Craighouse School

Le Campus en Chiffres

Craighouse School occupe l'un des plus grands campus scolaires de Santiago :

• 24 hectares de terrain total
• Environ 29 000 m² de installations construites
• Des sections distinctes pour le primaire, le secondaire inférieur et le secondaire supérieur, chacune avec ses propres salles de classe et espaces spécialisés
• Situé à Lo Barnechea, aux pieds des Andes dans l'est de Santiago

Installations Sportives

Le sport est une pierre angulaire de la vie à Craighouse, et le campus en témoigne :

• Un complexe sportif de 1 800 m² sur deux niveaux avec une capacité de 1 000 spectateurs, équipé de terrains de basketball et de volleyball
• 6 terrains de rugby et de hockey — témoignage de l'héritage sportif britannique de l'école
• 4 terrains de netball
• Une piste d'athlétisme
• Des espaces extérieurs pour le cross-country, le vélo de montagne et bien d'autres activités

L'école possède une tradition fière et établie de longue date en rugby et hockey, introduites par les fondateurs, et continue de concourir à un haut niveau dans les compétitions inter-écoles chiliennes.

Espaces Artistiques et Académiques

Au-delà des sports, le campus accueille un large éventail d'installations spécialisées :

• Un théâtre pour les productions dramatiques et les événements scolaires
• Un studio d'enregistrement pour la musique
• Des studios d'art et de technologie dans chaque section
• Des centres d'investigation soutenant les programmes IB PYP et MYP
• Plusieurs laboratoires d'informatique et de musique

Infrastructure de Santé et de Bien-être

Le bien-être des élèves est soutenu par deux infirmeries sur le campus :

• Une salle médicale entièrement équipée de 65 m² pour les besoins généraux de santé
• Une salle distincte pour les symptômes respiratoires — installée pour gérer les préoccupations sanitaires en toute sécurité

Durabilité et Espaces Verts

Craighouse s'est engagée fortement en faveur de la responsabilité environnementale :

• Des espaces verts et jardins étendus sur les 24 hectares du site
• Des systèmes d'énergie renouvelable installés sur le campus
• L'école se décrit comme engagée envers la neutralité carbone et le leadership environnemental — des valeurs intégrées dans son programme IB

Communauté et Sécurité

Le campus est conçu pour soutenir une communauté sûre et solidaire. Des sections distinctes pour les élèves du primaire, du secondaire inférieur et du secondaire supérieur permettent des environnements adaptés à l'âge, tandis que les installations partagées comme le complexe sportif et le théâtre rassemblent toute la communauté scolaire pour les événements majeurs.

Un double héritage

Craighouse School occupe une position distinctive dans le système éducatif chilien : c'est à la fois une institution profondément chilienne et une école façonnée par des décennies de tradition éducative britannique. Fondée en 1959 par des éducateurs britanno-chiliens, l'école a consacré plus de 60 ans à synthétiser ces deux héritages culturels en une vision éducative cohérente et convaincante.

La devise de l'école — Vive Deo et Vives (Vivez pour Dieu et vous vivrez) — reflète ses racines écossaises et chrétiennes. Cependant, son curriculum, son cadre IB et sa communauté ouverte et mixte témoignent d'une institution résolument moderne et mondiale.

La philosophie éducative fondamentale

Craighouse articule sa philosophie autour de trois engagements interconnectés :

1. Excellence académique L'école fixe des attentes académiques élevées pour tous les niveaux. Par le biais du Continuum IB, les élèves sont mis au défi de penser de manière critique, d'établir des connexions entre les disciplines et de produire des travaux d'une véritable qualité intellectuelle. Le taux de réussite de 92 % au Diplôme IB en 2024 (contre 80 % à l'échelle mondiale) témoigne de cet engagement.

2. Développement du caractère La réussite académique à Craighouse s'accompagne toujours de la formation du caractère. Les piliers fondateurs de l'école — Famille, Communauté, Valeurs, Sport — restent centraux. Le système de maisons, le service communautaire, les programmes de pastoral et les opportunités de leadership contribuent tous à former des élèves qui sont « des citoyens du monde, tolérants et profondément conscients de leurs responsabilités sociales et environnementales ».

3. Intendance environnementale Craighouse a intégré le développement durable profondément dans sa culture. L'école fonctionne avec des systèmes d'énergie renouvelable sur son campus de 24 hectares, intègre la responsabilité environnementale dans son curriculum et se positionne comme un leader en éco-éducation au Chili.

Les quatre piliers fondateurs

L'école identifie explicitement quatre piliers qui l'ont guidée depuis 1959 :

• Famille — le mot « house » dans Craighouse reflète cette valeur fondamentale
• Communauté — par le système de maisons, les traditions partagées et les événements
• Valeurs — intégrité, respect et conduite éthique
• Sport — comme vecteur de résilience, de travail d'équipe et de bien-être

Adhésions et reconnaissance

La philosophie de Craighouse est reconnue et soutenue par son adhésion à plusieurs réseaux internationaux prestigieux :

• Round Square — un réseau mondial d'écoles engagées dans le développement du caractère et du leadership au-delà de la salle de classe
• Association of British Schools in Chile (ABSCH)
• Latin American Heads Conference (LAHC)
• Google for Education Reference School

Ces affiliations reflètent l'engagement de l'école envers l'amélioration continue, la collaboration internationale et l'innovation dans l'enseignement et l'apprentissage.

Aperçu

L'admission à Craighouse School est un processus structuré en plusieurs étapes, conçu pour évaluer la préparation académique, la maîtrise de l'anglais et l'adéquation famille-école. L'établissement admet des élèves à partir de Pre-Kínder (environ 3 ans) jusqu'à II Medio (Year 11), chaque étape ayant ses propres exigences d'évaluation.

Calendriers de candidature

Craighouse School fonctionne selon deux périodes d'admission distinctes :

• Pre-Kínder (Little Darlings) : Les candidatures sont ouvertes de décembre à mars (pour une entrée l'année scolaire suivante, qui débute en mars)
• Kínder à II Medio : Admissions continues, de mars à novembre

Cette structure reflète le calendrier scolaire chilien, qui s'étend de mars à décembre.

Évaluation par étape

Premières années (Pre-Kínder)

• Évaluation observationnelle adaptée à l'âge
• Entretien avec les parents
• Certificat de naissance et documents éducatifs antérieurs requis

Niveau primaire (1º Básico – 4º Básico)

• Évaluation psychopédagogique
• Entretien avec les parents
• Documents justificatifs (certificat de naissance, dossiers scolaires)

Niveau primaire supérieur et collège (5º Básico – II Medio)

• Évaluation psychopédagogique
• Évaluation en anglais (orale et écrite) — reflétant la nature bilingue du programme
• Entretien avec les parents
• Documents justificatifs

Frais à la candidature et à l'entrée

Craighouse School demande une cuota de incorporación (frais d'intégration) à l'acceptation :

• Premier enfant : UF 150 (environ CLP 5,4M)
• Deuxième enfant : UF 125
• Troisième enfant et entrée au lycée : UF 100

Ces montants sont payables en Unidades de Fomento (UF), unité chilienne indexée sur l'inflation.

Politique pour les fratries

L'établissement applique une structure tarifaire échelonnée qui offre des réductions significatives aux familles ayant plusieurs enfants inscrits simultanément :

Contact

Les demandes d'admission sont traitées par María de la Luz González et l'équipe d'admission à [email protected].

Origines en 1959

Le 16 mars 1959, Charles T. Darling et Joan Gibson-Craig-Carmichael ont ouvert les portes de Craighouse School à Santiago, au Chili. L'école a débuté modestement — avec seulement neuf garçons pensionnaires — mais avec une vision claire : apporter les traditions de l'éducation de style britannique en Amérique du Sud. Le nom lui-même est symbolique : Craig est issu du nom de jeune fille de Mme Darling, et house évoque le pilier fondateur de la Famille, l'un des piliers centraux durables de l'école.

Les traditions britanniques dès le départ

Dès ses débuts, Craighouse School a adopté les caractéristiques d'une école britannique :

• Un uniforme formel
• Un système de maisons pour la compétition inter-scolaire et l'encadrement pastoral
• Des assemblées quotidiennes avec une prière de l'école
• Les sports britanniques traditionnels, notamment le hockey et le rugby
• La devise de l'école Vive Deo et Vives — enracinée dans l'héritage écossais des fondateurs

Ces traditions continuent à définir la culture de l'école plus de six décennies plus tard.

Transition vers la mixité et le bilinguisme

Initialement une institution réservée aux garçons, Craighouse School a progressivement transitionné vers un modèle mixte en se développant. Simultanément, l'école a approfondi son engagement envers l'éducation bilingue, intégrant l'enseignement de l'anglais et de l'espagnol dans un programme académique cohérent qui préparait les élèves aux contextes nationaux et internationaux.

Devenir une école du continuum IB

Le jalon sans doute le plus important de l'évolution académique de l'école a été son accréditation en tant qu'école du monde International Baccalaureate (IB). Craighouse School a reçu l'accréditation IB le 24 septembre 1991 — devenant l'une des premières écoles IB d'Amérique du Sud. Aujourd'hui, elle bénéficie du statut complet du continuum IB, proposant :

• le PYP (Programme des écoles primaires) — à partir de Pre-Kínder (à partir de 3 ans)
• le MYP (Programme des années intermédiaires) — tout au long des années du collège
• le DP (Programme du diplôme) — culminant en 11ème et 12ème année (III–IV Medio)

Cela fait de Craighouse School l'une des rares écoles au Chili à offrir le parcours IB complet de la petite enfance jusqu'à la graduation.

Envergure et campus aujourd'hui

Depuis ses neuf garçons pensionnaires en 1959, l'école s'est développée pour accueillir environ 1 900 élèves sur un vaste campus de 24 hectares dans le district de Lo Barnechea à Santiago. Le campus comprend désormais environ 29 000 m² d'installations construites, dont des sections dédiées au primaire, au collège et au lycée, un complexe sportif de 1 800 m², six terrains de sport, un théâtre, un studio d'enregistrement et des infrastructures développées en matière de développement durable.

L'école n'est plus une école avec internat — elle fonctionne aujourd'hui comme une école de jour — mais son esprit fondateur de communauté, de tradition et d'excellence académique perdure dans tous les aspects de la vie du campus.

Le Continuum IB

Au cœur de l'identité académique de Craighouse se trouve le Continuum du Baccalauréat International, dispensé dans les trois programmes :

• Primary Years Programme (PYP) : Pre-Kínder à Year 6 (3–11 ans), mettant l'accent sur l'enquête transdisciplinaire et l'autonomie des élèves
• Middle Years Programme (MYP) : Years 7–10, développant la compréhension conceptuelle et la pensée interdisciplinaire
• Diploma Programme (DP) : Years 11–12 (III–IV Medio), la qualification internationalement reconnue pour l'accès à l'université

Cette progression continue de la petite enfance aux études préuniversitaires est proposée par très peu d'écoles au Chili, ce qui fait de Craighouse une institution exceptionnelle pour les familles engagées dans un parcours éducatif internationalement reconnu.

Pédagogie bilingue et basée sur l'enquête

L'enseignement à Craighouse est dispensé en anglais et en espagnol, l'anglais servant de principal vecteur d'instruction pour la plupart des matières académiques. La philosophie pédagogique de l'école s'articule autour de :

• L'apprentissage par l'enquête — les élèves sont encouragés à questionner, investiguer et construire leur savoir
• L'intégration STEAM — les sciences, la technologie, l'ingénierie, les arts et les mathématiques sont tissés dans l'ensemble du curriculum
• L'esprit critique et la conscience mondiale — alignés avec le profil de l'apprenant IB
• L'éducation personnalisée — les petits effectifs de classe (environ 20 élèves) permettent aux enseignants d'adapter leur pédagogie

Résultats du Diploma IB (2024)

En 2024, Craighouse a enregistré des résultats solides au Diploma IB :

• 83 élèves ont obtenu le Diploma IB
• Taux de réussite de 92 % — considérablement supérieur à la moyenne mondiale IB de 80 %

Ces résultats positionnent Craighouse parmi les écoles IB les plus performantes du Chili et d'Amérique latine.

L'alliance chilienne et britannique du curriculum

De manière unique, Craighouse intègre le cadre IB avec des éléments du curriculum national chilien, garantissant que les diplômés sont préparés aux voies universitaires chiliennes et internationales. Les élèves passent les examens nationaux chiliens parallèlement à leurs évaluations IB, ce qui leur confère des accréditations académiques doubles reconnues au niveau national et international.

Leadership académique

Le programme académique est supervisé par une équipe de direction senior dédiée :

• Head of School : Patrick Lyons
• Academic Director : Aymé Visconti
• Head of Primary Section : Thomas Hughes
• Head of Middle Section : Pablo Salvador
• Head of Senior Section : Mark Cross