Craighouse School

El Campus en Números

Craighouse School ocupa uno de los campus escolares más grandes de Santiago:

• 24 hectáreas de terreno total
• Aproximadamente 29.000 m² de instalaciones construidas
• Secciones dedicadas de Primaria, Secundaria Básica y Secundaria Superior, cada una con sus propias aulas y espacios especializados
• Ubicado en Lo Barnechea, en las faldas de los Andes en el oriente de Santiago

Instalaciones Deportivas

El deporte es un pilar fundamental de la vida en Craighouse, y el campus lo refleja:

• Un Polideportivo de dos niveles con 1.800 m² con capacidad para 1.000 espectadores, equipado con canchas de básquetbol y voleibol
• 6 campos de rugby y hockey — testimonio de la herencia deportiva británica de la escuela
• 4 canchas de netball
• Una pista de atletismo para carreras
• Espacios al aire libre para cross-country, mountain biking y más

La escuela tiene una tradición orgullosa y de larga data en rugby y hockey, introducida por los fundadores, y continúa compitiendo en altos niveles en competencias inter-escolares chilenas.

Espacios de Artes y Académicos

Más allá del deporte, el campus alberga una amplia gama de instalaciones especializadas:

• Un teatro para producciones dramáticas y eventos escolares
• Un estudio de grabación para música
• Estudios de arte y tecnología distribuidos en las secciones
• Centros de investigación que apoyan los marcos IB PYP y MYP
• Múltiples laboratorios de computación y música

Infraestructura de Salud y Bienestar

El bienestar estudiantil es apoyado por dos enfermería en el campus:

• Una sala médica completamente equipada de 65 m² para necesidades generales de salud
• Una sala separada para síntomas respiratorios — instalada para manejar problemas de salud con mayor seguridad

Sostenibilidad y Espacios Verdes

Craighouse se ha comprometido firmemente con la responsabilidad ambiental:

• Extensas áreas verdes y jardines distribuidos en el sitio de 24 hectáreas
• Sistemas de energía renovable instalados en el campus
• La escuela se describe como comprometida con la neutralidad de carbono y el liderazgo ambiental — valores integrados en su currículo IB

Comunidad y Seguridad

El campus está diseñado para apoyar una comunidad segura y unida. Secciones separadas para estudiantes de Primaria, Secundaria Básica y Secundaria Superior permiten ambientes apropiados para cada edad, mientras que instalaciones compartidas como el polideportivo y el teatro reúnen a toda la comunidad escolar para eventos importantes.

Una Herencia Dual

Craighouse School ocupa una posición distintiva en la educación chilena: es simultáneamente una institución profundamente chilena y una moldeada por décadas de tradición educativa británica. Fundada en 1959 por educadores británico-chilenos, la escuela ha dedicado más de 60 años a sintetizar estas dos herencias culturales en una visión educativa coherente y convincente.

El lema de la escuela — Vive Deo et Vives (Vive para Dios y vivirás) — refleja sus raíces escocesas y cristianas. Sin embargo, su currículo, su marco IB y su comunidad abierta y mixta hablan de una institución completamente moderna y global.

La Filosofía Educativa Central

Craighouse articula su filosofía en torno a tres compromisos interconectados:

1. Excelencia Académica La escuela establece altas expectativas académicas en todos los niveles. A través del Continuo IB, los estudiantes son desafiados a pensar críticamente, establecer conexiones entre disciplinas y producir trabajo de auténtica calidad intelectual. La tasa de aprobación del Diploma IB del 92% en 2024 (frente al 80% global) es evidencia de este compromiso.

2. Desarrollo del Carácter El logro académico en Craighouse siempre va acompañado de la formación del carácter. Los pilares fundacionales de la escuela — Familia, Comunidad, Valores, Deporte — siguen siendo centrales. El sistema de Casas, el servicio comunitario, los programas de tutoría y las oportunidades de liderazgo contribuyen a formar estudiantes que sean "ciudadanos globales, tolerantes y profundamente conscientes de sus responsabilidades sociales y ambientales".

3. Administración Ambiental Craighouse ha integrado la sostenibilidad profundamente en su cultura. La escuela opera con sistemas de energía renovable en su campus de 24 hectáreas, integra la responsabilidad ambiental en su currículo y se posiciona como líder en educación ecológica en Chile.

Los Cuatro Pilares Fundacionales

La escuela identifica explícitamente cuatro pilares que la han guiado desde 1959:

• Familia — el nombre 'House' en Craighouse refleja este valor fundamental
• Comunidad — a través del sistema de Casas, tradiciones compartidas y eventos
• Valores — integridad, respeto y conducta ética
• Deporte — como vehículo para la resiliencia, el trabajo en equipo y el bienestar

Afiliación y Reconocimiento

La filosofía de Craighouse es reconocida y apoyada por su membresía en varias redes internacionales prestigiosas:

• Round Square — una red global de escuelas comprometidas con el carácter y liderazgo más allá del aula
• Association of British Schools in Chile (ABSCH)
• Latin American Heads Conference (LAHC)
• Google for Education Reference School

Estas afiliaciones reflejan el compromiso de la escuela con la mejora continua, la colaboración internacional y la innovación en la enseñanza y el aprendizaje.

Descripción General

La admisión a Craighouse School es un proceso estructurado y multietápico diseñado para evaluar la preparación académica, la competencia en idioma inglés y la compatibilidad familia-escuela. La escuela admite estudiantes desde Pre-Kínder (aproximadamente 3 años) hasta II Medio (Año 11), y cada etapa tiene sus propios requisitos de evaluación.

Calendarios de Aplicación

Craighouse School opera dos ventanas de admisión distintas:

• Pre-Kínder (Little Darlings): Las solicitudes se abren de diciembre a marzo (para ingreso el año escolar siguiente, que comienza en marzo)
• Kínder a II Medio: Admisiones continuas, de marzo a noviembre

Esta estructura refleja el calendario escolar chileno, que va de marzo a diciembre.

Evaluación por Etapa

Primeros Años (Pre-Kínder)

• Evaluación observacional acorde a la edad
• Entrevista con padres
• Certificado de nacimiento y documentos educativos previos requeridos

Educación Básica (1º Básico – 4º Básico)

• Evaluación psicopedagógica
• Entrevista con padres
• Documentos de apoyo (certificado de nacimiento, registros escolares)

Educación Básica Superior y Enseñanza Media (5º Básico – II Medio)

• Evaluación psicopedagógica
• Evaluación de inglés (oral y escrita) — reflejando la naturaleza bilingüe del programa
• Entrevista con padres
• Documentos de apoyo

Aranceles en la Solicitud e Ingreso

Craighouse cobra una cuota de incorporación al momento de la aceptación:

• Primer hijo: UF 150 (aproximadamente CLP 5.4M)
• Segundo hijo: UF 125
• Tercer hijo e ingreso a Enseñanza Media: UF 100

Estos montos se pagan en Unidades de Fomento (UF), una unidad ligada a la inflación.

Política de Hermanos

La escuela opera una estructura de aranceles escalonada que proporciona descuentos significativos para familias con múltiples hijos inscritos simultáneamente:

Contacto

Las consultas de admisión son manejadas por María de la Luz González y el equipo de admisiones en [email protected].

Orígenes en 1959

El 16 de marzo de 1959, Charles T. Darling y Joan Gibson-Craig-Carmichael abrieron las puertas de Craighouse School en Santiago, Chile. La escuela comenzó de manera modesta —con apenas nueve estudiantes internos— pero con una visión clara: traer las tradiciones de la educación de estilo británico a América del Sur. El nombre en sí es simbólico: Craig proviene del apellido de soltera de la Sra. Darling, y house evoca el pilar fundacional de la Familia, uno de los pilares fundamentales duraderos de la escuela.

Tradiciones británicas desde el primer día

Desde el principio, Craighouse adoptó las características distintivas de una escuela británica:

• Uniforme formal
• Un sistema de casas para competencias inter-escolares y apoyo pastoral
• Asambleas diarias con oración escolar
• Deportes tradicionales británicos, especialmente hockey y rugby
• El lema escolar Vive Deo et Vives —arraigado en la herencia escocesa de los fundadores

Estas tradiciones continúan definiendo la cultura de la escuela más de seis décadas después.

Transición a educación mixta y bilingüismo

Originalmente una institución solo para hombres, Craighouse pasó gradualmente a un modelo mixto conforme creció. Simultáneamente, la escuela profundizó su compromiso con la educación bilingüe, tejiendo la instrucción en inglés y español en un programa académico coherente que preparaba a los estudiantes para contextos tanto nacionales como internacionales.

Convertirse en una escuela del Continuo IB

Quizás el hito más significativo en la evolución académica de la escuela fue su autorización como Colegio del Mundo IB (International Baccalaureate). Craighouse recibió la autorización IB el 24 de septiembre de 1991 —convirtiéndose en una de las primeras escuelas IB en América del Sur. Hoy posee el estatus completo del Continuo IB, ofreciendo:

• PYP (Programa de Años Primarios) —desde Pre-Kínder (edad 3)
• MYP (Programa de Años Intermedios) —a lo largo de los años de educación media
• DP (Programa de Diploma) —culminando en Years 11–12 (III–IV Medio)

Esto convierte a Craighouse en una de un selecto grupo de escuelas en Chile que ofrece la ruta completa del IB desde la primera infancia hasta la graduación.

Escala y campus actual

A partir de nueve estudiantes internos en 1959, la escuela ha crecido a aproximadamente 1.900 estudiantes en un extenso campus de 24 hectáreas en la comuna de Lo Barnechea en Santiago. El campus ahora contiene aproximadamente 29.000 m² de instalaciones construidas, incluyendo secciones dedicadas de Primaria, Media y Secundaria, un polideportivo de 1.800 m², seis canchas deportivas, un teatro, estudio de grabación e infraestructura extensa de sostenibilidad.

La escuela ya no es internado —opera actualmente como **escuela diurna— pero su espíritu fundacional de comunidad, tradición y excelencia académica perdura en cada aspecto de la vida del campus.

El Continuo del Marco IB

En el corazón de la identidad académica de Craighouse School se encuentra el Continuo del Bachillerato Internacional, impartido a través de los tres programas:

• Programa de Años Primarios (PYP): Pre-Kínder hasta Year 6 (edades 3–11), enfatizando la indagación transdisciplinaria y la agencia del estudiante
• Programa de Años Intermedios (MYP): Years 7–10, desarrollando la comprensión conceptual y el pensamiento interdisciplinario
• Programa del Diploma (DP): Years 11–12 (III–IV Medio), la calificación reconocida internacionalmente para el acceso universitario

Esta progresión fluida desde la primera infancia hasta los estudios previos a la universidad se ofrece en muy pocas escuelas en Chile, lo que posiciona a Craighouse School como una institución destacada para familias comprometidas con una trayectoria educativa reconocida internacionalmente.

Pedagogía Bilingüe y Basada en Indagación

La instrucción en Craighouse School se imparte en inglés y español, siendo el inglés el medio principal para la mayoría de las asignaturas académicas. La filosofía pedagógica de la escuela se centra en:

• Aprendizaje basado en indagación — se anima a los estudiantes a cuestionar, investigar y construir conocimiento
• Integración STEAM — ciencia, tecnología, ingeniería, artes y matemáticas se entrelazan en el currículo
• Pensamiento crítico y mentalidad global — alineados con el perfil del alumno IB
• Educación personalizada — los grupos reducidos (aproximadamente 20 estudiantes) permiten a los docentes adaptar la instrucción

Resultados del Diploma IB (2024)

En 2024, Craighouse School reportó resultados sólidos en el Diploma IB:

• 83 estudiantes aprobaron el Diploma IB
• Tasa de aprobación del 92% — significativamente superior al promedio global del IB de 80%

Estos resultados posicionan a Craighouse School entre las escuelas IB con mejor desempeño en Chile y en toda América Latina.

La Combinación del Currículo Chileno-Británico

De manera única, Craighouse School integra el marco IB con elementos del currículo nacional chileno, asegurando que los graduados estén preparados para acceso a universidades chilenas e internacionales. Los estudiantes presentan exámenes nacionales chilenos junto con sus evaluaciones IB, lo que les otorga credenciales académicas duales reconocidas dentro y fuera del país.

Liderazgo Académico

El programa académico es supervisado por un equipo dedicado de liderazgo senior:

• Head of School: Patrick Lyons
• Academic Director: Aymé Visconti
• Head of Primary Section: Thomas Hughes
• Head of Middle Section: Pablo Salvador
• Head of Senior Section: Mark Cross