Saitama Municipal Omiya International Secondary School

Философия 3G в MOIS

Saitama Municipal Omiya International Secondary School (MOIS) позиционирует себя как уникальное государственное учреждение в Японии, основанное на чётких ценностях. Его основная образовательная философия выражается тремя японскими понятиями — やり抜く力 (Упорство), 成長し続ける力 (Развитие) и 世界に視野を広げる力 (Глобальное мышление) — которые вместе известны как девиз 3G.

Эти ценности — это не просто красивые лозунги, а основа всей образовательной программы школы. Упорство отражает убеждение, что учащиеся должны преодолевать трудности и доводить долгосрочные проекты до конца, особенно это видно в требованиях IB к Extended Essay и Personal Project. Развитие символизирует приверженность непрерывному совершенствованию и отказ от фиксированного мышления, побуждая студентов принимать обратную связь и активно участвовать в процессе доработки, являющемся центральным в оценивании IB. Глобальное мышление признаёт амбицию школы подготовить учащихся не только для японского общества, но и для поступления в международные университеты и карьеры на мировой арене.

Общее видение школы — 「ここで学ぶ, 世界の未来のつくり方」 ('Учиться создавать будущее мира') — определяет её явно международную направленность. Это примечательно для государственной японской средней школы, которые исторически ориентировались на подготовку к внутренним вступительным экзаменам в университеты. MOIS же акцентирует внимание на исследовательском подходе, критическом мышлении и многоязычной компетентности как основе «истинной академической подготовки» (真の学力).

На практике эта философия проявляется несколькими способами:

• Отсутствие разделения учащихся по уровню способностей в английском языке: все студенты обучаются вместе в классах смешанного уровня, при этом школа оказывает поддержку в японском языке для вернувшихся из-за границы студентов, испытывающих трудности с японским, вместо того чтобы разделять их по уровню английского.
• Проект 3G: общешкольный проект, связывающий работу учащихся с глобальными темами и способствующий междисциплинарным связям, соответствующим Areas of Interaction в IB.
• MOIS Cup English Debate: популярный ежегодный конкурс английского красноречия, открытый для всех студентов независимо от их происхождения и фона, демонстрирующий приверженность школы активному использованию английского языка в неакадемических контекстах.
• Ежедневные англоязычные упражнения: каждое утро включает 15 минут английской практики, подтверждая убеждение, что языковая беглость требует систематической ежедневной работы наряду с погружением в академическую среду.

Философия 3G также определяет подход школы к приёму учащихся: вместо отбора исключительно по результатам академических тестов, процесс поступления включает групповые собеседования и групповую деятельность (集団面接・集団活動), явно оценивая потенциал учащихся в сотрудничестве и коммуникации — качества, соответствующие ценностям Упорства и Развития.

Школа, рождённая из трансформации

Saitama Municipal Omiya International Secondary School (MOIS) имеет короткую, но примечательную историю. Она была основана в апреле 2019 года в результате реорганизации бывшей 市立大宮西高校 в совершенно новую интегрированную 6-летнюю среднюю школу (中等教育学校). Эта трансформация была движима амбицией города Сайтама создать общедоступный путь к международно признаваемому образованию, расположенный на северо-западе города.

Открытие и первоначальный приём

Первый год работы школы характеризовался необычайным общественным интересом — описываемым как «пузырь открытия» (開校バブル). Почти 1000 кандидатов конкурировали за всего 160 мест, что дало процент поступления примерно 16%. Хотя эта экстремальная конкуренция с тех пор стабилизировалась до примерно 4 кандидатов на место (примерно 25% процент поступления), первоначальный всплеск продемонстрировал скрытый спрос на качественное, доступное по цене международное образование в регионе Сайтама.

Аккредитации IB

С момента своего основания MOIS взял за основу International Baccalaureate как педагогическую базу. Школа достигла двух значительных вех:

• Аккредитация IB Middle Years Programme (MYP): 1 мая 2021 года — сделав всех учащихся 7–10 классов имеющими право следовать глобально признаваемой программе MYP.
• Аккредитация IB Diploma Programme (DP): 12 мая 2022 года — позволяя учащимся 11–12 классов получать диплом IB, открывая пути в международные университеты.

После получения этих аккредитаций MOIS стала единственной аккредитованной по международным стандартам IB средней школой в государственном секторе префектуры Сайтама, статус, который продолжает выделять её среди всех остальных государственных школ в регионе.

Первый выпускной класс (2025)

Первый выпускной класс школы завершил обучение в марте 2025 года — веха, к которой школа шла шесть лет. Группа из примерно 145 студентов достигла 100% поступления в университеты, с 53 студентами, принятыми в национальные университеты Японии, и более чем 105 студентами в ведущие частные учреждения, включая 早稲田大学, 慶應義塾大学, 上智大学 и 国際基督教大学. Этот результат подтвердил видение, заложенное в основу школы, и привлёк дополнительное внимание средств массовой информации и политиков.

Признание и награды

В 2025 году MOIS получила 文部科学大臣表彰 (награду за выдающиеся достижения в профориентационном образовании от Министерства образования, культуры, спорта, науки и технологий), официально признав её инновационный подход к карьерному ориентированию и международному образованию в системе государственных школ Японии. Эта награда позиционирует MOIS как модель для государственного международного образования на национальном уровне, а не только в Сайтама.

Уникальный двуязычный процесс поступления

Поступление в MOIS конкурсное по любым меркам, но по-настоящему отличительной чертой этого процесса является его двуязычный, бикультурный характер — отражение разнообразия учащихся школы и её философии IB, ориентированной на доступность для людей с разными языковыми предпосылками.

Два трека поступления

1. Общий отбор (一般選抜): Открыт для учащихся со всей префектуры Сайтама (без ограничений по месту проживания в самом городе). Это основной путь для местных японских студентов и японских репатриантов, подающих заявки через стандартный маршрут.

2. Специальный трек для репатриантов и иностранцев (帰国生徒・外国籍生徒特別選抜): Примерно 10% каждого набора (~16 из 160 мест) зарезервировано для учащихся, которые жили за границей или имеют иностранское гражданство. Однако общая численность репатриантов выше (оценивается в 15–20% каждого класса), так как многие репатрианты также поступают через трек общего отбора.

Двухэтапный процесс

Этап 1:

• Тест способностей D (適性検査D, 50 минут): Письменный тест на способности и логическое мышление, где учащиеся могут выбрать ответ либо на японском, либо на английском — поразительная особенность, которая устраняет язык как преграду для участия.
• Групповое интервью (集団面接, 15 минут): Вопросы задаются на японском и английском языках, и от учащихся ожидается ответ на обоих языках. Это проверяет коммуникативные навыки и способность к совместному мышлению.

Этап 2:

• Тест способностей E (適性検査E): Дополнительная письменная оценка.
• Групповая активность (集団活動): Совместное групповое задание, оценивающее социальные навыки, лидерство и командную работу — ценности, центральные для профиля учащегося IB.

Избирательность с течением времени

Школа открылась в 2019 году с примерно 1000 претендентов на 160 мест (~16% принято). В последние годы конкуренция стабилизировалась примерно на уровне 4 претендента на одно место (примерно 25% принято), что указывает на то, что первоначальный «пузырь открытия» прошёл, но интерес остаётся постоянно высоким. Заместитель директора школы отметил, что недавние претенденты лучше подготовлены и лучше знакомы с миссией школы, чем ранние наборы.

Что это значит для семей

Двуязычный процесс поступления отправляет чёткий сигнал: MOIS приветствует учащихся из разнообразной языковой среды. Семьи с детьми, которые лучше владеют английским, чем японским (как часто бывает у репатриантов), не находятся в неудобном положении. Однако успешные кандидаты должны продемонстрировать подлинное интеллектуальное любопытство и потенциал к сотрудничеству, а не просто языковые навыки или заученные знания.

Образование IB, доступное для всех

Одной из самых примечательных особенностей MOIS является предоставление полного образования IB по стоимости обучения в государственной школе — примерно ¥118,800 в год (около ¥9,900 в месяц), без вступительного взноса или залога. Это делает MOIS одним из наиболее доступных путей к получению всемирно признанного диплома IB в Японии по сравнению с международными школами, взимающими ¥2–4 млн в год.

Структура учебной программы

7–10 классы (Программа средних лет): Все учащиеся обучаются по программе средних лет IB (MYP), авторизованной MOIS в мае 2021 года. Структура MYP организует обучение вокруг ключевых концепций и глобальных контекстов, требуя от учащихся устанавливать содержательные связи в рамках восьми предметных групп. Школа использует японский и английский языки в качестве языков обучения на всех этапах, при этом основные предметы, такие как математика, естественные науки и гуманитарные дисциплины, преподаются на двух языках.

11–12 классы (Программа дипломов): В старшей школе учащиеся могут по желанию продолжить обучение по программе дипломов IB (DP), авторизованной в мае 2022 года. Учащиеся выбирают один из трёх тематических направлений:

• Global Track (Глобальное направление): Ориентировано на общественные науки и международные вопросы.
• Liberal Arts Track (Направление свободных искусств): Гуманитарные и междисциплинарные исследования.
• STEM Track (STEM-направление): Упор на естественные науки и математику.

DP в MOIS построена как японская программа диплома (日本語DP), что означает, что основным языком обучения и оценивания по многим предметам является японский, при этом также доступны предметы, преподаваемые на английском языке. Это делает её доступной для выпускников японских начальных школ, одновременно предоставляя глобально признанный диплом IB.

Педагогика и структура классов

Школа использует классы смешанного уровня — нет разделения по уровню владения английским языком или академическому уровню, что является сознательным педагогическим выбором, соответствующим ценностям инклюзивности в IB. Каждая параллель состоит из 4 основных классов (примерно 160 учащихся в год), которые перестраиваются в 6 небольших групп для отдельных предметов. Такая структура с малыми группами (примерно 26–27 учащихся в группе) облегчает активное обсуждение, исследовательскую деятельность и более тесное взаимодействие между учителем и учащимся.

Обучение английскому языку проводится полностью на английском языке (занятия только на английском), дополненные ежедневным 15-минутным английским тренингом каждое утро для развития практических языковых навыков. Школа сообщает, что учащиеся — включая тех, у кого нет предыдущего зарубежного опыта — развивают хороший уровень владения английским языком благодаря устойчивой иммерсивной практике.

Результаты первого выпуска

Первый выпуск (март 2025 г., примерно 145 учащихся) достиг 100% поступления в университеты, включая 53 в национальные университеты и более 105 в престижные частные учреждения (早稲田大学, 慶應義塾大学, 上智大学, 国際基督教大学). Эти результаты, достигнутые школой, которая была открыта всего 6 лет назад, подтверждают эффективность учебной программы IB для поступления в японские университеты — вопрос, который оставался открытым на момент основания школы.

Редкое сочетание: государственная школа в международном сообществе

MOIS занимает особое место в японской системе образования: это полностью финансируемая государством общеобразовательная школа, которая намеренно культивирует международно разнообразное сообщество — в основном местные японские ученики, но с существенной долей учащихся-репатриантов (帰国子女), интегрированных во все аспекты школьной жизни.

Демография учащихся

MOIS — это школа среднего размера с приблизительно 925 учениками по шести годам обучения (~150 в год). Примерно 10% каждого потока поступают через специализированную программу для репатриантов (帰国生徒・外国籍生徒特別選抜), однако с учётом репатриантов, поступивших через общий конкурс, общая доля репатриантов в каждом потоке составляет около 15–20%. Остальное большинство (~80–85%) — местные японские ученики, многие из которых выбрали MOIS именно благодаря возможности учиться рядом со сверстниками с международным опытом.

Такой демографический состав создаёт особую динамику в классе. На уроках английского языка и в кружках репатрианты часто показывают отличные результаты и служат неофициальным образцом для местных учеников. В изучении японского языка и гуманитарных предметов ситуация меняется, и местные ученики поддерживают репатриантов, у которых может быть слабее развита грамотность на японском языке. В последнее время школа ввела специализированную поддержку по японскому языку (国語サポーター) в классах 7-го года обучения, чтобы более целенаправленно решать эту проблему.

Опыт учащихся-репатриантов

Для семей репатриантов MOIS предоставляет необычайно благоприятную среду в рамках государственной системы образования. Процесс поступления ведётся на двух языках (тесты и собеседования на японском и английском), программа IB учитывает разнообразный опыт учащихся, а подход смешанных способностей в классе означает, что репатриантам не приходится обучаться в отдельных программах. MOIS Cup English Debate — популярное с момента основания школы мероприятие — предоставляет авторитетную платформу, где свободное владение английским языком репатриантами не просто ценится, но и искренне отмечается как достоинство, а не рассматривается как исключение.

Культура кампуса

Открытая планировка кампуса школы — с центральным двором и разделёнными, но связанными между собой крыльями для младших классов (7–9 года обучения) и старших классов (10–12 года обучения) — призвана способствовать взаимодействию между учениками разных возрастов. Клубная деятельность (クラブアクティビティ) организована по сезонам в формате элективных курсов по американскому типу, побуждая учеников каждый сезон исследовать разные интересы вместо того, чтобы посвящать себя одному клубу на протяжении всей учёбы. Такая гибкая структура особенно нравится репатриантам, которые могут быть незнакомы с жёсткой системой клубов в традиционных японских старших школах.

Внеклассная программа школы — включая баскетбол, футбол, танцы, духовой оркестр, English Debate (MOIS Cup), Mock Trial и клубы по информатике и робототехнике — отражает двойственную роль школы как серьёзного академического учреждения и динамичного общественного образовательного центра.