Horizon Japan International School

教育理念與使命

Horizon Japan International School（HJIS）秉持著明確而鼓舞人心的教育理念：「探索世界，並致力於世界的轉變」。這個願景貫穿學校生活的每個層面，從課堂上的探究學習，到社區服務與課外活動，無一不受其影響。

核心價值

學校公開的三大核心價值——理解（Understanding）、尊重（Respect）與社群（Community）——絕非流於形式，而是深植於支撐 PYP、MYP、DP 三大課程的 IB 學習者培養目標（IB Learner Profile）之中。教師的聘用與留任皆以是否認同這些價值為依據，學生也會定期針對關懷他人、心胸開闊、勇於反思等特質接受評量。

使命與願景

學校官方使命宣言 指出：「HJIS 致力於在安全且充滿關懷的環境中，提供嚴謹且具挑戰性的教育。我們期望培養具備責任感的終身學習者，使其理解跨文化理解對實現世界和平的重要性。」

願景宣言 同樣充滿抱負：「打造一個讓學生學習成為坦率直言的世界公民與領導者的場域，共同為建立和平世界貢獻心力。」

這些宣言絕非單純的行銷詞藻。學校 530 多名學生來自 37 個不同國籍，其中日籍與國際學生比例大致各佔一半——這樣的組成使得跨文化理解成為學生每天真實經歷的日常，而非抽象概念。

探究式學習

作為一所完整的 IB 世界學校，HJIS 在所有年級皆採用探究式教學法。在 PYP 階段，學生透過跨學科探究單元進行學習；在 MYP 階段，學生須完成個人專題（Personal Project），需要獨立研究與反思；而在 DP 階段，學生則須完成拓展論文（Extended Essay）與知識論（Theory of Knowledge）課程，這兩者皆是深度、自主學習能力的代表性指標。

數位公民與全球公民意識

除了標準的 IB 課程框架之外，HJIS 也特別強調數位公民素養，將其視為 21 世紀教育的重要支柱。學生學習如何批判性地檢視資訊、負責任地參與網路互動，並以建設性的方式為全球社群做出貢獻——這些技能正日益受到全球大學招生單位與雇主的重視。

在地連結

HJIS 獨特之處在於，將其國際化教育理念深深扎根於一個具體而獨特的所在——「橫濱多元的城市文化」。作為日本近代最早對外開放通商的城市，橫濱是日本國際化歷史最悠久的都市之一，為學校所秉持的價值觀提供了一個活生生的實踐場域。學校位於海濱的校園，坐擁港灣景致，其屋頂運動場「The Nest」，更象徵著在地認同與國際視野的完美融合。

校史與創校故事

起源（2003年）

Horizon Japan International School 由一群本地與國際教育工作者於 2003年 創立。他們意識到，橫濱雖然擁有深厚的國際化背景，卻始終缺少一所能夠提供真正世界級、重視價值觀教育、涵蓋幼兒教育到大學預備階段的國際學校。學校以學校法人ホライゾン学園（Horizon Gakuen Educational Corporation）的名義註冊成立，屬於非營利私立學校法人。

創校初期規模不大，最初僅專注於幼兒與小學教育，隨著首批學生逐年升學，學校才逐步增設中學與高中部門。

IB認證（2013年及以後）

學校發展的一大重要里程碑，是HJIS獲得IB World School 的完整認證，能夠開設全部三個項目——小學項目（PYP）、中學項目（MYP）以及大學預科項目（DP）。這使得HJIS成為日本少數能夠提供從3歲到18歲一貫制IB教育的學校之一。

此外，Council of International Schools (CIS)、Western Association of Schools and Colleges (WASC) 以及 ECIS 的認證，進一步鞏固了學校在國際學校社群中的地位。

成長與發展

在過去二十多年間，HJIS已從一所小型初創學校，發展成為擁有530多名學生、來自37個國籍 的多元社群，教職員亦涵蓋22個不同國籍。學校持續投資於校園設施建設，其中最引人注目的是屋頂運動場「The Nest」的興建，同時課後活動項目也不斷擴充，目前已提供逾50項活動，參與學生人數超過300人。

現況

如今，HJIS已穩固地成為橫濱首屈一指的國際學校之一，招收的學生來自日本本地與海外家庭，比例大致相當。學校鄰近橫濱車站，可透過JR、京急線及港未來線輕鬆抵達，對於居住在大橫濱—東京都會區的家庭而言十分便利。

社群與人口結構

真正多元的學生群體

Horizon Japan International School在橫濱的國際學校中格外突出，擁有真正均衡的人口結構。在530多名學生中，約有51.6%為日本籍，其餘則來自36個不同國籍。人數最多的國際學生群體包括美國籍（10.2%）、中國籍（5.1%）、土耳其籍（4.9%）以及韓國籍（4.7%）學生，此外還有許多來自歐洲、亞洲、中東等地區的學生。

這種平衡值得關注：日本許多國際學校的學生組成偏向外派家庭，而HJIS則吸引了大量重視英語授課IB教育的日本家庭——無論是本地家庭還是歸國家庭。

教職員的多元性

教師團隊同樣展現出多元特色，教職員來自22個不同國籍。這意味著學生每天都能與來自不同文化、語言及教育背景的老師互動，為課堂討論帶來豐富的視角，拓展了教科書無法帶來的視野。

小班制教學，緊密的社群氛圍

HJIS的平均班級人數約為15人，師生比更達到驚人的6:1，讓學校在都市環境中依然保有小型社區學校般的親密氛圍。老師們對學生都有深入的了解，而學校的關懷照護體系——包括專門的輔導部門（Counseling Department）——確保不會有任何學生被忽略。

Hawks的身分認同

學生們統稱為「Hawks」，這個吉祥物身分認同凝聚了各年級間的校園精神，並透過團隊運動、ASP課程以及各項校園活動具體展現。學校的社群媒體及開放參觀資料中，始終強調家長與學生所感受到的歸屬感與真實的社群連結。

家長與家庭參與

HJIS積極鼓勵家庭參與。學校每年皆舉辦開放參觀活動（Open House），提供線上與實地參與兩種形式，而學校採用的滾動式招生流程，讓家庭可以全年隨時詢問並安排參訪。學校秉持歡迎「任何社會經濟背景、種族、語言或國籍」家庭的態度，真切體現了其包容多元的核心價值。

獨特特色與校園亮點

The Nest：屋頂運動場

HJIS校園最與眾不同的特色，或許就是「The Nest」——一座作為學校主要戶外運動及體育教學場地的屋頂運動場。在土地資源極為稀缺的密集都市環境中，HJIS巧妙地將屋頂空間改造為一座真正的運動設施，讓學生能夠在此進行團隊運動、練習田徑，並在飽覽橫濱海濱壯闊景色的同時享受戶外活動。「The Nest」這個名稱直接呼應了學校的Hawks精神象徵，如今已成為師生與畢業生共同珍視的校園標誌。

海濱校園

學校位於橫濱市神奈川區，步行即可抵達橫濱車站與歷史悠久的海濱地區，賦予校園獨特的都市風貌。據悉，許多教室都能眺望港灣景色，讓學生在日常學習中與這座擁有150多年歷史、身為日本對外門戶的國際港灣城市產生視覺上的連結。這樣的環境也讓學校所提倡的全球公民精神理念，得以在日常生活中具體展現。

完整的IB連續課程

HJIS是日本少數提供完整IB連續課程——PYP、MYP與DP——的學校之一，且皆在同一校園內完成。這意味著學生可以從3歲開始就讀Early Years，一直到12年級畢業，全程接受理念一致、不中斷的國際教育，無需在升學階段轉換學校。

課後活動計畫（ASP）

學校的ASP規模相當可觀：超過300名學生 參與超過50項活動，涵蓋運動（五人制足球、籃球、排球、田徑、足球、游泳）、音樂（合唱團、管弦樂團、樂器演奏）、藝術（視覺藝術、戲劇、攝影）、STEM（機器人、程式設計、科學）、學術拓展（辯論、模擬聯合國、棋藝）以及服務與領導力培養（學生會、環保社團）。對於一所僅有530名學生的學校而言，如此豐富多元的活動內容令人印象深刻。

6:1的師生比

6:1的師生比 是橫濱—東京地區國際學校中數一數二的低比例，能夠實現高度個人化的教學，建立緊密的師生關係，並及早發現、支援在學業或社交方面遇到困難的學生。

EAL與學習支援

專責的EAL（英語作為附加語言） 部門與支援與輔導（Support & Guidance） 體系，確保英語能力尚有限，或有特殊學習需求的學生，能獲得符合IB最佳實踐標準的針對性專業支援。

招生文化與流程

開放與包容的辦學理念

HJIS 將其招生理念描述為真正的包容：學校「歡迎任何社會經濟背景、種族、語言或國籍的學生，只要他們渴望接受具有挑戰性的國際教育」。這並非空泛的宣傳語——學校的學生組成（來自 37 個國籍、約 52% 為日本學生、並設有活躍的 EAL 課程）證實了這種開放理念確實落實在實際運作之中。

全年滾動招生

與許多國際學校採用單一、高風險的年度招生制度不同，HJIS 採用滾動式、依名額開放的招生模式。每年 1 月 開放申請，供 8 月入學使用，但只要仍有名額，家庭也可以在學年中任何時間提出諮詢並申請。這種彈性對於可能臨時、於學年中途搬到日本的外派家庭而言，特別具有價值。

申請流程

申請流程包括提交 HJIS 網上申請表以及相關證明文件。提交申請時需支付一次性的申請費 ¥20,000。雖然學校並未公布正式的評核項目清單，但由於教學以英語為主，學生仍須具備一定的英語能力；不過學校設有專門的 EAL 課程，因此英語能力仍在發展中的學生亦能獲得支援。

未公布入學考試

HJIS 似乎並不要求正式的筆試入學考試，這使其與日本一些較為選拔性的 IB 學校有所不同。學校的招生流程更傾向於全面考量，重點在於確認申請學生的需求能否被學校的課程妥善滿足。

EAL：入學的橋樑，而非障礙

學校設有專門的 EAL 部門，這意味著英語能力並非入學的絕對門檻。尚未流利掌握英語的學生仍可獲錄取，並可期待獲得結構化的 EAL 支援，以協助他們順利銜接課程內容。

企業合作獎學金

對於參與學校企業贊助計劃（Corporate Contribution Plan） 的跨國企業員工家庭，可能可獲得涵蓋全額或部分學費的獎學金。這項機制讓 HJIS 對更廣泛的企業外派家庭更具可及性，同時也讓學校與橫濱—東京走廊一帶的主要雇主之間的利益更為一致。

校園開放日活動

有意申請入讀的家庭可參加每年秋季（通常於 10 月）舉辦的校園開放日（Open House） 活動,該活動同時提供線上及實地參與的方式。這些活動提供機會參觀校園（包括「The Nest」），與教師及在校學生見面交流，並就課程設置、學生關懷輔導以及招生流程等方面提出問題。

招生概況

Horizon Japan International School 採用滾動式招生制度，全年接受申請，視名額情況隨時開放。這樣的彈性讓家庭可以在學年中任何時間提出申請，但由於班級名額有限，建議儘早申請。每個班級最多容納22名學生，且學校維持6:1的低師生比，因此名額競爭相當激烈。

申請流程

初步步驟

大多數家庭會依以下步驟進行：

1. 聯繫招生辦公室 或安排校園參觀，以了解IB課程與校園設施
2. 透過OpenApply平台完成線上申請
3. 在初次登記後一個月內提交所有必要文件

申請必須在申請表與所有輔助資料齊備後才會進行審核。學校特別強調，未齊備的申請將不予審核。

所需文件

申請人必須提交以下文件：

• 填妥的線上申請表
• 身分證明文件：孩子的護照或日本在留卡
• 近期在校成績單與學業記錄（適用於已有就學經歷的學生）
• 教師推薦信（通常適用於年齡較大的學生）
• 健康與疫苗接種記錄
• 申請費：¥30,000（不可退還，須於提交申請時繳納）

評估與面談

文件審核完成後，學生將依年齡受邀參加相應的評估：

年幼學童（Early Years/Primary）：進行非正式面談與簡單的分班活動，以評估其學習準備度與英語能力適應程度

年齡較大的申請人（Secondary）：需接受較為正式的英語與數學評估，以及結構化面談，以評量其學業準備度與學習動機

學校也可能安排家長面談，討論孩子的背景、學習需求與家庭期望。這類談話有助於確認家庭期望與學校IB教育理念是否契合。

招生理念

包容與多元

HJIS明確歡迎來自各種背景的申請者，並表示接受「來自各種社會經濟地位、族裔、宗教、語言以及國家或國際背景」的學生。學校訂有正式的反歧視政策，招生決定不考慮種族、族裔或宗教因素。

在約500名學生中，來自超過37個國籍，學校積極營造國際化的社群氛圍。教師團隊則來自22個不同國籍，進一步豐富了校園的多元文化環境。

篩選標準

招生決定將依據以下因素：

• 是否具備適合該年級IB課程的學業準備度
• 是否具備足以應對授課內容的英語能力（學校為仍在發展英語能力的學生提供EAL支援）
• 是否與探究式學習、國際化辦學文化整體契合
• 該年級是否有名額

學校並未公開正式的錄取率，但從小班制與滾動式招生的組合來看，儘早申請有助於提高錄取機會，尤其是熱門年級。

關鍵要求

簽證與居留資格

HJIS不提供簽證擔保或代辦簽證。所有在校學生必須具備以下條件之一：

• 日本永久居留資格，或
• 有效的學生簽證或依親簽證

家庭需自行負責在入學前取得適當的簽證身分。這是不可協商的硬性要求，與部分提供簽證擔保的國際學校不同。

英語能力要求

雖然學校提供英語作為附加語言（EAL）支援，但所有授課皆以英語進行。學生必須具備至少中等程度的英語能力，或準備好接受全英語沉浸式學習。若學生需要延伸的語言協助，將額外收取EAL支援費（具體金額未公開）。

日語課程安排如下：

• 幼稚園（Kindergarten）：每週一次
• 1至10年級：每週五次（每日授課）

不過，日語課程僅作為補充，並非取代以英語為主的課程體系。成績單與家長溝通皆以英語進行。

校服要求

從學前班到12年級的所有學生皆須每日穿著校服。家庭在規劃學費預算時，也應將校服採購費用納入考量。

候補名單與入學

學校並未針對學業入學設立正式公開的候補名單制度。各年級的招生皆採先申請、視名額而定 的方式進行。若某年級已達22名學生的容量上限，新申請人須等待名額釋出。

不過，校車服務 若路線已滿載，確實設有正式候補名單，並優先保留給既有的校車使用學生。

錄取後應辦事項

一旦獲得入學許可，家庭須繳納以下費用：

• 註冊/入學費：¥300,000（不可退還）
• 建校基金：¥600,000（不可退還，每名學生皆須繳納）
• 首學期/全年學費：依年級不同而異（¥2,440,000–¥2,890,000）
• 年度維護費：¥250,000

以新入學的幼稚園1年級（Kindergarten 1）學生為例，第一年總費用（含所有一次性費用、學費與維護費）約為¥3,620,000。

時程考量

雖然招生採滾動式進行，家庭仍應注意以下事項：

• 申請處理可能需要數週時間，特別是需要進行評估與面談的情況
• 熱門年級（尤其是低年級與9/10年級的入學名額）可能很快額滿
• 學年中途入學是可行的，但仍須視名額而定
• 所有必要文件須在申請開始後一個月內提交完成

哪些學生適合HJIS？

理想的學生類型

適合的學生特質：

• 具好奇心、自主學習能力，能適應探究式教育模式
• 能夠應付以英語授課的課程（或具備快速掌握英語的潛力）
• 欣賞多元文化環境與國際視野
• 能適應具結構性的校園環境（如校服規定、IB框架）

適合的家庭特質：

• 重視IB連貫課程體系（PYP、MYP、DP）與探究式學習
• 屬於外派人士、歸國家庭，或尋求國際化教育的日本家庭
• 能負擔全額學費（除企業獎學金外，財務補助有限）
• 樂於參與活躍的家長教師會（PTA）與社群活動

可能不太適合的對象

• 需要密集特殊教育服務的學生（學校提供個別化學習計畫，但並未設有專門的特殊需求部門）
• 持臨時簽證並期望學校提供簽證擔保的家庭
• 主要尋求日語授課的家庭
• 尋找住宿制學校的家庭（HJIS僅提供日間走讀制）
• 難以適應嚴格服裝規定或正式校園環境的學生

申請策略

時機

建議在學年初期，或一確定搬遷日期後儘早申請。熱門年級名額會較快填滿。

準備工作

確保孩子在評估前已具備充分的英語接觸經驗。即使是基本的日常英語會話能力，也有助於展現學習準備度。

文件準備

提前準備學業成績單、推薦信與疫苗接種記錄。非英語文件可能需要翻譯。

校園參觀

安排參訪行程，實地了解校園設施並認識校園社群。這有助於家庭在投入申請費用前，先評估是否適合。

企業合作管道

若您的雇主參與企業贊助計畫（Corporate Contribution Plan），請在申請前先與人資部門確認，以取得獎學金相關福利。

重點總結

• 滾動式招生 提供彈性，但不保證有名額
• 小班制（最多22名學生）意味著名額有限
• 不提供簽證擔保：家庭須自行取得居留資格
• 英語能力 是成功入學與適應的關鍵
• 強大的社群氛圍：超過37個國籍打造豐富多元的校園環境
• 全額學費制：除企業獎學金與兄弟姊妹折扣外，補助有限
• 以IB為核心：家庭應充分理解並認同IB教育理念

大學升學概況

Horizon Japan International School 透過 IB Diploma Programme 強調大學升學準備，將該課程描述為學術嚴謹，旨在為學生進入全球高等教育機構做好準備。學校設有專職大學升學顧問（「College Tutor」），在整個大學申請過程中與11至12年級學生密切合作。

大學升學輔導支援

HJIS 透過以下幾項關鍵機制提供結構化的大學升學指導：

• 專職大學升學顧問：與 DP 學生一對一合作，協助大學規劃、申請策略及面試準備
• 校友指導網絡：畢業生返校分享大學經驗，並為在校學生提供人脈拓展機會
• 申請協助：為申請全球各地大學提供全面支援，反映出學校國際化的學生組成
• 面試準備：提供專門訓練，協助學生在大學入學面試中取得成功

學校的 Student Support & Guidance 計畫將學術輔導與生涯規劃整合，形成 HJIS 所稱的「無縫銜接的支援系統」，幫助學生在高等教育階段蓬勃發展。

學術表現數據

IB Diploma 成績

作為獲授權的 IB World School，提供完整的 IB Continuum（PYP、MYP 及 DP），HJIS 遵循 International Baccalaureate Organization 在課程與評量方面的標準。然而，該校並未公開 以下資訊：

• IB Diploma 平均分數
• 通過率或完成率
• 各科目的具體表現數據
• 歷年成績趨勢
• 與全球 IB 平均分數的比較

資訊缺口：由於缺乏公開的 IB 成績，有意入學的家庭無法客觀評估該校的學術成果，也難以與日本國內或國際其他 IB 學校進行比較。全球競爭力較強的 IB 學校平均分數多在 32 至 35 分之間，頂尖學校甚至可超過 38 分，但 HJIS 在這個範圍中的位置目前仍不明確。

畢業率

以下資訊皆未公開：

• 整體畢業率
• 完成完整 IB Diploma 與僅修讀 IB Courses 的學生比例
• 11至12年級的學生留校率
• 學術觀察或退學統計數據

大學升學去向

錄取數據

HJIS 並未公佈 明確的大學錄取名單或升學去向清單。以下資訊存在缺口：

• 無具名大學：未列出畢業生獲錄取或就讀的具體院校
• 無地區分布：不清楚有多少比例的學生前往美國、英國、日本、加拿大、歐洲或其他地區的大學
• 無選拔性數據：未提供獲頂尖名校錄取的相關資訊
• 無歷年趨勢：無法取得多年度的升學模式資料

背景說明：考量該校多元的國際社群（涵蓋37個以上國籍），畢業生應該會申請多個國家的大學。校方設有專職升學輔導與校友網絡，顯示其積極提供大學升學支援，但具體成果仍未公開。

常見升學路徑

根據學校概況推測，可能的大學升學去向包括：

• 日本大學：適合日語能力較強的學生（該校自幼稚園至10年級提供日語課程）
• 美國/加拿大院校：國際學校 IB 畢業生常見的升學選擇
• 英國大學：IB Diploma 廣泛獲 UCAS 系統承認
• 澳洲/歐洲學校：受國際流動性較高家庭的青睞

然而，這些僅為根據學校背景所做的合理推測，並無正式公佈的升學名單佐證。

獎學金與榮譽表現

HJIS 未公開報告 以下資訊：

• 外部獎學金獲獎者（大學提供的獎學金）
• 國內或國際學術競賽成績
• 畢業生獲得的大學獎助學金
• 校友獲得的特殊榮譽或表彰

這種資訊不透明的情況，使家庭難以評估畢業生在大學申請過程中獲得獎學金認可的實際情況。

學術準備優勢

課程嚴謹度

該校的 IB Diploma Programme 為大學升學準備提供多項優勢：

• 全球認可：IB DP 獲全球超過100個國家的大學承認
• 研究能力：Extended Essay 培養大學層級的研究能力
• 批判思考：Theory of Knowledge（TOK）建立分析推理能力
• 均衡教育：六大學科組別確保學生跨學科的知識廣度
• CAS 元素：創意、活動、服務（Creativity, Activity, Service）展現學生的全面發展

語言優勢

學生可從以下方面獲益：

• 英語能力：全英語授課讓學生為英語授課大學做好準備
• 日語課程選項：每日日語課程（1至10年級）有助於申請日本大學
• 雙語能力：對於希望申請日本院校同時保持英語流利度的學生特別有價值

小班教學環境

師生比為6:1，每班最多22人，學生可享有：

• 大學升學規劃方面的個人化關注
• 由深入了解學生的教師撰寫的個人化推薦信
• 在 DP 學習期間獲得更強的學術支援

比較背景

地區內 IB 學校比較

由於缺乏公開數據，HJIS 無法與東京/橫濱地區的同類學校進行直接比較。日本其他 IB 學校通常會公開以下資訊：

• IB 平均分數
• 20至50所以上的大學升學去向清單
• 頂尖院校的錄取率
• 校友成就亮點

HJIS 缺乏此類數據，對於正在進行比較研究的潛在入學家庭而言，構成了顯著的資訊缺口。

透明度標準

全球許多國際學校都設有詳細的大學升學專頁，內容包括：

• 依國家/院校分類的五年升學名單
• 每屆畢業生獲得的獎學金總額
• 標準化測驗平均分數
• 特定專業（工程、醫學等）的錄取情況

HJIS 的做法更著重於支援體系的建構，而非成果數據的公開報告。

給潛在入學家庭的建議

家長應該詢問的問題

在參觀學校或入學面談時，家庭應主動詢問以下資訊：

1. 近期 IB 平均分數：至少提供過去2至3年的數據
2. 大學升學去向清單：近期畢業生的實際就讀院校
3. 通過率：獲得完整 IB Diploma 的學生比例
4. 特定地區的升學支援：申請美國/英國/日本大學的過往紀錄
5. 時間安排：大學升學輔導從何時開始（10年級？11年級？）
6. 教師推薦信：推薦信的撰寫流程與品質

儘管數據有限，仍展現的優勢

該校透過以下方式展現對大學升學準備的重視：

• 結構化的大學升學輔導計畫
• 校友指導網絡
• 完整的 IB Continuum 提供堅實的學術基礎
• 小班制有助於提供個人化指導
• 國際化環境為學生進入全球大學做好準備

透明度缺口

家庭在將 HJIS 與提供詳細升學紀錄的學校進行比較時，應審慎考量該校缺乏公開成果數據這一點。雖然數據缺失並不代表成果不佳，但確實使人難以客觀評估該校相對於同類學校的大學升學成效。

總結評估

Horizon Japan International School 提供了有效大學升學準備所需的基礎設施與支援系統——包括專職輔導、IB 課程的嚴謹度，以及個人化關注。然而，完全缺乏公開的升學數據、IB 成績及錄取紀錄，構成了顯著的透明度缺口。

有意入學的家庭應在入學申請過程中主動要求提供相關成果資訊，以便與該地區其他國際學校進行有根據的比較。該校對全方位支援的重視顯而易見，但可量化的成果數據目前仍未對外公開。

概要

Horizon Japan International School 秉持IB探究式學習與國際情懷的理念，致力於打造充滿活力的多元文化社群。學校明確歡迎來自各種背景的學生，並表示「歡迎所有社會經濟地位、種族、宗教、語言、國籍或跨國背景的申請者」，並嚴格奉行反歧視政策。這份對多元共融的堅持，貫穿了校園生活的每個層面，從課堂互動到社群活動皆是如此。

多元性與國際特色

學生組成

HJIS目前有500多名學生，來自超過37個國籍，是橫濱地區國際化程度最高的國際學校社群之一。這種多元性不僅僅體現在人口統計數據上，更深植於日常課堂互動、語言使用以及全年各項文化慶祝活動之中。

教職員陣容同樣展現出這種國際特色，教師團隊來自22個不同國籍。這支國際化的師資團隊帶來了多元的教育視野與文化專業，豐富了IB課程的教學內容，也為學生提供了真實的國際榜樣。

文化融合

學校透過結構化的課程安排以及日常的自然互動，刻意培養學生的文化意識與國際情懷。學生在小班制環境中（每班最多22人，師生比為6:1）與來自截然不同背景的同儕相處，促進了有意義的跨文化關係與協作學習。

教育理念與學習文化

探究式教學方法

HJIS的教育理念以IB學習者培養目標與探究導向的教學法為核心。在幼兒部的課堂中，這體現為以遊戲為中心、受瑞吉歐‧艾米利亞（Reggio Emilia）教學法啟發的方式，鼓勵孩子提出「為什麼？」的疑問，並透過豐富的教材進行自主導向的專案學習。學校致力於培養「不只是學習、更是熱愛學習的孩子」，以及「時時思考如何回饋社會的孩子」。

這種探究精神貫穿所有年級，學生培養的是批判性思考能力、創造力與真正的好奇心，而非死記硬背事實。低師生比讓個別化關注與差異化教學得以實現，尊重每位學生獨特的學習風格。

IB連貫課程的核心價值

作為提供PYP、MYP與DP的IB Continuum World School，HJIS強調以下幾點：

• 全球公民意識 與對在地及國際社群的責任感
• 跨學科思維，將各學科與現實議題相互連結
• 兼顧學術嚴謹性 與全人發展
• 將反思與成長型思維 視為終身學習的技能

這些價值觀塑造了課堂文化、評量方式與課外活動安排，確保從幼兒園到12年級的教育一貫性。

家長與社群參與

家長教師會（PTA）

PTA被視為「學校社群的核心」，是家長參與校務與促進家校夥伴關係的主要管道。這個積極運作的組織連結家長與教師，共同支持學生的成功，並共同慶祝學校的多元文化特質。

重要活動與傳統

PTA每年舉辦多項標誌性活動，構成HJIS社群體驗的核心：

• 國際文化節（International Cultural Festival, ICF）：展現學校多元文化風貌的盛會，各個家庭分享自己的傳統、美食與文化表演
• 運動會：匯聚各年級學生與家庭的體育慶典
• 季節性慶祝活動：包括咖啡早會與各種文化節慶活動
• 募款活動：支持學校各項計畫與資源

這些活動並非可有可無的附加項目，而是不可或缺的社群凝聚體驗，讓所有家庭都能參與其中，也彰顯了學校對於共融精神的堅持。

參與的可及性

任何家長都能加入PTA，該組織明確致力於讓每個家庭都感到受歡迎與樂於參與，無論其背景、語言能力，或是否熟悉家長會組織文化。這種低門檻的做法確保了多元家長社群的廣泛參與。

課外活動與學生生活

豐富多元的課後活動

HJIS提供極為豐富的課外活動計畫，每學期開設超過60種不同的社團與活動，在約500名在校生中，參與人數超過300人。這超過60%的參與率充分展現了該計畫的吸引力與可及性。

活動類別

課後活動涵蓋以下領域：

• 學術強化類：數學社、辯論社、機器人社、STEM挑戰
• 藝術類：音樂合奏團、視覺藝術、戲劇、創意寫作
• 體育類：足球、籃球及其他運動項目
• 身心健康類：正念冥想、瑜伽及其他健康相關活動
• 文化類：語言社團、烹飪、傳統藝術

這種多元性確保學生能夠探索學術課程以外的興趣、發展個人才能、建立跨年級的友誼，並在校園生活中維持良好的平衡。

平衡發展的理念

豐富的課外活動計畫反映了HJIS對於全人發展的重視——不僅僅著重學業成就，更關注學生在社交、體能、創造力與情感方面的成長。這些活動與嚴謹的IB課程相輔相成，為學生提供探索與凝聚社群的空間。

學生福祉與支援體系

全方位的支援架構

HJIS將學生的社交與情感福祉視為教育文化的核心要素之一。學校設有結構完善的學生支援與輔導系統，整合以下服務：

• 為需要額外協助的學生提供學業輔導
• 透過專門的EAL（English as an Additional Language，英語作為附加語言）課程提供語言協助
• 針對社交情感需求提供個人輔導諮商
• 為中學部學生提供升學準備，包括大學升學輔導

這套「無縫接軌的支援體系」確保沒有任何學生被忽略，也讓多元的學習需求能夠獲得積極的因應。

英語能力支援

考量到許多學生並非以英語為母語，HJIS在課程中融入了EAL課程。這些專門課程協助學生在學習年級適齡內容的同時提升英語能力，確保語言障礙不會成為學業成功的阻礙。

安全與兒童保護

作為通過CIS與WASC認證的機構，HJIS嚴格遵循兒童安全與保護標準。安全措施包括嚴謹的放學接送程序（未經適當授權及照片身分證驗證，任何孩童均不得被帶離校園）以及完善的緊急應變計畫。這些措施讓家長安心，確認學校對學生福祉的重視不僅限於學業，更延伸至身心安全層面。

個別化學習計畫

針對有特殊學習需求的學生，HJIS會與教師、家長及專業人員合作，制定個別化學習計畫（Individualized Learning Plans, ILPs）。雖然HJIS並非專門的特殊教育學校，但學校運用IB的介入輔導框架，在共融的課堂環境中支持多元學習者的需求。

語言與文化融合

日語教學

雖然HJIS是以英語為授課語言的學校，但也提供充實的日語課程：

• 幼兒園：每週日語課程（國語）
• 1至10年級：每日日語課程

這確保無論是外籍學生或日籍學生，都能在接受國際教育的同時，培養日本國語的能力。此課程體現了學校對地主國文化的尊重，也為學生提供了在日本日常生活中實用的語言技能。

多元文化溝通

校園日常生活涉及多種語言與文化溝通方式的交融。教師與職員都受過培訓，能夠促進跨文化理解、以敏銳的態度處理誤會，並營造一個文化差異不僅被容忍、更被真心慶祝的環境。

社群價值觀與期望

校服政策

從幼兒園到12年級的所有學生都需穿著校服，這在多元的學生群體中創造出視覺上的一致性，同時降低社經地位的可見度。此政策體現了HJIS重視社群意識、紀律，以及專注於學習而非外在裝扮的價值觀。

落實共融精神

除了政策宣示之外，HJIS也透過以下方式實踐共融精神：

• 小班制教學，能夠提供個別化的關注
• 積極配合多元的飲食與宗教需求
• 慶祝各種國際節日與傳統
• 明確的反歧視政策與相關培訓
• 平易近人的領導層與積極回應的行政團隊

大學升學輔導與校友網絡

學校的大學升學顧問（College Tutor）與11至12年級學生密切合作，協助他們進行大學規劃、申請及面試準備。校友則擔任學弟妹的導師角色，與在校生分享大學經驗及人脈資源。這套支援體系將HJIS的社群連結延伸至畢業之後，協助畢業生順利銜接全球各地的高等教育。

社群氛圍

家長們普遍將HJIS描述為溫馨、友善且真正具有國際特色的學校——這裡不僅僅是一個說英語的小圈子，而是一個真正多元文化交融的學習環境。學術上的嚴謹要求、完善的支援體系、積極的家長參與，以及對多元文化的慶祝，共同塑造出獨特的校園文化，讓學生同時培養出卓越的學業能力與全球公民素養。

學校於2019年落成的現代化校園設施，為協作學習、社群聚會及各種多元活動提供了理想的實體空間，進一步彰顯了學校對全人教育與社群建設的堅定承諾。

費用概覽

Horizon Japan International School是一所非營利機構，主要依靠學費收入來維持營運及維護其現代化設施。學校的收費結構透明且全面，大部分教育相關支出都已包含在基本學費之內。以2023-24學年為例，除了首年入學須繳交額外費用外，家庭每年的總費用大約落在¥2.69M至¥3.14M之間，具體金額視年級而定。

年度學費

HJIS的學費依學部不同而有所差異，並隨學生升級而遞增：

依年級劃分

• 幼兒部（Kindergarten 1-3，3-5歲）： 每年¥2,440,000
• 小學部（Grades 1-5，6-10歲）： 每年¥2,790,000
• 中學部（Grades 6-12，11-18歲）： 每年¥2,890,000

這些學費的涵蓋範圍相當全面，幾乎包含所有與學校相關的支出，包括教科書、實驗室費用、標準學習教材以及大部分課堂活動費用。這種一次涵蓋所有項目的方式，意味著家庭在整個學年中面對的意外支出，會比那些將書籍、科技設備及活動費用另外收費的學校來得少。

強制性一次性費用

新入學HJIS的家庭需要繳交幾筆金額不小的一次性費用，這會大幅提高第一年的總支出：

初次入學費用

• 申請費： ¥30,000（不予退還，提交申請時需繳交）
• 註冊/入學費： ¥300,000（不予退還，接受入學通知後需繳交）
• 建校基金： ¥600,000（不予退還，按學生人數計算，用於支持校園基礎建設）

以上三項費用合計每名學生¥930,000，僅在初次入學時收取一次。其中建校基金佔比最大，反映出學校對其於2019年完工的現代化校園設施所投入的資金。

年度經常性費用

維護費

除學費外，所有家庭每年還需繳交¥250,000的年度維護費，用於支持校園的持續維護、設施改善及營運成本。此項費用每年皆須繳交，並不包含在學費之中。

首年完整費用範例

以一名新入讀Kindergarten 1的學生為例，其第一年的完整費用為：

• 基本學費：¥2,440,000
• 申請費：¥30,000
• 入學費：¥300,000
• 建校基金：¥600,000
• 維護費：¥250,000

第一年總計：¥3,620,000

自第二年起，僅需繳交學費及維護費（合計¥2,690,000），較第一年的費用大幅減少。

其他可變費用

英語語言支援

若學生需要超出標準融入模式範圍的額外英語加強課程（English as an Additional Language，EAL）支援，將產生額外的EAL支援費。HJIS確認只要學生仍需要專門支援，此費用便會持續收取，但每學期或每年的具體金額並未公開。若家長認為子女可能需要EAL服務，建議在申請入學過程中直接向學校查詢。

校服

從Kindergarten到Grade 12的所有學生均須穿著校服。校服的購買費用不包含 在學費之中，實際金額視所需購買的件數而定。家庭應另行預留預算，以支付初次購買及日後因孩子成長而需替換校服的費用。

選擇性午餐計劃

HJIS透過外部餐飲供應商（Cezar's Kitchen）提供學校午餐服務。此午餐計劃屬於自由選擇性質，須每學期提前訂購。相關費用由家庭按訂購項目直接支付，並不包含在學費之內。家庭亦可選擇自備便當。

交通

學校透過簽約的私人公司提供選擇性的校車服務，共有四條主要路線，涵蓋橫濱市中心及周邊地區。校車服務會產生額外的年度費用，並不包含在學費之中。校車座位優先保留給既有的搭乘學生，當路線已達乘載上限時，則會啟動候補名單制度。家庭在規劃預算時，應將校車費用或私人交通費用一併納入考量。

課後活動計劃

HJIS每學期提供超過60種不同的社團及活動，參與學生人數超過300人。大部分活動計劃已包含在學費中，或由學校的活動預算資助。不過，部分特殊社團可能會就教材或校外指導老師收取少額費用。這類費用按學期個別處理，一般而言對整體預算的影響不大。

減輕負擔的方案

手足折扣

家庭若有多名子女入讀，可享有遞增式的學費減免：

• 第二名子女： 學費減免20%
• 第三名子女： 學費減免30%

此折扣僅適用於年度學費，不適用於一次性入學費用、建校基金或維護費。以一個分別在小學部及中學部就讀的兩名子女家庭為例，第二名子女的學費每年可減少約¥558,000，使HJIS對多子女家庭而言明顯更為經濟實惠。

企業贊助計劃（Corporate Contribution Plan，CCP）

學校唯一的正式獎學金機制為企業贊助計劃，這是一項專為企業設計的獎學金計劃。在此計劃下：

• 企業透過向HJIS捐款加入該計劃
• 作為回饋，該企業外派員工的子女可獲得獎學金支援
• 獎學金金額依企業的捐款層級而有所不同
• 個別家庭無需另行申請——由雇主負責協調參與事宜

此計劃實際上是為那些雇主與學校已建立合作關係的家庭提供學費補助。建議家長可透過所屬公司的人資或外派部門，查詢雇主是否有參與CCP計劃。

未提供傳統助學金

HJIS不提供 以下項目：

• 針對個別家庭的經濟需求助學金或補助金
• 學業成績優異獎學金
• 依家庭收入調整的浮動學費
• 一般性費用減免或困難補助方案

學校明確表示其營運完全依賴學費收入，除了CCP及手足折扣外，家庭皆須繳交全額費用。除企業獎學金計劃外，學校並未公開任何助學金申請、截止日期或審核流程。

市場比較定位

HJIS的收費在東京-橫濱地區的國際學校中屬於中等水平：

• HJIS： 每年¥2.44M - ¥2.89M（另加¥250K維護費）
• Malvern College Tokyo： 每年¥2.69M - ¥2.91M（同為IB/英式學校，可比性較高）
• Rugby School Japan： 每年¥5.0M - ¥6.0M（頂級英式IB學校）

這樣的定位使HJIS比頂尖私立學校更為經濟實惠，同時收費又高於規模較小的雙語幼兒園或本地國際課程。學校具競爭力的收費水平，反映出其現代化的設施、IB連貫課程（IB Continuum）的提供，以及相對較小的班級規模（容量22名學生，師生比為6:1）。

付款責任

無論簽證擔保安排為何，所有家庭均須全額負責學費繳納。學校並不提供簽證擔保，學生在入學前必須已持有有效的日本居留資格（永久居留權或家屬/學生簽證）。企業外派配套或許能涵蓋教育相關支出，但家庭仍是向學校繳費的主要負責方。

規劃考量事項

家庭應為以下項目預留預算：

1. 第一年費用，每名子女將大幅超過¥3.6M
2. 每年持續性費用，約為¥2.69M-¥3.14M，其中包含維護費
3. 可變支出，包括校服、可能需要的EAL支援、午餐及交通費用
4. 多子女情境，手足折扣可帶來可觀的節省
5. 企業獎學金資格，若受雇於參與CCP的企業

HJIS學費涵蓋範圍廣泛——包含大部分教材及活動——這意味著除了上述列出的費用之外，家庭所需面對的隱藏支出，相較於那些將科技設備、教科書及標準課程另外收費的學校而言，相對較少。

這所學校最適合哪些學生？

位於橫濱的Horizon Japan International School（HJIS）服務於在日本尋求嚴謹國際教育的特定族群家庭。要判斷這所學校是否符合您家庭的需求，需要從學生特質、語言能力要求、財務考量以及文化適應等面向來檢視。

理想學生特質

學術特質

HJIS 特別適合具備自主學習動機、充滿好奇心 且擅長探究式學習的學生。學校的教學方式，特別是在幼兒教育階段，強調透過遊戲與提問來探索學習——孩子們被鼓勵提出「為什麼？」的問題，並運用豐富的教材進行專題探索，其理念深受瑞吉歐・艾米利亞教學法（Reggio Emilia）啟發。喜歡探索、合作與動手實作學習的學生會在這裡如魚得水。

IB 連貫課程體系（PYP、MYP 及 DP）要求各年級學生都保持積極的學習投入。能夠適應全人評量、跨學科專題，並樂於培養 IB 學習者培養目標特質（探究者、思考者、溝通者、勇於嘗試者）的學生，將能從課程中獲益良多。文憑課程（Diploma Programme）被描述為「學術上極具挑戰性」，旨在為學生進入全球頂尖大學做好準備，因此 11、12 年級的學生應做好投入密集學習的準備。

國際化視野

HJIS 500 多名學生中涵蓋超過37 個國籍，教師團隊則來自 22 個國籍，營造出真正多元文化的環境。喜愛文化多樣性、樂於向不同背景的同儕學習，並重視全球視野的學生會感到賓至如歸。學校明確將「國際化思維」視為核心價值，非常適合對多元觀點與文化交流抱持開放態度的孩子。

語言能力

英語能力是必要條件。 所有 IB 課程的核心教學均以英語進行。雖然 HJIS 提供整合於課程中的英語作為附加語言（EAL）支援，但入學學生仍需具備至少中等程度的英語能力，或做好完全沉浸式學習的準備。非母語學生可依需求接受專門的 EAL 課程（需額外收費），但學生從一開始就必須有能力參與以英語為教學媒介的課程。

日語教學方面也相當扎實——幼兒園階段每週授課，1 至 10 年級則為每天授課（每週五次）——使這所學校既適合尋求國際課程的日本籍學生，也適合希望孩子維持或提升日語能力的外派家庭子女。不過，主要尋求日語教學課程的家庭則應另尋他校。

家庭狀況與生活考量

地理位置與簽證考量

HJIS 位於橫濱，鄰近橫濱駅、神奈川駅及新高島駅，交通便利，並可透過主要道路抵達。外派家庭以及雙語日本家庭 在大橫濱／東京地區構成了學校的主要生源。學校提供四條校車路線，涵蓋橫濱市中心及鄰近地區（需額外收費），惟名額有限，需候補排隊。

重要條件： 學生入學前必須持有有效的日本居留資格——包括永住權或學生／家屬簽證。HJIS不提供簽證擔保或簽發服務，因此不適合尚未取得日本合法居留身份的家庭。無論簽證擔保方為何，所有家庭均需自行負擔全額學費。

企業與雇主關係

學校的企業贊助計畫（Corporate Contribution Plan, CCP） 使 HJIS 對參與企業的員工特別具有吸引力。透過 CCP，企業向學校捐款，其外派員工的子女便可獲得涵蓋部分學費的獎學金支援。隨公司外派至日本、且該公司提供 CCP 福利的家庭將享有顯著的財務優勢。外交官、學術界及企業外派家庭構成了社群中相當可觀的比例。

多子女家庭

由於第二個子女可享 20% 學費折扣，第三個子女則享 30% 折扣，對於有多名子女就讀的家庭而言，HJIS 的經濟效益將隨之提升。再加上完整的 IB 連貫課程體系（涵蓋 3 至 18 歲），手足可在同一個穩定環境中完成整個學業歷程。這使得 HJIS 對計畫長期在日本生活、育有多名子女的外派家庭特別具有吸引力。

財務適配度

費用結構

年度學費從幼兒教育階段的 ¥2,440,000 到中學階段的 ¥2,890,000 不等，另加每年 ¥250,000 的維護費。新生家庭在第一年將面臨可觀的前期費用：¥30,000 申請費、¥300,000 註冊費，以及 ¥600,000 建校基金。以幼兒園一年級（Kindergarten 1）學生為例，第一年總投入金額達 ¥3,620,000。

這樣的費用水準使 HJIS 在東京／橫濱國際學校中屬於中等定位——與 Malvern College Tokyo（年費 ¥2.69-2.91M）相當，但明顯低於 Rugby School Japan 等頂級學府（¥5.0-6.0M）。能夠負擔每位子女每年 ¥2.5-3.0M 以上教育支出的家庭，將會發現 HJIS 在國際學校市場中屬於財務上可負擔的選擇。

有限的財務補助

值得注意的是，HJIS 除了 CCP 企業贊助計畫與手足折扣外，不提供任何以家庭經濟狀況為基礎的助學金或成績優秀獎學金。學校沒有滑動式收費、經濟困難減免或一般性助學金制度。作為非營利機構，學校完全仰賴學費收入來營運。對於缺乏企業 CCP 資源、又需要財務協助的家庭而言，可選擇的方案十分有限——僅有手足折扣能提供些許減輕負擔的空間。

其他額外費用包括制服費（各年級均須購買）、選擇性的學校午餐服務（需按學期預先訂購）、可能產生的 EAL 支援費用，以及如有需要的校車接送費用。家庭在規劃預算時，應將這些基本學費以外的額外支出一併納入考量。

家長參與期望

HJIS 的校園文化強調積極的家庭夥伴關係。家長教師會（PTA）被形容為「學校社群的核心」，負責籌辦國際文化節、運動會、咖啡早會及各項募款活動等重大活動。希望參與學校事務的家長——無論是擔任委員會成員、於文化慶祝活動中擔任志工，或為多元文化社群做出貢獻——都能找到充分的參與管道。

家庭應預期會以英語進行定期溝通（成績單、親師會議、學校通訊），並準備好融入這個歡慶多元文化的社群。PTA 明確致力於讓每個家庭無論背景為何都能感到受歡迎，為新加入的家庭營造包容的環境。

可能不太適合的族群

特殊支援需求

雖然 HJIS 提供學生支援與輔導服務，整合學業輔導、EAL 協助及諮商，並為有需要的學生擬定個別化學習計畫，但這並非專門的特殊教育課程。學校也指出並未設有獨立的特殊教育需求（SEN）部門。對於孩子需要密集治療性介入、專屬特殊教育教室，或大量一對一支援的家庭而言，HJIS 的整合式支援模式可能無法完全滿足需求。

其他教育偏好

以下家庭可能不太適合選擇 HJIS：

• 尋求寄宿設施 的家庭（本校僅為走讀學校）
• 尋求彈性／非全時入學 的家庭（本校要求全時到校並穿著制服）
• 尋求以日語為主要教學媒介課程 的家庭（本校以英語作為教學語言）
• 偏好非 IB 教學方法 的家庭（如蒙特梭利、華德福，或傳統國家課程）
• 尋求宗教教育 的家庭（HJIS 為世俗、無宗教派別的學校）

短期居留者

對於短期外派（少於 2 至 3 年）的家庭，鑑於前期一次性費用高達 ¥930,000，應審慎評估是否適合就讀。此外，簽證要求也排除了入學前無法取得有效日本居留資格的家庭。

總結：適合 HJIS 的家庭

Horizon Japan International School 最適合認同完整 IB 教育理念、具備國際化思維，且居住或即將搬遷至橫濱地區、擁有穩定的日本居留身份及足以負擔中等定位國際學校費用之財務能力 的家庭。

理想的申請家庭包括：

• 尋求英語教學環境的外派家庭（尤其是能獲得企業 CCP 支援者）
• 希望在維持日語能力發展的同時，接受國際課程教育的日本家庭
• 能受惠於手足折扣及 PYP-DP 連貫課程的多子女家庭
• 重視積極參與社群及多元文化交流的家長
• 具備良好英語能力或已做好沉浸式學習準備、並能在探究式、合作式學習環境中蓬勃發展的學生

憑藉小班制教學（每班最多 22 名學生，師生比例為 6:1）、超過 60 個吸引 300 多名學生參與的課後社團，以及支援學生申請全球大學的完善升學輔導服務，HJIS 為準備好迎接國際教育挑戰與機遇的多元學習者，提供了一個既溫馨又嚴謹的學習環境。