Osaka International School of Kwansei Gakuin

IB领导地位与卓越学术成就

关西学院大阪国际学校（Osaka International School of Kwansei Gakuin，OIS）在日本国际教育史上占有独特地位：它是日本第一所获得授权提供全部三个国际文凭（IB）项目 的学校——小学项目（PYP）、中学项目（MYP）以及大学预科项目（DP）。这种率先完成IB全阶段布局的坚定投入，体现了学校从幼儿园到12年级，对连贯性、探究式教育的深厚承诺。

IB大学预科文凭成绩表现

OIS的学术成果清晰印证了其项目质量。在过去十年中，11至12年级约94%的高中生 选择攻读完整的IB大学预科文凭（而非仅修读单科IB课程），历年平均通过率约为96%，远高于IB全球平均水平。

近年的毕业生成绩尤为亮眼：

• 2022届（24名学生）： 通过率100%；平均分37分（全球平均约为32分）；40%的学生获得40分以上高分（位列全球前10%）；8名学生（约33%）获得IB双语文凭。
• 2024届： 通过率100%；平均分36分（高出全球平均水平约16%）；20%的学生获得40分以上高分；25%获得双语文凭。

这些成绩使OIS跻身日本表现最出色的IB学校之列，也体现了学校将学术严谨性与真正的求知热情相结合的校园文化。

不止于分数

OIS的教育理念并非单纯追求分数。IB学习者培养目标——强调培养探究者、思考者、沟通者以及具有原则性的全球公民——渗透于课堂文化的方方面面。教师采用以概念为导向、跨学科融合的教学方式，鼓励学生建立学科间的联系，并将所学知识应用于现实情境。学校的评估方式兼具形成性与终结性，IB的内部评估、拓展论文以及知识理论（TOK）课程等共同构成了全面均衡的学术体验。

升学指导

从9年级开始，OIS的学生便可获得专门的升学指导支持。该项目帮助学生进行SAT/ACT/PSAT备考（针对赴美升学的学生）、申请策略规划以及自我评估。学校使用ManageBac 和BridgeU 等工具来梳理申请流程，学生们还会参加关西地区大学展（Kansai Regional University Fair），与来自全球各高校的招生代表面对面交流。学校的升学指导理念强调寻找最“适合”的大学，而非一味追求名校光环——这种细致入微的方式带来了在全球众多顶尖高校中优异的录取成果。

大学升学去向

几乎所有OIS毕业生（约99%）都会继续升学深造。在过去五年中，学生们被80余所 遍布北美、欧洲、大洋洲、日本及韩国的知名大学录取。其中包括剑桥大学、牛津大学、帝国理工学院、伦敦大学学院（UCL）、普林斯顿大学、耶鲁大学、康奈尔大学、加州大学系统以及首尔国立大学等名校。这种横跨多国、多元教育体系的广泛升学去向，充分展现了学生群体的国际化视野，也印证了OIS IB文凭的广泛适用性。

双校合一的校园：OIS 与千里国际学园

OIS 最独特的亮点之一，就是与千里国际学园（Senri International School，简称SIS） 共用同一校园。SIS 是一所面向7至12年级、采用日本课程体系的学校。两校在课程设置和教学语言上各自独立——OIS 采用英语教学，SIS 采用日语教学——但通过正式的"Two Schools Together"（双校共融） 项目，共享设施、部分活动以及充满活力的校园文化。

日常的跨文化交流

由于校园共享，OIS 与 SIS 的学生在日常校园生活中——无论是在走廊、公共空间、运动场，还是联合活动中——都能自然而然地互动交流。这在国际教育中十分难得：学生能获得真正意义上的跨文化沉浸体验，而不仅仅停留在课堂理论层面。OIS 的学生能在真实的社交环境中经常与讲日语的同龄人合作交流，而 SIS 的学生也因此接触到讲英语的国际化环境。

联合活动包括：

• 体育代表队： 男子和女子足球、篮球、排球、游泳、铁人三项、羽毛球、触式橄榄球以及田径队会共同参加本地及区域性比赛。高中校队每个赛季都会前往参加APAC（亚太活动联盟） 赛事。
• 音乐与表演艺术： OIS 与 SIS 共同组建合唱团、管乐团和管弦乐团，定期举办季度演出，并参加 APAC 音乐节。
• 年度全校音乐剧： 这是一场规模盛大的冬季戏剧演出，汇集了两校从小学到高中各年级的学生共同参与。

特色社区活动

OIS 与 SIS 共同举办多项年度特色活动，将学生、家庭与教职员工聚集在一起：

• 运动会（10月）： 由学生主导的体育竞赛日，堪称"迷你奥运会"，旨在培养团队合作精神与校园凝聚力。
• 春季校园文化节（5月）： 由学生会组织，设有文化展位、表演节目及慈善筹款活动。
• 国际博览会（11月）： 这是社区的年度旗舰活动，主要由两校的家长协会共同筹办。活动汇聚了来自数十种文化的美食、表演与游戏，所筹善款用于学校改善项目，并吸引整个关西地区的国际社区共同参与。
• 春季营（3月）： 根据年级差异设计的户外及服务学习体验活动，包括Outward Bound荒野训练营（7年级）、滑雪或摄影营（9至10年级），以及前往巴厘岛的国际服务学习之旅（11年级）。

家长的角色

家长参与是 OIS 校园文化中根深蒂固的一部分。国际博览会明确是由家长协会"主导策划"的，而在各类活动中参与志愿服务更是常态而非个例。这种积极投入的家长社区，进一步强化了学校关怀互助、协作共进的精神内核，也为那些远离大家庭网络、辗转各地的外派家庭，增添了归属感与凝聚力。

招生理念：欢迎全球流动的家庭

OIS 的招生流程充分考虑到外派家庭生活的现实情况。与许多设有严格年度招生截止日期的学校不同，OIS 全年实行滚动招生，随时接受申请和转学。这种灵活性对外派家庭来说至关重要，因为他们的搬迁时间往往由雇主决定，而非学校日历安排。

明确的优先顺序制度

尽管学校全年开放申请，但在录取决定上会遵循明确的优先顺序：

1. 来自英语母语国家（如美国、英国、澳大利亚、加拿大）的外派家庭子女
2. 来自其他国家的外派家庭子女
3. 日本归国子女——即在英语授课课程体系下于海外生活至少两年的学生
4. 确有明确需求、需接受英语授课教育的日本家庭

这一优先顺序确保了 OIS 能够保持其作为面向国际流动社群的英语沉浸式学校的核心特色。没有海外经历的日本家庭只有在特殊情况下才会被录取，学校还明确限制每个年级中英语水平极低学生的比例，以维护所有学生的沉浸式学习环境。

评估流程

从幼儿园到 Grade 12 的所有申请者都需经过多步骤评估：

1. 家长提交咨询表（Enquiry Form）。
2. 申请材料： 填写完整的申请表、两份推荐信（分别来自现任校长和一位教师，由原校直接寄送）、学业成绩单，以及任何标准化测试成绩（如 IOWA、ITBS、ERB、MAP、SAT、TOEFL 等）。
3. 申请费：¥40,000（不予退还），须在评估当天以现金支付。
4. 校内评估日： 包括语言、数学及认知能力方面的标准化测试，以及学生面谈/评估。条件允许的情况下，父母双方均需与校方人员会面。
5. 招生委员会决定： 须在所有面谈和测试完成后方可做出。

对于正在国际搬迁中的家庭，初步筛选可通过线上方式（如 Skype/视频通话）进行，正式评估则安排在家庭抵达日本之后进行。OIS 还为需要在最终决定前进行额外测试的家庭提供延迟录取（Deferred Acceptance） 选项。

名额与候补名单

由于在校学生约 270 人，学校招生已接近满额，部分年级可能暂无空缺名额。这些年级中符合条件的申请者通常会被列入候补名单。学校未公布总体录取率。据 International Schools Database 指出，OIS “已接近满员，部分班级暂无空余名额”，这也说明了尽早申请的重要性——理想情况下应在预定的 8 月入学前数月提交申请。

经济资助

尽管 OIS 不提供成绩优秀奖学金，但会为突遇经济状况变化的家庭提供有限的经济困难资助。申请由董事会每年审核一次，截止日期为 6 月底。此外，Grade 10 至 Grade 12 的学生家庭还可申请日本政府的高中学费补助（High School Tuition Support） 项目，根据家庭收入情况，每年最高可获得约 ¥118,800 的补助。

超越学业成就的教育

OIS 教育理念的核心，是一项明确超越成绩和大学录取的使命："培养具备见识、富有关爱之心、充满创造力，并能为全球社会做出贡献的人才。" 这一使命并非一句口号，而是切实塑造着学校的课程设计、社区活动安排以及日常校园文化。

IB：作为一种生活哲学

OIS 并不仅仅是在教授 IB 课程，更是在践行 IB 更广泛的教育理念。IB 学习者培养目标（IB Learner Profile）——将理想的毕业生定义为探究者、思考者、沟通者、勇于尝试者、知识渊博者、坚持原则者、关爱他人者、胸襟开阔者、全面发展者以及反思者——在各个年级中都是真正落地实践的行为准则。学生接受评估的，不仅是知识内容的掌握程度，还包括他们批判性思考、跨文化沟通以及践行道德准则的能力。

小学项目（PYP） 鼓励年幼的学习者提出宏大的问题，并跨国界地探索各种概念。中学项目（MYP） 在保持跨学科联系的同时，深化学科专业知识。大学预科项目（DP） 则通过拓展论文（Extended Essay）、知识理论（Theory of Knowledge）以及创造、行动与服务（CAS）等要求，对学生提出挑战——确保学术的严谨性与个人成长及社区贡献相辅相成。

服务与行动即课程

OIS 对 CAS 项目高度重视。高年级学生曾参与仁人家园（Habitat for Humanity） 建房项目；11年级学生曾赴巴厘岛开展服务学习之旅。这些经历并非可有可无的课外拓展活动——而是被纳入教育模式的核心内容，体现出这样一种理念：全球公民意识必须通过实践来培养，而不仅仅停留在纸面学习上。

多元化即教学法

在 270 名学生中，约有 35 个不同国籍的学生汇聚于此，这种多元化本身就是 OIS 的一项教育资源。学校将学生之间、跨语言的以及通过共享文化活动实现的国际交流，视为学习不可或缺的一部分。与千里国际学校（Senri International School）共用校园的安排更强化了这一点，让日本学生与国际学生实现了真正的日常互动。

品格与身心健康

OIS 致力于营造充满关爱的校园氛围。辅导员为学生的个人成长与学业发展提供支持。学校为有特殊需求的学生提供学习支持，并为正在提升英语水平的学生开设 ESL 课程。学校秉持包容与相互尊重的精神——这正是 IB 理念所明确倡导的价值观，也是 OIS 三十多年来始终坚持贯彻的核心价值。

OIS的独特之处

在日本国际学校的版图中，OIS占据着一个明确而独特的位置。多项特质相互结合，使其真正与众不同：

1. 日本首个提供完整IB课程体系的学校

OIS是日本首个获得授权提供全部三个IB项目（PYP、MYP、DP）的学校。这不仅仅是历史上的一个注脚——这意味着一名从幼儿园入读OIS的学生，可以在同一套连贯的教育理念下，一路学习到12年级，获得全球认可的IB文凭，期间无需经历任何课程体系的中断或转换。这种教学上的连贯性，相比那些只提供一到两个IB项目的学校而言，是一项重大优势。

2. "两校合一"模式

OIS与Senri International School（一所面向7至12年级、采用日本课程的学校）共用校园，这种设置在日本可谓独一无二。两校学生共同参加体育队、音乐团体、戏剧演出以及各类年度活动。OIS的学生无需离开校园，就能每天接触到日本同龄人和日本文化；而SIS的学生则能体验到国际化、以英语为教学语言的环境。这种自然而然形成的跨文化交流，是OIS区别于那些与所在地文化相对隔绝的传统国际学校的一个重要特点。

3. 小而精的学校，拥有超乎规模的资源

OIS在校学生约270人，具备小型学校的亲密氛围——教师熟悉每一位学生，班级规模小，能够给予学生个别关注。然而，通过与SIS共用校园，学生们所能享有的设施、运动队和艺术团体规模，远超OIS自身学生人数所能支撑的范畴。这种"小规模"与"广资源"的结合，是一项真正的优势。

4. 在选拔性环境中持续保持优异的IB成绩

OIS的IB文凭平均分（近年为36至37分，通过率达100%）使其位列日本表现最佳的IB学校之列。该校在招生上具有选拔性——为维护沉浸式的英语学习环境，会限制英语水平极低学生的入学人数——同时招生流程也相当严格，需要经过标准化测试和面试。由此形成的学术文化是高成就导向的，但并非狭义上的高度竞争；IB的整体性评估体系在重视学业表现的同时，也同样重视创造力、探究精神与社会服务。

5. 立足关西，放眼全球的大学录取成果

尽管OIS并不位于东京——日本国际学校的主要聚集地——它所取得的大学录取成果，却足以与日本最顶尖的国际学校相媲美。Cambridge、Oxford、Princeton、Yale、Cornell、加州大学系统、Imperial College以及Seoul National University，都是近年毕业生的升学去向。对于驻扎在关西地区、担心"离主流圈子太远"的外派家庭来说，OIS的升学成果无疑是一份有力的定心丸。

6. Kwansei Gakuin的支持

作为由Kwansei Gakuin——日本最受尊崇的私立教育机构之一——所支持的学校，OIS得益于稳固的机构基础、良好的治理体系，以及在日本教育体系中的高度信誉。这一支持背景也促成了与SIS之间独特的合作关系，并确保了学校长期的财务可持续性。

招生概况

Osaka International School of Kwansei Gakuin（OIS）实行灵活的滚动招生制度，旨在满足搬迁至关西地区的国际化家庭的需求。与许多设有固定申请窗口的学校不同，OIS全年接受申请，不过主要的入学时间与8月下旬开学的学年安排一致。

申请时间安排与流程

滚动招生制度

OIS采用三学期制，学年从8月下旬持续至次年6月下旬。学校明确表示没有固定的申请截止日期，家庭可以根据自身的搬迁时间灵活申请。不过，计划8月入学的家庭通常会提前数月提交申请，以确保能够获得学位。

对于从海外抵达的家庭，OIS可以通过预先评估的方式为迟到的申请者提供便利，包括在家庭抵达日本之前进行的Skype面试。但最终录取决定必须在学生抵达日本后通过面对面评估来确定。

申请流程详解

1. 初步咨询 有意申请的家庭首先需要提交咨询表（Enquiry Form）。招生办公室会审核这些初步信息，如果条件合适，会邀请家庭正式提交申请。

2. 所需材料 收到申请邀请后，家庭需要准备以下材料：

• 学生申请表：由家长填写完成
• 两封推荐信：一封来自现就读学校校长，一封来自任课教师，需直接发送至[email protected]或以密封信件形式邮寄（不可经由家长转交）
• 学业记录：所有此前就读学校的完整成绩单，包括标准化测试成绩（IOWA、ITBS、ERB、MAP、ISA）以及英语能力测试成绩（如TOEFL等，如适用）
• 健康记录：学生健康记录及体检报告（在确认录取后提交）
• 申请费：40,000日元，不可退还，须在面试/评估当天以现金支付

3. 测评与评估 从幼儿园到12年级的所有申请者均须完成入学评估，内容包括：

• 语言、数学及认知能力方面的标准化测试
• 学生个人面试及校园现场评估
• 家长与校方人员的面谈（建议双方家长在时间允许的情况下均出席）

招生委员会只有在完成学生测试和家庭面谈之后，才会做出最终录取决定。对于海外家庭，可能会先通过Skype进行初步筛选，但最终录取仍须经过面对面评估。

录取标准与优先顺序

学业要求

OIS致力于招收有能力在严格的国际文凭（IB）课程中取得成功的、具备学习动力的学生。学校主要评估以下几个方面：

• 过往学业成绩及成绩单
• 学生的学习动力及对探究式学习的适应能力
• 英语水平
• 家庭对学校教育理念的支持程度
• 所申请年级是否有空余学位

录取优先顺序

OIS设有明确的优先录取顺序：

1. 来自英语为母语国家的外派家庭子女（最高优先级）
2. 来自其他国家的外派家庭子女
3. 在英语授课学校生活至少两年的日本归国子女
4. 能够证明确有必要接受英语授课教育的日本本地家庭（优先级最低，仅在特殊情况下予以录取）

这一优先顺序体现了OIS服务于关西地区国际外派社群这一核心办学使命。

语言平衡考量

OIS是一所英语沉浸式学校，会仔细管理各年级英语水平的构成比例。虽然非英语母语学生也可以申请，学校也提供ESL（英语作为第二语言）支持，但为维持沉浸式教学环境，学校会对英语水平极低的学生的录取名额加以限制。各班级当前的语言构成情况也是招生决策中需要考虑的因素之一。

录取率与招生容量

OIS未公布整体录取率。作为一所在校生规模接近满额的学校，K-12年级在校生约270人，各年级、各学年的学位空缺情况差异较大。学校表示，某些年级可能暂无空余学位，符合条件的申请者可能会被列入候补名单。

面试流程详解

学生面试

学生评估在校园内进行，包括正式测试和交流问答两部分，具体形式因年龄段而异：

• 小学生：侧重考察认知能力、社交能力及基础学业能力
• 初中/高中生：进行更严格的学业测试，讨论个人兴趣与目标，并评估是否具备IB课程学习准备度

家长面谈

家长（建议双方均出席，如条件允许）将与校方人员会面，讨论以下内容：

• 学生的教育经历及学习需求
• 家庭对IB教育理念及学校办学使命的支持程度
• 对学校期望及课程要求的理解与承诺
• 任何特殊情况或所需的支持

对于仍在海外的家庭，这些面谈可能会先通过Skype进行，但最终决定仍需经过面对面会谈。

候补名单与延迟录取

尽管OIS未对外公开详细的候补名单政策，但由于学校在校生规模接近满额，符合条件的申请者在暂无空余学位时可能会被列入候补名单。在某些情况下，学校会提供"延迟录取"，即为学生保留学位，等待其完成所需的面试或测试后再正式确认（这种情况常见于仲夏抵达的家庭，或需要更多评估时间的申请者）。

主要申请费用

• 申请费：40,000日元（不可退还，面试当天缴纳）
• 注册费：330,000日元（一次性费用，不可退还，录取确认后缴纳以确保学位）

新生入学的前期总费用约为370,000日元，另加按比例计算的第一学期学费。

特殊事项说明

学年中途转学

OIS明确支持学年中途转学，以满足外派家庭搬迁的实际需求。家庭可以在学年中的任何时间开始申请流程，并根据学位空缺情况完成入学。

有特殊学习需求的学生

家庭应在申请过程中如实披露学生的任何教育诊断结果或特殊学习需求。OIS提供融合教育支持及抽离式辅导服务，以应对已确认的学习困难，但学校会在录取前评估自身能否切实满足每位学生的具体需求。

英语学习者

尽管学校提供ESL支持，但家庭应了解，OIS所有科目均以英语作为主要教学语言。英语水平极其有限的学生在申请时可能面临一定困难，尤其是当其目标年级学位接近或已达饱和时。

时间安排建议

• 8月入学：建议在春季（3月至5月）前提交申请，以留出足够时间完成审核、测试及各项准备工作
• 学年中途入学：一旦确定搬迁日期，应尽快联系招生办公室
• 海外家庭：建议在抵达日本前2至3个月开始初步联系，以便安排Skype面试及抵达后的测试事宜

申请联系方式

所有申请材料及推荐信均应发送至[email protected]。招生办公室将全程指导家庭完成各项申请步骤，并安排所有必要的测评与面谈。

大学进学概况

Osaka International School of Kwansei Gakuin 拥有出色的大学升学记录，约有 99% 的毕业生升入高等院校继续深造。作为一所大学预备型 IB World School，OIS 已成为通往全球顶尖大学的重要桥梁，历届校友遍布北美、欧洲、亚洲及大洋洲各地院校。

IB 大学预科项目（Diploma Programme）表现

参与率与通过率

OIS 对 IB Diploma Programme 展现出极高的投入度，约有 94% 的高中学生（11-12 年级）选择攻读完整的 IB 文凭，而非仅修读单科 IB 证书课程。如此高的参与率，充分体现了学校严谨的学术文化以及学生的学习准备程度。

学校的 IB 通过率始终高于全球平均水平：

• 过去十年间总体通过率达 96%
• 2022 届：24 名高三学生，通过率达 100%
• 2024 届：通过率达 100%

这些成绩使 OIS 大幅领先于国际平均水平，也展现了历届学生持续稳定的卓越学术表现。

IB 成绩表现

OIS 学生的成绩通常大幅超越全球平均水平：

2022 届学生成绩：

• 平均分：37 分（比约 32 分的全球平均分高出 5 分以上）
• 40% 的学生 获得 40 分及以上（位列全球前 10%）
• 33% 的学生获得 IB 双语文凭（24 名学生中有 8 名）

2024 届学生成绩：

• 平均分：36 分（比全球平均水平高出约 16%）
• 20% 的学生 获得 40 分以上（位列全球前约 8%）
• 25% 的学生获得双语文凭

这些成绩使 OIS 毕业生在申请全球顶尖大学时始终具备很强的竞争力。较高的双语文凭获得比例，也反映出学校多语言的学习环境，以及在培养学生英语以外语言能力方面所取得的成功。

大学升学去向

全球分布

过去五年间，OIS 学生共升入超过 80 所不同的顶尖大学，分布于多个大洲。虽然学校并未公开按国家划分的具体百分比，但毕业生的升学去向包括：

• 北美地区（美国与加拿大）
• 英国
• 亚洲地区（日本、韩国及其他国家）
• 欧洲（欧洲大陆）
• 大洋洲

知名大学录取情况

近年来，OIS 毕业生已获得以下知名院校的录取：

英国：

• University of Cambridge
• University of Oxford
• Imperial College London
• University College London (UCL)

美国：

• Princeton University
• Yale University
• Cornell University
• Penn State University
• University of California 系统（多个分校）

亚洲：

• Seoul National University（韩国）
• 日本顶尖大学

升学模式

OIS 多元的国籍构成（学生来自约 35 个国家）也体现在大学升学去向的多样性上。学校表示，校友们进入了“全球众多顶尖大学”，在以下方向表现尤为突出：

• 美国院校：在常春藤盟校及顶尖公立大学中均有显著比例的学生就读
• 英国大学：持续稳定地被包括牛津剑桥在内的罗素大学集团院校录取
• 亚洲大学：凭借学校所处地理位置及学生构成优势，形成通往日本及韩国顶尖院校的稳定升学通道
• 加拿大大学：在北美升学去向中占有一定比例

大学升学指导项目

系统化支持体系

OIS 从 9 年级 起便提供全面的大学升学指导，由专职升学指导老师带领学生完成为期多年的升学规划过程：

项目重点内容：

• 自我评估与个人反思
• 大学调研及最适合院校的筛选
• 标准化考试备考（面向赴美学生的 SAT、ACT、PSAT）
• 申请策略制定与文书写作指导
• 面试准备

技术工具与资源

大学升学指导办公室借助专业平台，帮助学生高效管理申请流程：

• ManageBac：用于跟踪学业进度及 IB 课程要求完成情况
• BridgeU：用于大学调研及申请管理

这些工具帮助学生及家庭在复杂的多国申请流程中保持良好的条理性。

与大学的互动交流

OIS 学生可通过以下渠道，直接与各大学招生代表接触：

• Kansai Regional University Fair：每年举办的国际学校与大学交流盛会
• 线上信息说明会：与全球各大院校招生官进行的线上交流会
• 校园访问与宣讲：大学代表亲临 OIS 校园与学生面对面交流

这些机会为学生提供了最新的升学信息及人脉资源，进一步增强其申请竞争力。

升学指导理念

学校的升学指导项目强调帮助学生找到“最适合（best-fit）”的大学，而非一味追求名校光环或排名。升学指导老师会与学生共同探讨，寻找符合以下条件的院校：

• 学术兴趣与优势特长
• 职业发展志向
• 个人偏好（地理位置、学校规模、校园文化）
• 经济因素考量

这种以学生为中心的指导方式，旨在同时提升学生的录取成功率，以及学生对最终大学选择的长期满意度。

大学升学的学术准备

OIS 优异的大学升学成绩，源于其严谨扎实的学术准备体系：

课程严谨性

• 完整的 IB 连贯课程体系（PYP、MYP、DP），确保学术能力循序渐进
• 探究式学习模式，培养学生的批判性思维能力
• 通过 Extended Essay 等 IB 课程要求，着重培养学生的研究与写作能力
• 国际化视野的培养，为学生适应全球化大学环境做好准备

英语能力水平

作为一所英语沉浸式学校，OIS 毕业生进入大学时已具备扎实的学术英语能力，无需像许多国际学生那样另行进行语言方面的补习准备。

文化适应能力

多元文化的校园环境（学生来自 35 个国家）使学生无论是在本国还是海外求学，都能更好地适应多元化的大学环境。

奖学金及经济支持

尽管 OIS 并未公开毕业生获得奖学金的具体数据，但学生优异的学术表现（IB 平均分达 36 至 37 分）使其在申请全球各大院校的择优奖学金时更具竞争力。获得 40 分以上成绩的学生，在申请顶尖大学的高竞争度奖学金项目时尤具优势。

现有公开数据的不足之处

学校目前并未公开以下信息：

• 按国家划分的升学去向详细百分比
• 历年完整的大学录取名单
• 毕业生获得的具体奖学金金额
• 早申请（Early Decision/Early Action）录取率
• 间隔年（Gap Year）相关统计数据

如家庭希望了解特定大学或国家的详细升学数据，建议在申请过程中直接联系学校大学升学指导办公室（College Guidance Office）咨询。

结语

Osaka International School of Kwansei Gakuin 的大学升学记录持续展现卓越水准：几乎所有毕业生均能升入高等院校继续深造，IB 成绩大幅高于全球平均水平，且学生持续获得全球高度精选院校的录取。凭借严谨的学术体系、全面的升学指导以及深厚的院校合作关系，OIS 毕业生在多个国家及教育体系中的激烈大学申请竞争中，始终具备强劲的竞争优势。

国际化与协作氛围

Osaka International School 拥有约270名学生，来自约35个不同国籍，营造出真正意义上的国际化学习与社交环境。这种多元性构成了一个全球公民的缩影，学生们每天都与来自不同文化背景的同龄人交流互动。学校以英语作为教学语言，同时开设西班牙语和日语等课程，支持多语言能力的发展。

学校的教育理念根植于国际文凴组织（IB）框架，强调同理心、合作精神和文化尊重作为核心价值观。学校致力于培养"具备见识、富有关怀且富有创造力，能够为全球社会做出贡献的人才"，这一使命贯穿于日常校园生活之中，塑造了整个社区文化。

Two Schools Together 项目

OIS的一大特色是与 Senri International School（SIS）——一所面向7至12年级的日语授课学校——开展的Two Schools Together 合作项目。两校在保持各自独立课程体系的同时，共享校园并在课外活动方面展开广泛合作。两校学生共同组建运动队、音乐团体（包括管弦乐队和交响乐团）、艺术表演团体，并共同参与全校性的大型音乐剧制作。

这种安排使OIS学生既能享受小型学校特有的亲密氛围和个性化关注，又能获取大型校园所具备的丰富资源、设施和多样化活动。这种合作还为跨文化交流和日语学习提供了天然机会，使国际化体验比单一学校所能提供的更加丰富。

社区活动与传统

OIS每年举办多项标志性活动，将两校的学生、家庭和教职员工凝聚在一起，共同缔造传统与珍贵记忆：

全校音乐剧（冬季）

这项大型戏剧制作汇聚了从小学到高中各年龄段的学生，为跨年级协作提供了机会。该演出不仅展现了学生们的表演艺术才华，也通过共同的创作过程增强了社区凝聚力。

春季校园节（5月）

由学生会组织，各班级和社团共同参与，校园节设有文化展位、表演和各类活动。所得收益通常用于支持慈善事业，进一步彰显学校的服务学习理念。学生在策划和执行过程中承担领导角色，锻炼组织能力和团队协作能力。

运动会（10月）

运动会被称为"由学生主导的小型奥运会"，全校师生齐聚一堂，共同参与田径和团体竞技项目。这项活动强调良性竞争、团队（house）精神和身体健康，同时展现学生们多样化的运动才能。

国际博览会（11月）

由OIS和SIS两校的家长会共同发起，国际博览会通过来自多个国家的美食、表演和游戏，展现社区的文化多样性。这项备受期待的活动充分体现了家长的积极参与，志愿者们负责组织和运营各个展位。全部收益将用于资助校园改善项目，直接惠及学生。这场博览会有力地象征着家庭与学校在共建社区方面的紧密伙伴关系。

春季营（3月）

中学和高中学生参与按年级设置的户外教育和服务学习活动。例如，11年级学生前往巴厄进行服务旅行，7年级学生参加Outward Bound体验活动，9-10年级学生则参加摄影或滑雪营。这些住宿制体验有助于培养学生的独立性、领导力和班级凝聚力，将学习延伸到课堂之外。

家长与家庭参与

家长参与是OIS文化不可或缺的一部分。除了由家长主导的国际博览会外，家庭还通过以下方式参与校园生活：

• 家长教师协会（PTA）：分别为OIS和SIS服务，协调志愿活动和筹款事务
• 入学面试：要求双方家长均与校方人员会面，从一开始就建立起共同的期望
• 沟通系统：使用 Google Workspace for Education 提供定期更新，保证信息透明
• 社区活动：家庭的参与增强了家校之间的联系

学校深知，成功的国际化教育离不开与家庭的紧密合作，尤其考虑到许多外派家庭工作调动的临时性特点。这种协作模式有助于为正在经历文化转变的学生提供稳定性和延续性。

课外活动

OIS在学术之外提供丰富的活动机会，体现了IB理念中对全面均衡发展的重视：

体育运动

OIS与SIS联合的体育项目开设足球、篮球、排球、游泳、铁人三项、羽毛球、touch-rugby（触式橄榄球）、田径等多支运动队。男女队均定期参加本地及地区性赛事。高中校队每个赛季都会前往参加APAC（亚太活动联盟）赛事，与亚洲各地的国际学校同场竞技，促进校际交流。

表演艺术

两校联合组建的合唱团、管乐队和交响乐团全年持续演出，并参与APAC音乐节。得益于两校学生资源的整合，音乐活动种类丰富多样，这是规模较小的学校难以维持的。

社团与领导力

学生组织包括模拟联合国、学生会、戏剧社、辩论社以及各类兴趣社团。高年级学生参与"仁人家园"（Habitat for Humanity）服务旅行等项目，践行学校对全球公民意识和社区贡献的承诺。由高中生自主运营的托管服务社团提供儿童看护服务，展现出学生的主动性与领导力。

学生福祉与支持

尽管OIS并未详细制定正式的福祉项目，但学校始终强调营造平衡、关怀的校园氛围。相关支持体系包括：

• 升学辅导：从9年级开始，提供学术与个人发展方面的指导
• 学习支持服务：为有特殊学习需求的学生提供融合教育及抽离式辅导项目
• 课前课后照护：包括由学生自主运营的托管服务社团
• 多元文化敏感性培养：通过课程设置、活动开展及日常互动加以推动
• 非统一校服政策：营造开放、轻松的校园氛围

学校规模较小（总学生人数约270人），使教职员工能够充分了解每一位学生，及时响应其需求。国际化的学生构成自然而然地培养了学生的同理心和适应能力，因为他们经常接触到多元的视角和经历。

社区价值观与氛围

OIS社区体现出以下几项鲜明特质：

全球视野：学生来自35个不同国籍，通过日常互动而非单纯的理论学习，培养出真正的跨文化能力。这种多元性横跨多个大陆，营造出真正意义上的国际化环境，而非仅仅是双文化环境。

学术严谨性：作为日本首个开设全部三个IB项目的学校，OIS吸引了众多重视高质量教育的家庭。学校文化崇尚求知欲、批判性思维和学术卓越，这从历年IB文凴考试成绩中可见一斑（近年届别平均分为36-37分，远高于全球平均水平）。

服务与领导力：从春季校园节的筹款活动到国际服务旅行，学生们持续参与各类有益于他人的活动。这种服务精神贯穿于整个校园文化之中，并非独立于学术之外的存在。

协作胜于竞争：尽管学术要求严格，学校始终强调合作与互助精神。运动会的分组（house）制度、协作完成的戏剧演出以及团队式学习，都体现了这一理念。

家庭伙伴关系：从入学面试到大型活动的志愿服务，学校期望家长积极参与，由此建立起一种真正的伙伴关系模式，让家庭与学校携手共同实现教育目标。

文化适配考量

OIS的校园文化最适合以下类型的家庭：

• 重视国际化视野和跨文化能力培养
• 认同英语沉浸式教育（同时支持多语言学习）
• 追求严谨、以探究为导向的学习方式，与IB理念相契合
• 偏好规模较小、联系紧密的校园社区
• 能够积极配合并参与学校事务
• 计划在日本进行可能是短期的居留（适合外派家庭生活方式）

对于以下期望的家庭，本校可能不太适合：

• 希望全程接受日英双语教学
• 期待大型学校规模的配套设施及丰富硬件资源
• 追求高度竞争、以应试为导向的学术文化
• 不希望承担较多家长参与义务
• 需要寄宿制或住宿选项

该校为男女同校且不设统一校服，营造出轻松、包容的校园氛围；而与SIS共享校园的模式，也为学生提供了纯粹的国际学校所无法给予的日本文化连接机会。这种独特的"Two Schools Together"模式，打造出一个不同于传统国际学校的国际与日本文化融合的独特社区。

Osaka International School 的总费用概览

Osaka International School of Kwansei Gakuin（OIS）是一所服务于关西国际社区的顶尖IB World School。对于考虑入学的家庭来说，全面了解财务方面的投入至关重要。本文将详细拆解2025-26学年的各项预期费用。

各年级学费标准

OIS 按年级设置了三档学费结构：

小学部（幼儿园 - 5年级）

• 基础学费：¥2,182,000
• PTA会费：¥5,000
• 年度总费用：¥2,187,000

初中部（6-10年级）

• 基础学费：¥2,603,000
• PTA会费：¥5,000
• 年度总费用：¥2,608,000

高中IB文凭项目（11-12年级）

• 基础学费：¥2,718,000
• PTA会费：¥5,000
• 年度总费用：¥2,723,000

董事会已批准2025-26学年学费上调3%，涨幅适用于所有年级。学费按三个学期平均分摊，每学期缴费金额根据年级不同约为¥727,000-¥908,000。

首年入学费用

新生入学家庭需要支付一笔可观的一次性费用：

申请费与注册费

• 申请费：¥40,000（不可退还，面试当日缴纳）
• 注册费：¥330,000（一次性缴纳，录取后不可退还）
• 首年额外费用合计：¥370,000

这些费用是每位新生都必须缴纳的，且与学费分开计算。申请费须在测评面试当天、考试开始前以现金方式支付。

首年总投入

将学费与入学费用合并计算，各年级家庭应做好以下预算：

• 小学（K-5年级）：首年¥2,557,000
• 初中（6-10年级）：首年¥2,978,000
• 高中（11-12年级）：首年¥3,093,000

学费之外的常规年度费用

交通费

OIS 从大阪周边多个地区提供校车服务，费用因路线距离而异：

每学期校车费用（2025-26学年）：

• 芦屋/西宫路线：每学期¥89,630（年度合计¥268,890）
• 箕面路线：每学期¥62,750（年度合计¥188,250）
• 千里中央路线：每学期¥30,250（年度合计¥90,750）
• 北千里路线：每学期¥28,010（年度合计¥84,030）

校车费用需每学期单独通过银行转账支付。住在附近的家庭也可以选择乘坐公共交通或使用私家车接送。

餐食与食堂

小学部（K-5年级午餐项目）：

• 费用：每学期¥31,360
• 年度总计：¥94,080

食堂为低年级学生提供餐食，并可满足特殊饮食需求（素食、过敏等）。初中和高中学生通常自带午餐或自行购买食物，学校不强制要求订餐。

科技设备与教材

OIS 不另行收取科技设备费用。6年级及以上的学生需自备设备，用于通过 Google Workspace for Education 进行数字化学习。家庭应为以下项目预留预算：

• 个人笔记本电脑/平板电脑（一次性购置或定期更换）
• 学习用品及教材
• 教科书（费用因年级/课程而异）

具体金额未对外公布，但相较于学费而言通常并不高。

课外活动

大多数社团、体育队及活动已包含在学费之内。但部分项目会产生额外费用：

• APAC体育/艺术锦标赛：参加区域比赛所需的差旅费
• 年级夏令营：面向6-12年级的春季营（3月），包括社会实践旅行
• 11年级巴厘岛社会实践之旅：国际旅行及住宿费用
• 音乐课程：如通过学校安排私人授课

以上费用每年有所不同，产生时会单独开具账单。

年度总费用预估

综合各项主要费用类别，各家庭应预留以下预算：

保守估算（不含校车，活动参与有限）

• 小学：¥2,281,000（学费+午餐）
• 初中/高中：¥2,608,000-¥2,723,000（仅学费）

中等估算（中等距离校车，标准参与度）

• 小学：¥2,560,000（学费+午餐+千里校车）
• 初中：¥2,890,000（学费+千里校车+活动费）
• 高中：¥3,050,000（学费+校车+夏令营/活动费）

全面估算（远程校车，全部活动参与）

• 小学：¥2,644,000（学费+午餐+芦屋校车）
• 初中：¥3,080,000（学费+芦屋校车+全部活动）
• 高中：¥3,250,000（学费+芦屋校车+所有夏令营/旅行）

缴费方式与截止日期

OIS 要求通过银行转账缴费，具体截止日期如下：

• 秋季学期：9月下旬截止
• 冬季学期：1月中旬截止
• 春季学期：4月下旬截止

由企业赞助商代为缴费的家庭可提交一次性年度转账。若学生中途退学，学校的退款政策将按整学期未使用部分按比例退还费用。

财务援助选项

学校提供的经济援助

OIS 为经济困难的家庭提供有限的基于经济需求的资助。申请需要：

• 填写经济援助申请表
• 提供经济状况证明文件
• 于6月底前提交，适用于下一学年

资助决定由董事会逐案审核决定。具体金额及受助人数未对外公开。这并非 基于成绩的奖学金项目。

日本政府高中支援金

10-12年级 学生的家庭可能符合国家高中学费支援金的申请条件：

• 金额：每年最高¥118,000-¥118,800
• 资格条件：根据市町村税额确定
• 申请方式：通过 OIS Business Office 办理

这项由MEXT（日本文部科学省）支持的补助金可部分抵扣高中学费，与学校类型无关。家庭须提前申请（通常在春末），并提交收入证明文件。

其他财务考量事项

OIS 不提供以下项目：

• 基于成绩的学术奖学金
• 兄弟姐妹学费优惠
• 校友家庭学费减免
• 提前缴费优惠

区域费用对比

OIS 的学费在关西国际学校中处于较高水平：

• OIS 高中部：¥2,723,000/年
• One World International School Osaka：¥1,417,500-¥1,713,000/年
• 地区平均水平（IB学校）：¥2,000,000-¥2,800,000/年

这一较高的收费水平反映了 OIS 全面的IB课程体系（日本首个提供全部三个IB项目的学校）、WASC认证、小班教学以及优异的大学升学表现。

多年财务规划

家庭应对整个就读期间的费用进行整体规划：

小学阶段全程（K-5年级，共6年）：

• 第一年：¥2,557,000-¥2,900,000
• 第2-6年：每年¥2,281,000-¥2,640,000
• 六年总计：¥14,100,000-¥16,500,000

K-12完整教育阶段（共13年）：

• 包含所有一次性费用及中等水平的常规费用
• 预估总计：¥33,000,000-¥38,000,000

以上数字均基于学费每年上涨3%，以及中等程度的交通及活动参与水平。

重要财务考量因素

货币及经济因素

所有费用均以日元计算。海外派驻家庭应考虑以下因素：

• 汇率波动对购买力的影响
• 企业报销政策及时间安排
• 母国的税务影响

隐性或意外费用

• 电子设备更换周期产生的费用
• 高中阶段活动费用的增加
• 大学申请费及考试费用（SAT、TOEFL）
• 毕业年相关支出（毕业旅行、纪念册等）

省钱策略

• 通过拼车安排避免校车费用
• 有选择性地参加自愿性旅行项目
• 若家庭经济状况发生变化，尽早申请经济援助
• 与雇主协商教育补贴以覆盖全部费用

结语

就读 OIS 是一项重大的教育投资，根据年级和个人选择的不同，年度总费用大致在¥2.3M至¥3.2M之间。首年入学还需额外支付¥370,000的入学费用。尽管经济援助名额有限，但该校优异的学术成果（IB平均分37分，99%的大学升学率）及全面的课程体系，使其收费水平对于寻求在关西地区接受严谨英语授课国际教育的家庭而言物有所值。

概要

Osaka International School of Kwansei Gakuin（OIS）は、関西地域において特定のニーズに応える学校です。すなわち、完全なIB教育（PYPからDPまで）を英語イマージョン環境で受けたいと考える、国際的に移動する家庭を対象としています。35カ国から約270名の生徒が在籍し、入学方針と教育理念によって形成された、意図的に国際的な校風を維持しています。

理想的な生徒像

海外赴任家庭の子ども

OISは入学選考において、海外赴任家庭の子ども を明確に優先しており、以下の順で優先順位が設定されています。

1. 英語を母語とする国出身の子ども
2. その他の海外赴任家庭の子ども
3. 日本人の帰国生（英語カリキュラムでの海外在住期間が2年以上）
4. 教育上の切実な必要性がある日本人家庭

この優先順位の仕組みは、大阪、京都、神戸の国際的なビジネス・外交コミュニティに貢献するという学校の使命を反映しています。ローリング入試方式を採用しており、学年途中で転居する家庭にも対応しています。遅れて入学する生徒向けの評価手続きや、海外からの応募者向けの事前Skype面談も用意されています。

学習意欲の高い生徒

OISは、難易度の高いIBプログラムで力を発揮できる生徒を求めています。近年の結果は、その学力水準の高さを示しています。

• IBディプロマ合格率100%（2022年卒業生）
• 平均37点（世界平均を5点以上上回る）
• 卒業生の40%が40点以上（世界の上位10%）
• 大学進学率99%

学校は「挑戦的でバランスの取れたプログラムで成功できる意欲的な生徒」を受け入れると明言しています。入学評価には言語、数学、認知能力に関する標準テストが含まれ、入学する生徒が学業の厳格さに対応できることを確認しています。

多言語・グローバルマインドを持つ家庭

文化的多様性と多言語主義を受け入れる生徒は、OISで力を発揮します。学校が提供しているのは以下の通りです。

• 主要な授業言語としての英語
• 日本語およびスペイン語のプログラム
• 千里国際学園（日本語プログラム）との姉妹校関係
• 異文化交流を促進する共有キャンパス活動

グローバル・シティズンシップの育成に力を注ぐ家庭は、「グローバルコミュニティに貢献する、知的で思いやりがあり創造的な人材を育成する」というOISの使命とよく合致します。

学業・課外活動との適合性

大学進学を目指す生徒

OISは大学進学準備機関として運営されており、9年生から専門的な進学指導が始まります。卒業生は世界中の名門大学へ進学しています。

• 主な進学先：Cambridge、Oxford、Princeton、Yale、Cornell、Imperial College、UCL
• 地理的多様性：過去5年間で北米、欧州、アジア、オセアニアの80校以上の大学へ進学
• 充実したサポート：カウンセラーがManageBacとBridgeUのプラットフォームを活用し、単なる知名度だけでなく「ベストフィット」を重視した指導を行っています

競争の激しい大学入試を目指す生徒、特に日本国外の進学先に関心のある生徒は、OISの実績と体系的なサポートから利益を得られます。

バランスの取れた優秀な生徒

学校は、豊富な課外活動を通じて全人的な発達を重視しています。

• スポーツ：サッカー、バスケットボール、バレーボール、水泳、トライアスロン、バドミントン、陸上（APAC大会に出場）
• 芸術：合唱団、コンサートバンド、オーケストラ、毎年開催される全校ミュージカル
• 社会活動：11年生によるBaliでのサービス活動、Habitat for Humanityのプロジェクト
• リーダーシップ：生徒主導のスポーツデーおよびSpring Festivalの運営

学業とスポーツ、芸術、地域活動をバランスよく両立させたいと考える生徒には、豊富な機会が用意されています。

言語面での考慮事項

英語力の要件

OISは英語イマージョン環境 を維持しており、これが成功する生徒像を形作っています。

• ESLサポートは提供されていますが、限られています
• イマージョンの質を保つため、各学年で受け入れる英語力の低い生徒の人数を制限しています
• 英語を母語としない生徒は、入学評価において十分な英語力を示す必要があります

家庭内で英語を使用している家庭、または英語力の育成を積極的に支援する意欲のある家庭が、このプログラムに最も適しています。強い英語力（あるいは低学年であれば年齢相応の英語力）を持って入学する生徒が、最も順調に適応できます。

日本語学習者

英語が主軸ではありますが、OISは日本語の授業も提供しており、以下のような生徒に適しています。

• 日本語力を維持したい生徒
• 現地語を学びたい海外赴任家庭の子ども
• 日本への長期滞在を計画している家庭

千里国際学園との共有キャンパスでは、合同活動を通じて日本語に触れる機会がさらに得られます。

家庭の状況

経済的に安定した家庭

OISは全額学費制の私立学校であり、費用は相当なものです。

• 幼稚部～5年生：年間¥2,187,000
• 6年生～10年生：年間¥2,608,000
• 11年生～12年生：年間¥2,723,000
• 初年度費用：追加で¥370,000（入学申込・登録費用）

経済的に困難な家庭向けの限られた奨学金制度や、日本政府による高校生向けの支援（最大年間¥118,800）はありますが、ほとんどの家庭は費用の大半を自己負担する必要があります。国際学校の学費を雇用主が負担する企業派遣の海外赴任者にとっては、有利な条件と言えます。

積極的に関わる、移動の多い家庭

入学手続きには、家庭の積極的な関与が求められます。

• 可能な限り、両親そろって面談に出席することが求められます
• 保護者は学校の教育理念を支持することが求められます
• 活発な保護者会が、International Fairなどの主要な行事を主導しています

デュアルキャリアの専門職家庭、外交関係者、国際教育を重視するグローバルに活動する経営層などは、OISの校風や期待とよく合致する傾向にあります。

こんな家庭には向いていません

国際経験のない日本人家庭のみ

海外経験や海外在住経験のない家庭は、入学が認められることはほとんどありません。日本人家庭に対する第4段階の入学優先順位では、英語による教育を必要とする「切実な理由」を示すことが求められます。日英バイリンガル教育を求める保護者は、他の学校を検討すべきでしょう。

手厚い支援を必要とする生徒

OISは学習の違いに対応するインクルージョンサポートやプルアウトプログラムを一部提供していますが、厳格なIBカリキュラムには自主的な学習能力が求められます。大きな学業上の配慮を必要とする生徒は、そのペースや期待水準に苦労する可能性があります。

費用を重視する家庭

年間費用は¥2,100,000を超え、奨学金の機会も限られているため、雇用主のサポートなしに全額学費を負担できない家庭は、公立校やより手頃な私立校を検討すべきです。限られた財政支援は、突発的な困難に見舞われた在籍家庭のためのものであり、一般的な費用負担の軽減を目的としたものではありません。

寄宿制を求める家庭

OISは厳密には通学制の学校であり、寄宿施設はありません。寄宿を必要とする家庭は、日本国内または海外の他の教育機関を検討する必要があります。

結論

Osaka International School of Kwansei Gakukanは、関西地域への赴任期間中に国際教育の継続性を求める海外赴任家庭に最適な学校です。学業能力が高く、グローバルな視点を持ち、英語を話す家庭出身で、将来海外の大学へ進学することを目指す生徒に最も適しています。家庭には経済的な準備、IBの教育理念への理解、そして約270名という規模のK-12の緊密な国際コミュニティに積極的に関わる姿勢が求められます。

世界平均を常に5点以上上回るIBスコアに示される厳格な学業水準、世界的な名門大学への強力な進学実績、そして35カ国から集まる真に国際的な生徒層――これらが組み合わさることで、移動を伴う海外赴任家庭の子どもたちが、グローバルな視点を保ちながら学業的・社会的に力を発揮できる環境を生み出しています。