Lertlah School

Triết lý: Đạo đức và Xuất sắc Học thuật

Cốt lõi trong bản sắc của Lertlah School là một triết lý coi trọng đồng đều cả nhân cách đạo đức lẫn thành tích học thuật. Nguyên tắc định hướng của trường — "Nuôi dưỡng trí tuệ và tâm hồn thông qua lòng trắc ẩn, sự thấu hiểu và tinh thần đồng đội giữa giáo viên, phụ huynh và học sinh" — thể hiện một tầm nhìn giáo dục toàn diện, vượt xa kết quả thi cử.

Học tập song ngữ, lấy trẻ làm trung tâm

Phương pháp giảng dạy của Lertlah lấy học sinh làm trung tâm, coi các em là những người học chủ động. Chương trình Tiếng Anh (English Program) — khung chương trình giảng dạy chính của trường — được triển khai chủ yếu bằng tiếng Anh (ước tính khoảng 85% thời lượng giảng dạy), trong khi tiếng Thái được lồng ghép vừa như một môn học chính khóa, vừa như một nền tảng văn hóa. Cấu trúc song ngữ này được xây dựng dựa trên các yếu tố của hệ thống giáo dục Canada, kết hợp những phương pháp thực hành tốt nhất trên thế giới với các tiêu chuẩn chương trình quốc gia Thái Lan.

Các lớp học khuyến khích tư duy phản biện, khả năng giải quyết vấn đề sáng tạo và làm việc nhóm. Thay vì học thuộc lòng máy móc, học sinh được hướng dẫn để khám phá, đặt câu hỏi và tự xây dựng sự hiểu biết của riêng mình — một phương pháp chịu ảnh hưởng từ truyền thống học tập dựa trên khám phá (inquiry-based learning) của Canada.

Lòng trắc ẩn và Cộng đồng

Nhà trường xác định rõ ràng giáo dục là một nỗ lực hợp tác giữa giáo viên, phụ huynh và học sinh. Mô hình hợp tác ba bên này có nghĩa là phụ huynh được xem là những bên liên quan tích cực trong quá trình phát triển của con em mình, chứ không phải những người quan sát thụ động. Các hoạt động truyền thông và sự kiện cộng đồng của trường đều củng cố tinh thần chia sẻ trách nhiệm này.

Công nghệ như một công cụ hướng tới sẵn sàng hội nhập toàn cầu

Bên cạnh việc phát triển đạo đức và học thuật, Lertlah School ngày càng chú trọng đến kiến thức công nghệ và kỹ năng công nghệ thông tin - truyền thông (ICT) — điều này thể hiện rõ nhất tại cơ sở Kaset-Nawamin, vốn được mô tả là một cơ sở tiên phong về đổi mới sáng tạo. Sứ mệnh của nhà trường nêu rõ mục tiêu chuẩn bị cho học sinh khả năng "phát triển mạnh mẽ trên phạm vi toàn cầu", ghi nhận rằng năng lực số giờ đây không thể tách rời khỏi sự xuất sắc trong học thuật.

Ý nghĩa đối với các gia đình

Các gia đình lựa chọn Lertlah School có thể kỳ vọng vào một môi trường học đường coi trọng các mối quan hệ tôn trọng lẫn nhau, sự chính trực và tinh thần ham học hỏi. Việc đặt "đạo đức" lên trước "học thuật" trong các giá trị cốt lõi của trường cho thấy giáo dục nhân cách không phải là yếu tố phụ, mà là một ưu tiên mang tính cấu trúc — được lồng ghép vào đời sống học đường hằng ngày thay vì chỉ được triển khai như một chương trình riêng lẻ.

Từ Một Khuôn Viên đến Ba: Sự Mở Rộng của Lertlah

Lertlah School được thành lập năm 1994 trên đường Petkasem, quận Nông Kháem, Bangkok, bắt đầu với các lớp từ Nursery đến Lớp 3. Tầm nhìn sáng lập rõ ràng: cung cấp Chương Trình Tiếng Anh song ngữ có thể giúp học sinh Bangkok — dù là người Thái địa phương, người nước ngoài hay từ các gia đình di cư quốc tế — có được nền tảng học tập chặt chẽ bao gồm cả giá trị văn hóa Thái Lan và các tiêu chuẩn giáo dục được công nhận quốc tế.

Những Bước Ngoặt của Khuôn Viên

1994 — Khuôn Viên Đường Petkasem Được Thành Lập Khuôn viên ban đầu khai trương với Chương Trình Tiếng Anh và cơ sở hạ tầng coreincluding bể bơi. Đến năm 2000, một tòa nhà thể dục thể thao trong nhà và sân thể thao ngoài trời đã được thêm vào, thể hiện cam kết của trường đối với sự phát triển toàn diện của học sinh.

2001 — Mở Rộng Cơ Sở Hạ Tầng Công viên Toán-Khoa Học (khu vực học tập khoa học ngoài trời), ký túc xá nhân viên và khu trại của trường được thêm vào khuôn viên Petkasem, phản ánh sự gia tăng của số lượng học sinh và những tham vọng học tập bổ sung.

2002 — Khuôn Viên Đường Kanchanapisek Khai Trương Khuôn viên thứ hai mở rộng tầm tiếp cận của Lertlah vào quận Bang Bon, Bangkok, cung cấp giáo dục từ Nursery đến Lớp 9 — toàn bộ phạm vi học tập của trường. Khuôn viên này nổi tiếng với những phương pháp tư duy phản biện và học tập hợp tác.

2006 — Khuôn Viên Đường Kaset-Nawamin Khai Trương Khuôn viên thứ ba, nằm ở quận Bungkum, đã đưa Lertlah vào phía đông bắc Bangkok. Được xây dựng trên khoảng 15 rai (trên 60.000 mét vuông), nó có các tòa nhà nhiều tầng, một tòa nhà thể dục thể thao, sân chơi ngoài trời và bể bơi, và được định vị như một khuôn viên hướng tới đổi mới và công nghệ.

Một Mạng Lưới Đang Phát Triển

Hiện nay, nhóm Lertlah School vận hành ba khuôn viên này với tổng số học sinh vượt quá 3.136 và đội ngũ giáo viên và nhân viên hỗ trợ gồm hơn 564 người. Trường đã tích lũy hơn ba thập kỷ kinh nghiệm về giáo dục song ngữ và tự mô tả mình là đã cung cấp giáo dục tích hợp Thái-Canada kể từ năm thành lập của nó.

Văn hóa Học tập: Mô hình Song ngữ Thái-Canada

Lertlah School chiếm một vị trí độc đáo trong bối cảnh các trường tư thục của Bangkok: nó không phải là một trường quốc tế hoàn toàn hoạt động theo chương trình nước ngoài (như IB hay British), cũng không phải một trường Thái truyền thống. Thay vào đó, nó có ý định kết hợp chương trình giáo dục quốc gia Thái Lan với những ảnh hưởng về phương pháp giáo dục từ Canada — sự kết hợp này giúp sinh viên tốt nghiệp quen thuộc với các tiêu chuẩn học tập Thái Lan đồng thời trang bị cho họ khả năng sử dụng tiếng Anh thành thạo và các kỹ năng tư duy hướng quốc tế.

Cấu trúc và Các Khối Lớp

Trường phục vụ học sinh từ Nursery (tuổi 3) đến Grade 9 (khoảng tuổi 15), bao gồm giáo dục mầm non, tiểu học và trung học cơ sở. Cơ sở Petkasem Road cung cấp dạy học đến Grade 6, trong khi các cơ sở Kanchanapisek và Kaset-Nawamin mở rộng đến Grade 9.

Mỗi khối lớp thường gồm năm lớp song song. Các lớp Nursery được giới hạn ở khoảng 27 học sinh trên lớp, trong khi các lớp tiểu học và trung học cơ sở chứa khoảng 32 học sinh. Cấu trúc này tạo ra một đoàn học sinh khá lớn đồng thời duy trì quy mô lớp có thể quản lý được.

Tiếng Anh là Ngôn ngữ Giảng dạy

Tất cả các môn học cơ bản — toán học, khoa học, khoa học xã hội và tiếng Anh — được giảng dạy chủ yếu bằng tiếng Anh bởi các giáo viên nước ngoài là người bản xứ và đủ trình độ, được bổ sung bởi các giáo viên Thái dạy các môn tiếng Thái và giáo dục văn hóa. Trường ước tính khoảng 85% thời gian giảng dạy được thực hiện bằng tiếng Anh.

Ảnh hưởng Sư phạm Canada

Ảnh hưởng Canada thể hiện chủ yếu qua phương pháp sư phạm hơn là nội dung chương trình. Học tập dựa trên khám phá, tính chủ động của học sinh, các dự án hợp tác và các phương pháp đánh giá hình thành liên kết với giáo dục Canada được gắn nhúng trong thực hành lớp học hàng ngày. Điều này tạo ra một môi trường học tập coi trọng quy trình cũng như kết quả.

Tích hợp Công nghệ

Cả ba cơ sở kết hợp ICT vào chương trình học, với cơ sở Kaset-Nawamin đặc biệt nổi bật với các cơ sở hướng đến đổi mới và cơ sở hạ tầng công nghệ thông tin. Điều này phản ánh sứ mệnh được công bố của trường là chuẩn bị cho học sinh 'phát triển toàn cầu' trong một thế giới được kết nối kỹ thuật số.

Lịch Học Năm

Trường tuân theo lịch học năm của Thái Lan: Học kỳ 1 chạy từ tháng 5 đến tháng 9, và Học kỳ 2 từ tháng 11 đến tháng 3, với kỳ nghỉ trường vào tháng 10 và kỳ nghỉ hè kéo dài từ tháng 3 đến tháng 4.

Đời sống Học đường tại Lertlah School

Lertlah School có ba cơ sở được phân bố địa lý khắp Bangkok, giúp nhà trường dễ tiếp cận từ nhiều quận khác nhau đồng thời mỗi cơ sở vẫn giữ được bản sắc riêng.

Cơ sở Đường Phetchkasem — Ngôi nhà gốc

Nằm ở quận Nong Khaem, phía tây Bangkok (1 Soi Phetkasem 77 Lane 2-5), đây là cơ sở sáng lập được thành lập năm 1994. Nó cung cấp giáo dục từ Nursery đến Lớp 6. Cơ sở này đã được phát triển dần dần qua nhiều năm: hồ bơi được xây dựng từ năm thành lập nhà trường, phòng tập thể dục trong nhà và sân thể thao ngoài trời được xây thêm vào năm 2000, và Công viên Toán-Khoa học cùng khu cắm trại được hoàn thành vào năm 2001. Không khí tại đây phản ánh tầm nhìn ban đầu của nhà trường là kết hợp giáo dục tiếng Anh với một môi trường nuôi dưỡng, hướng tới trẻ em. Liên hệ: +66 2-809-9081 to 9085.

Cơ sở Đường Kanchanapisek — Trung tâm Học tập

Nằm ở quận Bang Bon (39/5 Moo 5, Kanchanapisek Rd), cơ sở này khai trương năm 2002 và mở rộng chương trình đến Lớp 9. Đây được mô tả là cơ sở hướng tới học tập với trọng tâm là tư duy phê phán, học tập hợp tác và phát triển đạo đức. Cơ sở này có nhiều tòa nhà giảng dạy và cơ sở thể thao trong một môi trường học tập song ngữ. Nó hoạt động như trung tâm hành chính cho nhiều giao tiếp hướng tới phụ huynh của nhà trường. Liên hệ: +66 2-894-5400; [email protected].

Cơ sở Đường Kaset-Nawamin — Cơ sở Đổi mới

Cơ sở mới nhất và lớn nhất (khai trương năm 2006) nằm ở quận Bungkum (9/29 Moo 9, Kaset-Nawamin Rd, Bangkok 10230) trên khoảng 15 rai (hơn 60.000 m2) đất. Cơ sở này có các tòa nhà nhiều tầng, phòng tập thể dục, sân thể thao ngoài trời và hồ bơi, với trọng tâm đặc biệt vào cơ sở hạ tầng ICT và chương trình học tập thực tế. Nó được định vị là cơ sở công nghệ và đổi mới hàng đầu của Lertlah. Liên hệ: +66 2-943-9436; [email protected].

Văn hóa Học đường Chung

Trên cả ba cơ sở, đời sống học đường hàng ngày được định hình bởi các giá trị cốt lõi giống nhau: lòng thương xót, tôn trọng giáo viên và bạn học, cũng như cam kết đối với cả thành tựu học tập và tính toàn vẹn cá nhân. Ngày học tập có hướng dẫn tiếng Anh từ các giáo viên Thái và quốc tế được đào tạo chuyên môn, kết hợp với giáo dục tiếng Thái và văn hóa Thái xuyên suốt.

Văn hóa Cộng đồng tại Lertlah School

Một trong những đặc điểm nổi bật của văn hóa Lertlah School là sự ưu tiên rõ ràng dành cho cộng đồng — tuyên bố triết lý của trường đặt mối quan hệ ba chiều giữa giáo viên, phụ huynh và học sinh làm nền tảng của sứ mệnh của trường.

Quan hệ Đối tác giữa Nhà trường và Phụ huynh

Triết lý của Lertlah là 'Nuôi dưỡng tâm trí và trái tim thông qua lòng thương xót, hiểu biết và làm việc nhóm giữa giáo viên, phụ huynh và học sinh' không chỉ là ngôn từ đầy lý tưởng. Nó phản ánh một văn hóa nhà trường trong đó sự tham gia của phụ huynh được khuyến khích tích cực và được tích hợp vào hoạt động của trường. Phụ huynh được coi là những đối tác thiết yếu trong giáo dục đạo đức và học tập, đặc biệt là do trường nhấn mạnh vào học tập dựa trên giá trị.

Phương pháp này phù hợp tốt với nhóm đối tượng của trường: các gia đình ở Bangkok — bao gồm các gia đình Thái tìm kiếm giáo dục song ngữ, gia đình người nước ngoài và các chuyên gia di động quốc tế — những người thường có sự đầu tư cao vào việc học của con em họ và muốn duy trì giao tiếp chặt chẽ với giáo viên.

Cộng đồng Học sinh

Với hơn 3.136 học sinh trên ba cơ sở giáo dục và năm lớp song song cho mỗi khối, Lertlah cung cấp môi trường học tập đủ lớn để học sinh xây dựng mạng lưới bạn bè rộng rãi nhưng đủ nhỏ để mỗi giáo viên có thể biết đến học sinh của họ. Quy mô lớp khoảng 27 (mầm non) đến 32 (tiểu học/trung học) hỗ trợ những mối quan hệ giáo viên-học sinh có ý nghĩa.

Giáo dục Đạo đức như một Phương tiện Xây dựng Cộng đồng

Sự nhấn mạnh của trường về 'đạo đức' như là giá trị cốt lõi đầu tiên — thậm chí còn xếp trước sự xuất sắc về học tập — tạo nên bầu không khí cộng đồng. Học sinh được dạy không chỉ để thành công về học tập mà còn để đóng góp tích cực vào cộng đồng lớp học, nhà trường và xã hội. Triết lý giáo dục nhân cách này được nhúng vào các thói quen hàng ngày chứ không cô lập riêng rẽ cho các bài học cụ thể.

Tính Tiếp cận và Bao hàm

Mô hình song ngữ của Lertlah — Tiếng Anh là chính với hỗ trợ tiếng Thái — làm cho trường này tiếp cận được với một loạt các gia đình ở Bangkok rộng hơn so với các trường quốc tế hoàn toàn hoạt động bằng tiếng Anh. Các gia đình Thái tìm kiếm giáo dục tiếng Anh theo tiêu chuẩn quốc tế mà không loại bỏ con em khỏi khung chương trình tiếng Thái đại diện cho một phần quan trọng của cộng đồng, bên cạnh các gia đình người nước ngoài tìm kiếm một lựa chọn song ngữ giá cả phải chăng hơn so với các trường quốc tế hoàn toàn.