Craighouse School

หมายเลขของแคมปัส

Craighouse School ตั้งอยู่บนแคมปัสโรงเรียนที่ใหญ่ที่สุดแห่งหนึ่งในกรุงซันติอาโก:

• 24 เฮกตาร์ ของพื้นที่ทั้งหมด
• ประมาณ 29,000 ตร.ม. ของสิ่งก่อสร้างและอาคาร
• มีสาขาประถมศึกษา มัธยมศึกษาตอนต้น และมัธยมศึกษาตอนปลาย โดยแต่ละแผนกมีห้องเรียนและพื้นที่เฉพาะทางของตัวเอง
• ตั้งอยู่ใน Lo Barnechea บริเวณเชื้อเชิญของเทือกเขาแอนดีสทางตะวันออกของกรุงซันติอาโก

สถานที่ออกกำลังกาย

กีฬาเป็นรากฐานสำคัญของชีวิตใน Craighouse School และแคมปัสนี้สะท้อนสิ่งนั้น:

• โรงยิมสองชั้นขนาด 1,800 ตร.ม. ที่รองรับผู้ชมได้สูงถึง 1,000 คน พร้อมสนามบาสเกตบอลและวอลเลย์บอล
• สนามรักบี้และฮอกกี้ 6 แห่ง — เป็นหลักฐานของการสืบทอดประเพณีกีฬาอังกฤษของโรงเรียน
• สนามเนตบอล 4 แห่ง
• สนามแข่งเพื่อวิ่ง สำหรับการแข่งขันกรีฑา
• พื้นที่กลางแจ้งสำหรับวิ่งครอสคันทรี และขี่จักรยานภูเขา และอื่น ๆ อีกมากมาย

โรงเรียนมีประเพณีที่น่าภาคภูมิใจและเป็นเรื่องยาวนานในด้าน รักบี้และฮอกกี้ ซึ่งผู้ก่อตั้งได้นำเข้ามา และยังคงแข่งขันในระดับสูงในการแข่งขันระดับโรงเรียนในประเทศชิลี

พื้นที่ศิลปะและวิชาการ

นอกเหนือจากกีฬา แคมปัสนี้มีสถานที่เฉพาะทางที่หลากหลาย:

• โรงละคร สำหรับการแสดงละครและกิจกรรมของโรงเรียน
• สตูดิโอบันทึก สำหรับดนตรี
• สตูดิโอศิลปะและเทคโนโลยี ในแต่ละแผนก
• ศูนย์สอบถาม ที่สนับสนุนกรอบ IB PYP และ MYP
• ห้องแล็บคอมพิวเตอร์และดนตรี หลายแห่ง

โครงสร้างพื้นฐานสำหรับสุขภาพและความเป็นสุขของนักเรียน

ความเป็นสุขของนักเรียนได้รับการสนับสนุนจากสำนักอนามัยสองแห่งบนแคมปัส:

• ห้องแพทย์ขนาด 65 ตร.ม. ที่มีอุปกรณ์ครบครัน สำหรับความต้องการด้านสุขภาพทั่วไป
• ห้องสำหรับรักษาอาการทางเดินหายใจแยกต่างหาก — ติดตั้งเพื่อจัดการกับความกังวลด้านสุขภาพได้อย่างปลอดภัยมากขึ้น

ความยั่งยืนและพื้นที่สีเขียว

Craighouse School มีความมุ่งมั่นที่แข็งแกร่งต่อความรับผิดชอบต่อสิ่งแวดล้อม:

• พื้นที่สีเขียวกว้างขวางและสวนสวยงาม ทั่วพื้นที่ 24 เฮกตาร์
• ระบบพลังงานหมุนเวียน ที่ติดตั้งบนแคมปัส
• โรงเรียนมองตัวเองว่าเป็นสถานศึกษาที่มุ่งมั่นเพื่อความเป็นกลางของคาร์บอนและความเป็นผู้นำด้านสิ่งแวดล้อม — ค่านิยมที่ฝังอยู่ในหลักสูตร IB ของโรงเรียน

ชุมชนและความปลอดภัย

แคมปัสได้รับการออกแบบเพื่อสนับสนุนชุมชนที่ปลอดภัยและเป็นหนึ่งเดียว สาขาแยกต่างหากสำหรับนักเรียนประถมศึกษา มัธยมศึกษาตอนต้น และมัธยมศึกษาตอนปลาย ช่วยให้สภาพแวดล้อมที่เหมาะสมตามอายุ ในขณะเดียวกันสิ่งอำนวยความสะดวกร่วมกัน เช่น โรงยิมกีฬาและโรงละคร ทำให้ชุมชนของโรงเรียนทั้งหมดมารวมตัวกันในกิจกรรมสำคัญ

มรดกคู่

Craighouse School มีตำแหน่งที่เป็นเอกลักษณ์ในวงการศึกษาของชิลี โดยเป็นสถาบันการศึกษาของชิลีอย่างแท้จริงในขณะเดียวกันก็ได้รับอิทธิพลจากประเพณีการศึกษาแบบอังกฤษมาเป็นเวลาหลายสิบปี ก่อตั้งขึ้นในปี 1959 โดยนักการศึกษาชาวอังกฤษ-ชิลี โรงเรียนแห่งนี้ได้ใช้เวลากว่า 60 ปีในการผสมผสานมรดกวัฒนธรรมทั้งสองนี้เข้าด้วยกันเพื่อสร้างวิสัยทัศน์ด้านการศึกษาที่สอดคล้องกันและน่าดึงดูด

สัญญาของโรงเรียน — Vive Deo et Vives (จงใช้ชีวิตเพื่อพระเจ้า แล้วเจ้าจะมีชีวิต) — สะท้อนถึงรากฐานแบบสกอตแลนด์และคริสเตียน อย่างไรก็ตาม หลักสูตร กรอบการศึกษา IB และชุมชนที่เปิดกว้างและเรียนรวมเพศของโรงเรียนแสดงให้เห็นถึงสถาบันที่ทันสมัยและมีลักษณะทั่วโลก

ปรัชญาการศึกษาหลัก

Craighouse แสดงออกถึงปรัชญาของตนผ่านความมุ่งมั่นที่เชื่อมโยงกันสามประการ:

1. ความเป็นเลิศทางวิชาการ โรงเรียนกำหนดความคาดหวังทางวิชาการที่สูงสำหรับทุกชั้นปี ผ่านทาง IB Continuum นักเรียนได้รับการท้าทายให้คิดอย่างมีวิจารณญาณ สร้างการเชื่อมโยงระหว่างสาขาวิชาต่างๆ และสร้างงานที่มีคุณภาพทางปัญญาที่แท้จริง อัตราการผ่านการสอบ IB Diploma ที่ 92% ในปี 2024 (เทียบกับ 80% ทั่วโลก) เป็นหลักฐานของความมุ่งมั่นนี้

2. การพัฒนาตัวตน ความสำเร็จทางวิชาการที่ Craighouse มักมาพร้อมกับการพัฒนาตัวตน เสาหลักของการก่อตั้งโรงเรียน — ครอบครัว ชุมชน คุณค่า การกีฬา — ยังคงมีบทบาทสำคัญ ระบบ House การบำรุงรักษาชุมชน โปรแกรมการดูแลส่วนตัว และโอกาสในการพัฒนาภาวะผู้นำล้วนมีส่วนในการสร้างนักเรียนที่เป็น*"บุคคลที่มีจิตสำนึกโลก มีความอดทน และตระหนักรู้อย่างลึกซึ้งถึงความรับผิดชอบต่อสังคมและสิ่งแวดล้อม"*

3. การรักษาสิ่งแวดล้อม Craighouse ได้บูรณาการความยั่งยืนเข้าไปในวัฒนธรรมของโรงเรียนอย่างลึกซึ้ง โรงเรียนดำเนินการโดยใช้ระบบพลังงานหลากหลายบนแคมปัสที่มีขนาด 24 เฮกตาร์ ฝังการรักษาสิ่งแวดล้อมในหลักสูตร และตำแหน่งตนเองเป็นผู้นำด้านการศึกษาด้านสิ่งแวดล้อมในชิลี

เสาหลักสี่ประการของการก่อตั้ง

โรงเรียนระบุอย่างชัดแจ้งถึงเสาหลักสี่ประการที่ได้นำทางตนมาตั้งแต่ปี 1959:

• ครอบครัว — ชื่อ 'house' ใน Craighouse สะท้อนถึงคุณค่าพื้นฐานนี้
• ชุมชน — ผ่านทางระบบ House การแบ่งปันประเพณี และกิจกรรมต่างๆ
• คุณค่า — ความซื่อสัตย์ ความเคารพ และการดำเนินการที่มีจริยธรรม
• การกีฬา — เป็นเครื่องมือเพื่อสร้างความอดทน ความร่วมมือและสุขภาพจิตใจ

การเป็นสมาชิกและการรับรู้

ปรัชญาของ Craighouse ได้รับการรับรู้และการสนับสนุนจากการเป็นสมาชิกของเครือข่ายนานาชาติที่มีเกียรติหลายแห่ง:

• Round Square — เครือข่ายโรงเรียนทั่วโลกที่มุ่งเน้นไปที่ตัวตนและภาวะผู้นำนอกห้องเรียน
• Association of British Schools in Chile (ABSCH)
• Latin American Heads Conference (LAHC)
• Google for Education Reference School

ความสัมพันธ์เหล่านี้สะท้อนถึงความมุ่งมั่นของโรงเรียนในการปรับปรุงอย่างต่อเนื่อง การร่วมมือระหว่างประเทศ และนวัตกรรมในการสอนและการเรียนรู้

ภาพรวม

การรับเข้าศึกษาต่อที่ Craighouse School เป็นกระบวนการแบบมีโครงสร้างหลายขั้นตอน ออกแบบมาเพื่อประเมินความพร้อมด้านวิชาการ ความสามารถในการใช้ภาษาอังกฤษ และความเข้ากันได้ระหว่างครอบครัวกับโรงเรียน Craighouse School รับนักเรียนตั้งแต่ Pre-Kínder (อายุประมาณ 3 ปี) ถึง II Medio (ชั้นปีที่ 11) โดยแต่ละขั้นตอนมีข้อกำหนดในการประเมินเป็นของตนเอง

ตารางเวลาการสมัคร

Craighouse School มีการรับสมัครในสองช่วงเวลาที่แตกต่างกัน:

• Pre-Kínder (Little Darlings): เปิดรับสมัครตั้งแต่เดือนธันวาคมถึงมีนาคม (เพื่อเข้าเรียนในปีการศึกษาถัดไป ซึ่งเริ่มต้นในเดือนมีนาคม)
• Kínder ถึง II Medio: การรับสมัครแบบต่อเนื่อง มีนาคมถึงพฤศจิกายน

โครงสร้างนี้สะท้อนให้เห็นปฏิทินการศึกษาของชิลี ซึ่งดำเนินการตั้งแต่เดือนมีนาคมถึงธันวาคม

การประเมินตามขั้นตอน

ระดับปฐมวัย (Pre-Kínder)

• การประเมินแบบสังเกตการณ์ที่เหมาะสมกับวัย
• สัมภาษณ์ผู้ปกครอง
• จำเป็นต้องมีใบแรกเกิดและเอกสารการศึกษาก่อนหน้า

ระดับประถมศึกษา (1º Básico – 4º Básico)

• การประเมินจิตเวชและการศึกษา
• สัมภาษณ์ผู้ปกครอง
• เอกสารประกอบ (ใบแรกเกิด บันทึกโรงเรียน)

ระดับประถมศึกษาชั้นสูงและมัธยมศึกษา (5º Básico – II Medio)

• การประเมินจิตเวชและการศึกษา
• การประเมินภาษาอังกฤษ (วาจาและลายลักษณ์อักษร) — สะท้อนให้เห็นลักษณะของโปรแกรมสองภาษา
• สัมภาษณ์ผู้ปกครอง
• เอกสารประกอบ

ค่าธรรมเนียมในการสมัครและการเข้าเรียน

Craighouse School คิดค่า incorporation fee (Cuota de incorporación) เมื่อได้รับการยอมรับ:

• บุตรคนที่หนึ่ง: UF 150 (ประมาณ CLP 5.4M)
• บุตรคนที่สอง: UF 125
• บุตรคนที่สามและการเข้าชั้น High School: UF 100

จำนวนเงินเหล่านี้ต้องชำระเป็น Chilean Unidades de Fomento (UF) ซึ่งเป็นหน่วยที่เชื่อมโยงกับอัตราเงินเฟ้อ

นโยบายเกี่ยวกับพี่น้องที่เข้าเรียนพร้อมกัน

โรงเรียนดำเนินการโครงสร้างค่าธรรมเนียมแบบขั้นตอน ซึ่งให้ส่วนลดที่มีความสำคัญสำหรับครอบครัวที่มีบุตรหลายคนเข้าเรียนพร้อมกัน:

ติดต่อ

การสอบถามเกี่ยวกับการรับเข้าศึกษาต่อจัดการโดย María de la Luz González และทีมงานรับสมัครของ Craighouse School ที่ [email protected]

ต้นกำเนิดในปี 1959

เมื่อวันที่ 16 มีนาคม 1959 Charles T. Darling และ Joan Gibson-Craig-Carmichael ได้เปิดประตู Craighouse School ในกรุงซันติอาโก ประเทศชิลี โรงเรียนเริ่มต้นอย่างจริงจังจากมากนัก — มีนักเรียนชายพักอาศัยเพียง 9 คน — แต่มีวิสัยทัศน์ที่ชัดเจน: นำประเพณีการศึกษาแบบบริตเตนสู่อเมริกาใต้ ชื่อของโรงเรียนนั้นเต็มไปด้วยสัญลักษณ์: Craig มาจากนามสกุลที่แต่งงานมาของคุณนาย Darling และ house เรียกความทรงจำถึง ครอบครัว ซึ่งเป็นหนึ่งในเสาหลักของโรงเรียนที่ยั่งยืน

ประเพณีบริตเตนตั้งแต่วันแรก

ตั้งแต่เริ่มต้น Craighouse ได้รับเอาเครื่องหมายของโรงเรียนบริตเตน:

• เครื่องแบบอย่างเป็นทางการ
• ระบบ House สำหรับการแข่งขันระหว่างโรงเรียนและการดูแลด้านสุขศึกษา
• การสมัชชาประจำวันพร้อมคำอธิษฐานของโรงเรียน
• กีฬาแบบบริตเตนแบบดั้งเดิม โดยเฉพาะ ฮ็อกกี้และรักบี้
• คติประกาศของโรงเรียน Vive Deo et Vives — รากฐานมาจากมรดกสก็อตแลนด์ของผู้ก่อตั้ง

ประเพณีเหล่านี้ยังคงกำหนดวัฒนธรรมของโรงเรียนมากกว่า 60 ปีต่อมา

การเปลี่ยนแปลงเป็นการศึกษาแบบร่วมเพศและภาษาสองภาษา

เดิมทีเป็นสถาบันเฉพาะชาย Craighouse ได้ค่อยๆ เปลี่ยนไปเป็นแบบ ร่วมเพศ ขณะที่โรงเรียนเติบโต ในเวลาเดียวกัน โรงเรียนได้เพิ่มความมุ่งมั่นต่อการศึกษาแบบสองภาษา โดยสอดแทรกการสอนภาษาอังกฤษและสเปน เข้าในหลักสูตรการเรียนอย่างเชื่อมโยงที่เตรียมนักเรียนให้พร้อมสำหรับบริบทระดับชาติและระหว่างประเทศ

เป็นโรงเรียน IB Continuum

บทนำที่สำคัญที่สุดในการพัฒนาวิชาการของโรงเรียนคือการได้รับการรับรอง International Baccalaureate (IB) World School Craighouse ได้รับการรับรอง IB เมื่อวันที่ 24 กันยายน 1991 — กลายเป็นหนึ่งในโรงเรียน IB ที่เก่าแก่ที่สุดในอเมริกาใต้ วันนี้มีสถานะ IB Continuum เต็มรูป โดยนำเสนอ:

• PYP (Primary Years Programme) — ตั้งแต่ Pre-Kínder (อายุ 3 ปี)
• MYP (Middle Years Programme) — ตลอดปีการศึกษาชั้นกลาง
• DP (Diploma Programme) — สิ้นสุดลงที่ปีที่ 11–12 (III–IV Medio)

สิ่งนี้ทำให้ Craighouse เป็นหนึ่งในโรงเรียนที่มีจำนวนน้อยในชิลีที่ให้บริการเส้นทาง IB ที่สมบูรณ์ตั้งแต่วัยเด็กตัน จนถึงการสำเร็จการศึกษา

ขนาดและแคมปัสในปัจจุบัน

จากนักเรียนชายพักอาศัย 9 คนในปี 1959 โรงเรียนได้ขยายตัวไปถึงประมาณ 1,900 นักเรียน ในแคมปัส 24 เฮกตาร์ ในเขต Lo Barnechea ของกรุงซันติอาโก แคมปัสประกอบด้วยสิ่งอำนวยความสะดวกที่สร้างสรรค์ประมาณ 29,000 ตร.ม. รวมถึงส่วน Primary Middle และ Senior แยกกัน ห้องศรุษ่พกีฬา 1,800 ตร.ม. สนามกีฬา 6 สนาม โรงละคร สตูดิโอบันทึก และสิ่งอำนวยความสะดวกเพื่อความยั่งยืนที่กว้างขวาง

โรงเรียนไม่ใช่โรงเรียนพักอาศัยอีกต่อไป — ปัจจุบันดำเนินการเป็น โรงเรียนทั่วไป — แต่จิตสำนึกของชุมชน ประเพณี และความเป็นเลิศทางวิชาการในการก่อตั้งยังคงอยู่ในทุกด้านของชีวิตแคมปัส

กรอบ IB Continuum

ศูนย์กลางของอัตลักษณ์วิชาการของ Craighouse School คือ International Baccalaureate Continuum ซึ่งสอดคล้องกับทั้งสามโปรแกรม:

• Primary Years Programme (PYP): ชั้น Pre-Kínder ถึง Year 6 (อายุ 3–11 ปี) เน้นการศึกษาข้ามสาขาวิชาและการเรียนรู้ของนักเรียน
• Middle Years Programme (MYP): ชั้น Year 7–10 เพื่อสร้างความเข้าใจแนวคิดและการคิดแบบสหวิทยาการ
• Diploma Programme (DP): ชั้น Year 11–12 (III–IV Medio) ซึ่งเป็นคุณวุฒิที่ยอมรับระดับสากลสำหรับการเข้าศึกษาต่อระดับอุดมศึกษา

ความก้าวหน้าอย่างต่อเนื่องตั้งแต่ปฐมวัยจนถึงการศึกษาระดับก่อนมหาวิทยาลัยนี้มีให้ที่โรงเรียนเพียงไม่กี่แห่งในชิลี ซึ่งทำให้ Craighouse School เป็นสถาบันที่โดดเด่นสำหรับครอบครัวที่มุ่งมั่นที่จะให้บุตรหลานได้รับการศึกษาตามเส้นทางที่ยอมรับในระดับสากล

การสอนแบบสองภาษาและการศึกษาที่ใช้การสืบสวน

การเรียนการสอนที่ Craighouse School ดำเนินการในทั้ง ภาษาอังกฤษและภาษาสเปน โดยภาษาอังกฤษเป็นตัวกลางหลักสำหรับวิชาการส่วนใหญ่ ปรัชญาการสอนของโรงเรียนนั้นมุ่งเน้นไปที่:

• การเรียนรู้ผ่านการสืบสวน — นักเรียนได้รับการสนับสนุนให้ตั้งคำถาม สืบสวน และสร้างความรู้
• การบูรณาการ STEAM — วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิศวกรรม ศิลปะ และคณิตศาสตร์ถูกสอดแทรกเข้าไปในหลักสูตร
• การคิดอย่างวิจารณญาณและมุมมองโลก — สอดคล้องกับ IB learner profile
• การศึกษาแบบส่วนตัว — ขนาดชั้นเรียนเล็ก (ประมาณ 20 นักเรียน) ช่วยให้ครูสามารถปรับการสอนให้เหมาะสมกับแต่ละบุคคล

ผลการสอบ IB Diploma ประจำปี 2024

ในปี 2024 Craighouse School รายงานผลการสอบ IB Diploma ที่เข้มแข็ง:

• นักเรียน 83 คนสำเร็จการศึกษา IB Diploma
• อัตราความสำเร็จ 92% — สูงกว่าค่าเฉลี่ยระดับโลกของ IB ที่ 80% อย่างมีนัยสำคัญ

ผลลัพธ์เหล่านี้วางตำแหน่ง Craighouse School ไว้ในกลุ่มโรงเรียน IB ที่มีผลงานดีที่สุดในชิลีและทั่วละตินอเมริกา

การผสมผสานหลักสูตรชิลี-บริติช

โดยเฉพาะตัวเอง Craighouse School บูรณาการกรอบ IB เข้ากับองค์ประกอบของ หลักสูตรประเทศชิลี เพื่อให้มั่นใจว่าผู้สำเร็จการศึกษาได้รับการเตรียมสำหรับการศึกษาต่อในระดับอุดมศึกษาทั้งชิลีและระดับสากล นักเรียนเข้าสอบประเมินประเทศชิลีควบคู่ไปกับการประเมิน IB ซึ่งมอบให้พวกเขามีคุณวุฒิทางวิชาการสองชุดที่ยอมรับในประเทศและต่างประเทศ

การบริหารงานวิชาการ

โปรแกรมวิชาการควบคุมโดยทีมผู้บริหารระดับสูง:

• Head of School: Patrick Lyons
• Academic Director: Aymé Visconti
• Head of Primary Section: Thomas Hughes
• Head of Middle Section: Pablo Salvador
• Head of Senior Section: Mark Cross