Craighouse School

校园数据一览

Craighouse School 拥有圣地亚哥规模最大的校园之一：

• 占地总面积 24公顷
• 建筑设施面积约 29,000平方米
• 小学部、中学部和高中部各自独立，均配备专属教室及专业教学空间
• 位于圣地亚哥东部安第斯山脚下的 Lo Barnechea 地区

体育设施

体育运动是 Craighouse 校园生活的重要基石，校园设施充分体现了这一点：

• 一座 1,800平方米的双层体育馆，可容纳1,000名观众，设有篮球场和排球场
• 6个橄榄球及曲棍球场 —— 彰显学校英式体育传统的有力证明
• 4个netball球场
• 一条用于田径训练的 跑道
• 用于越野跑、山地自行车等运动的户外场地

学校在橄榄球和曲棍球 方面拥有由创校者奠定的悠久传统，并持续在智利校际赛事中保持较高竞技水平。

艺术与学术空间

除体育设施外，校园内还设有丰富多样的专业教学场所：

• 用于戏剧演出及各类校园活动的 剧院
• 一间用于音乐制作的 录音室
• 各学部均设有 艺术与技术工作室
• 支持IB PYP及MYP课程体系的 探究中心
• 多间 电脑室和音乐教室

健康与福祉设施

学校设有两间校内医务室，为学生的健康保驾护航：

• 一间 65平方米、设备齐全的医务室，用于处理日常健康需求
• 一间 独立的呼吸道症状诊室 —— 专为更安全地应对相关健康问题而设立

可持续发展与绿色空间

Craighouse 在环境责任方面展现出坚定的承诺：

• 在24公顷的校园内广泛分布着 绿地与花园
• 校内安装有 可再生能源系统
• 学校致力于实现碳中和及环保领域的引领地位 —— 这一理念也贯穿于其IB课程体系之中

社区与安全

校园设计充分兼顾了安全性与紧密的社区氛围。小学部、中学部与高中部彼此独立，为不同年龄段的学生提供适宜的学习环境，同时体育馆、剧院等共享设施也让全校师生得以齐聚一堂，共同参与各类重要活动。

双重传承

Craighouse School 在智利教育界拥有独特的地位：它既是一所根植深厚的智利本土学校，同时也深受数十年英式教育传统 的影响。学校由英国-智利教育家于1959年创立，六十多年来始终致力于将这两种文化传承融合为一套连贯而富有说服力的教育理念。

学校的校训——Vive Deo et Vives（意为“为神而活，方能真正地活”）——体现了其苏格兰传统与基督教信仰的根源。然而，学校的课程设置、IB教育框架，以及开放、男女同校的社区氛围，又展现出一所彻底现代化、国际化的学校形象。

核心教育理念

Craighouse School 的教育理念建立在三个相互关联的核心之上：

1. 学术卓越 学校对各年级学生都设定了很高的学术要求。通过IB连贯课程体系，学生们被鼓励进行批判性思考、建立跨学科的知识联系，并产出具有真正学术深度的成果。2024年92%的IB文凭通过率（全球平均为80%）正是这一理念的有力证明。

2. 品格塑造 在Craighouse School，学术成就始终与品格培养并重。学校自创校以来秉持的四大支柱——家庭、社区、价值观、体育——至今仍是核心所在。House制度、社区服务、牧灵关怀项目以及各类领导力锻炼机会，共同致力于培养出“具有全球视野、包容开放，并深刻理解自身社会与环境责任” 的学生。

3. 环境责任 Craighouse School 将可持续发展理念深深融入学校文化之中。学校占地24公顷的校园采用可再生能源系统，环境责任意识也贯穿于课程设置之中，使其成为智利生态教育领域的领军者。

四大创校支柱

学校明确指出，自1959年建校以来，始终由以下四大支柱指引方向：

• 家庭——Craighouse 校名中的“house”一词正体现了这一根本价值
• 社区——通过House制度、共同的传统活动来凝聚社区精神
• 价值观——诚信、尊重与道德操守
• 体育——作为培养韧性、团队精神与身心健康的重要途径

会员资质与认可

Craighouse School 的教育理念获得了多个国际知名教育网络的认可与支持，学校也是以下组织的成员：

• Round Square——一个致力于在课堂之外培养学生品格与领导力的全球学校网络
• Association of British Schools in Chile (ABSCH)（智利英式学校协会）
• Latin American Heads Conference (LAHC)（拉丁美洲校长会议）
• Google for Education Reference School（谷歌教育示范学校）

这些成员资质充分体现了学校致力于持续改进、国际交流合作以及教学创新的坚定承诺。

概览

Craighouse School 的入学申请是一个结构化的多阶段流程，旨在评估学生的学业准备情况、英语水平以及家庭与学校的契合度。学校招收从 Pre-Kínder（约3岁）到 II Medio（相当于 Year 11）的学生，各阶段有各自不同的评估要求。

申请时间安排

Craighouse 设有两个不同的招生窗口期：

• Pre-Kínder（Little Darlings）： 申请开放时间为12月至次年3月（针对次学年入学，智利学年于3月开学）
• Kínder 至 II Medio： 全年滚动招生，时间为3月至11月

这一安排与智利学年（3月至12月）的日历相吻合。

各阶段评估内容

幼儿阶段（Pre-Kínder）

• 与年龄相符的观察性评估
• 家长面谈
• 需提供出生证明及此前的教育相关文件

小学阶段（1º Básico – 4º Básico）

• 心理教育学评估
• 家长面谈
• 支持性文件（出生证明、学籍记录）

小学高年级及中学阶段（5º Básico – II Medio）

• 心理教育学评估
• 英语测试（口语及书面）——体现该项目的双语教学特色
• 家长面谈
• 支持性文件

申请及入学费用

学生被录取后，Craighouse 将收取入学费（Cuota de incorporación）：

• 第一个孩子： UF 150（约合 CLP 5.4M）
• 第二个孩子： UF 125
• 第三个孩子及高中入学： UF 100

以上金额均以智利的通胀连动单位 Unidades de Fomento（UF）计价支付。

兄弟姐妹政策

学校采用分级收费结构，为同时有多名子女在校就读的家庭提供实质性的学费优惠：

联系方式

招生相关咨询由 María de la Luz González 及招生团队负责处理，联系邮箱：[email protected]。

1959年建校

1959年3月16日，Charles T. Darling 与 Joan Gibson-Craig-Carmichael 在智利圣地亚哥创办了 Craighouse School。学校起步时规模很小——仅有九名寄宿男生——但怀揣着清晰的愿景：将英式教育传统带入南美洲。校名本身也颇具象征意义：Craig 取自 Darling 夫人的婚前姓氏，而 house 则体现了学校历久弥新的核心支柱之一——家庭（Family）。

自创校之初便传承的英式传统

从创校伊始，Craighouse 就秉承了英式学校的诸多特色：

• 正式校服
• 用于校际竞赛与关怀辅导的学院（House）制度
• 每日集会及校祷
• 传统英式运动项目，尤以曲棍球和橄榄球 为代表
• 校训 Vive Deo et Vives——源自创校者的苏格兰血统

六十多年后的今天，这些传统依然塑造着学校的文化底蕴。

迈向男女同校与双语教育

Craighouse 最初是一所男校，随着学校的发展逐渐转型为男女同校 模式。与此同时，学校也不断深化对双语教育的投入，将英语与西班牙语教学融入一套完整连贯的学术体系，帮助学生为国内和国际化的发展方向做好准备。

成为IB连贯课程学校

学校学术发展历程中最重要的里程碑，或许是获得国际文凭组织（IB）世界学校 认证。Craighouse 于1991年9月24日获得IB认证——成为南美洲最早获得该认证的学校之一。如今，学校已拥有完整的IB连贯课程体系，提供：

• PYP（小学项目）——从学前班（Pre-Kínder，3岁）开始
• MYP（中学项目）——贯穿初中阶段
• DP（大学预科项目）——在11至12年级（智利学制III–IV Medio）完成

这使 Craighouse 成为智利少数几所能够提供从幼儿教育直至毕业、完整贯通的IB课程体系的学校之一。

今日的规模与校园

从1959年的九名寄宿男生起步，学校如今已发展至约1,900名学生 的规模，坐落于圣地亚哥 Lo Barnechea 区一片广阔的24公顷校园 内。校园内建筑设施总面积约达29,000平方米，包括独立的小学部、初中部和高中部教学楼、一座1,800平方米的体育馆、六个运动场、一座剧院、一间录音棚，以及完善的可持续发展基础设施。

学校如今已不再是寄宿制学校，而是以走读学校 的形式运营——但其创校之初所秉持的社区精神、传统底蕴与卓越学术追求，依然贯穿于校园生活的方方面面。

IB连续统一体框架

国际文凭连续统一体（International Baccalaureate Continuum） 是Craighouse School学术体系的核心，贯穿于以下三大项目：

• 小学项目（PYP）： 学前班至6年级（3-11岁），强调跨学科探究与学生自主学习能力
• 中学项目（MYP）： 7年级至10年级，培养概念性理解与跨学科思维
• 大学预科项目（DP）： 11-12年级（相当于智利学制的III-IV Medio），是国际公认的大学入学资格证书

从幼儿教育到大学预科的这一完整衔接体系，在智利仅有极少数学校能够提供，这使Craighouse School成为那些希望获得国际认可教育路径的家庭心目中的杰出学府。

双语与探究式教学法

Craighouse School采用英语与西班牙语 双语教学，其中英语是大多数学科的主要授课语言。学校的教学理念主要体现在以下几个方面：

• 探究式学习——鼓励学生提出问题、开展调查并主动构建知识体系
• STEAM融合教学——将科学、技术、工程、艺术与数学有机融入课程体系
• 批判性思维与全球视野——与IB学习者培养目标（IB learner profile）保持一致
• 个性化教育——小班教学（每班约20名学生），使教师能够因材施教

2024年IB大学预科考试成绩

2024年，Craighouse School取得了亮眼的IB大学预科考试成绩：

• 83名学生 顺利通过IB大学预科项目考试
• 通过率达92%——远高于全球IB平均通过率80%

这一成绩使Craighouse School跻身智利乃至拉丁美洲IB名校之列。

智利-英式课程融合体系

Craighouse School的独特之处在于，将IB课程体系与智利国家课程 相融合，确保毕业生既能升入智利本国大学，也能顺利进入国际高等院校深造。学生需同时参加智利国家统一考试和IB评估考试，从而获得国内外双重认可的学术资历。

学术领导团队

学校的学术项目由一支专业的高级管理团队负责统筹：

• 校长： Patrick Lyons
• 教务主任： Aymé Visconti
• 小学部主任： Thomas Hughes
• 中学部主任： Pablo Salvador
• 高中部主任： Mark Cross