St. Joseph's Institution International

Proses Penerimaan yang Kompetitif dan Selektif

Penerimaan ke SJI International secara terbuka digambarkan sebagai kompetitif. Permintaan tempat secara konsisten melampaui ketersediaan, dan semua pelamar — terlepas dari tingkat kelas — menjalani proses penilaian formal. Ini biasanya melibatkan:

• Penilaian tertulis dalam Bahasa Inggris dan Matematika, disesuaikan dengan tingkat kelas pelamar saat ini.
• Wawancara siswa dan/atau orang tua, memungkinkan sekolah menilai kesesuaian dengan nilai-nilai Lasallian, keterampilan komunikasi, dan potensi keseluruhan.
• Laporan sekolah dan catatan akademik, ditinjau sebagai bukti kinerja dan perilaku sebelumnya.

Untuk pelamar beasiswa, penilaian lebih intensif — termasuk presentasi dan wawancara yang diperpanjang — mencerminkan pengawasan tambahan yang diterapkan pada kandidat yang mencari pengakuan finansial.

Kolam Pelamar

Salah satu fitur paling khas dari proses penerimaan SJI International adalah Admissions Pool — sistem daftar tunggu formal untuk kandidat yang tidak segera ditawarkan tempat tetapi memenuhi standar sekolah. Daripada penolakan sederhana, sekolah mempertahankan file pelamar ini dan mempertimbangkan mereka jika ada lowongan. Sistem ini sangat relevan untuk pelamar pertengahan tahun atau siklus di luar jadwal normal, dan keluarga disarankan untuk melamar lebih awal dan tetap berada di Pool jika masuk awal tidak memungkinkan.

Batas Waktu dan Jadwal Pendaftaran

Sekolah beroperasi dengan siklus asupan tahunan yang dimulai pada Januari. Tenggat waktu utama untuk tahun akademik 2026 adalah:

• Kelas 7–8: Pendaftaran ditutup 10 Mei 2026.
• Kelas 9–11: Pendaftaran ditutup 30 Agustus 2025 (untuk masuk Januari 2026).

Keluarga sangat didorong untuk menghadiri Open Day (biasanya diadakan pada September) sebelum melamar.

Program Beasiswa

SJI International menawarkan Program Beasiswa yang telah berkembang dengan baik dan memberikan dukungan biaya parsial kepada siswa yang luar biasa. Penghargaan termasuk:

• Lasallian Scholarship — mengakui keunggulan akademik dikombinasikan dengan nilai-nilai Lasallian.
• Leadership Scholarship — untuk siswa yang telah menunjukkan kepemimpinan yang luar biasa di komunitas mereka.
• Sports Scholarships — termasuk kemitraan terkemuka dengan Lion City Sailors FC untuk sepak bola.
• Arts Scholarships — untuk siswa dengan bakat kreatif yang luar biasa.

Pemegang beasiswa diharapkan berkontribusi secara aktif dalam kehidupan sekolah — melalui klub, kegiatan layanan, dan peran kepemimpinan — menekankan bahwa dukungan finansial terikat pada kontribusi komunitas, bukan hanya nilai akademik.

Kemahiran Bahasa Inggris dan Dukungan EAL

Karena semua pengajaran disampaikan dalam Bahasa Inggris, pelamar harus menunjukkan kemahiran Bahasa Inggris yang sesuai dengan usia mereka. Namun, program dukungan EAL sekolah berarti bahwa siswa yang kuat secara akademik tetapi masih mengembangkan Bahasa Inggris mereka tidak otomatis dikecualikan. Penempatan di kelas EAL dapat direkomendasikan setelah proses penilaian.

Misi yang Berakar pada Tradisi

SJI International didirikan pada tahun 2007 sebagai cabang internasional dari sekolah katolik untuk anak laki-laki tertua di Singapura — St. Joseph's Institution, yang didirikan oleh De La Salle Brothers pada tahun 1852. Daripada hanya meniru model sekolah katolik tradisional, para pendiri memiliki visi sekolah di mana nilai-nilai Lasallian dapat diekspresikan melalui kurikulum yang kompetitif secara global dan berbasis penyelidikan.

Misi sekolah — "Memberdayakan siswa untuk belajar bagaimana belajar dan belajar bagaimana hidup sebagai orang-orang Lasallian untuk orang lain" — menangkap ambisi ganda ini dengan tepat. Tidaklah cukup hanya mencapai nilai-nilai tinggi; siswa diharapkan berkembang menjadi individu yang penuh belas kasih dan berorientasi pada pelayanan yang berkontribusi kepada komunitas mereka.

Lima Nilai Inti dalam Praktik

Lima nilai Lasallian — Iman, Pelayanan, Komunitas, Keunggulan dan Rasa Hormat — tertanam dalam kehidupan sekolah sehari-hari daripada diperlakukan sebagai cita-cita abstrak.

• Iman diekspresikan melalui kegiatan Kapel sekolah, peluang refleksi spiritual dan kerangka moral yang lebih luas yang memandu perawatan pastoral.
• Pelayanan tertanam dalam kurikulum melalui persyaratan layanan komunitas, proyek aksi sosial dan program Duke of Edinburgh's Award.
• Komunitas dipupuk melalui tubuh siswa yang beragam dengan lebih dari 40 kebangsaan, kegiatan House dan struktur pembelajaran kolaboratif.
• Keunggulan mendorong hasil akademik sekolah yang konsisten kuat — rata-rata IB 2024 sebesar 38 poin dan tingkat kelulusan 100% mencerminkan komitmen ini.
• Rasa Hormat mendasari kebijakan anti-bullying sekolah, dialog antarbudaya dan kerangka Perilaku Positifnya.

Pendidikan Holistik dalam Konteks Global

Filosofi pembelajaran sekolah secara eksplisit mengintegrasikan pembentukan karakter bersama pengembangan intelektual. Kurikulumnya digambarkan sebagai holistik, berbasis penyelidikan dan berpusat pada siswa — siswa didorong untuk mengajukan pertanyaan, berpikir kritis dan menghubungkan pembelajaran dengan konteks dunia nyata.

Hal ini sangat terlihat dalam IB Diploma Programme, di mana Theory of Knowledge, Extended Essay dan persyaratan Creativity, Activity, Service (CAS) memaksa siswa untuk melampaui pengetahuan khusus mata pelajaran. Tahun IGCSE (Kelas 9–10) berfungsi sebagai fondasi akademik yang kuat, sementara International Primary Curriculum (IPC) dan International Middle Years Curriculum (IMYC) Sekolah Dasar memperkenalkan pembelajaran tematik dan lintas disipliner sejak tahun-tahun awal.

Hasilnya adalah sekolah di mana ambisi akademik dan pengembangan nilai-nilai pribadi diperlakukan sebagai hal yang tidak terpisahkan — dan di mana tujuannya bukan hanya masuk universitas, tetapi pembentukan warga negara yang seimbang dan sadar global yang siap melayani orang lain.

Perjalanan Akademik Tiga Tahap

SJI International menyusun program akademiknya dalam tiga tahap yang berbeda, masing-masing dengan kurikulum yang diakui secara internasional:

1. Sekolah Dasar (Prep 1–Grade 6): International Primary Curriculum (IPC) dan International Middle Years Curriculum (IMYC) menyediakan pembelajaran tematik berbasis inkuiri yang mengembangkan keterampilan akademik dan pemikiran internasional sejak tahun-tahun awal. Tersedia pilihan immersi bilingual (Inggris-Mandarin), menjadikan sekolah ini sangat menarik bagi keluarga yang menghargai pengembangan multibahasa sejak dini.

2. High School Years 1–2 / Grades 9–10: Siswa mengikuti program Cambridge IGCSE, membangun fondasi yang luas di berbagai bidang sains, humaniora, bahasa dan seni. Hasil IGCSE berfungsi sebagai indikator kesiapan untuk IB Diploma.

3. High School Years 3–4 / Grades 11–12: IB Diploma Programme (IBDP) membentuk puncak dari perjalanan akademik. Siswa memilih enam mata pelajaran pada tingkat Higher atau Standard Level, ditambah dengan kursus Theory of Knowledge yang wajib, Extended Essay dan komponen CAS (Creativity, Activity, Service).

Hasil IB yang Luar Biasa

Hasil IB sekolah telah konsisten kuat dan jauh di atas rata-rata global:

• Kohort 2019: Skor rata-rata 37,7 poin; 38,1% meraih 40 atau lebih; 19% meraih 42 atau lebih.
• Kohort 2024: Skor rata-rata 38 poin; tingkat kelulusan 100% (semua 207 kandidat meraih Diploma); 39% meraih 40 atau lebih; 26% meraih 42 atau lebih.

Rata-rata skor IB dunia adalah sekitar 30–31 poin, menjadikan kinerja SJI International — sekitar 7–8 poin di atas rata-rata — indikator kuat dari kualitas akademik pengajaran dan seleksi siswa.

Dukungan untuk Semua Pembelajaran

Budaya akademik sekolah tidak murni berfokus pada ujian. Tim Kesuksesan yang berdedikasi di setiap tingkat tahun — terdiri dari guru homeroom, spesialis dukungan pembelajaran, guru EAL (English as an Additional Language) dan konselor — memastikan bahwa siswa dengan kemampuan dan latar belakang bahasa yang berbeda-beda dapat mengakses kurikulum secara efektif. Struktur dukungan ini berarti bahwa siswa yang kuat secara akademis tetapi belum sepenuhnya fasih dalam bahasa Inggris tidak secara otomatis dikecualikan dari program-program ketat sekolah.

Tujuan Universitas

Lulusan sekolah melanjutkan ke universitas terkemuka di seluruh dunia. Meskipun data tujuan spesifik tidak sepenuhnya dipublikasikan, kohort IB baru-baru ini telah mencakup siswa yang diterima di universitas di UK, AS, Singapura, Australia dan di seluruh Asia. Kelas lulus 2024 dengan 207 kandidat IB mencerminkan skala dan ambisi program akademik sekolah.

Model Keluarga Lasallian

Pendekatan SJI International terhadap perawatan pastoral dibentuk langsung oleh warisan Lasalliannya, yang menekankan sekolah sebagai sebuah keluarga — sebuah komunitas di mana setiap siswa dikenal, dihargai dan didukung. Ini bukan sekadar bahasa aspirasional; ini diterjemahkan menjadi sistem dukungan terstruktur dan berlapis yang beroperasi di setiap tingkat tahun.

Model Tim Kesuksesan

Inti dari infrastruktur pastoral sekolah adalah konsep Tim Kesuksesan — sebuah tim tingkat tahun yang terdiri dari:

• Guru Homeroom dan Asisten Pengajar, yang merupakan titik kontak pertama bagi siswa dan keluarga serta memantau kesejahteraan sehari-hari dan kemajuan akademik.
• Guru Dukungan Pembelajaran, yang memberikan bantuan khusus kepada siswa dengan kebutuhan pembelajaran yang terdiagnosis atau yang sedang berkembang.
• Guru EAL (Bahasa Inggris sebagai Bahasa Tambahan), yang mendukung siswa yang bahasa ibunya bukan bahasa Inggris.
• Konselor Sekolah, yang menawarkan dukungan kesejahteraan proaktif (misalnya, program transisi, manajemen stres) dan konseling responsif satu-ke-satu.
• Perawat Sekolah, yang mengelola kebutuhan kesehatan fisik dan dukungan medis di sekolah.

Model tim terintegrasi ini berarti bahwa seorang siswa yang mengalami kesulitan — baik akademik, sosial, emosional atau linguistik — tidak mungkin terlewatkan, karena beberapa profesional memantau kemajuan mereka secara bersamaan.

Anti-Bullying dan Perilaku Positif

Sekolah memiliki Kebijakan Perilaku Positif dan Anti-Bullying formal, yang menetapkan ekspektasi yang jelas untuk perilaku dan prosedur yang kuat untuk mengatasi bullying ketika terjadi. Kebijakan ini mencerminkan komitmen sekolah yang lebih luas untuk menciptakan lingkungan yang aman, hormat dan inklusif bagi semua siswa terlepas dari kebangsaan, agama atau latar belakang.

Kapel dan Kehidupan Spiritual

Meskipun SJI International adalah sekolah Katolik, sekolah ini menyambut siswa dari semua agama dan yang tidak beragama. Kegiatan kapel dan peluang refleksi spiritual adalah bagian dari kehidupan sekolah, tetapi partisipasi dirancang agar inklusif dan menghormati keragaman agama. Dimensi spiritual dari budaya sekolah dialami terutama melalui kerangka nilainya daripada melalui praktik agama yang wajib.

Transisi dan Dukungan Keluarga

Mengingat sifat tubuh siswa yang mobile dan beragam secara internasional — dengan keluarga yang sering pindah ke dan dari Singapura — sekolah memberikan penekanan khusus pada dukungan siswa melalui transisi. Orientasi siswa baru, sistem teman sebaya dan program keterlibatan orang tua membantu keluarga menetap di komunitas sekolah dengan cepat.

Komunitas Siswa yang Benar-Benar Internasional

Komunitas SJI International yang terdiri dari sekitar 2.074 siswa mewakili lebih dari 40 kebangsaan, menjadikannya salah satu sekolah paling beragam secara internasional di Singapura. Meskipun kelompok siswa terbesar cenderung berasal dari Singapura (penduduk tetap dan warga negara), Korea Selatan, Inggris, Australia, dan berbagai negara Eropa serta Asia, budaya sekolah ini genuinely multikultural — siswa secara rutin berkolaborasi lintas batasan budaya, linguistik, dan agama.

Keberagaman ini merupakan fitur sengaja dari identitas sekolah. Tradisi Lasallian secara historis menekankan pendidikan untuk semua latar belakang, dan SJI International melanjutkan hal ini dalam konteks internasional dengan secara aktif menghargai perspektif yang dibawa berbagai kebangsaan dalam diskusi kelas, proyek layanan, dan aktivitas ko-kurikuler.

Lebih dari 100 Kegiatan Ko-Kurikuler

Program ko-kurikuler sekolah sangat ekstensif, dengan lebih dari 100 klub dan aktivitas yang ditawarkan di bidang olahraga, seni, akademik, layanan, dan bahasa:

Olahraga: Bola Basket, Sepak Bola, Rugbi, Bola Voli, Bulu Tangkis, Tenis, Tenis Meja, Tari, Kendo, Seni Bela Diri, Squash, Atletik, Senam, Renang, Kano (Ocean Sprinters), Taekwondo, Netball.

Seni & Pertunjukan: Drama, Teater Musikal, Produksi Film/Video, Seni Visual, Keramik.

Musik: String Orchestra, Wind Ensemble, Paduan Suara/Jam Sessions, Ansambel Musik.

Akademik & Kompetitif: Model United Nations, Sertifikat Bahasa Prancis DELF, Tim Debat, Klub Sains, Olimpiade Matematika, Klub Catur, Jurnal Sekolah/Publikasi, Klub Coding.

Layanan & Kepemimpinan: Klub Layanan Masyarakat, Eco-Club, Duke of Edinburgh's Award (EDP), Kegiatan Kapel, Klub Pertukaran Budaya Internasional.

Klub Bahasa: Klub budaya Bahasa Mandarin, Korea, Tamil, Jepang, dan bahasa lainnya yang mencerminkan komunitas beragam sekolah.

Layanan sebagai Komitmen Inti

Layanan masyarakat bukan pilihan di SJI International — hal ini tertanam dalam budaya sekolah maupun persyaratan kurikulum formal (khususnya melalui komponen IB CAS). Siswa terlibat dalam proyek layanan lokal dan internasional, mencerminkan prinsip Lasallian untuk hidup untuk orang lain daripada hanya untuk diri sendiri.

Program Duke of Edinburgh's Award menyediakan kerangka kerja terstruktur untuk layanan, tantangan fisik, pengembangan keterampilan, dan aktivitas petualangan — menghubungkan nilai-nilai komunitas sekolah dengan standar pengembangan pemuda yang diakui secara internasional.

Komunitas Orang Tua dan Alumni

Sekolah itu sendiri didirikan oleh komunitas alumni SJI asli, dan tradisi keterlibatan komunitas yang kuat ini terus berlanjut. Keterlibatan orang tua secara aktif didorong melalui kalender acara sekolah, pertemuan orang tua-guru, dan peluang sukarelawan.