Craighouse School

Kampus dalam Angka

Craighouse School menempati salah satu kampus sekolah terbesar di Santiago:

• 24 hektare lahan total
• Sekitar 29.000 sqm fasilitas terbangun
• Bagian Primary, Middle, dan Senior yang terpisah, masing-masing dengan ruang kelas dan fasilitas khusus mereka sendiri
• Berlokasi di Lo Barnechea, di kaki bukit Andes di bagian timur Santiago

Fasilitas Olahraga

Olahraga merupakan fondasi kehidupan di Craighouse, dan kampus mencerminkan hal ini:

• Sports Hall dua lantai seluas 1.800 sqm dengan kapasitas 1.000 penonton, dilengkapi dengan lapangan basket dan voli
• 6 lapangan rugby dan hockey — bukti warisan olahraga Inggris sekolah ini
• 4 lapangan netball
• Trek lari untuk atletik
• Ruang outdoor untuk cross-country, mountain biking, dan lainnya

Sekolah memiliki tradisi yang bangga dan mapan dalam rugby dan hockey, diperkenalkan oleh para pendiri, dan terus berkompetisi di tingkat tinggi dalam kompetisi antar-sekolah di Chile.

Ruang Seni dan Akademik

Di luar olahraga, kampus menyediakan berbagai fasilitas khusus yang kaya:

• Teater untuk produksi drama dan acara sekolah
• Studio rekaman untuk musik
• Studio seni dan teknologi di berbagai bagian
• Pusat penyelidikan yang mendukung kerangka kerja IB PYP dan MYP
• Laboratorium komputer dan musik yang beragam

Infrastruktur Kesehatan dan Kesejahteraan

Kesejahteraan siswa didukung oleh dua klinik di kampus:

• Ruang medis lengkap seluas 65 sqm untuk kebutuhan kesehatan umum
• Ruang terpisah untuk gejala pernapasan — dipasang untuk menangani masalah kesehatan dengan keamanan yang lebih baik

Keberlanjutan dan Ruang Hijau

Craighouse telah berkomitmen kuat terhadap tanggung jawab lingkungan:

• Area hijau dan taman yang luas di seluruh situs 24 hektare
• Sistem energi terbarukan yang terpasang di kampus
• Sekolah menggambarkan dirinya sebagai berkomitmen pada netralitas karbon dan kepemimpinan lingkungan — nilai-nilai yang tertanam dalam kurikulum IB-nya

Komunitas dan Keamanan

Kampus dirancang untuk mendukung komunitas yang aman dan solid. Bagian yang terpisah untuk siswa Primary, Middle, dan Senior memungkinkan lingkungan yang sesuai dengan usia, sementara fasilitas bersama seperti sports hall dan teater menyatukan seluruh komunitas sekolah untuk acara-acara besar.

Warisan Ganda

Craighouse School menempati posisi yang istimewa dalam pendidikan Chile: sekolah ini secara bersamaan adalah lembaga pendidikan yang mendalam akarnya di Chile dan juga dibentuk oleh tradisi pendidikan Britania selama puluhan tahun. Didirikan pada tahun 1959 oleh para pendidik Britania-Chile, sekolah ini telah menghabiskan lebih dari 60 tahun untuk mensintesiskan kedua warisan budaya ini menjadi visi pendidikan yang koheren dan menarik.

Motto sekolah — Vive Deo et Vives (Hidup untuk Tuhan dan engkau akan hidup) — mencerminkan akar-akarnya yang Skotlandia dan Kristiani. Namun kurikulumnya, kerangka IB-nya, dan komunitas yang terbuka serta bersifat koedukasi berbicara tentang sebuah institusi yang modern dan global.

Filosofi Pendidikan Inti

Craighouse mengartikulasikan filosofinya di sekitar tiga komitmen yang saling terhubung:

1. Keunggulan Akademik Sekolah menetapkan ekspektasi akademik yang tinggi untuk semua tingkat tahun. Melalui IB Continuum, siswa ditantang untuk berpikir kritis, membuat koneksi lintas disiplin ilmu, dan menghasilkan karya berkualitas intelektual yang genuine. Tingkat kelulusan IB Diploma sebesar 92% pada tahun 2024 (dibandingkan dengan 80% secara global) adalah bukti komitmen ini.

2. Pengembangan Karakter Pencapaian akademik di Craighouse selalu dipadukan dengan pembentukan karakter. Pilar-pilar pendiri sekolah — Keluarga, Komunitas, Nilai-nilai, Olahraga — tetap menjadi inti. Sistem House, layanan komunitas, program pastoral, dan peluang kepemimpinan semuanya berkontribusi dalam membentuk siswa yang "memiliki wawasan global, toleran, dan sangat menyadari tanggung jawab sosial dan lingkungan mereka."

3. Tanggung Jawab Lingkungan Craighouse telah mengintegrasikan keberlanjutan secara mendalam ke dalam budayanya. Sekolah beroperasi dengan sistem energi terbarukan di kampusnya seluas 24 hektare, menanamkan tanggung jawab lingkungan dalam kurikulumnya, dan memposisikan dirinya sebagai pemimpin dalam pendidikan ramah lingkungan di Chile.

Empat Pilar Pendiri

Sekolah secara eksplisit mengidentifikasi empat pilar yang telah memandu perjalanannya sejak tahun 1959:

• Keluarga — nama 'house' dalam Craighouse mencerminkan nilai fundamental ini
• Komunitas — melalui sistem House, tradisi bersama, dan acara-acara
• Nilai-nilai — integritas, rasa hormat, dan tindakan yang etis
• Olahraga — sebagai sarana untuk ketangguhan, kerja sama tim, dan kesejahteraan

Keanggotaan dan Pengakuan

Filosofi Craighouse diakui dan didukung oleh keanggotaannya dalam beberapa jaringan internasional yang bergengsi:

• Round Square — jaringan global sekolah-sekolah yang berkomitmen pada karakter dan kepemimpinan di luar ruang kelas
• Association of British Schools in Chile (ABSCH)
• Latin American Heads Conference (LAHC)
• Google for Education Reference School

Afiliasi-afiliasi ini mencerminkan komitmen sekolah terhadap peningkatan berkelanjutan, kolaborasi internasional, dan inovasi dalam pengajaran dan pembelajaran.

Ringkasan

Penerimaan siswa di Craighouse School adalah proses multi-tahap yang terstruktur, dirancang untuk menilai kesiapan akademik, kemampuan bahasa Inggris, dan keselarasan antara keluarga dan sekolah. Sekolah menerima siswa mulai dari Pre-Kínder (usia ~3 tahun) hingga II Medio (Tahun 11), dengan setiap tahap memiliki persyaratan penilaian tersendiri.

Jadwal Pendaftaran

Craighouse School menjalankan dua periode pendaftaran yang berbeda:

• Pre-Kínder (Little Darlings): Pendaftaran dibuka Desember hingga Maret (untuk masuk tahun ajaran berikutnya, yang dimulai bulan Maret)
• Kínder hingga II Medio: Pendaftaran berkelanjutan, Maret hingga November

Struktur ini mencerminkan kalender sekolah Chile, yang berlangsung dari Maret hingga Desember.

Penilaian Berdasarkan Tahap

Tahun-Tahun Awal (Pre-Kínder)

• Penilaian observasional yang sesuai dengan usia
• Wawancara dengan orang tua
• Akta kelahiran dan dokumen pendidikan sebelumnya diperlukan

Pendidikan Dasar (1º Básico – 4º Básico)

• Evaluasi psikopedagogis
• Wawancara dengan orang tua
• Dokumen pendukung (akta kelahiran, catatan sekolah)

Pendidikan Dasar Atas dan Sekolah Menengah (5º Básico – II Medio)

• Evaluasi psikopedagogis
• Penilaian bahasa Inggris (lisan dan tertulis) — mencerminkan sifat dua bahasa dari program
• Wawancara dengan orang tua
• Dokumen pendukung

Biaya Saat Pendaftaran dan Masuk

Craighouse School mengenakan cuota de incorporación (biaya pendaftaran) setelah diterima:

• Anak pertama: UF 150 (sekitar CLP 5,4M)
• Anak kedua: UF 125
• Anak ketiga dan masuk Sekolah Menengah Atas: UF 100

Jumlah-jumlah ini dapat dibayar dalam Unidades de Fomento Chile (UF), unit yang terikat inflasi.

Kebijakan Saudara Kandung

Sekolah menerapkan struktur biaya berjenjang yang memberikan diskon bermakna untuk keluarga dengan beberapa anak terdaftar secara bersamaan:

Kontak

Pertanyaan penerimaan ditangani oleh María de la Luz González dan tim admisi di [email protected].

Asal Usul pada 1959

Pada 16 Maret 1959, Charles T. Darling dan Joan Gibson-Craig-Carmichael membuka pintu Craighouse School di Santiago, Chili. Sekolah ini dimulai dengan sederhana — hanya dengan sembilan siswa asrama — namun dengan visi yang jelas: membawa tradisi pendidikan bergaya Inggris ke Amerika Selatan. Nama sekolah sendiri memiliki makna simbolis: Craig diambil dari nama gadis ibu Darling, dan house mencerminkan pilar pendiri Keluarga, salah satu pilar inti yang bertahan hingga sekarang.

Tradisi Inggris dari Hari Pertama

Sejak awal, Craighouse mengadopsi ciri-ciri khas sekolah Inggris:

• Seragam formal
• Sistem House untuk kompetisi antar sekolah dan perawatan pastoral
• Upacara harian dengan doa sekolah
• Olahraga tradisional Inggris, terutama hoki dan rugby
• Moto sekolah Vive Deo et Vives — berakar pada warisan Skotlandia para pendiri

Tradisi-tradisi ini terus mendefinisikan budaya sekolah lebih dari enam dekade kemudian.

Transisi ke Pendidikan Co-Education dan Bilingual

Awalnya merupakan institusi khusus putra, Craighouse secara bertahap bertransisi ke model co-educational seiring pertumbuhannya. Pada waktu yang sama, sekolah memperkuat komitmennya terhadap pendidikan bilingual, mengintegrasikan pengajaran bahasa Inggris dan Spanyol ke dalam program akademik yang kohesif yang mempersiapkan siswa untuk konteks nasional maupun internasional.

Menjadi Sekolah IB Continuum

Mungkin pencapaian paling signifikan dalam evolusi akademik sekolah adalah otorisasinya sebagai International Baccalaureate (IB) World School. Craighouse menerima otorisasi IB pada 24 September 1991 — menjadi salah satu sekolah IB paling awal di Amerika Selatan. Hari ini, sekolah ini memiliki status IB Continuum penuh, menawarkan:

• PYP (Primary Years Programme) — dari Pre-Kínder (usia 3)
• MYP (Middle Years Programme) — melalui tahun-tahun middle school
• DP (Diploma Programme) — puncaknya di Years 11–12 (III–IV Medio)

Ini membuat Craighouse menjadi salah satu dari sejumlah kecil sekolah di Chili yang menawarkan jalur IB lengkap dari masa kanak-kanak awal hingga kelulusan.

Skala dan Kampus Hari Ini

Dari sembilan siswa asrama di 1959, sekolah telah berkembang menjadi sekitar 1.900 siswa di kampus seluas 24 hektar di distrik Lo Barnechea, Santiago. Kampus kini memiliki sekitar 29.000 sqm fasilitas yang dibangun, termasuk bagian Primary, Middle dan Senior yang dedicated, aula olahraga seluas 1.800 sqm, enam lapangan olahraga, teater, studio rekaman, dan infrastruktur keberlanjutan yang luas.

Sekolah bukan lagi sekolah asrama — beroperasi hari ini sebagai day school — namun semangat pendiriannya tentang komunitas, tradisi, dan keunggulan akademik tetap bertahan dalam setiap aspek kehidupan kampus.

Kerangka Kerja Kontinuum IB

Jantung dari identitas akademik Craighouse adalah Kontinuum International Baccalaureate, yang disampaikan melalui ketiga program:

• Primary Years Programme (PYP): Pre-Kínder hingga Year 6 (usia 3–11 tahun), dengan penekanan pada inquiry transdisipliner dan keagenan siswa
• Middle Years Programme (MYP): Years 7–10, membangun pemahaman konseptual dan pemikiran interdisipliner
• Diploma Programme (DP): Years 11–12 (III–IV Medio), kualifikasi yang diakui secara internasional untuk masuk ke universitas

Perkembangan mulus dari masa kecil hingga studi pra-universitas ini ditawarkan di sangat sedikit sekolah di Chile, membuat Craighouse menjadi institusi unggulan bagi keluarga yang berkomitmen pada jalur pendidikan yang diakui secara internasional.

Pedagogi Dwibahasa dan Berbasis Inquiry

Pengajaran di Craighouse disampaikan dalam bahasa Inggris dan Spanyol, dengan bahasa Inggris sebagai medium utama untuk sebagian besar mata pelajaran akademik. Filosofi pedagogis sekolah berfokus pada:

• Pembelajaran berbasis inquiry — siswa didorong untuk bertanya, menyelidiki, dan membangun pengetahuan
• Integrasi STEAM — sains, teknologi, rekayasa, seni, dan matematika diintegrasikan di seluruh kurikulum
• Pemikiran kritis dan global-mindedness — selaras dengan IB learner profile
• Pendidikan yang dipersonalisasi — ukuran kelas yang kecil (sekitar 20 siswa) memungkinkan guru untuk menyesuaikan instruksi

Hasil IB Diploma (2024)

Pada tahun 2024, Craighouse melaporkan hasil IB Diploma yang kuat:

• 83 siswa lulus IB Diploma
• Tingkat kelulusan 92% — jauh di atas rata-rata global IB sebesar 80%

Hasil ini menempatkan Craighouse di antara sekolah IB berprestasi tertinggi di Chile dan di seluruh Amerika Latin.

Perpaduan Kurikulum Chile-Inggris

Secara unik, Craighouse mengintegrasikan kerangka IB dengan elemen kurikulum nasional Chile, memastikan bahwa lulusan siap untuk jalur universitas Chile dan internasional. Siswa mengikuti ujian nasional Chile bersama dengan penilaian IB mereka, memberikan mereka kredensial akademik ganda yang diakui secara domestik dan internasional.

Kepemimpinan Akademik

Program akademik diawasi oleh tim kepemimpinan senior yang berdedikasi:

• Head of School: Patrick Lyons
• Academic Director: Aymé Visconti
• Head of Primary Section: Thomas Hughes
• Head of Middle Section: Pablo Salvador
• Head of Senior Section: Mark Cross