Horizon Japan International School

الفلسفة والرسالة

تسترشد مدرسة Horizon Japan International School (HJIS) بفلسفة تعليمية واضحة وملهمة: 'اكتشاف العالم والمساهمة في تحويله.' تشكل هذه الرؤية كل جوانب الحياة المدرسية، من البحث الصفي إلى الخدمة المجتمعية والمشاركة في الأنشطة اللاصفية.

القيم الأساسية

القيم الأساسية الثلاث المنشورة للمدرسة—الفهم والاحترام والمجتمع—ليست مجرد زينة؛ بل هي متضمنة في ملف تعريف متعلم IB الذي يدعم البرامج الثلاثة جميعها (PYP و MYP و DP). يتم اختيار المعلمين والاحتفاظ بهم بناءً على التزامهم بهذه القيم، كما يتم تقييم الطلاب بشكل منتظم على صفات مثل كونهم رحيمين وحريصي العقل وتأمليين.

الرسالة والرؤية

تنص الرسالة الرسمية على: 'تلتزم مدرسة Horizon Japan International School بتقديم تعليم صارم وتحديّ ضمن بيئة آمنة وداعمة. نهدف إلى تنمية متعلمين مسؤولين مدى الحياة يفهمون أهمية الفهم الحضاري المتبادل لتحقيق السلام العالمي.'

أما الرؤية فهي طموحة بنفس القدر: 'مكان حيث يتعلم الطلاب ليصبحوا مواطنين عالميين وقادة صريحين سيساعدون في بناء عالم سلمي.'

هذه البيانات ليست مجرد لغة تسويقية. التنوع الديموغرافي للمدرسة—37 جنسية من بين 530+ طالب وطالبة، مع تقسيم تقريبي بنسبة النصف للطلاب اليابانيين والنصف الآخر للطلاب الدوليين—يعني أن الفهم الحضاري المتبادل حقيقة يومية معاشة وليس مفهوم مجرد.

التعلم القائم على الاستقصاء

بصفتها مدرسة IB World School كاملة، تستخدم مدرسة Horizon Japan International School نهج تربوي قائم على الاستقصاء في جميع المستويات الدراسية. في برنامج PYP، يستكشف الطلاب وحدات استقصائية متعددة التخصصات؛ وفي برنامج MYP، يقومون بمشروع شخصي يتطلب بحثاً مستقلاً وتأملاً؛ وفي برنامج DP، يكمل الطلاب المقالة الممتدة ودورة نظرية المعرفة، وكلاهما من العلامات المميزة للمشاركة الفكرية العميقة والموجهة ذاتياً.

المواطنة الرقمية والعالمية

بما يتجاوز إطار IB القياسي، تؤكد مدرسة Horizon Japan International School بوضوح على المواطنة الرقمية كركيزة من ركائز التعليم في القرن الحادي والعشرين. يتم تعليم الطلاب التنقل في المعلومات بشكل نقدي، والمشاركة بمسؤولية عبر الإنترنت، والمساهمة بشكل بناء في المجتمعات العالمية—مهارات تحظى بتقدير متزايد من مكاتب القبول الجامعي وأصحاب العمل في جميع أنحاء العالم.

الإحساس بمكان معين

بشكل فريد، تؤسس مدرسة Horizon Japan International School فلسفتها الدولية على إحساس محدد جداً بمكان معين: 'الثقافة المتنوعة لمدينة يوكوهاما.' مدينة يوكوهاما—أكثر مدن اليابان تاريخاً من الناحية الدولية، وأول من فتحت نفسها للتجارة الخارجية في العصر الحديث—توفر معملاً حياً لقيم المدرسة. حرم المدرسة على الواجهة البحرية، مع إطلالاته على الميناء وملعبه على السطح 'The Nest'، يرمز إلى هذا المزج بين الهوية المحلية والنظرة العالمية.

التاريخ والقصة التأسيسية

النشأة (2003)

تأسست Horizon Japan International School في 2003 على يد مجموعة من المربين المحليين والدوليين الذين أدركوا أن يوكوهاما—رغم تراثها العميق في التعددية الثقافية—تفتقر إلى مدرسة قادرة على تقديم تعليم دولي عالمي المستوى وقائم على القيم من الطفولة المبكرة حتى الإعداد الجامعي. تم تسجيل المدرسة باسم 学校法人ホライゾン学園 (Horizon Gakuen Educational Corporation)، وهي مؤسسة تعليمية خاصة غير ربحية.

بدأت المدرسة بشكل متواضع، مركزة في البداية على مرحلة الطفولة المبكرة والتعليم الابتدائي، قبل أن تضيف تدريجياً المراحل الإعدادية والثانوية مع نمو الفوجات المؤسسة.

الاعتماد من برنامج البكالوريا الدولية (2013 وما بعده)

جاءت نقطة تحول كبرى عندما حصلت HJIS على اعتماد كامل كمدرسة IB World School توفر جميع البرامج الثلاثة—برنامج السنوات الابتدائية (PYP)، وبرنامج السنوات المتوسطة (MYP)، وبرنامج الدبلوما (DP). جعل هذا HJIS واحدة من مدارس التسلسل المتكامل النادرة نسبياً في اليابان التي توفر تعليم IB متسلسلاً من سن 3 إلى 18 سنة.

كما عززت الاعتماديات من Council of International Schools (CIS) وWestern Association of Schools and Colleges (WASC) وECIS مكانة المدرسة في مجتمع المدارس الدولية.

النمو والتطور

على مدى عقدين من الزمن، نمت HJIS من بداية متواضعة إلى مجتمع يضم أكثر من 530 طالب من 37 جنسية، مع فريق تدريسي يضم 22 جنسية. استثمرت المدرسة بشكل مستمر في التسهيلات، وأبرزها تطوير ملعب السطح 'The Nest'، وتوسيع برنامجها اللاصفي ليشمل أكثر من 50 نشاطاً يشارك فيها أكثر من 300 طالب.

الوقت الحاضر

اليوم، استقرت HJIS بقوة كواحدة من أفضل المدارس الدولية في يوكوهاما، تخدم مزيجاً متساوياً تقريباً من العائلات اليابانية والدولية. يجعلها موقعها بالقرب من محطة يوكوهاما—التي يسهل الوصول إليها عبر خطوط JR وKeikyu وMinato Mirai—مناسبة للعائلات في منطقة يوكوهاما-طوكيو الحضرية الكبرى.

المجتمع والتركيبة السكانية

هيئة طلابية متنوعة حقاً

تتميز Horizon Japan International School بين مدارس يوكوهاما الدولية برصيدها من التنوع الديموغرافي المتوازن حقاً. من بين أكثر من 530 طالباً وطالبة، يشكل الطلاب من الجنسية اليابانية حوالي 51.6%، بينما ينحدر الباقون من 36 جنسية أخرى. تضم المدرسة أكبر مجموعات دولية من الطلاب الأمريكيين (10.2%)، والصينيين (5.1%)، والأتراك (4.9%)، والكوريين (4.7%)، إلى جانب العديد من الطلاب من مختلف أنحاء أوروبا وآسيا والشرق الأوسط وما وراء ذلك.

يعتبر هذا التوازن جدير بالملاحظة: فالعديد من المدارس الدولية في اليابان تميل بشكل كبير نحو استقطاب الأسر الأجنبية، بينما نجحت HJIS في جذب مجموعة كبيرة من الأسر اليابانية—سواء المحلية أو العائدة إلى الوطن—التي تقدر التعليم الوسيط باللغة الإنجليزية وفق منهج IB.

تنوع الهيئة التعليمية

تعكس الهيئة التدريسية تنوعاً مشابهاً، حيث تتمثل 22 جنسية بين أعضاء هيئة التدريس. هذا يعني أن الطلاب يتفاعلون يومياً مع معلمين من خلفيات ثقافية ولغوية وتعليمية مختلفة، مما يثري النقاشات الصفية ويوسع الآفاق بطريقة لا يمكن لأي كتاب مدرسي أن ينجزها.

أحجام فصول صغيرة، مجتمع متماسك

بمتوسط حجم فصل يبلغ حوالي 15 طالباً ونسبة طالب إلى معلم بمعدل 6:1 المثيرة للإعجاب، تحافظ HJIS على الطابع الحميمي لمدرسة مجتمع صغيرة ضمن إطار حضري. يعرف المعلمون طلابهم جيداً، وهيكل الرعاية الراعوية—بما في ذلك قسم استشارة مكرس--يضمن عدم ترك أي طالب دون اهتمام.

هوية فريق الصقور

يُعرّف الطلاب جماعياً باسم 'Hawks' (الصقور)، وهي هوية الفريق التي تعزز روح المدرسة عبر جميع المستويات الدراسية. يتم التعبير عن هذه الهوية من خلال الرياضات الجماعية، وبرنامج ASP، والفعاليات المدرسية. تؤكد وسائل التواصل الاجتماعي للمدرسة ومواد الأيام المفتوحة باستمرار على الشعور بالانتماء والمجتمع الحقيقي الذي يشهد عليه الآباء والطلاب.

مشاركة الآباء والأسر

تشجع HJIS بنشاط مشاركة الأسرة. تُعقد فعاليات الأيام المفتوحة—المقدمة سواء أون لاين أو بشكل مباشر--سنوياً، وتسمح عملية القبول المستمرة بالمدرسة للأسر بالاستفسار والزيارة على مدار العام. يعكس النهج الودي للمدرسة تجاه الأسر من أي خلفية اقتصادية واجتماعية أو عرقية أو لغوية أو وطنية تعبيراً حقيقياً عن قيمها الشاملة.

المميزات الفريدة و نقاط ارتكاز الحرم الجامعي

The Nest: ملعب الرياضة على السطح

ربما يكون أبرز مميزات حرم Horizon Japan International School هو 'The Nest'—ملعب رياضي على سطح المبنى يعمل كمساحة الرياضة والتربية البدنية الرئيسية للمدرسة. في بيئة حضرية كثيفة حيث تكون المساحة على مستوى الأرض نادرة وغالية الثمن، قامت HJIS بإعادة تطوير إبداعية لسطح المبنى لتوفير منشأة رياضية حقيقية حيث يمكن للطلاب ممارسة الرياضات الجماعية والتدريب على ألعاب القوى والاستمتاع بالأنشطة الخارجية مع إطلالات رائعة على واجهة يوكوهاما المائية. يرتبط اسم 'The Nest' مباشرة بهوية فريق Hawks للمدرسة وأصبح علامة مرجعية عزيزة على قلوب الطلاب والخريجين.

حرم جامعي بواجهة مائية

يوفر موقع المدرسة في 神奈川区、横浜—على مسافة سير من محطة يوكوهاما والواجهة المائية التاريخية—شخصية حضرية مميزة. يُذكر أن العديد من الفصول الدراسية لديها إطلالات على الميناء، مما يربط الطلاب بصريًا بمدينة الميناء الدولية التي كانت بوابة اليابان للعالم لأكثر من 150 سنة. يعزز هذا الموقع فلسفة المدرسة حول المواطنة العالمية بطريقة ملموسة وعملية يومية.

منهج IB كامل

تعتبر HJIS من بين عدد قليل نسبيًا من المدارس في اليابان التي تقدم منهج IB الكامل—PYP و MYP و DP—تحت سقف واحد. هذا يعني أن الطالب يمكنه الالتحاق في سن 3 سنوات في مرحلة البدايات المبكرة والبقاء حتى الصف 12، مما يوفر تعليمًا دوليًا متسقًا فلسفيًا وغير منقطع دون اضطراب تغيير المدارس عند الانتقال إلى المرحلة الثانوية.

برنامج ما بعد الدوام المدرسي (ASP)

برنامج ASP للمدرسة واسع جدًا: يشارك فيه أكثر من 300 طالب في أكثر من 50 نشاط تغطي الرياضة (كرة الصالات، كرة السلة، كرة الطائرة، ألعاب القوى، كرة القدم، السباحة)، الموسيقى (جوقة، أوركسترا، آلات موسيقية)، الفنون (الفن البصري، الدراما، التصوير)، العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (الروبوتات، البرمجة، العلوم)، الإثراء الأكاديمي (النقاش، MUN، الشطرنج)، والخدمة والقيادة (مجلس الطلاب، نادي البيئة). هذا التنوع مثير للإعجاب لمدرسة يبلغ عدد طلابها 530 طالبًا.

نسبة الطالب إلى المعلم 6:1

نسبة الطالب إلى المعلم 6:1 من بين الأقل في أي مدرسة دولية في منطقة يوكوهاما-طوكيو، مما يتيح تعليمًا شخصيًا للغاية، وعلاقات رعاية قوية، وتحديد سريع والدعم للطلاب الذين قد يكافحون أكاديميًا أو اجتماعيًا.

EAL والدعم التعليمي

يضمن قسم متخصص EAL (اللغة الإنجليزية كلغة إضافية) وإطار عمل الدعم والإرشاد أن الطلاب الذين يصلون بإتقان محدود للغة الإنجليزية—أو الذين لديهم احتياجات تعليمية خاصة—يتلقون دعمًا متخصصًا ومستهدفًا يتوافق مع أفضل الممارسات في منهج IB.

ثقافة وعملية القبول

فلسفة مفتوحة وشاملة

تصف Horizon Japan International School نهجها في القبول بأنه شامل حقاً: تقول المدرسة إنها 'ترحب بالطلاب من أي خلفية اجتماعية واقتصادية أو عرقية أو لغوية أو وطنية يسعون للحصول على تعليم دولي متقدم.' هذه ليست مجرد لغة طموحة — فملف الطلاب الديموغرافي للمدرسة (37 جنسية، حوالي 52% يابانيون، برنامج EAL نشط) يؤكد أن فلسفة الباب المفتوح تترجم إلى واقع عملي.

القبول المتدرج

على عكس العديد من المدارس الدولية التي تعتمد نموذج قبول سنوي واحد عالي المخاطر، تستخدم Horizon Japan International School نموذج قبول متدرجاً متاحاً حسب الأماكن الشاغرة. تفتح الطلبات في يناير من كل عام للالتحاق في أغسطس، لكن يمكن للعائلات أيضاً الاستفسار والتقديم في أي وقت خلال السنة الدراسية إذا كانت هناك أماكن متاحة. هذه المرونة مفيدة بشكل خاص للعائلات الأجنبية التي قد تصل إلى اليابان في منتصف السنة بإشعار قصير.

عملية التقديم

تتضمن عملية التقديم تقديم نموذج Horizon Japan International School للتقديم عبر الإنترنت مع المستندات الداعمة. يتم دفع رسم تقديم لمرة واحدة قدره ¥20,000 عند التقديم. بينما لا تنشر المدرسة قائمة رسمية بمكونات التقييم، يُتوقع إتقان اللغة الإنجليزية نظراً لأن التدريس يتم باللغة الإنجليزية؛ البرنامج المتخصص للغة الإنجليزية كلغة إضافية (EAL) يعني أن الطلاب الذين لا يزالون يطورون مهاراتهم في الإنجليزية يمكنهم الحصول على الدعم.

عدم وجود امتحان دخول منشور

لا تبدو Horizon Japan International School أنها تتطلب امتحاناً دخولاً رسمياً مكتوباً، وهذا يميزها عن بعض مدارس البكالوريا الدولية الأكثر انتقائية في اليابان. عملية القبول أكثر شمولاً، وتركز على التأكد من أن احتياجات المتقدم يمكن تلبيتها من خلال برامج المدرسة.

برنامج EAL كبوابة وليس عائقاً

إن وجود قسم EAL متخصص يعني أن إتقان اللغة الإنجليزية ليس عائقاً مطلقاً أمام القبول. يمكن قبول الطلاب الذين لم يتقنوا اللغة الإنجليزية بعد مع توقع أنهم سيتلقون دعماً منظماً من برنامج EAL للوصول إلى المنهج الدراسي.

منح الشراكات الشركاتية

للعائلات التابعة لموظفي الشركات متعددة الجنسيات المشاركة في خطة المساهمة الشركاتية للمدرسة، قد تكون هناك منح دراسية تغطي الرسوم الدراسية الكاملة أو الجزئية. هذه الآلية تجعل Horizon Japan International School في متناول نطاق أوسع من العائلات الأجنبية العاملة في الشركات وتوافق بين حوافز المدرسة والعاملين الرئيسيين في ممر يوكوهاما-طوكيو.

فعاليات الأبواب المفتوحة

يُدعى الآباء والأمهات المحتملون لحضور فعاليات الأبواب المفتوحة التي تُقام سنوياً في الخريف (عادة في أكتوبر)، متاحة أونلاين وشخصياً. توفر هذه الفعاليات فرصة لجولة في الحرم الجامعي (بما في ذلك 'The Nest')، ولقاء المعلمين والطلاب الحاليين، وطرح أسئلة حول المنهج الدراسي والرعاية الراعوية وعملية القبول.

نظرة عامة على القبول

تعمل Horizon Japan International School بنظام قبول متدفق، حيث تقبل الطلبات على مدار العام الدراسي كلما توفرت أماكن شاغرة. تتيح هذه المرونة للعائلات التقديم في أي وقت خلال السنة الأكاديمية، رغم أن التقديم المبكر مستحسن نظراً للسعة المحدودة في الفصول. يتسع كل فصل لحد أقصى 22 طالباً، وتحافظ المدرسة على نسبة منخفضة من الطلاب إلى المعلمين بمعدل 6:1، مما يجعل الأماكن المتاحة محل منافسة شديدة.

عملية القبول

الخطوات الأولية

تبدأ معظم العائلات بـ:

1. الاتصال بمكتب القبول أو حجز جولة في المدرسة للتعرف على منهج IB وتسهيلات الحرم الجامعي
2. إكمال طلب القبول عبر الإنترنت عبر منصة OpenApply
3. تقديم جميع المستندات المطلوبة في غضون شهر واحد من التسجيل الأولي

لا يتم تقييم الطلبات إلا بعد استلام نموذج الطلب وجميع المستندات المساعدة. تؤكد المدرسة أنه لن يتم مراجعة الطلبات غير المكتملة.

المستندات المطلوبة

يجب على المتقدمين تقديم:

• نموذج الطلب عبر الإنترنت مكتملاً
• إثبات الهوية: جواز سفر الطفل أو بطاقة الإقامة اليابانية
• تقارير مدرسية وكشوف درجات حديثة (للطلاب الذين درسوا في مدارس أخرى سابقاً)
• خطابات التوصية من المعلمين (عادة ما تكون مطلوبة للطلاب الأكبر سناً)
• سجلات الصحة والتطعيمات
• رسم طلب القبول: ¥30,000 (غير قابل للاسترجاع، يستحق عند التقديم)

التقييم والمقابلات

بعد مراجعة المستندات، يتم دعوة الطلاب لإجراء تقييمات مناسبة لأعمارهم:

الأطفال الأصغر سناً (السنوات الأولى/المرحلة الابتدائية): مقابلات غير رسمية وأنشطة تقييم بسيطة لتقييم الاستعداد ومستوى الراحة باللغة الإنجليزية

المتقدمون الأكبر سناً (المرحلة الثانوية): تقييمات أكثر رسمية في اللغة الإنجليزية والرياضيات، بالإضافة إلى مقابلات منظمة لتقييم الاستعداد الأكاديمي والدافعية

اجتماعات أولياء الأمور قد تُجرى أيضاً للنقاش حول خلفية الطفل واحتياجاته التعليمية وأهداف الأسرة. تساعد هذه المحادثات على ضمان توافق التوقعات العائلية مع فلسفة IB للمدرسة.

فلسفة القبول

شاملة ومتنوعة

ترحب HJIS صراحةً بطلبات من جميع الخلفيات، حيث تقبل الطلاب "من جميع الخلفيات الاجتماعية والاقتصادية والعرقية والدينية واللغوية والوطنية أو الدولية". للمدرسة سياسة رسمية لعدم التمييز ولا تأخذ العرق أو الأصل العرقي أو الدين في الاعتبار عند اتخاذ قرارات القبول.

مع وجود أكثر من 37 جنسية ممثلة بين حوالي 500 طالب، تعمل المدرسة بنشاط على تنمية مجتمع دولي. يمثل أعضاء هيئة التدريس 22 جنسية مختلفة، مما يثري الميزة البيئة المتعددة الثقافات.

معايير الاختيار

تستند قرارات القبول إلى:

• الاستعداد الأكاديمي لمنهج IB في مستوى الصف المناسب
• مهارة اللغة الإنجليزية الكافية للوصول إلى التدريس (يتوفر دعم EAL للمتحدثين المتطورين)
• التوافق العام مع ثقافة المدرسة القائمة على الاستقصاء والعقلية الدولية
• توفر الأماكن في مستوى الصف المطلوب

لا يتم نشر معدل قبول رسمي، لكن مزيج أحجام الفصول الصغيرة والقبول المتدفق يشير إلى أن التقديم المبكر يحسن الفرص، خاصة بالنسبة لمستويات الصفوف الشهيرة.

المتطلبات الحرجة

التأشيرة والإقامة

لا تقدم HJIS رعاية أو إصدار تأشيرات. يجب أن يكون لدى جميع الطلاب المسجلين:

• إقامة دائمة يابانية، أو
• تأشيرة طالب أو تأشيرة معال سارية الصلاحية

تكون العائلات مسؤولة عن الحصول على حالة تأشيرة مناسبة قبل التسجيل. هذا متطلب غير قابل للتفاوض يختلف عن بعض المدارس الدولية التي توفر رعاية التأشيرات.

كفاءة اللغة الإنجليزية

بينما توفر المدرسة دعم اللغة الإنجليزية كلغة إضافية (EAL)، يتم تقديم جميع التعليمات باللغة الإنجليزية. يجب أن يكون لدى الطلاب مهارات إنجليزية متوسطة على الأقل أو يكونوا مستعدين للانغمار الكامل. ينطبق رسم دعم EAL إضافي على الطلاب الذين يحتاجون إلى مساعدة لغوية موسعة (المبلغ المحدد غير معروض للجمهور).

تُقدم فئات اللغة اليابانية:

• روضة الأطفال: مرة واحدة أسبوعياً
• الصفوف 1-10: خمس مرات أسبوعياً (تدريس يومي)

ومع ذلك، فإن الفئات اليابانية تكمل المنهج باللغة الإنجليزية بدلاً من استبداله. الكشوف الدراسية والاتصالات مع أولياء الأمور باللغة الإنجليزية.

متطلب الزي المدرسي

يجب على جميع الطلاب من الروضة حتى الصف الثاني عشر ارتداء زي المدرسة يومياً. يجب على العائلات أن تأخذ في الحسبان تكاليف شراء الزي بالإضافة إلى رسوم الدراسة.

قائمة الانتظار والتسجيل

لا تحتفظ المدرسة بسياسة قائمة انتظار رسمية منشورة للقبول الأكاديمي. تعمل القبول على أساس من يأتي أولاً، حسب توفر الأماكن لكل مستوى صف. إذا وصل الصف إلى سعة 22 طالباً، سيتعين على المتقدمين الجدد الانتظار حتى يتوفر مكان شاغر.

توجد قائمة انتظار رسمية لنقل الطلاب بواسطة حافلة المدرسة عندما تصل المسارات إلى السعة المحددة، مع إعطاء الأولوية لراكبي الحافلات الحاليين.

متطلبات ما بعد القبول

بمجرد تقديم عرض القبول، يجب على العائلات دفع:

• رسم التسجيل/الالتحاق: ¥300,000 (غير قابل للاسترجاع)
• صندوق المباني: ¥600,000 (غير قابل للاسترجاع، لكل طالب)
• الفصل الأول/الرسوم السنوية: تختلف حسب مستوى الصف (¥2,440,000–¥2,890,000)
• الرسم السنوي للصيانة: ¥250,000

بالنسبة لطالب جديد في روضة الأطفال 1، تبلغ التكاليف الإجمالية للسنة الأولى حوالي ¥3,620,000، بما في ذلك جميع الرسوم لمرة واحدة والرسوم الدراسية والصيانة.

اعتبارات الجدول الزمني

بينما يكون القبول متدفقاً، يجب على العائلات ملاحظة:

• قد تستغرق معالجة الطلبات عدة أسابيع، خاصة إذا كانت هناك تقييمات ومقابلات مطلوبة
• قد تمتلئ مستويات الصفوف الشهيرة (خاصة دخول المرحلة الابتدائية المبكرة والصفوف 9/10) بسرعة
• يمكن الالتحاق في منتصف السنة لكن يخضع للتوفر
• يجب تقديم جميع المستندات المطلوبة في غضون شهر واحد من بدء الطلب

من يزدهر في HJIS؟

المرشحون المثاليون

الطلاب الذين:

• فضوليون ومتعلمون ذاتيون يشعرون بالراحة مع التعليم القائم على الاستقصاء
• يمكنهم الانخراط في منهج باللغة الإنجليزية (أو لديهم إمكانية قوية لاكتساب اللغة الإنجليزية بسرعة)
• يقدرون البيئات متعددة الثقافات والمنظور الدولي
• يتكيفون جيداً مع بيئات المدرسة المنظمة (الأزياء وإطار عمل IB)

العائلات التي:

• تقدر سلسلة IB المستمرة (PYP و MYP و DP) والتعليم القائم على الاستقصاء
• تكون من المغتربين أو العائدين أو العائلات اليابانية التي تسعى للتعليم الدولي
• يمكنها الالتزام برسوم الدراسة الكاملة (مساعدات مالية محدودة بما يتجاوز منح الشركات)
• تريد التفاعل مع جمعية الآباء والمعلمين النشطة وفعاليات المجتمع

قد لا تكون مثالية لـ

• الطلاب الذين يحتاجون إلى خدمات تعليم خاص مكثفة (توفر المدرسة خطط تعليمية مخصصة لكن ليس قسم متخصص للاحتياجات الخاصة)
• العائلات على تأشيرات مؤقتة تتوقع رعاية التأشيرات
• العائلات التي تسعى إلى التعليم باللغة اليابانية بشكل أساسي
• أولئك الذين يبحثون عن مرافق إقامة داخلية (HJIS مدرسة نهارية فقط)
• الطلاب الذين يواجهون صعوبة مع رموز الملابس المنظمة أو البيئات المدرسية الرسمية

استراتيجية التقديم

التوقيت

تقدم مبكراً في السنة الأكاديمية أو بمجرد معرفتك بتاريخ انتقالك. الصفوف الشهيرة تمتلئ بشكل أسرع.

الإعداد

تأكد من أن طفلك لديه تعرض كافٍ للغة الإنجليزية قبل التقييم. حتى الطلاقة الأساسية في المحادثة تساعد على إظهار الاستعداد.

التوثيق

اجمع التقارير المدرسية والتوصيات وسجلات التطعيمات مسبقاً. قد يكون الترجمة مطلوبة للمستندات غير الإنجليزية.

زيارة الحرم الجامعي

رتب زيارة لتقييم المرافق والتقاء المجتمع. يساعد هذا العائلات على قياس التوافق قبل استثمار رسم طلب القبول.

الاتصالات الشركاتية

إذا كانت شركتك تشارك في خطة المساهمة الشركاتية، قم بتنسيق مع قسم الموارد البشرية قبل التقديم للوصول إلى فوائد المنح الدراسية.

النقاط الرئيسية

• القبول المتدفق يوفر مرونة لكن لا يضمن المكان
• أحجام الفصول الصغيرة (حد أقصى 22 طالباً) تعني أماكن محدودة
• لا رعاية تأشيرات: يجب على العائلات تأمين الإقامة بشكل مستقل
• كفاءة اللغة الإنجليزية ضرورية للنجاح
• مجتمع قوي: أكثر من 37 جنسية تخلق تنوعاً غنياً
• التزام بالرسم الكامل: مساعدات محدودة بما يتجاوز منح الشركات وخصومات الأشقاء
• مركز IB: يجب على العائلات فهم وتقدير فلسفة IB

نظرة عامة على القبول الجامعي

تركز مدرسة Horizon Japan International School على إعداد الطلاب للجامعات من خلال برنامج شهادة IB، وتصفه بأنه صارم أكاديمياً وموضوع لتحضير الطلاب للتعليم العالي على المستوى العالمي. تحتفظ المدرسة بمستشار كلية مخصص ("College Tutor") يعمل بشكل وثيق مع طلاب الصفين 11-12 طوال عملية التقديم الجامعي.

دعم الاستشارات الجامعية

توفر HJIS إرشادات جامعية منظمة من خلال عدة آليات رئيسية:

• مستشار كلية مخصص: يعمل بشكل فردي مع طلاب DP على التخطيط الجامعي واستراتيجيات التقديم والتحضير للمقابلات
• شبكة إرشاد الخريجين: يعود الخريجون لمشاركة تجاربهم الجامعية وتوفير فرص التواصل للطلاب الحاليين
• مساعدة التقديم: دعم شامل للتقديم إلى جامعات في جميع أنحاء العالم، مما يعكس تنوع الطلاب الدوليين بالمدرسة
• التحضير للمقابلات: تدريب محدد لمساعدة الطلاب على النجاح في مقابلات القبول الجامعي

يدمج برنامج الدعم والإرشاد للطلاب بالمدرسة بين الاستشارات الأكاديمية والإعداد الوظيفي، مما يخلق ما تصفه HJIS بأنه "نظام دعم متكامل واحد" لمساعدة الطلاب على الازدهار في التعليم العالي.

بيانات الأداء الأكاديمي

نتائج شهادة IB

كمدرسة معتمدة من IB توفر المسار الكامل لـ IB (PYP وMYP وDP)، تتبع HJIS معايير منظمة International Baccalaureate للمناهج والتقييم. ومع ذلك، لا تكشف المدرسة علناً عن:

• متوسط نقاط شهادة IB
• معدلات النجاح أو نسب الإنجاز
• بيانات الأداء حسب المادة
• اتجاهات الدرجات من سنة إلى أخرى
• المقارنة بمتوسطات IB العالمية

فجوة البيانات: بدون نتائج IB المنشورة، لا يمكن للعائلات المهتمة تقييم النتائج الأكاديمية للمدرسة بشكل موضوعي مقارنة بمدارس IB أخرى في اليابان أو عالمياً. يبلغ متوسط مدارس IB التنافسية عالمياً 32-35 نقطة، مع تجاوز المؤسسات الرفيعة المستوى 38 نقطة، لكن موقع HJIS على هذا الطيف يبقى مجهولاً.

معدلات التخرج

لا توجد معلومات متاحة بشأن:

• معدلات التخرج الإجمالية
• نسبة الطلاب الذين أكملوا شهادة IB الكاملة مقابل دورات IB
• معدلات احتفاظ الطلاب خلال الصفين 11-12
• إحصائيات الإنذار الأكاديمي أو الانسحاب

وجهات الجامعات

بيانات الالتحاق

لم تنشر HJIS قائمة حاسمة بقبول الجامعات أو وجهات الالتحاق. توجد فجوات المعلومات التالية:

• عدم وجود جامعات محددة: لا توجد مؤسسات محددة قُبل فيها الخريجون أو التحقوا
• عدم وجود توزيع جغرافي: نسبة غير معروفة تلتحق بجامعات في الولايات المتحدة أو المملكة المتحدة أو اليابان أو كندا أو أوروبا أو غيرها
• عدم وجود بيانات انتقائية: لا توجد معلومات عن القبول في مؤسسات انتقائية للغاية
• عدم وجود اتجاهات تاريخية: لا توجد أنماط توظيف متعددة السنوات متاحة

السياق: نظراً لتنوع المجتمع الدولي بالمدرسة (تمثيل 37+ جنسية)، من المحتمل أن يتقدم الخريجون إلى جامعات في دول متعددة. يشير وجود استشارات كلية مخصصة وشبكات خريجين إلى دعم توظيف نشط للجامعات، لكن النتائج الملموسة تبقى غير مكشوفة.

المسارات الشائعة

بناءً على ملف المدرسة، من المحتمل أن تشمل وجهات الجامعات:

• الجامعات اليابانية: للطلاب الذين لديهم مهارات قوية باللغة اليابانية (يُقدم من الروضة إلى الصف 10)
• المؤسسات الأمريكية/الكندية: شائعة بين خريجي IB بالمدارس الدولية
• جامعات المملكة المتحدة: يتم الاعتراف على نطاق واسع بشهادة IB لتطبيقات UCAS
• المدارس الأسترالية/الأوروبية: شائعة بين العائلات الدولية المتنقلة

ومع ذلك، تبقى هذه افتراضات مدروسة بدون قوائم توظيف منشورة.

المنح والاعتراف

لا تقدم HJIS أي تقارير علنية عن:

• متلقي المنح الخارجية (جوائز على أساس الجدارة من الجامعات)
• نتائج المسابقات الأكاديمية الوطنية أو الدولية
• المساعدات المالية برعاية الجامعات التي حصل عليها الخريجون
• الاعتراف الخاص أو الأوسمة التي حصل عليها الخريجون

يمنع هذا النقص في الشفافية العائلات من تقييم ما إذا كان الخريجون يحققون اعترافاً على أساس الجدارة أثناء القبول بالجامعات.

نقاط القوة في الإعداد الأكاديمي

صرامة المناهج

يوفر برنامج شهادة IB بالمدرسة عدة مزايا للإعداد الجامعي:

• معترف به عالمياً: يتم قبول IB DP من قبل جامعات في 100+ دول
• مهارات البحث: تطور الرسالة الموسعة قدرات البحث على مستوى الجامعة
• التفكير النقدي: يبني برنامج نظرية المعرفة (TOK) التفكير التحليلي
• التعليم المتوازن: ستة مجموعات مواد تضمن سعة عبر التخصصات
• مكون CAS: الإبداع والنشاط والخدمة يثبتان التطور الشامل

ميزة اللغة

يستفيد الطلاب من:

• الكفاءة في اللغة الإنجليزية: جميع التعليمات باللغة الإنجليزية تحضر الطلاب للجامعات متعددة اللغات الإنجليزية
• خيار اللغة اليابانية: دروس اللغة اليابانية اليومية (من الصفوف 1-10) تدعم التقديمات إلى الجامعات اليابانية
• القدرة ثنائية اللغة: قيمة خاصة للطلاب الذين يستهدفون المؤسسات اليابانية مع الحفاظ على الطلاقة في اللغة الإنجليزية

بيئة الفصول الصغيرة

بنسبة 6:1 من الطالب إلى المعلم وحد أقصى لحجم الفصل من 22 طالباً، يتلقى الطلاب:

• اهتماماً فردياً للتخطيط الجامعي
• خطابات توصية شخصية من معلمين يعرفونهم جيداً
• دعم أكاديمي أقوى طوال سنوات DP

السياق المقارن

مدارس IB الإقليمية

بدون بيانات منشورة، لا يمكن مقارنة HJIS مباشرة بمدارس الأقران في منطقة طوكيو/يوكوهاما. غالباً ما تنشر مدارس IB أخرى في اليابان:

• متوسط درجات IB
• قوائم تضم 20-50+ وجهة جامعية
• معدلات القبول في المؤسسات الانتقائية
• ملخصات إنجازات الخريجين

يمثل غياب هذه البيانات في HJIS فجوة معلومات كبيرة للعائلات المهتمة التي تجري أبحاثاً مقارنة.

معايير الشفافية

تحتفظ العديد من المدارس الدولية عالمياً بصفحات توظيف جامعي مفصلة تتضمن:

• قوائم التحاق لمدة خمس سنوات حسب الدول/المؤسسات
• إجمالي المنح الممنوحة لكل فئة تخرج
• متوسط درجات الاختبارات الموحدة
• قبول برنامج محدد (الهندسة والطب وغيره)

يركز نهج HJIS على بنية الدعم بدلاً من إعداد الالنتائج.

اعتبارات للعائلات المهتمة

ما يجب أن يسأله الآباء

أثناء زيارات المدرسة أو اجتماعات القبول، يجب على العائلات أن تطلب:

1. متوسطات درجات IB الحالية: كحد أدنى، آخر 2-3 سنوات
2. قوائم وجهات الجامعات: حيث التحق الخريجون الأخيرون
3. معدلات النجاح: ما نسبة الطلاب الذين يحصلون على شهادة IB الكاملة
4. الدعم للمناطق المحددة: السجل مع تطبيقات الجامعات الأمريكية/البريطانية/اليابانية
5. الجدول الزمني: متى يبدأ استشارة الكلية (الصف 10 أو 11؟)
6. خطابات التوصية: عملية وجودة خطابات التوصية

نقاط القوة بالرغم من البيانات المحدودة

تثبت المدرسة التزامها بالإعداد الجامعي من خلال:

• برنامج استشارات كلية منظم
• شبكات إرشاد الخريجين
• المسار الكامل لـ IB يوفر أساساً أكاديمياً قوياً
• فصول صغيرة تمكن الإرشاد الشخصي
• بيئة دولية تحضر الطلاب للجامعات العالمية

فجوة الشفافية

يجب على العائلات أن تزن غياب بيانات النتائج المنشورة عند مقارنة HJIS بمدارس توفر سجلات توظيف مفصلة. بينما لا يشير غياب البيانات إلى نتائج سيئة، إلا أنه يمنع التقييم الموضوعي لنجاح التوظيف الجامعي بالمدرسة مقارنة بنظرائها.

تقييم ملخص

توفر مدرسة Horizon Japan International School البنية التحتية وأنظمة الدعم للإعداد الجامعي الفعال—استشارات مخصصة وصرامة IB واهتماماً شخصياً. ومع ذلك، فإن الغياب التام لبيانات التوظيف المنشورة ودرجات IB وسجلات الالتحاق يمثل فجوة شفافية كبيرة.

يجب على العائلات المهتمة أن تطلب مباشرة معلومات النتائج أثناء عملية القبول لإجراء مقارنات مطلعة مع مدارس دولية أخرى في المنطقة. بينما يظهر تركيز المدرسة على الدعم الشامل، إلا أن النتائج الكمية تبقى غير مكشوفة للجمهور.

نظرة عامة

تعمل Horizon Japan International School على تنمية مجتمع حيوي ومتعدد الثقافات يرتكز على مبادئ البكالوريا الدولية التي تركز على التعلم القائم على الاستقصاء والمواطنة العالمية. تستقبل المدرسة بصراحة الطلاب من جميع الخلفيات، حيث تصرح بأنها "تستقبل طلبات الالتحاق من جميع الخلفيات الاجتماعية والاقتصادية والعرقية والدينية واللغوية والوطنية أو الدولية" وتحتفظ بسياسة صارمة لعدم التمييز. يشكل هذا الالتزام بالشمولية كل جوانب حياة المدرسة، من الديناميكيات الصفية إلى الفعاليات المجتمعية.

التنوع والطابع الدولي

تكوين جسم الطلاب

تلتحق بـ HJIS حوالي أكثر من 500 طالب يمثلون أكثر من 37 جنسية، مما يخلق واحدة من أكثر مجتمعات المدارس الدولية تنوعاً في منطقة 横浜. يتجاوز هذا التنوع الملحوظ مجرد الإحصائيات الديموغرافية—فهو ينتشر عبر التفاعلات اليومية في الفصول الدراسية واستخدام اللغات والاحتفالات الثقافية طوال السنة الدراسية.

يعكس الهيئة التدريسية هذا الطابع الدولي أيضاً، حيث يمثل 22 جنسية بين أعضاء هيئة التدريس. يجلب هذا الفريق التدريسي العالمي آفاقاً تعليمية متنوعة وخبرات ثقافية، مما يثري تقديم منهج البكالوريا الدولية ويوفر للطلاب نماذج دولية أصيلة.

التكامل الثقافي

تعزز المدرسة بشكل مقصود الوعي الثقافي والتفكير الدولي من خلال برامج منظمة والتفاعلات اليومية العضوية. يتفاعل الطلاب مع أقران من خلفيات مختلفة جداً في فصول صغيرة (بحد أقصى 22 طالباً، بنسبة معلم إلى طالب 1:6)، مما يسهل العلاقات الحقيقية عبر الثقافات والتعلم التعاوني.

الفلسفة التعليمية وثقافة التعلم

النهج القائم على الاستقصاء

تركز الفلسفة التعليمية في HJIS على ملف شخصية متعلم البكالوريا الدولية وعلى البيداغوجيا القائمة على الاستقصاء. في فصول السنوات الأولى، يتجلى هذا كنهج يركز على اللعب ومتأثر بنهج Reggio Emilia حيث يتم تشجيع الأطفال على السؤال "لماذا؟" ومتابعة المشاريع الموجهة ذاتياً باستخدام مواد غنية. تهدف المدرسة إلى تنمية "أطفال لا يتعلمون فقط بل يحبون التعلم" وليسوا "ينظرون دائماً في طرق المساهمة في المجتمع".

يمتد هذا الروح الاستقصائية عبر جميع المستويات الدراسية، حيث يطور الطلاب مهارات التفكير النقدي والإبداع والفضول الحقيقي بدلاً من حفظ الحقائق. تمكّن نسبة الطالب إلى المعلم المنخفضة من الاهتمام الشخصي والتدريس المتمايز الذي يحترم أنماط التعلم الفردية.

قيم البكالوريا الدولية

بصفتها مدرسة عالمية لمنهج البكالوريا الدولية الكامل تقدم PYP و MYP و DP، تركز HJIS على:

• المواطنة العالمية والمسؤولية تجاه المجتمعات المحلية والدولية
• التفكير متعدد التخصصات الذي يربط المواد والقضايا الواقعية
• الصرامة الأكاديمية المتوازنة مع التنمية الشاملة
• التأمل وعقلية النمو كمهارات للتعلم مدى الحياة

تشكل هذه القيم ثقافة الفصول الدراسية وممارسات التقييم والبرامج المشتركة، مما يخلق الاتساق من روضة الأطفال حتى الصف الثاني عشر.

تشارك الآباء والمجتمع

جمعية أولياء الأمور والمعلمين (PTA)

تقف جمعية أولياء الأمور والمعلمين كـ "قلب مجتمع مدرستنا"، وتعمل كمركز رئيسي لمشاركة الآباء والشراكة بين المدرسة والأسرة. تربط هذه المنظمة النشطة الآباء بالمعلمين لدعم نجاح الطلاب والاحتفال بالهوية المتعددة الثقافات للمدرسة.

الفعاليات والتقاليد الرئيسية

تنظم جمعية أولياء الأمور والمعلمين فعاليات سنوية توقيعية تحدد تجربة مجتمع HJIS:

• مهرجان التنوع الثقافي الدولي (ICF): عرض لتنوع المدرسة حيث تشارك العائلات التقاليد والأطعمة والعروض الثقافية
• يوم الرياضة: احتفال رياضي يجمع جميع المستويات الدراسية والعائلات
• الاحتفالات الموسمية: بما فيها الجلسات الصباحية والفعاليات العطل الثقافية
• مبادرات جمع التبرعات: دعم برامج المدرسة والموارد

هذه الفعاليات ليست إضافات اختيارية بل تجارب بناء مجتمع متكاملة تشارك فيها جميع العائلات وتسلط الضوء على التزام المدرسة بالشمولية.

إمكانية الوصول والمشاركة

يمكن لأي ولي أمر الانضمام إلى جمعية أولياء الأمور والمعلمين، حيث تسعى المنظمة بشكل صريح إلى جعل كل عائلة تشعر بالترحيب والمشاركة بغض النظر عن الخلفية أو الكفاءة اللغوية أو الإلمام الثقافي بجمعيات أولياء الأمور. يضمن هذا النهج منخفض الحواجز مشاركة واسعة عبر مجتمع الآباء المتنوع.

الأنشطة اللاصفية وحياة الطالب

نطاق برنامج ما بعد الدوام

تقدم HJIS برنامج أنشطة لاصفية شاملة استثنائياً تضم أكثر من 60 نادياً وأنشطة مختلفة كل فصل دراسي، تشارك فيها أكثر من 300 طالب من إجمالي حوالي 500 طالب. يدل هذا المعدل المشاركة 60%+ على جاذبية البرنامج وسهولة الوصول إليه.

فئات الأنشطة

تمتد العروض بعد الدوام على:

• الإثراء الأكاديمي: أندية الرياضيات والنقاش والروبوتات وتحديات STEM
• الفنون: فرق الموسيقى والفنون البصرية والدراما والكتابة الإبداعية
• الرياضة: كرة القدم وكرة السلة والمتابعات الرياضية الأخرى
• الصحة واللياقة: اليقظة الذهنية واليوغا والأنشطة التركيز على الصحة
• الثقافة: أندية اللغات والطبخ والفنون التقليدية

يضمن هذا التنوع أن يتمكن الطلاب من استكشاف الاهتمامات خارج المنهج الأكاديمي وتطوير المواهب وبناء الصداقات عبر المستويات الدراسية والحفاظ على التوازن في تجربة مدرستهم.

فلسفة التوازن

يعكس برنامج المشاركة الموسع هذا التزام HJIS بتطوير الطفل بأكمله—ليس مجرد الإنجاز الأكاديمي بل النمو الاجتماعي والبدني والإبداعي والعاطفي. تكمل هذه الأنشطة منهج البكالوريا الدولية الصارم وتوفر مخارج للاستكشاف وبناء المجتمع.

رفاهية الطلاب وأنظمة الدعم

هيكل الدعم الشامل

تعطي HJIS الأولوية لرفاهية الطلاب الاجتماعية والعاطفية كجزء أساسي من ثقافتها التعليمية. تعمل المدرسة بنظام منظم للدعم والإرشاد الطلابي يتكامل:

• الدروس الخصوصية الأكاديمية للطلاب الذين يحتاجون إلى مساعدة إضافية
• مساعدة اللغة من خلال فصول EAL (اللغة الإنجليزية كلغة إضافية) المتخصصة
• الاستشارة الشخصية التي تعالج الاحتياجات الاجتماعية والعاطفية
• إعداد الحياة المهنية بما فيها إرشادات الكليات للطلاب الثانويين

يضمن هذا "نظام الدعم المتكامل الواحد" عدم تخلف أي طالب عن الركب وأن الاحتياجات التعليمية المتنوعة يتم معالجتها بشكل استباقي.

دعم اللغة الإنجليزية

معترفة بأن العديد من الطلاب يصلون كمتحدثين غير أصليين للغة الإنجليزية، توفر HJIS فصول EAL المدمجة ضمن المنهج. تساعد هذه الفصول المتخصصة الطلاب على تطوير كفاءة اللغة الإنجليزية مع الوصول إلى محتوى المستوى الدراسي، مما يضمن أن حواجز اللغة لا تمنع النجاح الأكاديمي.

السلامة وحماية الأطفال

بصفتها مؤسسة معتمدة من CIS و WASC، تلتزم HJIS بمعايير سلامة وحماية الأطفال الصارمة. تتضمن بروتوكولات السلامة إجراءات انصراف صارمة (لا يتم إطلاق سراح أي طفل بدون إذن مناسب والتحقق من هويته بصورة) وخطط استجابة طوارئ شاملة. تطمئن هذه التدابير العائلات بأن رفاهية الطالب تتجاوز الأمور الأكاديمية إلى السلامة الجسدية والعاطفية.

خطط التعلم المخصصة

بالنسبة للطلاب الذين يعانون من احتياجات تعليمية محددة، تطور HJIS خطط تعلم مخصصة (ILPs) بالتعاون مع المعلمين والآباء والمتخصصين. في حين أنها ليست مدرسة تعليم خاص مخصصة، تستخدم HJIS أطر التدخل من البكالوريا الدولية لدعم المتعلمين المتنوعين ضمن بيئة الفصل الدراسي الشاملة.

اللغة والتكامل الثقافي

تدريس اللغة اليابانية

بينما HJIS مدرسة بوسط تعليم باللغة الإنجليزية، فإنها توفر تدريس لغة يابانية كبير:

• روضة الأطفال: فصول يابانية أسبوعية (kokugo)
• الصفوف 1-10: تدريس يومي للغة اليابانية

هذا يضمن أن الطلاب—سواء كانوا من المغتربين أو اليابانيين—يطورون الكفاءة في اللغة الوطنية لليابان مع تلقي تعليم دولي. يحترم البرنامج الدولة المضيفة للمدرسة ويوفر مهارات لغوية عملية للحياة اليومية في اليابان.

التواصل متعدد الثقافات

تتضمن حياة المدرسة اليومية التنقل عبر لغات متعددة وأنماط التواصل الثقافية. يتم تدريب المعلمين والموظفين لتسهيل الفهم عبر الثقافات ومعالجة سوء الفهم بحساسية وإنشاء بيئة يتم فيها الاحتفال بالاختلافات الثقافية بدلاً من مجرد التسامح معها.

قيم المجتمع والتوقعات

سياسة الزي الموحد

يرتدي جميع الطلاب من روضة الأطفال حتى الصف الثاني عشر زياً موحداً للمدرسة، مما يخلق وحدة بصرية عبر جسم الطلاب المتنوع ويقلل رؤية الفروقات الاقتصادية والاجتماعية. تعكس هذه السياسة قيم HJIS للمجتمع والنظام والتركيز على التعلم بدلاً من المظهر.

الشمولية في الممارسة

خارج بيانات السياسة، تظهر HJIS الشمولية من خلال:

• أحجام الفصول الصغيرة التي تمكّن من الاهتمام الشخصي
• الاستيعاب النشط للاحتياجات الغذائية والدينية المتنوعة
• الاحتفال بالعطل الدولية والتقاليد
• سياسات عدم التمييز الصريحة والتدريب
• القيادة الممكنة الوصول والإدارة المستجيبة

الإرشاد الجامعي وشبكة الخريجين

يعمل معلم الكليات في المدرسة بشكل وثيق مع طلاب الصفوف 11-12 على التخطيط الجامعي والطلبات وتحضير المقابلات. يعمل الخريجون كمرشدين، مشاركين تجارب جامعية وفرص التواصل مع الطلاب الحاليين. يمتد نظام الدعم هذا مجتمع HJIS إلى ما بعد التخرج، مساعداً الخريجين على الانتقال بنجاح إلى التعليم العالي على المستوى العالمي.

أجواء المجتمع

تصف العائلات HJIS بثبات بأنها دافئة وترحيبية وحقاً دولية—ليست مجرد معقل ناطق بالإنجليزية بل بيئة تعلم متعددة الثقافات حقاً. يخلق الجمع بين الصرامة الأكاديمية وأنظمة الدعم الموسعة ومشاركة الآباء النشطة والاحتفال بالتنوع ثقافة مدرسية مميزة حيث يطور الطلاب كل من التميز الأكاديمي ومهارات المواطنة العالمية.

توفر منشآت الحرم الجامعي الحديثة للمدرسة في 2019 مساحات فيزيائية مصممة للتعلم التعاوني وتجمع المجتمع والأنشطة المتنوعة، مما يعزز التزام المؤسسة بالتعليم الشامل وبناء المجتمع.

نظرة عامة على التكاليف

تعمل Horizon Japan International School كمؤسسة غير هادفة للربح تعتمد بشكل أساسي على إيرادات الرسوم الدراسية لتمويل عملياتها والحفاظ على مرافقها الحديثة. هيكل الرسوم في المدرسة شفاف وشامل، حيث تُدرج معظم النفقات التعليمية في الرسوم الأساسية. بالنسبة للعام الدراسي 2023-24، يجب على العائلات توقع تكاليف إجمالية تتراوح بين حوالي ¥2.69M و ¥3.14M سنويًا حسب المستوى الدراسي، بعد السنة الأولى من الالتحاق.

الرسوم الدراسية السنوية

تختلف الرسوم الدراسية في HJIS حسب المرحلة وتزداد مع تقدم الطلاب عبر المدرسة:

حسب المستوى الدراسي

• السنوات الأولى (روضة 1-3، الأعمار 3-5): ¥2,440,000 سنويًا
• المرحلة الابتدائية (الصفوف 1-5، الأعمار 6-10): ¥2,790,000 سنويًا
• المرحلة الثانوية (الصفوف 6-12، الأعمار 11-18): ¥2,890,000 سنويًا

هذه الرسوم الدراسية شاملة جدًا وتغطي تقريبًا جميع النفقات المدرسية بما في ذلك الكتب المدرسية ورسوم المختبرات والمواد التعليمية القياسية وأغلب الأنشطة الصفية. يعني هذا النهج الشامل أن العائلات تواجه تكاليف مفاجئة أقل على مدار السنة الدراسية مقارنة بالمدارس التي تفرض رسومًا منفصلة على الكتب والتكنولوجيا والأنشطة.

الرسوم الإلزامية لمرة واحدة

تواجه العائلات الجديدة الملتحقة بـ HJIS عدة رسوم كبيرة لمرة واحدة تزيد بشكل كبير من تكاليف السنة الأولى:

تكاليف الالتحاق الأولية

• رسم التقديم: ¥30,000 (غير قابل للاسترجاع، يُدفع مع تقديم الطلب)
• رسم التسجيل/الالتحاق: ¥300,000 (غير قابل للاسترجاع، يُدفع عند قبول عرض الالتحاق)
• صندوق البناء: ¥600,000 (غير قابل للاسترجاع، لكل طالب، يدعم البنية التحتية للحرم الجامعي)

تبلغ هذه الرسوم الثلاث ¥930,000 لكل طفل وتُدفع مرة واحدة فقط عند الالتحاق الأول. صندوق البناء مكون مهم يعكس استثمار المدرسة في مرافق حرمها الجامعي الحديث المكتملة عام 2019.

الرسوم السنوية المتكررة

رسم الصيانة

إلى جانب الرسوم الدراسية، تدفع جميع العائلات رسم صيانة سنوي بقيمة ¥250,000 يساهم في الصيانة المستمرة للحرم الجامعي وتحسينات المرافق والتكاليف التشغيلية. هذه الرسوم إلزامية كل عام وغير مشمولة بالرسوم الدراسية.

مثال على التكلفة الإجمالية للسنة الأولى

بالنسبة لطالب روضة جديد يلتحق بـ HJIS، فإن الاستثمار الإجمالي للسنة الأولى هو:

• الرسم الدراسي الأساسي: ¥2,440,000
• رسم التقديم: ¥30,000
• رسم الالتحاق: ¥300,000
• صندوق البناء: ¥600,000
• رسم الصيانة: ¥250,000

المجموع السنة الأولى: ¥3,620,000

في السنوات اللاحقة، تنطبق فقط الرسوم الدراسية ورسم الصيانة (¥2,690,000 إجمالي)، مما يمثل انخفاضًا كبيرًا عن تكلفة السنة الأولى.

تكاليف إضافية متغيرة

دعم اللغة الإنجليزية

الطلاب الذين يحتاجون إلى دعم إضافي في اللغة الإنجليزية كلغة إضافية (EAL) يتجاوز نموذج الدمج المعياري يتحملون رسم دعم EAL إضافي. بينما تؤكد HJIS أن هذه الرسوم تنطبق طالما أن الدعم المتخصص مطلوب، فإن المبلغ المحدد لكل فصل أو سنة لم يُعلن علنًا. يجب على العائلات الاستفسار مباشرة أثناء عملية القبول إذا كان قد يحتاج طفلهم إلى خدمات EAL.

الزي المدرسي

جميع الطلاب من الروضة حتى الصف 12 مطالبون بارتداء الزي المدرسي. تكلفة شراء الزي غير مدرجة في الرسوم الدراسية وتختلف بناءً على عدد العناصر المطلوبة. يجب على العائلات وضع ميزانية منفصلة لعمليات شراء الزي الأولية والبدائل مع نمو الأطفال.

برنامج الغداء الاختياري

تقدم HJIS خدمة الغداء المدرسي من خلال طاهٍ خارجي (Cezar's Kitchen). برنامج الغداء اختياري ويجب طلبه مسبقًا لكل فصل دراسي. تُدفع التكاليف مباشرة من قبل العائلات لكل طلب وغير مدرجة في الرسوم الدراسية. قد تختار العائلات بدلاً من ذلك تقديم وجبات معدة في المنزل.

النقل

تدير المدرسة خدمة حافلات اختيارية عبر شركة خاصة متعاقدة، مع أربع مسارات رئيسية تغطي وسط يوكوهاما والمناطق المحيطة بها. تتطلب خدمة الحافلات رسومًا سنوية إضافية غير مدرجة في الرسوم الدراسية. يُعطى الأولوية للراكبين الحاليين للحصول على مقاعد الحافلات، وتعمل قائمة انتظار عندما تصل المسارات إلى طاقتها. يجب على العائلات أخذ رسوم الحافلات أو تكاليف النقل الخاص في الاعتبار عند إعداد الميزانية.

البرامج بعد الدوام المدرسي

تقدم HJIS أكثر من 60 نادي وأنشطة مختلفة كل فصل دراسي، مع مشاركة أكثر من 300 طالب. تُدرج معظم البرامج في الرسوم الدراسية أو يتم تمويلها من خلال ميزانية الأنشطة الخاصة بالمدرسة. ومع ذلك، قد تفرض بعض الأندية المتخصصة رسومًا صغيرة للمواد أو المدربين الخارجيين. يتم التعامل مع هذه التكاليف حسب الفصل الدراسي وتمثل عمومًا إضافات صغيرة للميزانية الإجمالية.

خيارات الإعفاء المالي

خصومات الأشقاء

تتلقى العائلات التي تسجل عدة أطفال تخفيضات تدريجية في الرسوم الدراسية:

• الطفل الثاني: خصم رسوم دراسية بنسبة 20%
• الطفل الثالث: خصم رسوم دراسية بنسبة 30%

تنطبق هذه الخصومات فقط على الرسوم الدراسية السنوية، وليس على رسوم الالتحاق لمرة واحدة أو مساهمات صندوق البناء أو رسوم الصيانة. بالنسبة لعائلة لديها طفلان في المرحلة الابتدائية والمرحلة الثانوية، سيتم تخفيض رسوم الطفل الثاني بحوالي ¥558,000 سنويًا، مما يجعل HJIS أكثر كفاءة اقتصادية بشكل ملحوظ للعائلات متعددة الأطفال.

خطة المساهمة الشركاتية (CCP)

الآلية الرسمية الوحيدة للمنح الدراسية هي خطة المساهمة الشركاتية، وهي مبادرة منح دراسية شركاتية متخصصة. بموجب هذا البرنامج:

• تنضم الشركات بتقديم تبرعات لـ HJIS
• في المقابل، يتلقى أطفال الموظفين الأجانب في الشركة دعمًا للمنح الدراسية
• يختلف مبلغ المنحة الدراسية بناءً على مستوى مساهمة الشركة
• لا توجد عملية تطبيق عائلية منفصلة—يقوم أصحاب العمل بتنسيق المشاركة

يوفر هذا البرنامج بشكل فعال مساعدة رسوم دراسية للعائلات التي لديها أصحاب عمل لديهم علاقات مؤسسة مع المدرسة. يجب على العائلات الاستفسار من خلال أقسام الموارد البشرية أو إعادة التوطين لديهم حول ما إذا كان صاحب عملهم يشارك في برنامج CCP.

غياب المساعدات المالية التقليدية

لا تقدم HJIS:

• منح دراسية أو إعانات بناءً على الاحتياجات للعائلات الفردية
• منح دراسية أكاديمية تستحق على أساس الجدارة
• رسوم دراسية متغيرة بناءً على دخل الأسرة
• إعفاءات عامة من الرسوم أو بنود المشقة

تصرح المدرسة بوضوح أنها تعتمد بالكامل على إيرادات الرسوم الدراسية للعمليات، وبخلاف برنامج CCP وخصومات الأشقاء، يُتوقع من العائلات دفع الرسوم الكاملة. لا توجد طلبات مساعدة مالية معلنة علنًا أو مواعيد نهائية أو عمليات جوائز تتجاوز برنامج المنح الدراسية الشركاتية.

موقع المقارنة السوقية

تضع رسوم HJIS المدرسة في نطاق الفئة المتوسطة بين المدارس الدولية في طوكيو-يوكوهاما:

• HJIS: ¥2.44M - ¥2.89M سنويًا (بالإضافة إلى ¥250K صيانة)
• Malvern College Tokyo: ¥2.69M - ¥2.91M سنويًا (مدرسة IB/بريطانية قابلة للمقارنة)
• Rugby School Japan: ¥5.0M - ¥6.0M سنويًا (مدرسة IB بريطانية فاخرة)

يجعل هذا الموقع HJIS بأسعار معقولة أكثر من المؤسسات الخاصة النخبوية بينما تفرض رسومًا أعلى من رياض الأطفال ثنائية اللغة الأصغر أو البرامج الدولية المحلية. تعكس الأسعار التنافسية للمدرسة مرافقها الحديثة وعرض IB Continuum وأحجام الفصول الصغيرة نسبيًا (القدرة على 22 طالب، نسبة 6:1 طالب-معلم).

مسؤوليات الدفع

تتحمل جميع العائلات المسؤولية الكاملة عن دفع الرسوم الدراسية بغض النظر عن ترتيبات رعاية التأشيرة. لا توفر المدرسة رعاية التأشيرة، ويجب أن يكون لدى الطلاب بالفعل إقامة يابانية صالحة (إقامة دائمة أو تأشيرة معالة/طالب) قبل الالتحاق. قد تغطي حزم إعادة التوطين الشركاتية نفقات التعليم، لكن العائلات تبقى الدافعة الأساسية للمدرسة.

اعتبارات التخطيط

يجب على العائلات وضع ميزانية لـ:

1. تكاليف السنة الأولى التي تتجاوز بشكل كبير ¥3.6M لكل طفل
2. التكاليف السنوية الجارية بحوالي ¥2.69M-¥3.14M بما في ذلك رسوم الصيانة
3. النفقات المتغيرة بما في ذلك الزي والدعم الممكن لـ EAL والغداء والنقل
4. سيناريوهات الأطفال المتعددين حيث توفر خصومات الأشقاء توفيرات ذات مغزى
5. الأهلية للمنح الدراسية الشركاتية إذا كانت موظفة من قبل شركة تشارك في برنامج CCP

يعني الطابع الشامل لرسوم HJIS—التي تغطي معظم المواد والأنشطة—أنه خارج الرسوم المدرجة، تواجه العائلات تكاليف خفية قليلة نسبيًا مقارنة بالمؤسسات التي تفرض رسومًا منفصلة على التكنولوجيا والكتب والبرامج القياسية.

من تناسبهم هذه المدرسة؟

تخدم مدرسة Horizon Japan International School (HJIS) في يوكوهاما فئة محددة من العائلات التي تسعى إلى الحصول على تعليم دولي صارم في اليابان. لفهم ما إذا كانت هذه المدرسة تتوافق مع احتياجات عائلتك، يتطلب الأمر فحص ملامح الطلاب والمتطلبات اللغوية والاعتبارات المالية والانسجام الثقافي.

ملف الطالب المثالي

الخصائص الأكاديمية

تزدهر HJIS مع المتعلمين الذين يتمتعون بالدافع الذاتي والفضول الذين يتفوقون في بيئات تقوم على الاستقصاء. يركز نهج المدرسة، خاصة في السنوات الأولى، على الاكتشاف من خلال اللعب والأسئلة—يتم تشجيع الأطفال على السؤال "لماذا؟" ومتابعة المشاريع بمواد غنية، مستوحاة من فلسفة Reggio Emilia. سيزدهر الطلاب الذين يستمتعون بالاستكشاف والتعاون والتعلم العملي هنا.

يتطلب مسار البكالوريا الدولية (PYP و MYP و DP) التزاماً أكاديمياً عبر جميع المستويات الدراسية. سيجد الطلاب الذين يشعرون بالارتياح تجاه التقييم الشامل والمشاريع متعددة التخصصات وتطوير سمات ملف المتعلم في البكالوريا الدولية (المستقصون والمفكرون والمتواصلون والمتخذون للمخاطر) المناهج الدراسية مجزية. يوصف برنامج الدبلوم بأنه "صارم أكاديمياً"، ويعد الطلاب للجامعات التنافسية على المستوى العالمي، لذا يجب أن يكون المرشحون في الصفوف 11-12 مستعدين للدراسة المكثفة.

الفكر الدولي

مع وجود أكثر من 37 جنسية ممثلة بين أكثر من 500 طالب و22 جنسية بين أعضاء هيئة التدريس، تخلق HJIS بيئة متعددة الثقافات حقيقية. سيشعر الطلاب الذين يزدهرون على التنوع الثقافي وينعمون بالتعلم من الأقران ذوي الخلفيات المختلفة والذين يقدرون المنظور العالمي بأنهم في بيتهم. تعزز المدرسة صراحة "الفكر الدولي" كقيمة أساسية، مما يجعلها مثالية للأطفال المنفتحين على وجهات النظر المتنوعة والتبادل الثقافي.

القدرات اللغوية

إتقان اللغة الإنجليزية ضروري. يتم تقديم جميع التعليمات الأساسية باللغة الإنجليزية عبر برامج البكالوريا الدولية. بينما توفر HJIS دعم اللغة الإنجليزية كلغة إضافية (EAL) المدمجة في المناهج الدراسية، يحتاج الطلاب الوافدون إلى مهارات إنجليزية معقولة على الأقل أو استعداد للانغمار الكامل. يتلقى الناطقون بلغات غير أصلية فصولاً EAL مخصصة حسب الحاجة (برسم إضافي)، لكن يجب أن يكون الطلاب قادرين على التفاعل مع التعليم باللغة الإنجليزية من البداية.

يعتبر تدريس اللغة اليابانية قوياً—يُقدم أسبوعياً في روضة الأطفال وبشكل يومي (خمس مرات في الأسبوع) من الصفوف 1-10—مما يجعل المدرسة مناسبة لكل من المواطنين اليابانيين الذين يسعون إلى المناهج الدولية والمغتربين الذين يريدون لأطفالهم الحفاظ على أو تطوير الكفاءة باللغة اليابانية. ومع ذلك، يجب على العائلات التي تسعى إلى التعليم الأساسي باللغة اليابانية أن تبحث في مكان آخر.

ظروف الأسرة واللوجستيات

الاعتبارات الجغرافية والتأشيرة

تقع HJIS في يوكوهاما مع إمكانية وصول مريحة من محطات 横浜 و 神奈川 و 新高島، بالإضافة إلى الطرق الرئيسية. تشكل العائلات المغتربة والعائلات اليابانية ثنائية اللغة في منطقة يوكوهاما/طوكيو الأكبر الهيئة الناخبة الطبيعية. تقدم المدرسة أربعة مسارات حافلات تغطي وسط يوكوهاما والأحياء القريبة (برسم إضافي)، على الرغم من أن السعة محدودة وتطبق قوائم الانتظار.

متطلب حرج: يجب أن يكون لدى الطلاب إقامة يابانية صحيحة—إما إقامة دائمة أو تأشيرات طالب/معالين—قبل الالتحاق. HJIS لا ترعى أو تصدر التأشيرات، مما يجعلها غير مناسبة للعائلات بدون المركز القانوني الموجود في اليابان. جميع العائلات، بغض النظر عن رعيل التأشيرة، مسؤولة عن دفع الرسوم الدراسية الكاملة.

الاتصالات الشركاتية والعمالة

يجعل برنامج المساهمة الشركاتية (CCP) الخاص بالمدرسة HJIS جذابة بشكل خاص لموظفي الشركات المشاركة. من خلال CCP، تتبرع الشركات إلى المدرسة ويتلقى أطفال موظفيها المغتربين دعماً منحياً يغطي أجزاء من الرسوم الدراسية. تستفيد العائلات التي تنتقل إلى اليابان مع شركات تقدم مزايا CCP من مزايا مالية كبيرة. تمثل العائلات المغتربة الدبلوماسية والأكاديمية والشركاتية جزءاً كبيراً من المجتمع.

العائلات متعددة الأطفال

مع خصم 20% على الرسوم الدراسية للطفل الثاني و 30% للطفل الثالث، تصبح HJIS أكثر اقتصاداً للعائلات التي تسجل طلاباً متعددين. بالاقتران مع مسار البكالوريا الدولية الكامل (من سن 3 إلى 18 سنة)، يمكن للإخوة والأخوات التقدم عبر تعليمهم بأكمله في بيئة واحدة مستقرة. هذا يجعل HJIS جذابة بشكل خاص للعائلات المغتربة التي تخطط لإقامات طويلة الأجل في اليابان مع أطفال متعددين.

التوافق المالي

هيكل التكاليف

تتراوح الرسوم الدراسية السنوية من ¥2,440,000 (السنوات الأولى) إلى ¥2,890,000 (الثانوية)، بالإضافة إلى رسم صيانة سنوي قدره ¥250,000. تواجه العائلات في السنة الأولى تكاليف أولية كبيرة: رسم تقديم ¥30,000 ورسم التسجيل ¥300,000 وصندوق البناء ¥600,000. يصل إجمالي الاستثمار في السنة الأولى لطالب في Kindergarten 1 إلى ¥3,620,000.

تضع هذه الرسوم HJIS في الفئة المتوسطة بين مدارس طوكيو/يوكوهاما الدولية—قابلة للمقارنة مع Malvern College Tokyo (¥2.69-2.91M سنوياً) لكن أقل بكثير من المؤسسات النخبوية مثل Rugby School Japan (¥5.0-6.0M). ستجد العائلات القادرة على تحمل تكاليف التعليم السنوية بقيمة ¥2.5-3.0M+ لكل طفل HJIS ميسورة مالياً ضمن سوق المدارس الدولية.

المساعدة المالية المحدودة

بشكل حاسم، HJIS توفر لا مساعدات مالية قائمة على الاحتياجات أو منح دراسية للجدارة بما يتجاوز برنامج CCP الشركاتي والخصومات المتعلقة بالأخوة والأخوات. لا توجد رسوم متدرجة أو إعفاءات للمشقة أو منح دراسية عامة. تعتمد المدرسة بالكامل على إيرادات الرسوم الدراسية كمؤسسة غير ربحية. ستجد العائلات التي تتطلب مساعدة مالية وتفتقر إلى وصول CCP الشركاتي خيارات محدودة—فقط خصومات الأخوة والأخوات توفر الإغاثة.

تشمل التكاليف الإضافية الزي الموحد (مطلوب لجميع الصفوف) وخدمة الغداء المدرسي الاختيارية (مطلوب مسبقاً لكل فصل دراسي) ورسوم دعم EAL المحتملة ونقل الحافلات إذا لزم الأمر. يجب أن تحسب العائلات ما يتجاوز الرسوم الأساسية لهذه النفقات الإضافية.

توقعات المشاركة الأبوية

تؤكد ثقافة HJIS على الشراكة الأسرية النشطة. يوصف الاتحاد الآباء والمعلمين بأنه "قلب مجتمع مدرستنا"، وينظم الأحداث الرئيسية مثل مهرجان التنوع الثقافي الدولي ويوم الرياضة وقهوة الصباح ومبادرات جمع التبرعات. ستجد العائلات التي تريد فرص المشاركة—الخدمة في اللجان والتطوع في الاحتفالات الثقافية أو المساهمة في المجتمع متعدد الثقافات—قنوات وفيرة.

يجب أن تتوقع العائلات التواصل المنتظم باللغة الإنجليزية (بطاقات التقارير واجتماعات المعلمين والآباء والمراسلات المدرسية) والاستعداد للمشاركة في مجتمع يحتفي بالتنوع. يهدف الاتحاد الآباء والمعلمين صراحة إلى جعل كل عائلة تشعر بالترحيب بغض النظر عن الخلفية، وتعزيز بيئة شاملة للوافدين الجدد.

من قد لا يتناسب بشكل جيد

احتياجات الدعم المتخصصة

بينما توفر HJIS دعماً للطلاب وتوجيهاً يتكامل مع الدروس الخصوصية الأكاديمية ومساعدة EAL والاستشارة، مع خطط التعلم الفردية للطلاب الذين يحتاجون إلى تعديلات، فإنها ليست برنامج تعليم خاص متخصص. تلاحظ المدرسة أنه لا توجد قسم SEN منفصل. قد تجد العائلات التي يتطلب أطفالهم تدخلات علاجية مكثفة أو فصول دراسية للتعليم الخاص المخصصة أو دعم شامل من فرد واحد نموذج دعم HJIS المدمج غير كافٍ.

تفضيلات التعليم البديلة

قد لا تناسب HJIS العائلات التي تسعى إلى:

• المرافق الداخلية (إنها مدرسة نهارية فقط)
• الالتحاق المرن/بدوام جزئي (الحضور بدوام كامل والزي الموحد مطلوب)
• المناهج الأساسية باللغة اليابانية (اللغة الإنجليزية هي وسيط التعليم)
• أساليب تربوية غير متعلقة بالبكالوريا الدولية (Montessori أو Waldorf أو المناهج الوطنية التقليدية)
• التعليم الديني (HJIS علمانية وغير طائفية)

السكان المؤقتون

يجب على العائلات في مهام قصيرة الأجل (أقل من سنتين إلى 3 سنوات) أن تأخذ في الاعتبار بعناية المسابقة، بالنظر إلى التكاليف الأولية الكبيرة (¥930,000 برسوم لمرة واحدة). يستبعد متطلب التأشيرة أيضاً العائلات غير القادرة على تأمين إقامة يابانية صحيحة قبل الالتحاق.

الملخص: عائلة HJIS

تخدم Horizon Japan International School على أفضل وجه العائلات ذات التفكير الدولي الملتزمة بفلسفة التعليم الدولي الكاملة، والمقيمة في أو الانتقال إلى منطقة يوكوهاما مع إقامة يابانية آمنة والقدرة المالية لرسوم المدارس الدولية متوسطة المستوى.

يشمل المرشحون المثاليون:

• العائلات المغتربة (خاصة مع دعم CCP الشركاتي) التي تسعى إلى التعليم باللغة الإنجليزية
• العائلات اليابانية التي تريد المناهج الدولية مع الحفاظ على تطوير اللغة اليابانية
• العائلات متعددة الأطفال التي تستفيد من خصومات الأخوة والأخوات ومسار PYP-DP الكامل
• الآباء الذين يقدرون المشاركة النشطة في المجتمع والمشاركة متعددة الثقافات
• الطلاب الذين يتمتعون بكفاءة إنجليزية قوية أو استعداد للانغمار، الذين يزدهرون في بيئات التعلم القائمة على الاستقصاء والتعاون

مع فصول دراسية صغيرة الحجم (22 طالباً كحد أقصى، نسبة 6:1 بين الطلاب والمعلمين)، وأكثر من 60 نادياً بعد الدراسة يشارك فيها أكثر من 300 مشارك، والاستشارة الشاملة للكليات التي تدعم التوظيف الجامعي على المستوى العالمي، توفر HJIS بيئة رعاية لكن صارمة للمتعلمين المتنوعين المستعدين لاحتضان تحديات وفرص التعليم الدولي.