Nagoya International School

探究を学びの中心に据えて——ではなく、以下が正しい翻訳です

探究という学びのあり方

Nagoya International Schoolでは、探究型学習は既存のカリキュラムに付け加えられた教育手法ではなく——というのは英語の話で、以下が中国語訳です。

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探究——一种学习方式

在Nagoya International School，探究式学习并非叠加在现有课程之上的教学方法，而是课程本身的基石。学校明确宣称"探究式学习是我们教育理念的核心"，并将"探究"（Inquiry）列为学校使命的第一支柱。这一理念贯穿始终：从Early Learning Centre开始，年幼的孩子们就会在"疑问墙"（Wonder Walls）上提出问题，进而展开动手实践的科学探究（例如"冰是怎么形成的？"这一问题引发了搭建冰屋的实验），一直延续到IB Diploma Programme阶段，学生们独立完成Extended Essay。

与IB体系的衔接

NIS提供完整的IB课程体系——Primary Years Programme（PYP）、Middle Years Programme（MYP）以及Diploma Programme（DP）——从而打造出一套无缝衔接、纵向贯通的探究式学习体验。IB Learner Profile（关爱、开放包容、反思、知识渊博、有原则等特质）渗透在学校文化的方方面面。教师接受的培训是成为引导者而非讲授者：他们设计启发性情境、引导学生开展探究，并鼓励学生提出更深层次的问题，而不是被动地接收信息。

将幸福感视为一项教学原则

NIS并不把学生的幸福感当作教学之外附加的关怀内容，而是将其视为学习不可分割的一部分。学校的"幸福感"（Well-Being）声明指出，幸福感"涵盖学生的情感、身体、心理、社交及环境健康"，并且"幸福感是培养积极学习状态的根本"。在实践层面，这意味着学校将辅导员纳入日常教学生活，社会情感学习被明确纳入规划，各项政策也会定期依据幸福感相关成效进行评估。学校的目标是打造"一个能够培养归属感的安全环境"，让每一位学生都能"成长、学习、玩耍、发展并绽放光彩"。

多元与包容——不可动摇的核心价值

学生来自34个国家，教职员工来自18个国家，多元化在NIS并非停留在口号层面，而是每天都在真实发生的日常。学校的招生政策要求所有社区成员都必须"认同我们的使命，并重视多元与包容"，这一期望从申请流程的第一步起，就会清晰地传达给每一个有意报读的家庭。学生的母语涵盖数十种语言，学校在提供英语教学的同时，也积极支持母语能力的发展。

对家庭而言意味着什么

对于正在考虑NIS的家庭来说，这一教育理念带来了实实在在的影响。天生充满好奇心、喜欢提问和探索想法、并且能够接受不确定性与开放式项目的孩子，会在这里如鱼得水。这所学校不适合死记硬背或应试刷题式的学习环境。重视全面发展的家长——即学术严谨性与品格培养、服务精神以及国际视野兼备——会发现NIS的教育方式与自己的期望高度契合。同时，家长也应当做好准备，以伙伴的身份参与到这一教育理念之中，包括参加社区活动、了解IB的评估方式，以及在家中支持孩子的探究式学习。

IB文凭成绩表现

对于以升学为目标的家庭而言，Nagoya International School的学术成绩极具吸引力。2024届（28名毕业生，来自12个国家）中有23名学生参加了完整的IB文凭项目考试，全部23人均获得文凭，平均分达到31.5分，高于全球平均分30.3分。2023届（23名毕业生）平均分为33.9分，高于当年全球平均分30.2分，19名DP考生中有16人通过。近年来，NIS的DP平均分通常保持在32至34分之间——持续高出全球平均分1至4分——这说明学校拥有的是一种稳健且持续的学术文化，而非偶然的一次性成绩。

大学升学去向：全球广度

NIS的大学录取记录，既体现了扎实的学术水平，也反映了学生群体的多元背景。大多数毕业生升入美国、英国或加拿大 的大学，同时越来越多学生选择日本国内 的英语授课项目。

美国： 近年校友曾被加州大学各分校（戴维斯分校、尔湾分校、河滨分校、圣克鲁兹分校）、密歇根州立大学、德州理工大学、波士顿大学等院校录取。

英国： 升学去向包括伦敦国王学院、曼彻斯特大学和圣安德鲁斯大学。

加拿大： 不列颠哥伦比亚大学和多伦多大学也是近年常见的升学去向。

日本： 接受NIS毕业生的知名日本大学包括东京大学、早稲田大学、慶應義塾大学、上智大学、国际基督教大学（ICU）以及名古屋大学——其中许多是通过英语授课项目入学。

欧洲及其他地区： 爱丁堡大学等欧洲院校也曾录取NIS的毕业生。

大学升学指导体系

NIS的大学升学指导项目是一项结构化、持续多年的支持体系。指导顾问从学生的高中阶段便开始与学生及家庭合作，协助他们选择合适的IB科目组合，撰写申请文书，并整理成绩单和推荐信。学校采用Naviance——一个备受认可的大学规划平台——让每一位高中生和家长都能使用大学信息检索工具、匹配度评估以及申请进度追踪功能。这套体系确保即便是不熟悉国际大学申请流程的家庭，也能获得切实且个性化的指导。

这对家庭意味着什么

对于以大学升学结果为首要考量的家庭而言，NIS的成绩记录足以令人放心。持续保持在31分以上的IB平均分，使毕业生在申请全球顶尖大学时具备较强的竞争力。从与常春藤盟校相近的美国院校，到日本顶尖学府，升学去向的广度体现了学校在满足学生多元升学志向方面的成功。依托Naviance的升学指导体系意味着家庭无需独自应对申请流程，而较小的毕业班规模（通常为20至35人）也使得每位学生都能获得真正个性化的指导关注。

数字背后的社区

Nagoya International School 2022–23学年度报告生动展现了这所学校真正的多元文化面貌。学校招收了来自34个国家 的学生，家庭语言涵盖阿萨姆语、孟加拉语、普通话、西班牙语、俄语、僧伽罗语、斯瓦希里语等数十种语言。仅2023届毕业班就来自10个不同国家。教职员工来自18个国家，全校员工总数约54人。这种多元化并非营销概念，而是每间教室、每张午餐桌、每项课后活动中真实存在的日常状态。

校园活动：凝聚社区的纽带

NIS在社区建设活动上投入颇多。新冠疫情一度中止了大型聚会活动，而在2022–23学年，学校热切迎来了标志性活动的回归：万圣节庆典（Halloween Festival） 和冬季嘉年华（Winter Carnival） 是自2019年以来首次举办的大型社区活动，年度报告指出，这两项活动为整个校园社区带来了显而易见的热情与活力。此外，艺术表演、以“NIS Dolphins”为旗号的体育比赛，以及各类文化节庆，全年不断为学生、家长和教职员工提供相聚交流的机会。

家长伙伴计划（Parent Partner Programme）

Parent Partner 计划是一个有组织的志愿者网络，旨在为在校家庭及意向入学家庭提供联络与支持服务。例如“Why NIS?”座谈会（于2019年1月举办）、迎新说明会以及文化工作坊等活动。该计划将家长的热情引导至建设性的社区营造之中，而非任由其自然发展。NIS通讯以及家长/家庭委员会也会持续发布有关近期活动及学校动态的信息。

对家庭参与的期望

NIS明确表示，家庭并非教育的被动消费者，而是被期望认同学校价值观的社区成员。招生指南中指出，所有社区成员都必须“践行我们的使命，重视多元与包容”。学校期望家庭在整个申请过程乃至入学后都能秉持诚意参与，并与学校保持坦诚沟通。这种学校与家庭之间积极互动的伙伴文化，是NIS的一大鲜明特色，很可能也是该校凝聚力强的重要原因之一。

实际影响

对于新加入的家庭而言，这种社区文化带来了切实的益处：来自不同国家的家长可以迅速找到同为国际流动家庭的伙伴网络；来自少数语言背景家庭的孩子，也能遇到同样经历跨文化生活的同龄人；而有组织的家长活动，则让刚抵达名古屋的新家庭也能很快适应并融入。不过，对于那些更倾向于与学校保持一定距离，或主要关注学业成绩、不太追求文化参与的家庭而言，NIS对社区参与的期望或许会显得有些吃力。

全年接受申请，无固定截止日期

与许多每年只有一次招生窗口的国际学校不同，NIS全年接受申请，学生可以在每季度的任一入学时间点入学——前提是名额尚有空缺。唯一的限制是不接受直接申请12年级的新生。申请需通过NIS专属的在线招生平台nis.openapply.com 提交，该平台支持文件上传、费用支付以及与招生工作人员的沟通。

六步申请流程

NIS将招生流程概括为六个步骤：（1）了解招生政策与办学理念，（2）提交在线申请，（3）上传证明材料，（4）支付¥50,000的不可退还申请费，（5）评估（面试和/或分班测试），（6）录取决定。整个流程设计得既严谨又容易操作，对于英语水平尚不理想的家庭，面试时可安排翻译协助。

NIS的考察重点

学校主要从四个方面评估申请人：是否契合NIS探究式教学理念、是否具备完成IB课程的能力、是否具备与年龄相符的成熟度，以及英语水平。对于小学阶段的学生，英语水平要求较为灵活（学校提供EAL支持），但中学阶段的申请人则需满足明确的WIDA等级门槛——6至7年级要求达到2级，8至9年级要求达到3级，10年级及高中文凭申请者要求达到4级，IB文凭申请者则需达到5级。学校希望至少有一位家长具备英语沟通能力，或承诺为孩子安排语言支持。

诚信披露原则

NIS高度重视申请过程中的诚实与透明。家庭必须在申请时主动披露孩子在学习、行为或情绪方面的一切相关情况。若未如实披露，可能导致申请被拒或后续被要求退学。如果孩子的需求超出学校的支持能力范围，学校保留拒绝录取的权利——任何年级中需要密集EAL支持或学习支持的学生比例不得超过20%，需求严重的情况甚至可能完全无法入学。这一做法虽然严格，但确保了每一位被录取的学生都能获得切实有效的支持，而不是被安置在一个无法真正满足其需求的环境中。

费用一览

• 申请费： ¥50,000（不可退还，提交申请时支付）
• 入学注册费： ¥1,000,000（录取后支付，用于确认学位）
• 续读保证金： ¥100,000（在读家庭需于1月30日前支付）

候补池制度

当某个年级名额已满时，符合条件的申请人不会被直接拒绝，而是会被列入设有优先顺序的候补池 中。优先顺序依次为：（1）在读学生的续读申请，（2）在读学生的兄弟姐妹，（3）教职员工子女，（4）NIS往届校友家庭的返校申请，（5）新的外籍申请人，（6）本地及其他申请人。进入候补池无需额外支付保证金。这一制度体现了对社区忠诚度的认可，也为等待名额的家庭提供了一个公平、透明的排队机制。

与经济资助申请的联动

有意申请经济资助的家庭需与招生申请同时提出，并在每年四次审核窗口中的其中一次，通过另一个专门平台提交详细的财务证明材料。资助金额可达学费的5%至50%，由独立委员会评定。需要特别说明的是，申请经济资助并不会影响录取结果——两个流程是完全独立处理的。

参与式文化

在NIS，学习被明确理解为远远超出课堂时间的范畴。学校的课外活动项目旨在通过结构化和学生自主发起的活动，培养各年级学生的领导力、协作精神、艺术才能、体育素养和全球公民意识，实现全面发展。

小学阶段的课外活动（CCA）

在小学阶段，学校每个季度都会开设课后课外活动（Co-Curricular Activities，简称CCA），为年幼的孩子们提供在轻松愉快、低压力的环境中探索兴趣的结构化机会。活动内容会随季节轮换，确保学生在整个小学阶段获得广泛的体验。

中学社团与学生领导力

中学阶段拥有丰富的学生自主运营与教师协助指导的社团生态系统。固定社团 包括：

• 高中和初中学生会（正规的领导力培训）
• 母语俱乐部（支持母语能力发展）
• 全球议题网络（Global Issues Network，简称GIN——社会行动与社区服务）
• 年鉴社（新闻写作、设计和项目管理）
• 模拟联合国（公众演讲、研究能力与外交技巧）
• 音乐团体（爵士乐团、合奏表演）

除此之外，学生还可以根据当下的兴趣提议并创办新社团。以往成立过的社团包括机器人俱乐部、TED-Ed 演讲社、校园新闻杂志社、环保与气候行动类社团、红十字会，以及关注社会议题的“Action Heroes”小组。这种创业式的课外活动运作方式，意味着该项目会随着学生的兴趣不断演变，而非一成不变。

体育：NIS Dolphins

体育活动按季度分季开展，项目包括排球、篮球、足球、棒球/垒球、羽毛球和越野跑。初高中学生可以参加校队选拔，争取加入竞技队伍。NIS通过加入两个国际体育组织参与对外比赛：

• 西日本体育联盟（WJAA）——覆盖日本全国的地区性比赛
• 东亚国际学校活动联盟（EAISAC）——覆盖整个东亚地区的国际性比赛

这种双重会员身份让NIS的学生运动员既能参与本地赛事，也能接触到真正的国际竞技，这对有志于在更高水平上一展身手的学生来说是一大优势。

艺术

NIS的艺术项目活力十足、备受瞩目。每年举办的戏剧和音乐剧 演出为学生提供了表演、舞台技艺和团队协作方面的宝贵经验。艺术展览 和音乐会（包括爵士之夜和才艺表演）也会定期向公众展示学生的才华。“Dolphin Arts”艺术项目确保创意表达与学业成就、体育成绩同样受到重视。

服务与全球公民意识

秉承IB“服务即行动”的理念，NIS学生通过GIN和Action Heroes等社团积极参与有意义的社区服务，并在文凭项目阶段践行IB的CAS（创造、行动、服务）框架。国际教育旅行——例如NIS的Habitat项目和模拟联合国大会——将服务学习延伸到校园之外，不过这类活动需要额外支付费用（通常在¥100,000至¥200,000之间，含交通费）。

这一切意味着什么

对于家庭而言，NIS课外活动项目的广度以及以学生为主导的特点，彰显了一种真正重视主动精神、领导力和多元才能的学校文化。那些并非只专注于学业的学生——无论是运动员、音乐家、辩论爱好者、程序员还是社会活动家——都能在这里找到有意义的空间来发展自我，并结交来自不同国籍的挚友。

申请时间线与流程

Nagoya International School 针对从 Early Learning Center 到 Grade 11 的学生实行全年滚动招生 制度。学校不接受 Grade 12 新生申请。所有申请均通过 NIS 的在线招生门户（Admissions Portal）进行管理，家庭可根据学位空缺情况随时提交申请。

注册窗口期

尽管申请全年接受，但 NIS 通过结构化的注册窗口期来组织招生工作：

• Grade 2-12：注册于入学前一个完整学期的第一天开放（例如：1月入学的注册窗口在8月开放）
• ELC 及 Grade 1：下一学年的注册通常从第二季度（大约9月）开始
• 示例：2024-25学年，Grade 2-12 的官方注册窗口于 2024年3月25日 开放

在读学生须在 1月30日 前支付不可退还的 ¥100,000 押金，以确保次年学位，否则可能失去入学优先权。

申请要求

所需文件

家庭须在审核开始前通过在线门户提交完整的申请材料：

学业记录

• 两年英文成绩单或学习报告
• 高中成绩单须由学校密封盖章

推荐信

• 教师及校长推荐表（学前阶段与 Grade 1-12 使用不同表格）

身份证明

• 学生护照复印件 或 日本《住民票》（用于核实年龄及国籍）
• 学生及父母双方的证件照
• 一张全家福照片，供校园使用

视频陈述

• 申请人需针对指定问题录制视频回答（在初步申请提交后提交）

申请费用

• 申请费：每名学生 ¥50,000（不可退还，通过门户以信用卡支付）
• 注册费：录取后需支付 ¥1,000,000（一次性缴纳，注册期结束后不可退还）

注册费须在收到账单后两周内支付，否则录取通知将被撤销。无论学生的入学时间或预计就读时长如何，所有费用均须全额缴纳。

评估流程

提交申请及所需文件后，NIS 将安排全面的评估：

面试要求

学生与家长均须参加与校长的面试，这是必要环节。要点如下：

• 面试以英语进行（如有需要可携带翻译人员）
• 重点考察家庭与 NIS 使命及教育理念的契合度
• 评估学生对探究式学习的适应程度

其他评估

• 年龄较大的学生：可能需要参加英语水平测试或分班评估
• 学前班/幼儿园申请者：须进行课堂观察
• 中学阶段学生：须达到特定的 WIDA 语言水平要求

评估完成后，由校长做出最终录取决定。家庭将通过电子邮件或电话收到通知，通常在面试后的合理时间内完成。

录取标准

使命契合度

NIS 强调申请人须表现出对学校探究式、国际化教育使命的真正兴趣。招生委员会将评估以下方面：

• 家庭对 IB 教育理念的认同
• 学生在 IB 课程体系中取得成功的能力
• 与年龄相符的社交及情感成熟度
• 对以学生为中心、协作式学习的适应程度

英语能力要求

由于所有教学均以英语进行，语言准备程度至关重要：

小学阶段（K-Grade 5）

• 对于没有其他本地就学选择的学生，无严格的英语门槛
• 提供英语作为附加语言（EAL）支持

中学阶段（Grade 6-11）

• Grade 6-7：最低须达到 WIDA Level 2
• Grade 8-9：最低须达到 WIDA Level 3
• Grade 10 及申请高中文凭者：最低须达到 WIDA Level 4
• IB Diploma Programme 申请者：须达到 WIDA Level 5

家长语言要求

• 父母中至少一方应能说英语，或承诺安排语言支持以便与学校沟通
• 若父母双方英语能力均不足，家庭须说明如何有效参与 NIS 社区活动的具体计划

学习支持承载能力

NIS 具有包容性，但对其支持能力设有明确限制：

• 每个年级中，患有需密集支持的学习障碍且已记录在案的学生最多占比20%
• 若学生的学习、行为或情绪需求超出学校现有资源，学校将不予录取
• 严重残障情况，或学生可能对自身或他人造成风险的情况，可能导致拒绝录取
• 需要全职一对一助教支持的家庭须额外支付强化支持费（Intensive Support Fee，¥2,750,000/年）

信息披露要求

家庭须在申请过程中如实披露所有与特殊需求、健康状况或行为方面相关的信息。未如实披露 可能导致：

• 拒绝录取
• 入学后被要求退学
• 已缴纳的注册费不予退还

申请家庭须明确承诺在整个招生过程中秉持诚信原则，如实提供信息。

候补名单制度

当符合条件的申请人数超过可用学位时，NIS 会采用有优先级的候补名单（Wait-Pool） 制度，而非直接拒绝申请。

优先类别（按顺序排列）

1. 现有 NIS 在读学生（续读）
2. 现有学生的兄弟姐妹
3. 教职工子女
4. NIS 返校学生或校友家庭
5. 新外派人员申请者
6. 本地及其他申请者

候补名单的排位由类别决定，而非按申请日期先后。候补名单中的家庭无需在原申请费之外另行支付押金。当有学位空出时，学校将根据此优先级制度联系相应家庭。

2024-25学年，2024年3月25日之后提交的所有申请均被列入候补名单，直至有空缺学位出现。

招生关键要点

竞争因素

• 学位限制：热门年级（尤其是小学阶段）常出现候补名单
• 使命契合优先于学业成绩：相较于纯粹的学业成就，NIS 更看重家庭与探究式教育理念的契合度
• 语言准备程度：中学阶段申请者面临比低年级学生更严格的英语要求
• 支持能力限制：需要大量学习支持的家庭应仔细评估自身与学校的适配性

申请策略

为获得最佳结果，建议：

• 在与所申请年级相对应的注册窗口期内提交申请
• 展现出对 IB 探究式学习真正的理解与认同
• 在申请前确保英语水平达到相应年级要求
• 提前充分披露任何学习或支持需求
• 为一次围绕教育理念展开的实质性家庭面试做好准备

时间安排注意事项：

• 全年接受申请，但注册窗口期决定实际入学时间
• 在同一窗口期内提前申请并不保证优先权（该制度以类别为基础）
• Grade 11 为最晚入学年级（不接受 Grade 12 新生）

谁能获得优先权

招生制度非常重视连续性与社区联系。现有学生家庭及其兄弟姐妹拥有显著优势。对于新申请家庭而言，外派人员身份相较本地申请者可获得一定程度的优先权，这也体现了 NIS 作为国际学校的办学使命。

最后步骤

获得录取后，家庭须完成以下事项：

1. 签署录取确认协议
2. 在两周内支付 ¥1,000,000 注册费
3. 提交其他所需的入学文件
4. 安排可选服务（校车接送、午餐项目）

注册费用于锁定学生学位，注册期结束后不可退还。由于 NIS 无论就读时长如何均按全额收取各项费用，家庭在接受录取前应仔细审阅所有费用义务。

概览

名古屋国际学校（Nagoya International School，NIS）在大学升学方面表现优异，毕业生的IB文凭成绩持续高于全球平均水平，并成功获得多个大洲大学的录取。学校完善的大学升学指导项目为学生提供从申请到录取全程支持，实现了近乎百分之百的大学升学率。

IB文凭成绩表现

近年毕业生数据

2024届共有28名学生，来自12个不同国籍。其中23名学生参加了完整的IB文凭项目（IB Diploma Programme），全部23人均获得IB文凭，平均分为31.5分，超过全球平均分30.3分。

2023届（23名毕业生）的成绩更为出色，平均分达到33.9分（全球平均分为30.2分），19名DP考生中有16人通过。历史数据显示，NIS的DP平均分通常在32至34分 之间，持续高于世界平均水平。

毕业率

NIS的毕业率始终保持在近100%，几乎所有高年级学生都能完成文凭要求。例如，2020年有36名学生毕业，2024年为28名，这体现了学校强大的学业坚持力和支持体系。

大学升学去向

地域分布

NIS毕业生大多前往美国、英国或加拿大 的大学继续深造，同时选择日本国内提供英语授课项目院校的学生也日益增多。

美国

近年NIS毕业生被以下多所美国院校录取，包括：

• 加州大学系统（戴维斯分校、尔湾分校、河滨分校、圣克鲁兹分校）
• 波士顿大学（Boston University）
• 密歇根州立大学（Michigan State University）
• 德克萨斯理工大学（Texas Tech University）
• 科罗拉多大学（University of Colorado）

英国

英国方向的录取院校包括：

• 伦敦国王学院（King's College London）
• 曼彻斯特大学（University of Manchester）
• 圣安德鲁斯大学（University of St Andrews）
• 爱丁堡大学（University of Edinburgh）

加拿大

录取NIS毕业生的加拿大大学包括：

• 英属哥伦比亚大学（University of British Columbia）
• 多伦多大学（University of Toronto）

日本

越来越多的毕业生选择就读日本国内设有英语授课项目的大学，这也反映出日本国际教育领域的不断扩展。近期的录取院校包括：

• 东京大学
• 早稲田大学
• 慶應義塾大学
• 上智大学
• 国際基督教大学（ICU）
• 名古屋大学

这一趋向日本国内院校的趋势，既体现了当地国际教育项目的高质量，也反映出学生们希望留在日本或回归日本接受高等教育的多元诉求。

大学升学指导支持

全面的指导项目

NIS提供专业的大学升学指导服务，帮助学生顺利完成大学申请全过程。高中升学指导老师会与每位学生及其家庭进行一对一沟通，协助：

• 探索全球范围内的大学选择
• 根据意向专业选择合适的IB课程
• 准备申请材料，包括个人陈述与作品集
• 整理成绩单和推荐信
• 应对不同国家的招生体系（美国、英国、日本等）

Naviance平台

学校采用Naviance 大学升学规划平台，为每位高中生及其家庭提供独立账户。通过Naviance，家庭可以：

• 查询大学及相关项目信息
• 根据学业背景评估院校匹配度
• 追踪申请截止日期和要求
• 获取有价值的录取趋势数据

全方位支持

除学业指导外，升学指导老师还通过个别面谈和指导小组，关注学生的社交情感发展和品格成长，确保学生为大学生活的过渡做好充分准备。

学生构成与成功要素

多元化与全球视野

NIS学生群体高度多元化（2022-23学年共有来自34个国籍的学生），这为学生成功申请国际大学奠定了基础。近年来，约43%的学生来自跨国籍或多语言家庭背景，这使他们在全球高等教育环境中具备良好的适应能力。

探究式学习准备

NIS以探究式学习为核心、与IB体系接轨的课程体系，培养出深受大学青睐的多项能力：

• 独立研究能力
• 批判性思维与分析能力
• 国际化视野
• 出色的书面与口头表达能力
• 团队协作项目经验

语言能力

作为一所英语授课学校，NIS毕业生具备扎实的英语能力，能够达到甚至超过大学入学要求。这对于申请英语授课院校或国际项目的学生尤为有利。

申请成功模式

院校范围广泛

NIS毕业生获得录取的院校涵盖从高竞争力名校到符合个人兴趣的专业化项目的广泛谱系。过去五年的录取记录既体现了学生扎实的学业能力，也反映出多元化的个人发展目标。

多重录取

尽管学校尚未公开每位学生获得多份录取通知的具体数据，但从大学录取报告来看，学生通常会同时申请并获得多所院校的录取通知，从而在最终入学决定上拥有更多选择空间。

专业方向多样

毕业生所选专业领域十分多元，这体现出学校更注重尊重学生个人兴趣与优势，而非强行引导学生选择特定专业或职业方向。

对比分析

国际学校标准

NIS的IB平均分维持在32至34分之间，明显高于全球平均水平（通常约为30分左右），显示出学校扎实的学术培养实力。这一表现水平在日本及亚洲其他知名国际学校中同样具有竞争力。

地区认可度

学校毕业生持续获得日本顶尖大学（东京大学、早稲田大学、慶應義塾大学）的录取，充分证明了NIS的学术严谨性及毕业生质量已获得日本一流院校的认可。

需考量之处

公开数据有限

尽管NIS每年都会公布大学录取名单，但更详细的升学统计数据（例如就读全球前50大学的比例、获得的奖学金金额，或超出录取名单之外的具体入学数据）尚未对外公开。

校外奖学金

学校未公开毕业生从各大学获得的校外奖学金或优秀生奖励相关信息，这使得除录取结果外，难以全面评估学生的经济收益情况。

年级规模较小

由于每届毕业生人数约在23至36人之间，年度间的升学情况可能比大型学校的波动更为明显。建议家庭参考多年数据，以更全面地了解典型的升学结果。

结语

名古屋国际学校在大学升学方面展现出突出的表现，体现在高于平均水平的IB成绩、全面的大学升学指导支持，以及毕业生在全球范围内成功获得大学录取。学校国际化多元的社区环境、英语授课模式，以及探究式课程体系，都为学生迈向全球高等教育机会打下了坚实基础。毕业生们成功应对多种大学招生体系，在各大洲追求多元的学术兴趣，同时越来越多学生也充分利用日本知名大学提供的英语授课项目。

概览

Nagoya International School（NIS）致力于培养一个国际化、多元且包容的社区，以探究式学习和国际文凭（IB）理念为核心。学校文化强调学生的好奇心、全球意识和全面发展，营造出一个让来自世界各地的学习者协作共进、共同成长的环境。

多元与国际特色

学生构成

NIS的学生群体展现出令人瞩目的国际多样性：

• 学生群体中共代表 34个国籍（2022-23学年）
• 仅2023届毕业生就来自10个不同国家，包括澳大利亚、印度、日本、韩国和美国
• 约 43%的学生 来自跨国籍或多语言家庭背景
• 学生家庭语言涵盖广泛，包括普通话、西班牙语、韩语、孟加拉语、旁遮普语、俄语、僧伽罗语和斯瓦希里语等

教师队伍多元化

教师团队同样体现出这种国际化特色，NIS的教育工作者中共代表 18个国籍。这种多样性确保学生能够接触到具有不同文化视角和教育背景的教师，进一步强化了学校的全球化视野。

招生分布

学校目前共有约320名各年级学生（2022-23学年数据）：

• 高中部（9至12年级）：约179名学生
• 初中部（6至8年级）：约42名学生
• 小学部（1至5年级）：约97名学生
• 早期学习中心（学前班和幼儿园）：另有相应招生人数

教育理念与方法

探究式学习

探究是NIS教育使命的核心。学校明确表示"探究式学习是我们教育理念的核心"，并将探究确立为其办学使命的第一支柱。这一方法：

• 以学生提问为起点，鼓励学生主动发问
• 支持学生自主项目，激发好奇心和兴趣驱动的探索
• 通过调查与探索培养批判性思维

实际案例包括低年级学生使用"疑问墙"（Wonder Walls）提出科学问题，从而启动动手实践的探究活动。例如，一名学生提出"冰是怎么形成的？"这一问题，最终引发了搭建冰屋、探索冰冻过程的实验活动。

IB学习者培养目标

作为提供全部三个IB项目（PYP、MYP和DP）的IB世界学校，NIS的校园文化与IB学习者培养目标高度契合，致力于培养以下特质的学生：

• 勤于探究、善于思考，能够提出有意义的问题
• 具有国际情怀，尊重多元视角
• 勇于尝试，愿意探索新想法
• 善于反思，能够反思自身的学习与成长

对包容性的承诺

NIS明确拥抱语言、种族、性别、学习需求和文化背景等多个维度的多样性。学校的招生政策规定，所有社区成员都应"认同我们的使命，重视多样性和包容性"，将其视为实现教育目标的根本要素。不过，学校也保持现实的限度：如果学生的学习、行为或情感需求超出学校可提供的支持能力范围，学校将不予录取（任何年级中需要密集学习支持的学生比例上限为20%）。

学生福祉

全面关怀理念

NIS对学生福祉持全面综合的态度，明确表示"福祉是培养积极学习态度的根本"。学校的福祉框架涵盖五个维度：

1. 情绪健康 —— 认识并管理自身情感
2. 身体健康 —— 体能、营养与安全
3. 心理健康 —— 认知发展与压力管理
4. 社交健康 —— 人际关系与社区联结
5. 环境健康 —— 营造安全、支持性的空间

这些福祉原则贯穿于学校的所有政策、项目和日常实践之中。

心理咨询与支持服务

学生服务团队提供：

• 个人咨询，针对个体社交情感或学业方面的挑战
• 小组咨询 及午餐时间的辅导小组
• 品格培养 项目，与IB学习者培养目标相契合
• 升学咨询，面向高中生（包括Naviance平台的使用权限）

学校的目标是营造"一个培养归属感的安全环境"，让每一位社区成员都能在其中成长、蓬勃发展。

社区参与与家长参与

家校合作

NIS通过多种机制积极促进紧密的家庭参与：

• 家长伙伴项目（Parent Partner Program） —— 一个志愿者组织，负责协调各类活动和社区建设项目
• 座谈讨论会，例如2019年1月举办的"Why NIS?"活动，现任家长在活动中与准家长分享亲身经历
• 文化节庆与工作坊，庆祝社区的国际化特色
• 定期沟通，通过通讯简报和家庭委员会保持联系

社区活动

全校性的集体活动是凝聚社区精神的重要纽带。在疫情限制解除后，2022-23学年迎来了传统活动的热烈庆祝：

• 万圣节庆典 —— 自2019年以来首次举办的大型节庆活动，标志着校园生活回归常态
• 冬季嘉年华 —— 另一项深受喜爱的社区聚会活动，在疫情后得以恢复
• 体育比赛和艺术表演 —— 为家庭支持学生活动提供的常规机会

这些活动促进了家长的积极参与，也帮助来自不同背景的家庭彼此建立联系。

沟通期望

学校期望与家庭建立透明、协作的关系。家长应当：

• 至少一方能够使用英语沟通，或安排相应的语言支持
• 在招生过程中如实沟通
• 积极参与孩子的教育过程
• 认同学校关于多样性的使命与价值观

课外活动

"NIS Dolphins" 体育项目

NIS在多个项目上组建了具有竞技水平的体育队伍，通过 Western Japan Athletic Association（WJAA） 和 East Asia International Schools Activities Conference（EAISAC） 参加比赛。各赛季体育项目包括：

• 排球
• 篮球
• 足球
• 棒球/垒球
• 羽毛球
• 越野跑

体育项目按季度轮换开展，初中和高中学生均有资格参加选拔试训。这些比赛在本地及国际范围内举行，为学生提供了区域性及跨文化的体育体验。

社团与学生组织

课外活动项目在学业之外提供了丰富的机会：

常设社团：

• 高中部与初中部学生会
• 母语社团（Home Language Club）
• 全球议题网络（Global Issues Network，社会行动类）
• 年鉴社
• 模拟联合国
• 音乐合奏团

学生自发发起的社团（近期示例）：

• 机器人社
• TED-Ed演讲社
• 校园新闻杂志
• 环境/气候行动社团
• 服务类社团（红十字会合作项目、"Action Heroes"社会意识倡导活动）

艺术项目

学校高度重视艺术教育，具体体现在：

• 年度戏剧与音乐剧
• 艺术展览，展示学生作品
• 音乐会（爵士、古典、当代）
• 才艺表演 及文化演出
• 聚焦活动（Spotlight events），展现学生的创造力

这些活动强调学生的领导力、协作精神与创意表达。

小学课外活动（CCA）

低年级学生每季度参加结构化的课后社团活动，在适合其年龄的环境中提供室内外多种活动，旨在培养技能、增添乐趣。

文化价值观与社区规范

使命契合度

选择NIS的家庭通常认同以下核心价值观：

• 全球视野 —— 认可国际化教育与文化多样性的价值
• 探究思维 —— 重视提问、好奇心与独立思考
• 英语教学 —— 致力于以英语作为主要教学语言进行学习
• IB理念 —— 对概念驱动、全面发展的教育模式感兴趣

社区期望

NIS社区秉持以下原则运作：

• 所有互动中保持开放与诚实
• 尊重各个维度的多样性
• 积极参与 校园生活与各类活动
• 学校与家庭之间的协作伙伴关系

校园氛围与环境

对NIS文化氛围的描述强调：

• 一个热情友好、具有国际视野的环境
• 以学生为中心、鼓励探索的学习空间
• 在"强大的Dolphins"（mighty Dolphins）大家庭中建立起的强烈归属感
• 学业严谨性与全面发展之间的平衡
• 同伴之间协作而非竞争的关系

理想的社区契合度

在NIS能够如鱼得水的家庭通常具备以下特点：

• 具有跨国流动性或多元文化背景
• 重视探究式的IB教育
• 拥有好奇心强、独立自主的学习者
• 能够以英语进行有效沟通（至少一方家长）
• 拥抱多样性与国际化视角
• 追求以社区为导向的学校文化
• 希望积极参与孩子的教育过程

相反，寻求日英双语项目、传统日本课程体系，或无法融入英语交流社区的家庭，可能会觉得NIS并非最合适的选择。

结语

Nagoya International School的校园文化体现了其在多元、包容的环境中提供探究式、国际化教育的使命。凭借来自34个国家的学生群体、丰富多彩的课外活动、积极的家长参与，以及对学生福祉的全面关怀，NIS打造了一个具有全球视野的社区，让学习者在学业与个人成长两方面都能得到充分发展。学校对包容性、好奇心和协作精神的重视，使其尤其适合那些在日本中部地区寻求真正国际化教育体验的家庭。

Nagoya International School 总费用明细

要全面了解 Nagoya International School 的费用情况，需要综合考虑一次性费用和经常性费用。由于学费无论入学时间或就读时长都需全额支付，家庭应提前做好预算规划。

第一年费用

一次性费用（仅支付一次）

申请费：¥50,000 每名学生开始申请流程时均需支付此不可退还的费用，通过在线招生平台以信用卡方式支付。

注册费：¥1,000,000 学生被录取后，新生家庭须支付这笔数额可观的一次性注册费，以确认其子女的入学名额。该费用须在收到账单后两周内付清，否则录取通知将被撤销。注册期结束后，此费用不可退还。

年度必缴费用（第一年）

学费（2026-27学年费率）：

• 幼儿学习中心（学前班及幼儿园）：¥2,190,000
• 1至5年级：¥2,700,000
• 6至10年级：¥3,120,000
• 11至12年级：¥3,180,000

校园发展费：每名学生每年¥250,000 此为强制性费用，用于支持校园设施及基础设施的改善。

第一年总费用

综合一次性费用与年度费用，各年级第一年总费用如下：

年级	学费	校园发展费	注册费	申请费	第一年总计
幼儿学习中心（学前班/幼儿园）	¥2,190,000	¥250,000	¥1,000,000	¥50,000	¥3,490,000
1-5年级	¥2,700,000	¥250,000	¥1,000,000	¥50,000	¥4,000,000
6-10年级	¥3,120,000	¥250,000	¥1,000,000	¥50,000	¥4,420,000
11-12年级	¥3,180,000	¥250,000	¥1,000,000	¥50,000	¥4,480,000

后续年度费用

第一年之后，家庭无需再支付一次性的注册费和申请费，但其他所有费用仍需继续缴纳：

年度经常性必缴费用：

• 学费（视年级而定）：¥2,190,000 - ¥3,180,000
• 校园发展费：¥250,000

年度总费用范围：¥2,440,000 - ¥3,430,000

续读押金

在读学生若要继续升读下一学年，须在1月30日前支付一笔不可退还的¥100,000押金，以确认其学位；未按时缴纳将导致失去入学优先权。

可选附加费用

交通

NIS 提供可选的校车服务，每年费用较为可观：

• 主要路线（1-5号巴士）： 每年¥500,000（2026-27学年）
• 中央接驳路线： 每年¥195,000

家庭需直接与 NIS 签订校车服务合同。退款政策遵循学年日历安排。

餐饮服务

NIS 并未设立内部食堂，而是由外部餐饮供应商 Cezars Kitchen 提供餐食。有意使用午餐服务的家庭需直接与 Cezars 签订合同并付款。费用因年级及所选餐饮方案而异。

教育旅行

参加国际或国内教育活动的中学生需承担额外费用：

• NIS Habitat 之旅：约¥100,000-¥200,000（含机票）
• 模拟联合国会议：费用范围相近
• 其他年级旅行：费用因目的地而异

学习支持

一对一强化支持费：每年¥2,750,000（2026-27学年）

若学生需要全职助教支持才能跟上课程进度，则需支付这笔数额可观的额外费用。对于有较大学习需求的学生，学校可能在招生过程中要求或建议其接受此项支持。

暑期项目

NIS 提供可选的暑期学校项目，每名学生每周课程费用约为¥60,000。

多子女家庭情况

双子女家庭示例（1年级及6年级）

第一年：

• 孩子1（1年级）：¥4,000,000
• 孩子2（6年级）：¥4,420,000
• 合计：¥8,420,000

后续年度：

• 孩子1：¥2,950,000（学费+校园发展费）
• 孩子2：¥3,370,000（学费+校园发展费）
• 年度合计：¥6,320,000

关于多子女费用的重要说明

NIS 并未公布标准的兄弟姐妹折扣或多子女学费优惠政策。不过，有多名子女就读于 NIS 的家庭可能有资格申请基于经济需求的助学金，该助学金计算时会明确考虑在校子女人数这一因素。

助学金考量

NIS 提供基于经济需求的助学金，覆盖年度学费的5%-50%。要点如下：

• 助学金完全基于经证明的经济需求发放，而非成绩表现
• 家庭须在特定申请期内提交申请（3月、6月、8月、11月）
• 需提供详尽的财务证明文件
• 校园发展费及其他费用通常不在助学金覆盖范围内
• 每年须重新申请，续期不作保证

学费减免示例： 若某家庭获批6-10年级学费30%的助学金，将获得¥936,000的资助，使其年度学费从¥3,120,000降至¥2,184,000（另加¥250,000校园发展费）。

五年费用预测

以一名从1年级入学并持续就读至5年级的学生为例：

学年	年级	学费	校园发展费	其他费用	年度总计
第1年	1年级	¥2,700,000	¥250,000	¥1,050,000*	¥4,000,000
第2年	2年级	¥2,700,000	¥250,000	¥0	¥2,950,000
第3年	3年级	¥2,700,000	¥250,000	¥0	¥2,950,000
第4年	4年级	¥2,700,000	¥250,000	¥0	¥2,950,000
第5年	5年级	¥2,700,000	¥250,000	¥0	¥2,950,000
				五年总计：	¥15,800,000

*注册费（¥1,000,000）+申请费（¥50,000）

重要账单政策

不按比例折算

无论入学时间或预计就读时长如何，所有费用均需全额支付。学期中途入学的学生仍需支付整个季度的全额学费，而诸如校园发展费之类的年度费用也需全额缴纳。

付款截止日期

注册费须在收到账单后两周内付清。在读学生的年度账单于每年4月发出，须在规定截止日期前付款以维持在读资格。

退学政策

退款仅按学期计算，不按季度或月份计算。中途退学的家庭应仔细查阅 NIS 的退款政策，以充分了解其财务影响。

预算规划建议

对于第一年入学的家庭： 预计第一年需支付约¥3.5百万至¥4.5百万，其中注册费是最大的单项支出。

对于继续就读的家庭： 每年应为核心教育费用预留¥2.4百万至¥3.4百万预算，如需校车服务，另加最多¥500,000。

需考虑的隐性费用：

• 国际旅行参与费（每次¥100,000-¥200,000）
• 校服及学习用品
• 与 Cezars Kitchen 签订的午餐服务合同
• 暑期项目报名费（可选）
• 课外活动费

助学金申请时机： 预计需要经济资助的家庭应在入学申请阶段一并提交助学金申请，因为助学金审核仅在每年特定的申请窗口期内进行。

对比参考

NIS 每年¥2.2百万至¥3.2百万的学费水平，在日本各国际 IB 学校中具有一定竞争力。¥1百万的一次性注册费在该地区高端国际学校中属于标准水平，但对家庭而言仍是一笔可观的前期投入。

NIS 公开透明的收费标准，使家庭能够准确预估孩子从幼儿早期学习阶段直至高中毕业整个教育历程中的费用支出。

这所学校适合谁？

Nagoya International School招收的是日本中部地区寻求高质量国际教育的特定类型家庭。在开始申请流程之前，了解NIS是否符合您家庭的需求、价值观和实际情况，是非常重要的一步。

理想学生画像

具有学术好奇心和独立学习能力的学生

NIS的教育以探究式学习为核心，学生通过提问和项目来主导自己的学习过程。学校明确表示，申请者必须表现出"对NIS使命和教育理念的兴趣"，并具备"在IB课程体系下取得成功的能力"。在NIS表现优异的学生通常天生好奇、善于处理开放式项目，并愿意进行智力上的探索与尝试。

例如，低年级学生会使用"疑问墙（Wonder Walls）"提出诸如"冰是怎么形成的？"这样的问题，进而展开动手实践式的探究活动。这种学习方式一直延续到IB Diploma阶段，11至12年级的学生会开展独立研究并撰写拓展论文（Extended Essay）。该校IB Diploma的成绩持续高于全球平均水平（2024年为31.5分，全球平均为30.3分；2023年为33.9分，全球平均为30.2分），这表明能够在NIS取得成功的学生往往是学习主动性强、自我驱动力高的孩子。

扎实的英语基础

由于教学完全采用英语进行，语言能力至关重要。NIS设有明确的入学语言标准：

• 小学阶段学生：英语能力有限的低年龄段儿童，若无其他本地就读选择，可在提供英语作为附加语言（EAL）支持的前提下被录取
• 中学阶段学生（6至11年级）必须达到最低WIDA语言水平要求：
  • 6-7年级：Level 2
  • 8-9年级：Level 3
  • 10年级及高中毕业证书候选人：Level 4
  • IB Diploma候选人：Level 5

学校对需要高强度英语支持的学生设有上限，即每个年级中此类学生占比不超过20%，因此学生入学时应具备基本的英语实用能力，或表现出较强的语言习得能力。

家庭特质

具有国际视野、生活方式全球化的家庭

NIS吸引的是重视文化多样性和全球视角的家庭。2022-23学年，在校学生来自34个不同国籍，其中43%的学生具有跨国籍或多语言背景。近年的毕业班学生来自澳大利亚、印度、日本、韩国、美国、越南等众多国家。

理想的家庭通常：

• 有海外工作任务安排或跨文化背景
• 计划移居海外或返回本国生活
• 重视多元视角和多语言环境的熏陶
• 将教育视为培养全球公民意识的途径

至少一位家长具备英语沟通能力

家庭中至少应有一位家长能够使用英语，以便有效参与学校社区活动。NIS规定，"若父母双方均不具备足够的英语沟通能力，家长需自行安排翻译/口译服务"，以便与教师及学校社区进行沟通。家长通过各类委员会、万圣节庆典和冬季嘉年华等活动，以及家长伙伴（Parent Partner）项目参与学校生活，这些都需要具备基本的英语沟通能力。

认同IB教育理念

家庭必须真正认同以探究为核心、以学生为中心的学习方式。若家长期望的是传统讲授式教学、繁重的作业量或以教师主导的死记硬背式学习，可能会对NIS的教学方式感到不适应。学校期望家庭能够：

• 在家中支持以学生为主导的学习方式
• 重视学习过程而非仅关注结果
• 认同并践行IB学习者培养目标（探究者、知识渊博者、思考者、交流者、有原则的人、胸怀开阔的人、关爱他人的人、勇于尝试的人、全面发展的人、反思者）
• 真诚地参与到学校社区当中

大学及职业发展规划

面向国际高等教育的升学规划

NIS的毕业生大多前往海外大学深造。近年来，学生的升学去向包括：

美国：加州大学戴维斯分校、尔湾分校、河滨分校、圣克鲁兹分校，波士顿大学，密歇根州立大学，德州理工大学

英国：King's College London、University of Manchester、University of St Andrews、University of Edinburgh

加拿大：University of British Columbia、University of Toronto

日本：東京大学、早稲田大学、慶應義塾大学、上智大学、国際基督教大学、名古屋大学

学校通过Naviance平台提供全面的升学指导服务，配有专门的辅导团队协助学生选择大学、准备申请材料，并整理成绩单与推荐信。选择NIS的家庭应做好规划，让孩子申请那些认可IB Diploma且竞争激烈的国际大学。

并非日本国内升学路线

NIS并不为学生准备日本大学入学考试，也不遵循日本国家课程体系。若家庭期望孩子通过日本国内考试体系升入传统日本大学，建议考虑就读日本本地学校。不过，如今越来越多的NIS毕业生选择就读提供英语授课项目的日本国内大学。

支持需求与局限性

提供适度的学习支持

NIS提供学习支持及英语语言协助服务，但相关资源有限：

• 每个年级中，有记录学习困难并需要支持的学生比例最多不超过20%
• 若学生需要全职一对一助教陪伴，学校可提供相应安排，但家庭需额外支付每年¥2,750,000的强化支持费用（Intensive Support Fee）
• 学校不会录取"学习、行为或情绪需求超出学校支持能力范围"，或"对自身或他人构成风险"的学生

家庭在申请过程中必须如实披露孩子的所有特殊需求。对于需要大量教学调整、严重行为干预支持或高度专业化服务的学生，NIS可能并非合适的选择。

注重身心健康的教育环境

NIS秉持全面关注学生身心健康的理念，重视情绪、身体、心理、社交及环境方面的健康发展。学生服务团队为学生提供个人及团体辅导，帮助应对社交与情绪方面的挑战。对于希望孩子在重视学业的同时，也能获得关怀与支持的成长环境中学习的家庭，NIS会是一个温馨适宜的选择。

经济准备

需要具备较高的经济承受能力

家庭应做好承担较高费用的准备：

年度费用（2026-27学年）：

• 学费：¥2,190,000（ELC）至¥3,180,000（11-12年级）
• 校园建设费：每名学生¥250,000
• 校车服务费：¥195,000-¥500,000（可选）
• 午餐项目费用：金额不固定，直接支付给校外餐饮供应商

一次性费用：

• 申请费：¥50,000
• 注册费：¥1,000,000

对于新入学的小学生家庭，首年总费用通常会超过¥3,000,000。家庭应具备稳定的经济能力，或符合学校基于经济需求提供的助学金资格（可覆盖符合条件家庭5%-50%的学费）。

哪些家庭可能不太适合

与NIS匹配度较低的情况

以下类型的家庭可能不太适合NIS：

• 希望孩子接受日语授课或日本国内课程体系教育
• 期望以教师为中心、以考试为导向的教学方式
• 孩子有严重学习障碍或需要大量支持服务
• 无法负担学费且不符合助学金申请条件
• 父母双方均不具备用英语沟通的能力
• 更倾向于文化背景单一的教育环境
• 更重视学业竞争而非合作式学习
• 需要保证录取结果的家庭（NIS实行候补池制度，并设有优先录取类别）

理想的匹配对象

NIS最适合以下家庭：

• 追求具有卓越大学升学成果的世界一流IB教育
• 希望融入文化多元、具有国际视野的社区
• 认同以探究为核心、以学生为中心的学习环境
• 为孩子未来的全球化高等教育与职业发展做准备
• 需要英语授课教学，同时希望获得配套支持服务
• 重视丰富的课外活动项目（通过WJAA和EAISAC参与体育活动、艺术项目、模拟联合国、社会服务社团等）
• 偏好规模较小的学校环境（2022-23学年在校生总数约为318人）

有意申请的家庭应参加校园开放日，通过家长伙伴（Parent Partner）项目与在校家长交流，并诚实评估自身与NIS教育理念的契合度后再决定是否申请。学校实行滚动招生制度，具有一定灵活性，但除了学位是否充足之外，与学校理念的契合度以及入学准备的充分程度，始终是最重要的录取考量因素。