International School of Hamburg

1957年以来のパイオニア

International School of Hamburgは、ドイツで最初の国際学校として1957年にTimberlake Houseで設立されました。当初は12カ国から50名の生徒でスタートしました。その創立は、戦後ヨーロッパの主要な港湾都市およびビジネスハブとしてハンブルクが成長したことを反映しており、子どもたちへの英語教育を必要とする駐在員家族を引き付けていました。

主要なマイルストーン

• 1957年 — Timberlake Houseでハンブルクに設立、12カ国から50名の生徒でスタート
• 1959年 — ハンブルク・オートマルシェン地区のWaitzstraßeに移転、生徒数の増加に対応
• 1973年 — 同じくオートマルシェン地区のHolmbrookキャンパスに移転
• 1978年 — IB World Schoolとなり、ドイツでも初期段階の学校の一つとして、IB Diploma Programmeの認定を受ける
• 2010年 — オスドルフのHemmingstedter Weg 130に新築キャンパスを開設。400席の舞台芸術センター、7つの科学実験室、45,000冊を所蔵するSaalfeld Family Library、室内クライミングウォールを備える
• 2015年 — キャンパスの大規模拡張により、新しい教室棟、追加の科学実験室、3番目の体育館、完全装備のフィットネスセンターが追加される
• 2022年 — 最新の外部評価サイクルに続いて、CISおよびNEASC認定が再確認される

50名から800名へ

60年以上にわたり、ISHは3～18歳の約800名の生徒を60カ国以上から受け入れるまでに成長しました。教職員は現在28カ国から約114名の教員で構成されており、同校の深く国際的な性格を反映しています。この進化を通じて、ISHは非営利独立法人（e.V.）として存続し、商業的利益ではなく、その教育コミュニティによって運営され、その利益のために統治されています。

カリキュラムの進化

駐在員の子どもたちのための英語学校として始まったものは、完全なIB継続校へと進化しました。幼稚園と初等部ではInternational Primary Curriculum（IPC）を、6～10年生ではIB Middle Years Programme（MYP）を、11～12年生ではIB Diploma Programme（DP）とCareer-related Programme（CP）を使用しています。この3歳から18歳までの一貫した進行が、同じ屋根の下で同じ教育哲学の下で実現されていることは、現代のISHの特徴です。

全人的で価値観に基づいた教育

International School of Hamburgの中核にあるのは、国際バカロレア機構(IB)の学習者像に根ざした明確に掲げられた教育哲学です。学校のミッション――「国際的な学習コミュニティとして、ISHは探究心に富んだ思考、思いやりのある心、そしてバランスの取れた生活を育みます」――は、学校の学問的および牧的な野心の両方を一文で表現しています。

IB全課程を貫く教育哲学

ISHは、アーリーイヤーズから国際バカロレア・ディプロマプログラムまで、IB全課程を提供する世界的に見ても数少ない学校の一つです。つまり、探究ベースで概念駆動型の教育アプローチは、シニアスクールに限定されるのではなく、学習のあらゆる段階に浸透しています:

• アーリーイヤーズ・初等部(3～11歳): テーマ別、学際的な探究を重視する国際初等カリキュラム(IPC)
• 6～10学年(11～16歳): IB中等教育プログラム(MYP)。概念的理解、ATLスキル(教授法へのアプローチ)、地域プロジェクトを育成
• 11～12学年(16～18歳): IB DP および IB CP。厳格な学問科目と課題論文、知識の理論(ToK)、CAS(創造性、活動、サービス)のバランスを取ります

5つのコア・バリュー

ISHのコミュニティの価値観は、意図的にシンプルで普遍的であり、学校のあらゆるメンバーに適用されます:

• Everybody Safe ― すべての者の身体的・精神的安全
• Everybody Kind ― 真摯なケアと共感の文化
• Everybody Respected ― あらゆる背景とアイデンティティを尊重する
• Everybody Responsible ― 個人および集団責任
• Everybody Belonging ― コミュニティのすべてのメンバーの積極的な包摂

これらの価値観は、具体的なプログラムとして表現されています。ゲイ・ストレート・アライアンス、神経多様性イニシアティブ、英語学習支援(EAL)、そして保護者との強固なパートナーシップの文化などです。

ビジョン: 目的を持ったグローバル・シティズン

学校のビジョンステートメントは、学問的成果を超えています: 「ISHは、革新的な思想家が教え学ぶウェルカムで包摂的なコミュニティです。ISHは、目的と意味のある人生を送り、社会に貢献するグローバル・シティズンを育成する教育の力を信じています。」このビジョンは、カリキュラムの選択、Duke of Edinburgh's AwardやModel United Nationsなどの課外活動、大学進学指導へのアプローチを形作ります。

IB Diploma 2024年の成績

2024年、ISHでIB Diploma Programmeを受験した生徒は以下の成績を収めました：

• 平均スコア：45点中32.1点（世界平均は約30点）
• 最高スコア：45点中44点
• Diploma合格者の55%が30点以上を獲得
• IB Career-related Programme (CP)：合格率100%（世界平均は約80%）

これらの数字はISHが世界的なIB平均を大きく上回っていることを示しており、学校の充実したインクワイアリーベース学習と個別対応の大学進学カウンセリングへの注力を反映しています。

大学進学先

ISH卒業生のおよそ85%が大学に進学し、残りの生徒は職業訓練、プリマスターコース、ギャップイヤーを選択しています。卒業生は世界中の高等教育機関から入学許可を得ており、以下の大学が含まれます：

イギリス：University of Cambridge、University of Oxford、London School of Economics、UCL、University of Edinburgh、Durham University、University of Bath

アメリカ：Harvard College、George Washington University、UC Irvine、Virginia Tech

ヨーロッパ：Sciences Po Paris、Bocconi University（イタリア）、Politecnico di Torino、Copenhagen Business School

学習支援体制

優れた成績は、以下から構成される充実したStudent Support Services Teamによって支えられています：

• スクールカウンセラー（社会的・感情的ウェルビーイング）
• カレッジカウンセラー（Sophia LugardとBirgit Preuが大学出願をサポート）
• 学習支援スペシャリスト（特別な支援が必要な生徒向けの学習コーチ）
• スクールナース2名
• 英語が非母語の生徒向けのEALスペシャリスト

生徒と教員の比率がおよそ7：1で、平均クラスサイズが14人であるため、生徒は学業の全過程を通じて高度な個別対応を受けることができます。

IB DP コーディネーター

James DaltonがIB DPコーディネーターとして、Diploma Programmeのカリキュラムを監督し、外部試験を通じて生徒をサポートしています。

目的に設計されたキャンパス

International School of Hamburgは、ハンブルク・オスドルフ地区のヘミングシュテッター・ヴェーク130番地に位置する、単一の41,000平方メートルのキャンパス（建物面積19,000平方メートル）に設置されています。このキャンパスは緑地帯に位置し、植物園に隣接しています。現在のキャンパスは2010年にオープンし、2015年に大規模な拡張が行われ、IB学習の全範囲に対応できるモダンで充実した環境が整備されました。

パフォーミングアーツと文化

• パフォーミングアーツセンター：400席の多目的ホールを備え、プロフェッショナルな音響・照明システムを完備（2010年オープン）
• 演劇制作とクラスのためのドラマ教室スタジオ
• 音楽センター：専用教室とアンサンブル練習スタジオ
• 放課後音楽プログラム：スクールバンド、ジュニア・シニアコーラス、ロックアンサンブル、コミュニティオーケストラ

科学・学術施設

• 7つの完全装備科学実験室、プレップラボ3室および科学セミナー室（全て2010年設置）
• Saalfeld Family Library：約45,000冊3つの大規模体育館：バスケットボール、バレーボール、マルチスポーツに対応（1棟は2015年追加）
• 完全装備のフィットネスセンター：ウェイト・カーディオマシン完備（2015年）
• 屋内クライミングウォール
• 100mタータン陸上トラック：4レーン、走り幅跳び・三段跳び、投擲施設付き
• 規格サイズの人工芝フットボールピッチ
• 屋外バレーボールコートとミニサッカーピッチ
• 年齢別プレイグラウンド2カ所（プライマリーとセカンダリー）

ウェルビーイングと食事

• キャンパス内カフェテリア：温かいランチサービス提供（オプション）
• 学生ラウンジとコモンエリア

アクセス

キャンパスは交通の便が良好です：S-Bahn S1/S11線のクラインフロットベク駅は徒歩5～10分、HVV バス#283はキャンパスに直接乗り入れています。また、学校はハンブルク郊外の生徒向けに2つの専用スクールバスルートを運行しています。ハンブルク空港は車で約30分、またはS1電車でアクセス可能です。

真の意味でのグローバルな多様性

International School of Hamburgは、60カ国以上から約800人の生徒を受け入れており、特定の国籍が優位を占めることはありません。教職員は28の異なる国から採用されており、多文化学習環境が理論上だけでなく日々の生活の中で実践されています。この国際的な特性は、1957年にドイツ初の国際学校として設立されたISHの創立以来、アイデンティティの中心となっています。

言語はコミュニティの財産

言語学習はISHのコミュニティ文化の核をなしています：

• 英語はすべての科目と学年における唯一の教授言語です
• ドイツ語、フランス語、スペイン語が現代外国語として提供されています
• 母語プログラムは、生徒の需要に応じて、放課後を通じて母語（例えばオランダ語、中国語など）を支援しています
• EAL（英語が追加言語である学生のための）プログラムは、まだ英語が完全に堪能でない生徒に対して、すべての学年レベルで標的化されたサポートを提供しています

生徒主導のインクルージョン・イニシアティブ

ISHのコミュニティの価値観である「全員が安全に、全員が優しく、全員が尊重され、全員が責任を持ち、全員が所属している」は、具体的な生徒主導のグループを通じて実現されています：

• Gay–Straight Alliance (GSA) — LGBTQ+のインクルージョンを推進する生徒主導のクラブ
• ニューロダイバーシティ・イニシアティブ — 神経多様性への認識を高め、神経多様な仲間をサポートする生徒グループ
• Model United Nations (MUN) — 国際会議を通じて異文化間対話とグローバル・シチズンシップのスキルを育成
• Duke of Edinburgh's Award — リーダーシップとサービスのプログラムで、レジリエンスとコミュニティへの貢献を構築

保護者およびコミュニティとのパートナーシップ

International School of Hamburgは強い保護者パートナーシップ文化で知られており、保護者は学校を所有・運営する非営利協会（e.V.）の構造を通じて学校ガバナンスに積極的に関与しています。Community Relations Director（Sarah Reich）は、学校のリーダーシップとISHコミュニティ全体の架け橋として機能します。同校のFinAid Programmeはまた、コミュニティ内における社会経済的インクルージョンへのコミットメントを反映しています。