات الأكاديمية

• سنتان من تقارير التقدم أو النسخ الأكاديمية باللغة الإنجليزية
• يجب أن تكون نسخ المدارس الثانوية مختومة من قبل المدرسة

التوصيات

• نماذج توصيات المعلم والمدير (نماذج منفصلة لمرحلة الطفولة المبكرة مقابل الصفوف 1-12)

الهوية

• نسخة من جواز سفر الطالب أو تسجيل الإقامة الياباني (Juminhyo) للتحقق من العمر والجنسية
• صور بحجم جواز السفر للطالب والوالدين
• صورة عائلية واحدة لاستخدام الحرم الجامعي

بيان الفيديو

• فيديو من المتقدم يرد على أسئلة محددة (يُقدم بعد الطلب الأولي)

رسوم التقديم

• رسم التقديم: ¥50,000 لكل طالب (غير قابلة للاسترجاع، تُدفع عبر بطاقة ائتمان من خلال البوابة)
• رسم التسجيل: ¥1,000,000 عند القبول (لمرة واحدة، غير قابلة للاسترجاع بعد فترة التسجيل)

يجب دفع رسم التسجيل خلال أسبوعين من الفاتورة وإلا يتم إلغاء عرض القبول. يتم فرض جميع الرسوم بالكامل بغض النظر عن موعد بدء الالتحاق أو المدة المقصودة للدراسة.

عملية التقييم

بعد تقديم الطلب والمستندات المطلوبة، تحدد NIS تقييماً شاملاً:

متطلبات المقابلة

تعتبر المقابلة مع مدير المدرسة إلزامية لكل من الطلاب والوالدين. التفاصيل الرئيسية:

• تُجرى باللغة الإنجليزية (يُسمح بالمترجمين إذا لزم الأمر)
• تركز على توافق العائلة مع مهمة وفلسفة NIS
• تقيّم استعداد الطالب للتعلم القائم على الاستقصاء

تقييمات إضافية

• الطلاب الأكبر سناً: قد يتطلب اختبار إتقان اللغة الإنجليزية أو تقييمات التصنيف
• متقدمو مرحلة ما قبل الروضة والروضة: يُطلب الملاحظة في الفصل الدراسي
• طلاب المرحلة الثانوية: يجب إثبات مستويات WIDA محددة

بعد إكمال التقييم، يتخذ مدير المدرسة القرار النهائي للقبول. تتلقى العائلات الإشعار عبر البريد الإلكتروني أو الهاتف، عادة في إطار زمني معقول بعد المقابلة.

معايير الاختيار

توافق المهمة

تؤكد NIS أن المتقدمين يجب أن يظهروا اهتماماً حقيقياً بمهمة المدرسة والفلسفة المستندة إلى الاستقصاء والعقل الدولي. تقيّم لجنة القبول:

• التزام العائلة بفلسفة IB
• قدرة الطالب على النجاح في منهج IB
• النضج الاجتماعي والعاطفي المناسب للعمر
• الاستعداد للتعلم المتمركز حول الطالب والتعاوني

إتقان اللغة الإنجليزية

نظراً لأن جميع التعليمات باللغة الإنجليزية، فإن الاستعداد اللغوي حاسم:

المدرسة الابتدائية (K - الصف 5)

• لا يوجد حد صارم للغة الإنجليزية للطلاب الذين ليس لديهم بدائل مدرسية محلية
• يتم توفير الدعم في اللغة الإنجليزية كلغة إضافية (EAL)

المدرسة الثانوية (الصفوف 6-11)

• الصفوف 6-7: الحد الأدنى WIDA مستوى 2
• الصفوف 8-9: الحد الأدنى WIDA مستوى 3
• الصف 10 والباحثون عن دبلوم المدرسة الثانوية: الحد الأدنى WIDA مستوى 4
• مرشحو برنامج دبلوم IB: مستوى WIDA 5 مطلوب

متطلبات لغة الوالدين

• يجب أن يتحدث أحد الوالدين على الأقل الإنجليزية أو يلتزم بترتيب الدعم اللغوي لتواصل المدرسة
• يجب على العائلات التي لا يملك أي منهما إنجليزية كافية إثبات خطط للمشاركة بشكل فعال في مجتمع NIS

قدرة الدعم التعليمي

تتسم NIS بالشمول لكن تحافظ على حدود واضحة لقدرتها على الدعم:

• بحد أقصى 20% من أي مستوى صف قد يكون لديهم صعوبات تعليمية موثقة تتطلب دعماً مكثفاً
• لن تقبل المدرسة الطلاب الذين تتجاوز احتياجاتهم التعليمية أو السلوكية أو العاطفية الموارد المتاحة
• قد تؤدي الإعاقات الشديدة أو الحالات التي يشكل فيها الطلاب مخاطر على أنفسهم أو على الآخرين إلى رفض القبول
• يجب على العائلات التي تتطلب دعم مساعد كامل 1:1 دفع رسم دعم مكثف إضافي (¥2,750,000/السنة)

متطلبات الإفصاح

يجب على العائلات الإفصاح عن جميع المعلومات ذات الصلة بالاحتياجات الخاصة أو الحالات الطبية أو الاعتبارات السلوكية أثناء عملية التقديم. قد يؤدي الفشل في الإفصاح إلى:

• رفض القبول
• متطلب الانسحاب بعد الالتحاق
• فقدان رسوم التسجيل

تُطلب من عائلات المتقدمين بصراحة الانخراط بحسن نية وتقديم معلومات صادقة طوال عملية القبول.

نظام قائمة الانتظار

عندما يتجاوز عدد المتقدمين المؤهلين الأماكن المتاحة، تستخدم NIS قائمة انتظار ذات أولويات بدلاً من الرفض المباشر.

فئات الأولويات (بالترتيب)

1. طلاب NIS الحاليون (يعاد التحاقهم)
2. أشقاء الطلاب الحاليين
3. أطفال الموظفين
4. طلاب NIS العائدون أو عائلات الخريجين
5. متقدمون جدد من الوافدين
6. المتقدمون المحليون والآخرون

يتم تحديد مركز قائمة الانتظار حسب الفئة، وليس حسب تاريخ التقديم. لا يُطلب من العائلات الموجودة في قائمة الانتظار دفع ودائع إضافية تتجاوز رسم التقديم الأولي. عند توفر أماكن، يتم الاتصال بالعائلات بناءً على نظام الأولويات هذا.

بخصوص السنة الأكاديمية 2024-25، تم وضع جميع الطلبات المقدمة بعد 25 مارس 2024 في قائمة الانتظار حتى تتوفر أماكن.

رؤى رئيسية للقبول

عوامل تنافسية

• قيود الأماكن: غالباً ما تكون مستويات الصف الشعبية (خاصة الابتدائية) بها قوائم انتظار
• توافق المهمة على الإنجازات الأكاديمية: تعطي NIS الأولوية للعائلات المتوافقة مع فلسفة الاستقصاء على الإنجاز الأكاديمي البحت
• الاستعداد اللغوي: يواجه متقدمو المرحلة الثانوية متطلبات إنجليزية أصرم من الطلاب الأصغر سناً
• قيود الدعم: يجب على العائلات التي تحتاج إلى دعم تعليمي واسع تقييم التوافق بعناية

استراتيجية التقديم

للحصول على أفضل النتائج:

• تقدم خلال نافذة التسجيل المناسبة لمستوى الصف الخاص بك
• أظهر فهماً حقيقياً والتزاماً بالتعلم القائم على الاستقصاء IB
• تأكد من أن إتقان اللغة الإنجليزية يفي بمتطلبات مستوى الصف قبل التقديم
• افصح بالكامل عن أي احتياجات تعليمية أو دعم منذ البداية
• استعد لمقابلة عائلية موضوعية تركز على الفلسفة التعليمية

اعتبارات زمنية:

• يتم قبول التقديمات على مدار العام، لكن نوافذ التسجيل تحدد توقيت الالتحاق
• التقديم المبكر ضمن النوافذ لا يضمن الأولوية (نظام قائم على الفئات)
• الصف 11 هو أحدث نقطة دخول (لا توجد عمليات قبول جديدة في الصف 12)

من يحصل على الأولوية

يفضل نظام القبول بشدة الاستمرارية والاتصالات المجتمعية. للعائلات الحالية والأشقاء مزايا كبيرة. بالنسبة للعائلات الجديدة، يوفر الوضع كوافد أولوية متواضعة على المتقدمين المحليين، مما يعكس مهمة NIS كمدرسة دولية.

الخطوات النهائية

عند القبول، يجب على العائلات:

1. التوقيع على اتفاقية قبول الالتحاق
2. دفع رسم التسجيل بقيمة ¥1,000,000 خلال أسبوعين
3. تقديم أي أوراق التحاق إضافية
4. الترتيب للخدمات الاختيارية (نقل الحافلات، برنامج الغداء)

يؤمن رسم التسجيل مكان الطالب وغير قابل للاسترجاع بعد انتهاء فترة التسجيل. يجب على العائلات مراجعة جميع التزامات الرسوم بعناية قبل قبول الالتحاق، حيث تفرض NIS جميع الرسوم بالكامل بغض النظر عن مدة الالتحاق.

نظرة عامة

تُظهر مدرسة Nagoya International School (NIS) نتائج قوية في التحاق الطلاب بالجامعات، حيث يحقق خريجوها باستمرار نتائج IB Diploma أعلى من المتوسط ويحصلون على قبول في جامعات عبر قارات متعددة. يدعم برنامج إرشاد الكلية الشامل بالمدرسة الطلاب طوال عملية التقديم، مما يؤدي إلى التحاق شبه عام بالجامعات.

أداء IB Diploma

إحصائيات الخريجين الأخيرة

تكونت فئة 2024 من 28 طالباً يمثلون 12 جنسية. من بينهم، التحق 23 طالباً ببرنامج IB Diploma الكامل، وحصل جميع الـ 23 طالباً على شهادة IB Diploma بمعدل متوسط قدره 31.5 نقطة، متجاوزة المتوسط العالمي البالغ 30.3 نقطة.

حققت فئة 2023 (23 خريج) نتائج أقوى حتى مع متوسط 33.9 نقطة (المتوسط العالمي 30.2)، حيث نجح 16 من 19 مرشحاً لبرنامج DP. تُظهر البيانات التاريخية أن متوسطات NIS DP تتراوح عادة بين 32-34 نقطة، وهي أعلى باستمرار من المتوسطات العالمية.

معدلات التخرج

تحافظ NIS على معدلات تخرج قريبة من 100%، حيث يكمل جميع الطلاب في السنة النهائية متطلبات الشهادة. على سبيل المثال، تخرج 36 طالباً في عام 2020 و28 في عام 2024، مما يدل على استمرارية أكاديمية قوية وأنظمة دعم فعالة.

وجهات الجامعات

التوزيع الجغرافي

يواصل معظم خريجي NIS تعليمهم في جامعات الولايات المتحدة أو المملكة المتحدة أو كندا، مع عدد متزايد يختار مؤسسات في اليابان توفر برامج باللغة الإنجليزية.

الولايات المتحدة

التحق خريجو NIS الأخيرون بمختلف المؤسسات الأمريكية، بما في ذلك:

• نظام University of California (Davis, Irvine, Riverside, Santa Cruz)
• Boston University
• Michigan State University
• Texas Tech University
• University of Colorado

المملكة المتحدة

تشمل الوجهات البريطانية:

• King's College London
• University of Manchester
• University of St Andrews
• University of Edinburgh

كندا

تشمل الجامعات الكندية التي قبلت خريجي NIS:

• University of British Columbia
• University of Toronto

اليابان

يختار عدد متزايد من الخريجين جامعات يابانية توفر برامج باللغة الإنجليزية، مما يعكس توسع قطاع التعليم الدولي في اليابان. تشمل القبولات الأخيرة:

• 東京大学
• 早稲田大学
• 慶應義塾大学
• 上智大学
• 国際基督教大学
• 名古屋大学

يُظهر هذا الاتجاه نحو المؤسسات اليابانية جودة البرامج الدولية المحلية واهتمامات الطلاب المتنوعة في البقاء أو العودة إلى اليابان لمتابعة التعليم العالي.

دعم إرشاد الكلية

برنامج إرشاد شامل

توفر NIS خدمات إرشاد كلية مخصصة لتوجيه الطلاب عبر عملية التقديم للجامعة. يعمل مستشارو المرحلة الثانوية بشكل فردي مع الطلاب والأسر على:

• استكشاف خيارات الجامعات في جميع أنحاء العالم
• اختيار دورات IB المناسبة المتوافقة مع التخصصات المقصودة
• إعداد المستندات المطلوبة للتقديم بما في ذلك الرسائل والملفات الشخصية
• جمع النصوص والرسائل التوصية
• التنقل في أنظمة القبول المختلفة (الولايات المتحدة والمملكة المتحدة واليابان، إلخ)

منصة Naviance

تستخدم المدرسة منصة Naviance للتخطيط الكلاسيكي، مما يوفر لكل طالب في المرحلة الثانوية وأسرته حسابات فردية. من خلال Naviance، يمكن للعائلات:

• البحث عن الجامعات والبرامج
• تقييم التوافق المؤسسي بناءً على الملف الأكاديمي
• تتبع مواعيد نهائية المتطلبات
• الوصول إلى بيانات قيمة عن اتجاهات القبول

الدعم الشامل

بخلاف الاستشارة الأكاديمية، يدعم المستشارون أيضاً النمو الاجتماعي والعاطفي وتطور الشخصية للطلاب من خلال اللقاءات الفردية ومجموعات التوجيه، مما يضمن استعداد الطلاب بشكل جيد للانتقال إلى الحياة الجامعية.

ملف الطالب وعوامل النجاح

التنوع والتفكير العالمي

يساهم جسم الطلاب المتنوع (34 جنسية ممثلة في 2022-23) في قوة التحاق الطلاب بالجامعات الدولية. في السنوات الأخيرة، يأتي حوالي 43% من الطلاب من خلفيات متعددة الجنسيات أو متعددة اللغات، مما يحضرهم جيداً لبيئات التعليم العالي العالمية.

التعلم القائم على الاستقصاء

يطور منهج NIS القائم على الاستقصاء والمتوافق مع IB مهارات يقدرها الجامعات:

• القدرات البحثية المستقلة
• التفكير الناقد والتحليل
• المنظورات الدولية
• التواصل الكتابي والشفهي القوي
• العمل في المشاريع التعاونية

الكفاءة اللغوية

كمدرسة تدرس باللغة الإنجليزية، يُظهر خريجو NIS كفاءة قوية في اللغة الإنجليزية، تفي أو تتجاوز متطلبات دخول الجامعات. هذا مفيد بشكل خاص للطلاب المتقدمين للجامعات الناطقة باللغة الإنجليزية أو البرامج الدولية.

أنماط نجاح التقديم

نطاق المؤسسات

يحصل خريجو NIS على قبول من المؤسسات عبر طيف الانتقائية، من الجامعات ذات التنافس الشديد إلى البرامج المتخصصة المتوافقة مع اهتمامات الطالب الفردية. يدل سجل القبول لمدة خمس سنوات على القوة الأكاديمية والأهداف المتنوعة للطلاب.

قبولات متعددة

بينما لا يتم نشر بيانات محددة عن القبولات المتعددة لكل طالب، تشير تقارير قبول الكلية بالمدرسة إلى أن الطلاب عادة ما يتقدمون للعديد من المؤسسات ويتلقون عروضاً من عدة جامعات، مما يسمح لهم بالاختيار في قرارات الالتحاق النهائية.

تنوع البرامج

يسعى الخريجون إلى مجالات دراسية متنوعة، مما يعكس تركيز المدرسة على الاهتمامات والنقاط القوية الفردية للطالب بدلاً من دفع الطلاب نحو تخصصات أو مسارات مهنية معينة.

السياق المقارن

معايير المدارس الدولية

تضع معدلات NIS في IB البالغة 32-34 نقطة المدرسة بقوة فوق المتوسط العالمي (عادة حوالي 30 نقطة)، مما يشير إلى تحضير أكاديمي قوي. هذا مستوى الأداء قابل للمنافسة مع المدارس الدولية الراسخة الأخرى في اليابان وآسيا.

الاعتراف الإقليمي

يُظهر سجل المدرسة من القبولات في الجامعات اليابانية الرائدة (طوكيو، واسيدا، كيو) اعترافاً من المؤسسات اليابانية الكبرى بالصرامة الأكاديمية لـ NIS وجودة خريجيها.

مجالات يجب مراعاتها

بيانات عامة محدودة

بينما تنشر NIS قوائم قبول الكلية السنوية، لا تتوفر إحصائيات التحاق أكثر تفصيلاً (مثل النسبة المئوية الملتحقين بالجامعات الـ 50 الأولى، أو مبالغ المنح الدراسية المستلمة، أو بيانات الالتحاق المحددة بما يتجاوز القبولات) للعامة.

المنح الدراسية الخارجية

لا تنشر المدرسة معلومات عن المنح الدراسية الخارجية أو الجوائز المتقنة التي تلقاها الخريجون من الجامعات، مما يصعب تقييم النتائج المالية بما يتجاوز نجاح القبول.

حجم المجموعة الصغير

مع فئات التخرج التي تبلغ حوالي 23-36 طالباً، قد تختلف أنماط التحاق العام من سنة إلى أخرى أكثر من المدارس الأكبر. يجب على العائلات مراجعة عدة سنوات من البيانات لفهم النتائج النموذجية.

الخلاصة

تُظهر Nagoya International School نتائج قوية في التحاق الطلاب بالجامعات تتسم بأداء IB أعلى من المتوسط ودعم إرشاد كلية شامل وقبول ناجح في جامعات عبر العالم. تحضر مجتمع المدرسة المتنوع دولياً والتعليم بوسيط اللغة الإنجليزية والمنهج القائم على الاستقصاء الطلاب بشكل جيد لفرص التعليم العالي العالمية. يتنقل الخريجون بنجاح عبر أنظمة جامعية متعددة ويسعون إلى مصالح أكاديمية متنوعة عبر القارات، مع أعداد متزايدة تستفيد من برامج اللغة الإنجليزية في جامعات يابانية مرموقة.

نظرة عامة

تعمل مدرسة Nagoya International School (NIS) على تنمية مجتمع متنوع عالمياً وشامل، يتمحور حول التعلم القائم على الاستقصاء وفلسفة البكالوريا الدولية. تؤكد ثقافة المدرسة على فضول الطلاب والتفكير العالمي والتنمية الشاملة، مما يخلق بيئة يتعاون فيها المتعلمون من جميع أنحاء العالم وينجحون.

التنوع والطابع الدولي

تكوين الهيئة الطلابية

يعكس الجسم الطلابي في NIS تنوعاً دولياً ملحوظاً:

• 34 جنسية ممثلة في الهيئة الطلابية (2022-23)
• فقط في فئة 2023، ضمت الصفوف طلاباً من 10 دول مختلفة، بما فيها أستراليا والهند واليابان وكوريا الجنوبية والولايات المتحدة
• حوالي 43% من الطلاب ينحدرون من خلفيات متعددة الجنسيات أو متعددة اللغات
• تتنوع اللغات المنطوقة في المنازل بشكل واسع، وتشمل الماندرين والإسبانية والكورية والبنغالية والبنجابية والروسية والسنهالية والسواحيلية، من بين لغات أخرى

تنوع الكادر التعليمي

يعكس فريق التدريس هذا الطابع الدولي، حيث يمثل 18 جنسية بين معلمي NIS. يضمن هذا التنوع أن يتعلم الطلاب من معلمين يتمتعون بمنظورات ثقافية وخلفيات تعليمية متنوعة، مما يعزز النظرة العالمية للمدرسة.

توزيع الالتحاق

تخدم المدرسة حوالي 320 طالباً عبر جميع المستويات الدراسية (بيانات 2022-23):

• المرحلة الثانوية (الصفوف 9-12): حوالي 179 طالباً
• المرحلة المتوسطة (الصفوف 6-8): حوالي 42 طالباً
• المرحلة الابتدائية (الصفوف 1-5): حوالي 97 طالباً
• مركز التعلم المبكر (ما قبل الروضة والروضة): التحاق إضافي

الفلسفة التعليمية والمنهج

التعلم القائم على الاستقصاء

يكمن الاستقصاء في قلب الرسالة التعليمية لـ NIS. تصرح المدرسة بأن "التعلم القائم على الاستقصاء يكمن في قلب فلسفتنا التعليمية" وتعتبر الاستقصاء العمود الأول من مهمتها. يتضمن هذا المنهج:

• تشجيع أسئلة الطلاب كنقطة انطلاق للتعلم
• تمكين المشاريع التي يقودها الطلاب بناءً على الفضول والاهتمام
• تطوير التفكير النقدي من خلال التحقيق والاستكشاف

تتضمن الأمثلة العملية استخدام الطلاب الأصغر سناً لـ "جدران العجب" لطرح أسئلة علمية تطلق تحقيقات عملية. على سبيل المثال، سؤال طالب "كيف يصنع الجليد؟" أدى إلى تجارب بناء الأجيال والاستكشاف لعمليات التجميد.

ملف البكالوريا الدولية للمتعلم

كمدرسة IB World School تقدم جميع برامج IB الثلاثة (PYP و MYP و DP)، توافق NIS ثقافتها مع ملف البكالوريا الدولية للمتعلم، وتطور طلاباً:

• استقصائيين ومفكرين يطرحون أسئلة ذات معنى
• عالمي التوجه مع احترام المنظورات المتنوعة
• متخذي مخاطر على استعداد لاستكشاف أفكار جديدة
• متأملين حول تعلمهم ونموهم

الالتزام بالشمول

تحتضن NIS بوضوح التنوع عبر أبعاد متعددة—اللغة والعرق والجنس واحتياجات التعلم والخلفية الثقافية. تنص سياسة القبول في المدرسة على أن جميع أعضاء المجتمع يتوقع منهم "احتضان رسالتنا وتقدير التنوع والشمول" كعنصر أساسي لتحقيق الأهداف التعليمية. ومع ذلك، تحافظ المدرسة على حدود واقعية: لن تقبل الطلاب الذين تتجاوز احتياجاتهم التعليمية أو السلوكية أو العاطفية القدرات المتاحة للدعم (محدودة بـ 20% من أي صف يتطلب دعماً مكثفاً في التعلم).

رفاهية الطالب

النهج الشامل

تتخذ NIS وجهة نظر شاملة لرعاية الطالب، مؤكدة أن "الرفاهية أساسية لتعزيز التعلم الإيجابي". يشمل إطار الرفاهية في المدرسة خمسة أبعاد:

1. الصحة العاطفية – التعرف على المشاعر وإدارتها
2. الصحة البدنية – اللياقة والتغذية والسلامة
3. الصحة العقلية – التطور المعرفي وإدارة الإجهاد
4. الصحة الاجتماعية – العلاقات والروابط المجتمعية
5. الصحة البيئية – خلق مساحات آمنة وداعمة

توجه هذه مبادئ الرفاهية جميع سياسات وبرامج وممارسات المدرسة اليومية.

خدمات الاستشارة والدعم

يوفر فريق خدمات الطلاب:

• الاستشارة الشخصية للتحديات الاجتماعية والعاطفية أو الأكاديمية الفردية
• الاستشارة الجماعية وومجموعات التوجيه في وقت الغداء
• برامج تطوير الشخصية المتوافقة مع ملف البكالوريا الدولية للمتعلم
• استشارات الكليات لطلاب المرحلة الثانوية (بما في ذلك إمكانية الوصول لمنصة Naviance)

الهدف هو إنشاء "بيئة آمنة تعزز الشعور بالانتماء" حيث يمكن لجميع أعضاء المجتمع أن ينموا ويزدهروا.

المشاركة المجتمعية والمشاركة الأبوية

الشراكة مع الوالدين

تعزز NIS بنشاط المشاركة العائلية القوية من خلال عدة هياكل:

• برنامج الشراكة الوالدية – منظمة تطوعية تنسق الفعاليات وأنشطة بناء المجتمع
• النقاشات الحوارية مثل حدث "لماذا NIS؟" في يناير 2019، حيث يشارك الآباء الحاليون تجاربهم مع العائلات المحتملة
• المهرجانات الثقافية وورش العمل التي تحتفل بالطابع الدولي للمجتمع
• التواصل المنتظم من خلال النشرات الإخبارية ولجان العائلات

فعاليات المجتمع

بمثابة نقاط تجمع مهمة لبناء روح المجتمع. بعد تقييد جائحة كورونا، شهد العام الدراسي 2022-23 احتفالات حماسية بالفعاليات التقليدية:

• مهرجان الهالوين – المهرجان الرئيسي الأول منذ 2019، يشير إلى العودة إلى الحياة الطبيعية
• كرنفال الشتاء – تجمع مجتمعي محبب آخر تم استعادته بعد كوفيد
• ألعاب رياضية وعروض فنية – فرص منتظمة للعائلات لدعم أنشطة الطلاب

تعزز هذه الفعاليات مشاركة الوالدين القوية وتساعد العائلات من خلفيات متنوعة على التواصل.

توقعات التواصل

تتوقع المدرسة علاقات شفافة وتعاونية مع العائلات. يجب على الآباء:

• أن يكون لديهم والد واحد على الأقل ناطق باللغة الإنجليزية أو ترتيب دعم لغوي
• الانخراط بصراحة أثناء عملية القبول
• المشاركة بنشاط في تعليم أطفالهم
• احتضان رسالة المدرسة وقيمها حول التنوع

الأنشطة اللاصفية

برنامج رياضة "NIS Dolphins"

تحافظ NIS على فرق رياضية منافسة في تخصصات متعددة، تتنافس من خلال Western Japan Athletic Association (WJAA) و East Asia International Schools Activities Conference (EAISAC). تشمل الرياضات الموسمية:

• الكرة الطائرة
• كرة السلة
• كرة القدم
• البيسبول/الكرة اللينة
• الريشة الطائرة
• سباقات الماراثون

تقام الرياضات في فصول ربعية، حيث يكون طلاب المرحلة المتوسطة والثانوية مؤهلين للمحاولة في الفرق. تقام هذه المسابقات محلياً وعالمياً، مما يوفر للطلاب تجارب رياضية إقليمية وعابرة للثقافات.

النوادي والمنظمات الطلابية

يقدم البرنامج اللاصفي فرصاً واسعة بما يتجاوز الأوساط الأكاديمية:

النوادي الثابتة:

• مجالس الطلاب في المرحلة الثانوية والمتوسطة
• نادي اللغة الأم
• شبكة القضايا العالمية (العمل الاجتماعي)
• كتاب السنة
• نموذج الأمم المتحدة
• الفرق الموسيقية

النوادي التي يبادر الطلاب بتأسيسها (أمثلة حديثة):

• الروبوتات
• محادثات TED-Ed
• مجلة أخبار المدرسة
• نوادي العمل البيئي والمناخي
• نوادي الخدمة (شراكة الصليب الأحمر، "أبطال العمل" للوعي الاجتماعي)

برامج الفنون

تحظى الفنون بتركيز قوي من خلال:

• المسرحيات والعروض الموسيقية السنوية
• معارض الفن التي تعرض أعمال الطلاب
• الحفلات الموسيقية (الجاز والكلاسيكية والمعاصرة)
• عروض المواهب والعروض الثقافية
• أحداث الأضواء التي تسلط الضوء على الإبداع الطلابي

تؤكد هذه الأنشطة على قيادة الطلاب والتعاون والتعبير الإبداعي.

الأنشطة اللاصفية في المرحلة الابتدائية (CCAs)

يشارك الطلاب الأصغر سناً في نوادٍ منظمة بعد المدرسة كل ربع سنة، تقدم أنشطة داخلية وخارجية مصممة لتطوير المهارات والمتعة في بيئات مناسبة للعمر.

القيم الثقافية والمعايير المجتمعية

توافق الرسالة

تشترك العائلات التي تختار NIS عادة في القيم الأساسية:

• المنظور العالمي – التقدير للتعليم الدولي والتنوع الثقافي
• عقلية الاستقصاء – تقدير الأسئلة والفضول والتفكير المستقل
• التعليم الناطق باللغة الإنجليزية – الالتزام بالتعلم باللغة الإنجليزية كلغة أساسية
• فلسفة IB – الاهتمام بالتعليم القائم على المفاهيم والشامل

توقعات المجتمع

يعمل مجتمع NIS على مبادئ:

• الانفتاح والصراحة في جميع التفاعلات
• احترام التنوع عبر جميع الأبعاد
• الانخراط النشط في الحياة المدرسية والأنشطة
• الشراكة التعاونية بين المدرسة والعائلات

الجو والبيئة

تركز الأوصاف لثقافة NIS على:

• بيئة ترحيبية عالمية التوجه
• مساحات تعلم تمركز حول الطالب التي تشجع الاستكشاف
• شعور قوي بالانتماء عبر مجتمع "Dolphins الأقوياء"
• التوازن بين الدقة الأكاديمية والتنمية الشاملة
• علاقات نظير تعاونية بدلاً من تنافسية

الملاءمة المجتمعية المثالية

العائلات التي تزدهر في NIS عادة:

• متنقلة عالمياً أو متعددة الثقافات
• تقدر التعليم القائم على الاستقصاء و IB
• لديها طلاب فضوليون ومتعلمون مستقلون
• تستطيع التواصل بفعالية باللغة الإنجليزية (والد واحد على الأقل)
• تحتضن التنوع والمنظورات الدولية
• تسعى إلى ثقافة مدرسية موجهة نحو المجتمع
• تريد المشاركة النشطة في تعليم أطفالهم

على العكس من ذلك، قد تجد العائلات التي تسعى لبرنامج ثنائي اللغة يابانياً-إنجليزياً أو المناهج اليابانية التقليدية، أو أولئك الذين لا يستطيعون الانخراط مع المجتمع الناطق باللغة الإنجليزية أن NIS أقل مناسبة.

الخلاصة

تعكس ثقافة Nagoya International School رسالتها في توفير تعليم قائم على الاستقصاء وعالمي التوجه في بيئة متنوعة وداعمة. مع طلاب من 34 دولة وعروض لاصفية نابضة بالحياة ومشاركة والدية قوية ونهج شامل لرفاهية الطالب، تخلق NIS مجتمعاً عالمي التوجه حيث يتطور المتعلمون أكاديمياً وشخصياً. يجعل تركيز المدرسة على الشمول والفضول والتعاون مناسبة بشكل خاص للعائلات التي تسعى لتجربة تعليمية دولية حقيقية في وسط اليابان.

تفصيل التكاليف الإجمالية لمدرسة Nagoya International School

يتطلب فهم الصورة المالية الكاملة في Nagoya International School دراسة التكاليف التي تُدفع مرة واحدة والتكاليف المتكررة. يجب على الأسر أن تخطط بعناية للميزانية، حيث يتم فرض الرسوم بالكامل بغض النظر عن تاريخ التسجيل أو مدة الإقامة.

تكاليف السنة الأولى

الرسوم التي تُدفع مرة واحدة فقط

رسم التقديم: ¥50,000 هذه الرسوم غير المسترجعة مطلوبة لكل طالب لبدء عملية القبول. يتم الدفع عبر بطاقة ائتمان من خلال بوابة القبول الإلكترونية.

رسم التسجيل: ¥1,000,000 عند قبول الطالب، يجب على الأسر الجديدة دفع هذه الرسوم الكبيرة التي تُدفع مرة واحدة لتأمين مقعد طفلهم. يجب دفع الرسم خلال أسبوعين من تاريخ الفاتورة، وإلا يتم إلغاء عرض القبول. هذه الرسوم غير مسترجعة بعد انتهاء فترة التسجيل.

التكاليف الإجبارية السنوية (السنة الأولى)

الرسوم الدراسية (أسعار 2026-27):

• مركز التعلم المبكر (ما قبل الروضة والروضة): ¥2,190,000
• الصفوف 1-5: ¥2,700,000
• الصفوف 6-10: ¥3,120,000
• الصفوف 11-12: ¥3,180,000

رسم تطوير الحرم الجامعي: ¥250,000 لكل طالب سنويًا هذه الرسوم الإجبارية تدعم مرافق الحرم الجامعي وتحسينات البنية التحتية.

إجمالي تكاليف السنة الأولى

بدمج الرسوم التي تُدفع مرة واحدة والرسوم السنوية، تكاليف السنة الأولى حسب مستوى الصف:

مستوى الصف	الرسوم الدراسية	رسم الحرم	التسجيل	التقديم	إجمالي السنة 1
مركز التعلم المبكر (ما قبل الروضة/روضة)	¥2,190,000	¥250,000	¥1,000,000	¥50,000	¥3,490,000
الصفوف 1-5	¥2,700,000	¥250,000	¥1,000,000	¥50,000	¥4,000,000
الصفوف 6-10	¥3,120,000	¥250,000	¥1,000,000	¥50,000	¥4,420,000
الصفوف 11-12	¥3,180,000	¥250,000	¥1,000,000	¥50,000	¥4,480,000

تكاليف السنوات اللاحقة

بعد السنة الأولى، تتجنب الأسر رسوم التسجيل والتقديم التي تُدفع مرة واحدة، لكن جميع التكاليف الأخرى تستمر:

التكاليف الإجبارية المتكررة سنويًا:

• الرسوم الدراسية (حسب الصف): ¥2,190,000 - ¥3,180,000
• رسم تطوير الحرم الجامعي: ¥250,000

نطاق التكاليف السنوية الإجمالية: ¥2,440,000 - ¥3,430,000

إيداع إعادة التسجيل

يجب على الطلاب المسجلين حاليًا الذين يستمرون في العام الأكاديمي التالي دفع وديعة غير مسترجعة بقيمة ¥100,000 بحلول 30 يناير. هذا يأمن مقعدهم؛ عدم الدفع يؤدي إلى فقدان أولوية التسجيل.

نفقات إضافية اختيارية

النقل

تدير NIS خدمة حافلات مدرسية اختيارية بتكاليف سنوية كبيرة:

• المسارات الرئيسية (الحافلات رقم 1-5): ¥500,000 سنويًا (2026-27)
• مسار المكوك المركزي: ¥195,000 سنويًا

تتعاقد الأسر مباشرة مع NIS لخدمة الحافلات. تتبع سياسات الاسترجاع هيكل التقويم الأكاديمي.

خدمة الوجبات

لا تدير NIS كافتيريا داخلية. بدلاً من ذلك، يتم توفير الوجبات من قبل مزود خارجي، Cezars Kitchen. تتعاقد الأسر المهتمة بخدمة الغداء مباشرة مع Cezars وتدفع لهم. تختلف التكاليف حسب مستوى الصف وخيارات خطة الوجبات المختارة.

الرحلات التعليمية

يتحمل الطلاب في المرحلة الثانوية الذين يشاركون في تجارب تعليمية دولية أو محلية تكاليف إضافية:

• رحلات Habitat للمدرسة: حوالي ¥100,000-¥200,000 (شاملة تكاليف الرحلات الجوية)
• مؤتمرات Model UN: نفس النطاق تقريبًا
• رحلات على مستوى الصف الآخر: تختلف التكاليف حسب الوجهة

دعم التعلم

رسم الدعم المكثف الفردي (1:1): ¥2,750,000 سنويًا (2026-27)

إذا احتاج الطالب إلى دعم مساعد بدوام كامل للوصول إلى المنهج الدراسي، تنطبق هذه الرسوم الإضافية الكبيرة. قد تطلب المدرسة أو توصي بهذا الدعم أثناء عملية القبول للطلاب الذين لديهم احتياجات تعليمية كبيرة.

برنامج الصيف

تقدم NIS برنامج مدرسة صيفية اختياري بحوالي ¥60,000 لكل جلسة أسبوعية لكل طالب.

سيناريوهات الأطفال المتعددين

مثال عائلة بطفلين (الصف 1 والصف 6)

السنة الأولى:

• الطفل 1 (الصف 1): ¥4,000,000
• الطفل 2 (الصف 6): ¥4,420,000
• الإجمالي: ¥8,420,000

السنوات اللاحقة:

• الطفل 1: ¥2,950,000 (الرسوم الدراسية + رسم الحرم)
• الطفل 2: ¥3,370,000 (الرسوم الدراسية + رسم الحرم)
• الإجمالي: ¥6,320,000 سنويًا

ملاحظة مهمة حول تكاليف الأطفال المتعددين

لا تنشر NIS معايير خصم الأشقاء أو معدلات الرسوم الدراسية المتعددة الأطفال القياسية. ومع ذلك، قد تتأهل الأسر التي لديها أطفال متعددين في NIS للحصول على مساعدة مالية قائمة على الاحتياجات، والتي تأخذ بوضوح في الاعتبار عدد الأطفال المسجلين عند حساب المساعدة.

اعتبارات المساعدة المالية

تقدم NIS مساعدة مالية قائمة على الاحتياجات تغطي 5-50% من تكاليف الرسوم الدراسية السنوية. النقاط الرئيسية:

• الجوائز بناءً على الاحتياجات المالية المثبتة فقط، وليس على أساس الجدارة
• يجب على الأسر التقديم خلال نوافذ محددة (مارس ويونيو وأغسطس ونوفمبر)
• وثائق مالية شاملة مطلوبة
• عادة لا يتم تغطية رسم تطوير الحرم الجامعي والرسوم الأخرى
• يجب إعادة التقديم سنويًا؛ لا يوجد تجديد مضمون

مثال على تخفيض الرسوم الدراسية: ستتلقى الأسرة المؤهلة للحصول على مساعدة بنسبة 30% على الرسوم الدراسية للصفوف 6-10 مساعدة بقيمة ¥936,000، مما يخفض رسومها الدراسية السنوية من ¥3,120,000 إلى ¥2,184,000 (زائد ¥250,000 رسم الحرم).

إسقاط التكاليف لمدة خمس سنوات

لطالب واحد يدخل الصف الأول ويستمر حتى الصف الخامس:

السنة	الصف	الرسوم الدراسية	رسم الحرم	رسوم أخرى	الإجمالي السنوي
1	الصف الأول	¥2,700,000	¥250,000	¥1,050,000*	¥4,000,000
2	الصف الثاني	¥2,700,000	¥250,000	¥0	¥2,950,000
3	الصف الثالث	¥2,700,000	¥250,000	¥0	¥2,950,000
4	الصف الرابع	¥2,700,000	¥250,000	¥0	¥2,950,000
5	الصف الخامس	¥2,700,000	¥250,000	¥0	¥2,950,000
				إجمالي 5 سنوات:	¥15,800,000

*التسجيل (¥1,000,000) + التقديم (¥50,000)

سياسات الفواتير المهمة

عدم التناسب

يتم فرض جميع الرسوم بالكامل بغض النظر عن تاريخ بدء التسجيل أو مدة الإقامة المقصودة. يدفع الطالب الذي ينضم في منتصف الفصل الدراسي الرسوم الفصلية الكاملة، والرسوم السنوية مثل رسم تطوير الحرم الجامعي تنطبق بالكامل.

مواعيد الدفع

يجب دفع رسوم التسجيل خلال أسبوعين من تاريخ الفاتورة. يتم إصدار الفواتير السنوية للطلاب المستمرين في أبريل، مع مواعيد محددة للدفع للحفاظ على التسجيل.

سياسة الانسحاب

يتم منح المبالغ المسترجعة بالفصل الدراسي فقط، وليس بالربع أو الشهر. يجب على الأسر التي تنسحب في منتصف السنة أن تراجع بعناية سياسات استرجاع NIS لفهم الآثار المالية.

نصائح التخطيط للميزانية

للأسر التي تدخل السنة الأولى: توقع دفع حوالي ¥3.5-4.5 مليون في السنة الأولى، مع تمثيل رسم التسجيل أكبر نفقة واحدة.

للأسر المستمرة: ضع في الميزانية ¥2.4-3.4 مليون سنويًا للتكاليف التعليمية الأساسية، بالإضافة إلى النقل إذا لزم الأمر (حتى ¥500,000).

التكاليف المخفية المراعاة:

• المشاركة في الرحلات الدولية (¥100,000-200,000 لكل رحلة)
• الزي والإمدادات المدرسية
• عقود خدمة الوجبات مع Cezars Kitchen
• التسجيل في برنامج الصيف (اختياري)
• رسوم النشاطات اللاصفية

توقيت المساعدة المالية: يجب على الأسر التي تتوقع الحاجة إلى مساعدة مالية التقديم أثناء القبول، حيث يتم مراجعة المساعدة فقط خلال نوافذ محددة طوال العام.

السياق المقارن

تضع رسوم NIS الدراسية البالغة ¥2.2-3.2 مليون سنويًا نفسها في موقع منافسي بين مدارس IB الدولية في اليابان. رسم التسجيل التي تُدفع مرة واحدة بقيمة ¥1 مليون هو معيار للمدارس الدولية الممتازة في المنطقة، على الرغم من أنه يمثل استثمارًا كبيرًا مقدمًا للأسر.

توفر شفافية جدول الرسوم المنشور لـ NIS للأسر القدرة على توقع التكاليف بدقة عبر رحلة طفلهم التعليمية بأكملها، من التعلم المبكر حتى التخرج من المدرسة الثانوية.

من هي المدرسة الأنسب لهم؟

تخدم Nagoya International School ملف عائلات معينة تسعى للحصول على تعليم دولي عالي الجودة في وسط اليابان. من المهم جداً أن تفهم ما إذا كانت NIS تتوافق مع احتياجات عائلتك وقيمها وظروفها قبل بدء عملية التقديم.

ملف الطالب المثالي

متعلمون فضوليون وقادرون على التعلم الذاتي

تزدهر NIS بالتعليم القائم على الاستقصاء، حيث يقود الطلاب تعلمهم الخاص من خلال الأسئلة والمشاريع. تؤكد المدرسة صراحة أن المتقدمين يجب أن يظهروا اهتماماً برسالة NIS وفلسفتها وأن يُظهروا القدرة على النجاح في المناهج المبنية على نظام البكالوريا الدولية. الطلاب الذين يتفوقون في NIS لديهم فضول طبيعي وراحة مع المشاريع مفتوحة النهاية، وهم مستعدون لتحمل المخاطر الفكرية.

على سبيل المثال، يستخدم الطلاب الأصغر سناً جدران التساؤل لطرح أسئلة مثل "كيف يتم صنع الجليد؟" والتي تؤدي بعد ذلك إلى تحقيقات عملية. يستمر هذا النهج خلال برنامج البكالوريا الدولية، حيث يجري الطلاب في الصفين 11-12 أبحاثاً مستقلة ويكتبون مقالات موسعة. تتجاوز نتائج NIS في برنامج البكالوريا الدولية باستمرار المعدلات العالمية (31.5 نقطة مقابل 30.3 عالمياً في 2024، و33.9 مقابل 30.2 في 2023)، مما يشير إلى أن الطلاب الناجحين هم طلاب متحفزون أكاديمياً ومستقلون.

أساس قوي في اللغة الإنجليزية

بما أن التعليم باللغة الإنجليزية بالكامل، فإن إتقان اللغة ضروري. تحدد NIS معايير واضحة:

• طلاب المرحلة الابتدائية: قد يتم قبول الأطفال في سن المرحلة الابتدائية بإنجليزية محدودة مع دعم اللغة الإنجليزية كلغة إضافية (EAL)، خاصة إذا لم يكن لديهم خيار تعليم محلي آخر
• طلاب المرحلة الثانوية (الصفوف 6-11) يجب أن يستوفوا الحد الأدنى من مستويات إتقان WIDA:
  • المستوى 2 للصفوف 6-7
  • المستوى 3 للصفوف 8-9
  • المستوى 4 للصف 10 ومرشحي برنامج شهادة المدرسة العليا
  • المستوى 5 لمرشحي برنامج البكالوريا الدولية

تحدد المدرسة الحد الأقصى لدعم EAL بـ 20% من الطلاب في أي صف يحتاج إلى مساعدة مكثفة، لذا يجب أن يصل الطلاب بإنجليزية وظيفية أو يظهروا القدرة على اكتساب لغة سريع.

خصائص العائلة

موجهة نحو الفكر الدولي وقابلة للتنقل العالمي

تجذب NIS عائلات تقدر التنوع الثقافي والمنظور العالمي. مثل الجسم الطلابي في 2022-23 33 جنسية، مع 43% من الطلاب من خلفيات متعددة الجنسيات أو متعددة اللغات. تضمنت فصول التخرج الأخيرة طلاباً من أستراليا والهند واليابان وكوريا الجنوبية والولايات المتحدة وفيتنام والعديد من دول أخرى.

العائلات المثالية:

• لديها تعيينات عمل دولية أو خلفيات متعددة الثقافات
• تخطط للانتقال إلى الخارج أو العودة إلى بلدانهم الأصلية
• تقدر التعرض لوجهات نظر ولغات متنوعة
• ترى التعليم كتحضير للمواطنة العالمية

أبوان يتحدثان الإنجليزية

يجب أن يتحدث أحد الوالدين على الأقل الإنجليزية للمشاركة بفعالية في مجتمع المدرسة. تطلب NIS أنه إذا لم يكن لدى أي من الوالدين مهارات تواصل إنجليزية كافية، فسيقوم الوالدان بترتيب خدمات الترجمة/الترجمة الفورية للتواصل مع المعلمين والمجتمع. تفترض مشاركة الوالدين من خلال اللجان والأحداث مثل حفلة الهالويين وفصل الشتاء، وبرنامج شريك الوالد تواصلاً إنجليزياً وظيفياً.

متوافقة مع فلسفة البكالوريا الدولية

يجب على العائلات أن تتبنى بصدق التعلم القائم على الاستقصاء والمتمحور حول الطالب. الآباء الذين يتوقعون تعليماً على غرار المحاضرات التقليدية أو أحمال واجبات منزلية ثقيلة أو حفظ موجه من المعلم سيجدون نهج NIS غير مألوف. تتوقع المدرسة من العائلات:

• دعم التعلم الذي يقوده الطالب في المنزل
• تقدير العملية على المنتج
• احتضان صفات ملف تعريف متعلم البكالوريا الدولية (محقق، ذو معرفة، مفكر، محاور، ذو مبادئ، منفتح الفكر، عطوف، مغامر، متوازن، تأملي)
• المشاركة بصدق في المجتمع المدرسي

طموحات التعليم العالي والمهنة

التخطيط للتعليم العالي الدولي

يلتحق خريجو NIS في الغالب بجامعات بالخارج. على مدار السنوات الماضية، التحق الطلاب بـ:

الولايات المتحدة الأمريكية: جامعات University of California (Davis و Irvine و Riverside و Santa Cruz) و Boston University و Michigan State و Texas Tech

المملكة المتحدة: King's College London و University of Manchester و University of St Andrews و University of Edinburgh

كندا: University of British Columbia و University of Toronto

اليابان: 東京大学 (جامعة طوكيو) و 早稲田大学 (جامعة واسيدا) و 慶應義塾大学 (جامعة كيو) و 上智大学 (جامعة صوفيا) و 国際基督教大学 (الجامعة المسيحية الدولية) و 名古屋大学 (جامعة ناغويا)

توفر المدرسة استشارات جامعية شاملة باستخدام منصة Naviance، مع فريق متخصص يساعد الطلاب على اختيار الجامعات وإعداد الطلبات وتجميع النصوص والتوصيات. يجب على العائلات التي تختار NIS أن تخطط لأطفالهم ليتقدموا للجامعات الدولية التي تعترف بشهادة البكالوريا الدولية التنافسية.

عدم السعي لمسار المنهج الياباني

لا تحضر NIS الطلاب لامتحانات الدخول الجامعي الياباني ولا تتبع المنهج الوطني الياباني. يجب على العائلات التي تتوقع دخول أطفالهم للجامعات اليابانية التقليدية من خلال نظم الامتحانات المحلية أن تنظر في المدارس اليابانية بدلاً من ذلك. ومع ذلك، يلتحق عدد متزايد من خريجي NIS الآن بالجامعات اليابانية التي تقدم برامج بلغة إنجليزية.

احتياجات الدعم والقيود

دعم التعلم المعتدل المتاح

توفر NIS دعم التعلم والمساعدة في اللغة الإنجليزية، لكن السعة محدودة:

• الحد الأقصى 20% من أي صف قد يكون لديهم صعوبات تعلم موثقة تتطلب دعماً
• يمكن استيعاب الطلاب الذين يحتاجون إلى مساعدين 1:1 بدوام كامل لكن العائلات تدفع رسم دعم مكثف إضافي قدره ¥2,750,000 سنوياً
• لن تقبل المدرسة الطلاب الذين احتياجاتهم التعليمية أو السلوكية أو العاطفية تتجاوز قدرتها أو الذين يشكلون خطراً على أنفسهم أو على الآخرين

يجب على العائلات الكشف عن جميع الاحتياجات الخاصة أثناء القبول. قد لا يكون الطلاب الذين يحتاجون إلى تعديلات واسعة أو دعم سلوكي شديد أو خدمات متخصصة بشكل كبير جداً مرشحين مناسبين.

بيئة صحية التركيز

تتخذ NIS نهجاً شاملاً لرفاهية الطالب، مع التركيز على الصحة العاطفية والجسدية والعقلية والاجتماعية والبيئية. يوفر فريق خدمات الطالب الاستشارة الشخصية والجماعية لمعالجة التحديات الاجتماعية والعاطفية. سيشعر الطلاب الذين يزدهرون في بيئات داعمة وحنونة حيث يتم أولويات الرفاهية جنباً إلى جنب مع الأكاديميات بالارتياح.

الجاهزية المالية

استثمار مالي كبير

يجب على العائلات أن تكون مستعدة لتكاليف كبيرة:

المصاريف السنوية (2026-27):

• الرسوم الدراسية: ¥2,190,000 (ELC) إلى ¥3,180,000 (الصفوف 11-12)
• رسم تطوير الحرم الجامعي: ¥250,000 لكل طالب
• خدمة الحافلات: ¥195,000-¥500,000 (اختياري)
• برنامج الغداء: متغير، مدفوع لمتعهد خارجي

الرسوم لمرة واحدة:

• رسم التقديم: ¥50,000
• رسم التسجيل: ¥1,000,000

عادة ما تتجاوز التكاليف الإجمالية للسنة الأولى لطالب ابتدائي جديد ¥3 مليون. يجب أن يكون لدى العائلات موارد مالية مستقرة أو أن تستوفي معايير برنامج المساعدة المالية المبني على الحاجة بالمدرسة (يغطي 5-50% من الرسوم الدراسية للعائلات المؤهلة).

من يجب أن ينظروا في مكان آخر

تطابقات سيئة لـ NIS

قد لا تناسب NIS العائلات التي:

• تبحث عن تعليم باللغة اليابانية أو منهج ياباني
• تتوقع بيداغوجيا موجهة من المعلم وتركز على الامتحانات
• لديهم أطفال يعانون من إعاقات تعلم شديدة أو احتياجات دعم واسعة النطاق
• لا يستطيعون تحمل الرسوم الدراسية ولا يستوفون معايير المساعدة المالية
• ليس لديهم أي من الوالدين مرتاح للتواصل باللغة الإنجليزية
• يفضلون بيئات ثقافية متجانسة
• يقدرون المنافسة الأكاديمية على التعلم التعاوني
• يحتاجون إلى قبول مضمون (تعمل NIS بنظام قائمة الانتظار مع فئات الأولويات)

المطابقة الصحيحة

تعتبر NIS الأفضل للعائلات التي تسعى إلى:

• تعليم البكالوريا الدولية من الدرجة الأولى مع نتائج توظيف جامعية مثبتة
• مجتمع متنوع ثقافياً وموجه نحو الفكر الدولي
• بيئة تعليمية قائمة على الاستقصاء ومتمحورة حول الطالب
• التحضير للتعليم العالي والمهن العالمية
• تعليم بلغة إنجليزية مع خدمات دعم
• برامج منهجية قوية (الرياضة من خلال WJAA و EAISAC والفنون والنموذج الأمم المتحدة وأندية الخدمة)
• بيئة مدرسية أصغر (حوالي 318 طالباً إجمالاً في 2022-23)

يجب على العائلات المحتملة حضور جولات الحرم الجامعي والتحدث مع الآباء الحاليين من خلال برنامج شريك الوالد وتقييم التوافق بصدق مع رسالة NIS قبل التقديم. يسمح القبول المتدرج للمدرسة بالمرونة، لكن توافق الرسالة القوية والجاهزية تبقى معايير القبول الأساسية إلى جانب المساحة المتاحة.