Tokyo International Progressive School

為不適應傳統教育模式的孩子而創立的學校

Tokyo International Progressive School (TIPS) 在東京國際學校的版圖中佔據了獨特的地位：它專門致力於服務那些傳統學校無法充分滿足學習需求的學生。大多數國際學校歡迎各種學業能力和學習風格的學生，而 TIPS 則刻意將其教育理念聚焦於具有輕度學習差異的學生——包括閱讀困難、注意力不足過動症、焦慮症、自閉症譜系、計算困難及社交情緒挑戰等。

個性化課程模式

學校核心的教學承諾是個性化教育。每班人數上限為十名學生，平均約八名，讓教師能夠實施真正的分層教學，而不是表面上的敷衍。學校網站上記載的實踐技巧包括彩色座位表、輔助科技、分段作業、活動休息時間、張貼學習目標以及專門的筆記協助——所有措施都根據每個孩子的特點量身訂製。

除了課堂策略外，TIPS 還在校內設置了跨領域專家團隊：擔任個人諮詢顧問的持證心理學家、職業治療師、言語治療師和學習支援協調員。這個臨床支援團隊使 TIPS 有別於只提供零星諮詢服務的學校。

課程靈活性

學術課程同樣具有彈性。四至八年級的學生遵循美國共同核心標準 (Common Core Standards)，而高中生可以攻讀內布拉斯加大學高中文憑 (University of Nebraska High School, UNHS)——這是一項經過認證、獲全球大學認可的美式證書。對於還未準備好進入主流課程的學生，存在完成課程 (Course of Completion, COC) 路徑；而英文能力有限的新生可以在學術英語課程 (English for Academic Purposes, EAP) 中花一年時間準備，然後再加入常規班級。

「透過多樣性建立團結」

這個理念超越了學術上的照顧。TIPS 的校訓——Building Unity through Diversity——反映了對跨文化尊重的承諾。來自 17 個以上國家的學生（約 65% 非日本籍學生）用英文一起學習，並明確秉持著尊重應不分國籍、文化、性別或能力而給予的信念。這種多元文化、包容互重的氛圍是學校身份的核心，也是學校經常強調的社群特色。

這在實踐中意味著什麼

對於家庭來說，TIPS 的理念體現為一個溫暖、低壓力的環境，其中學習進度根據孩子的狀況而調整，而非相反。學校明確承認它無法服務具有廣泛或深度學習差異的學生——它在主流教育和專業治療中心之間佔據了中間地帶。對於具有輕度至中度挑戰、需要比 25 人班級能提供的更多關注的學生而言，TIPS 的模式代表了一個經過深思熟慮的替代方案。

以孩子的需求為中心的招生流程

在大多數國際學校，招生過程本質上是一道把關練習：學校評估申請者是否符合學術和語言標準。但在 Tokyo International Progressive School，問題的角度微妙卻意義重大地不同：這所學校真的能滿足這個孩子的需求嗎？

全年滾動式招生，無固定截止日期

Tokyo International Progressive School 採用全年滾動式招生，全年接受申請——甚至在學年開始後仍然接受。這項政策既反映了學校的使命（面臨緊急安置挑戰的家庭在特殊教育領域很常見），也反映了學校的規模較小。沒有單一的申請季節、沒有競爭性的同期排名，也沒有公開的錄取率。

招生流程步驟

1. 初步聯絡 — 家長透過電話或電郵與學校聯繫，介紹孩子的背景和需求。
2. 提交申請包 — 學校寄送正式申請表；家長填妥後連同¥33,000 的不可退款申請費一併寄回。
3. 校長面試 — 校長與家長和學生進行聯合面試，評估英語能力、學習特質及家庭適配度。家長本身必須能以英語溝通。
4. 試讀期 — 申請者參加一至兩天的真實課堂體驗。這是 Tokyo International Progressive School 招生的獨特之處：讓學校和家庭都能真實預覽這段經歷。
5. 錄取決定 — 通常在完成所有步驟後的一周內，校長發出錄取或拒絕通知。被錄取的學生需在約兩周內提交註冊表並支付¥385,000 的註冊費以確認入學。

所需文件

• 英文正式成績單
• 教師推薦信（現任或最近的教師）
• 對於有特殊教育需求的學生：心理評估或診斷報告
• 選項：寫作範本或簡短學術評估

錄取哲學

一旦符合資格標準（學習特質適當、英語能力達標、家長能用英語溝通），錄取基本上採用先到先得的原則。沒有積分制、沒有學術排名、也無需等待競爭性入學輪次。如果某個年級已滿，申請者會被列入候補名單——不過第三方資訊表明候補時間通常很短。

EAP 課程提供了一個重要的調節機制：英語能力未達標準的學生不會被直接拒絕，而是獲得機會參加一年的預科課程以提升語言能力，然後再進入主流課程。

對家庭的意義

家庭應將 Tokyo International Progressive School 的招生視為一種雙向的適配評估，而非競爭。學校坦誠不能服務每一個孩子——那些有嚴重或廣泛學習差異的學生會被轉介至其他學校。但對於孩子有輕度至中度挑戰且家長能用英語溝通的家庭而言，這個招生流程相比東京其他國際學校的標準而言，特別容易接近且壓力較小。

小校園，大心意：Tokyo International Progressive School 的社區生活

平均每班僅有八名學生，學生來自超過17個國家，Tokyo International Progressive School 提供了國際教育中最親密的學習環境。這樣的規模並非巧合——它是學校實踐教育使命的核心機制。

多元文化特色

Tokyo International Progressive School 約65%的學生為非日本籍。學校公布的國籍名單涵蓋日本、美國、印度、波蘭、澳洲、菲律賓、納米比亞、南非、德國、泰國、坦尚尼亞、義大利、韓國、英國、馬來西亞、以色列、賴索托及波士尼亞——在這所迷你型學校中展現出真正的全球視野。學校將這種多樣性視為教學資源：校訓「通過多元建立團結」（Building Unity through Diversity）表明跨文化理解不僅是招生人口統計的附帶產物，更是明確的教育目標。

社區活動

學校定期舉辦全校活動，凝聚師生：

• 運動會（年度舉辦）：包含躲避球、籃球、羽毛球及五人制足球的競技活動，師生共同參與。
• 才藝表演會：年度學生表演活動，展示創意與表演藝術。
• 學生營運的 ACE 午餐服務：學生經營低價午餐計畫，在服務同儕的同時累積企業經驗。

儘管規模不大，這些活動充分反映了學校重視學生主動性和社區參與的文化。

家長參與

學校設有家長學生協會（PSA），領導團隊名單刊登在學校網站上。家長可參加學校舉辦的工作坊——例如曾免費提供家長參加關於「數學焦慮與計算困難」的網絡研討會——這表明 Tokyo International Progressive School 將家庭教育視為其支持生態系統的一部分。學校獎學金委員會在評估申請時明確考慮家長對學校社區的參與程度，表示學校不僅歡迎而是期待積極參與的家庭。

學生福祉支持

福祉支持融入學校的編制結構中，而非附加服務。一位全職的持證心理學家擔任全校 K–12 年級學生的個人輔導員，為學生提供一對一支持，涵蓋焦慮、學校轉變、社交困難及家庭壓力等問題。學校另聘有職能治療師和語言治療師。輔導員採取主動出擊的方式——而非被動等待危機發生——學校規模小的優勢使教師能迅速發現並上報學生的問題。

整體而言，各資料來源一致描述這所學校的氛圍為溫暖且充滿關愛：一個讓在其他地方曾經歷困難的學生能夠找到接納與包容社區的學校。

TIPS 學術文化：朝向大學的個性化進步之路

課程框架

TIPS 全程採用美式課程。在第 4–8 年級，教學與美國核心課程標準（US Common Core Standards）在各主要科目上保持一致。高中學生（第 9–12 年級）則參加美國內布拉斯加大學高中課程（University of Nebraska High School, UNHS）——一所經過認證的美式遠距教學高中，完成課程後頒發公認的美國文憑。UNHS 由 AdvancED 及內布拉斯加州教育部認證，其許多課程均獲得 NCAA 或 Advanced Placement 的認可。

這一課程模式對於志在申請國際大學的學生具有實際優勢：美式成績單和文憑在北美、澳洲、亞洲和歐洲的招生辦公室均被廣泛認可。因此，本校不提供 IB 文憑、Cambridge IGCSE/A-Levels 或其他歐洲考試框架——尋求這些資格的家庭應另尋他處。

靈活的課程軌道

除了標準 UNHS 文憑課程路徑外，TIPS 還提供：

• 完成課程（Course of Completion, COC）：適合需求或目標不同於標準文憑課程的學生
• EAP 預備年：著重英語語言發展的預備年，為需要在進入主流學術課程前提升語言能力的學生而設

這種多軌道的方式確保幾乎每位註冊學生都有可行的學術路徑，無論他們的起點在哪裡。

學生評估

學校使用加州成就測驗（California Achievement Test）進行一般學術成就評估。由於本校不提供 IB、GCSE、A-Level 或 AP 考試框架，因此不公布這些考試的成績。

大學升學成果

約80–85% 的 TIPS 畢業生升入國內或國際的大學、學院或技術學校。學校已公布的大學錄取名單覆蓋全球，具體包括：

• 澳洲：Monash University、University of Sydney、University of Queensland
• 加拿大：University of British Columbia、Western University、University of Victoria
• 美國：Boston University、NYU、UC Davis、Washington State University、USC、California Institute of the Arts
• 日本：一橋大學、慶應義塾大學、早稲田大學、上智大學、國際基督教大學、明治大學
• 歐洲：Copenhagen Business School、Coventry University、Karlstad University
• 亞洲：Singapore Institute of Management、Mahidol University（泰國）

升學諮詢

從第 10 年級開始，每位學生都定期與一位專職的升學諮詢顧問進行一對一面談。諮詢顧問指導學生了解高等教育選擇、說明大學申請流程、協助填寫申請、推薦相關大學博覽會，並維護學生錄取數據庫。學校還與東京其他國際學校的升學顧問保持聯繫，以拓展學生的機會。

了解就讀 TIPS 的全部費用

年度學費及雜費（2024–25 學年）

TIPS 對所有年級（4–12 年級）採用統一學費標準——不按年級水平提供滑動比例費率。

費用項目	稅前	含 10% 稅金
年度學費	¥2,853,000	¥3,138,300
教育增進費	¥200,000	¥220,000
年度合計（經常性費用）	¥3,053,000	¥3,358,300

可選的校車服務（涵蓋目黑、渋谷、新宿等地區的路線）每年另加 ¥347,000（含稅 ¥381,700），供使用該服務的家庭選擇。

一次性入學費用

被錄取後，家庭需繳納兩項重大的一次性費用：

• 註冊/入學費：¥350,000（含稅 ¥385,000）——不可退款
• 校舍建設費：¥600,000（含稅 ¥660,000）——不可退款
• 申請費：¥33,000——不可退款

第一年的總費用（包括學費、教育增進費及所有一次性費用）約為 ¥440 萬。

經濟援助獎學金計畫

TIPS 提供年度分級獎學金制度。2024–25 學年的情況如下：

第一級：

• 校舍建設費減額：¥600,000 → ¥300,000
• 學費減額：¥2,770,288 → ¥2,417,000（稅前）

第二級（優惠幅度更大）：

• 與第一級相同，另加全額免除 ¥200,000 教育增進費

獎學金資格嚴格按經濟需求評估；由僱主或贊助者代繳學費的家庭不符合申請資格。申請需提交財務報表和正式收入證明（例如日本的源泉徴収票）。獎學金預算有限——2024–25 年度計畫因預算用盡而提前截止——因此儘早申請至關重要。獎學金通知通常在 4 月下旬發佈。

背景對比

TIPS 年度經常性費用約 ¥336 萬，在東京國際學校中位居中等水準。與 Canadian International School Tokyo（¥260–310 萬）大致相當，且比 Rugby School Japan（¥500–600 萬）等高端寄宿制學校更經濟實惠。考慮到 TIPS 獨特的教育特色——治療專業人員配置、小班教學——其費用定位相對於專業性較低的替代方案而言，在合理範圍內。

申請流程與時程表

Tokyo International Progressive School (TIPS) 採用滾動式招生制度，沒有固定的申請截止日期。有意申請的家庭可以在學年中的任何時間提出申請並入學，這在東京國際學校中相當獨特且靈活。

申請流程始於家庭透過電話或電子郵件與學校聯繫，簡要介紹孩子的需求。之後 TIPS 會寄送正式申請表格，申請人需連同不可退款的 ¥33,000 申請費一併繳交。

關鍵招生步驟

1. 初始申請：提交已完成的表格與申請費
2. 校長面試：家長與學生共同參與，評估英語能力及適配度
3. 試讀期間：學生參與 1-2 天的課程後，學校才提出錄取
4. 錄取決定：通常在完成試讀及面試後的一週內發布
5. 註冊報到：接受錄取並提交註冊文件，繳交 ¥385,000 註冊費

試讀期間特別之處在於，學生與學校都能在真實的課堂環境中評估彼此的適配度，再做出承諾。

必須文件與評估

申請人必須提供完整的文件以支持其申請：

學術紀錄

• 來自所有過往學校的英文版本官方成績單
• 如成績單為其他語言，必須提供英文翻譯

特殊教育文件

對於有確診學習差異的學生：

• 心理評估報告副本
• 診斷報告（例如：閱讀障礙、ADHD、自閉症譜系評估）
• 發展性障礙評估

這些報告幫助學校確認能否滿足學生的特定需求，因為 TIPS 服務有輕度學習差異的孩童，但無法照顧有廣泛或重度障礙的學生。

教師推薦信

必須提供現任教師的推薦信，或協調過往教師提供有關學生學術及社交狀況的意見。

英語水準評估

所有申請人在面試過程中都要接受英語能力評估。這是不可協商的，因為教學完全以英語進行。英語水準未達標準的學生可能會被安排進入學術英語課程（EAP），該課程提供為期一年的密集語言發展課程，之後才進入完整的學術課程。

某些申請人也可能被要求提供寫作樣本或完成簡短的學術評估，但這些會根據個案情況評估。

選拔標準與教育理念

TIPS 並非傳統意義上的競爭型招生學校，而是採用適配度導向的模式，著重於學校是否能恰當地服務每位學生的需求。

主要招生標準

學習特質：學生必須有輕度的學習或情緒差異，能受惠於小班制和個別化教學。學校明確表示它提供「針對在主流教育環境中表現不佳者的替代教育」。

英語能力：學生和家長都必須具備功能性英語溝通能力。學校要求家長具備「無溝通障礙的英語能力」，以便與教師有效合作。

適切的支援程度：TIPS 無法服務有廣泛學習差異或重度障礙的學生。學校的師生比為 10:1，並備有可用的專科人員（職能治療師、語言治療師、諮商師），設計用於輕度至中度的支援需求。

班級人數與容量

4-12 年級的平均班級人數僅為 8 名學生，因此位置本質上有限。學校在所有年級共招收約 50 名學生。一旦符合入學條件，錄取採先到先得制。

若某個年級達到容量，符合條件的申請人會被列入候補名單。不過，學校通常不會維持很長的候補名單，當有家庭搬遷時可能會有新的學位釋出。

面試與錄取流程

校長親自進行所有招生面試，與家長和未來學生一起進行面談。此篩選面試評估：

• 學生的英語語言能力
• 學習需求及是否與 TIPS 的支援能力相符
• 家庭對學校進步教育理念的理解程度及承諾
• 家長是否準備好積極參與孩子的教育

試讀日：獨特的特色

1-2 天的試讀期是 TIPS 招生中最獨特的環節。在此期間：

• 學生與現有學生一起上常規課程
• 教師觀察學生如何與課程和同儕互動
• 學生親身體驗學校環境
• 人員評估個別化支援模式是否適切

這種實踐式評估對雙方都有益，降低配置不當的風險。

錄取時程

完成面試和試讀後，家庭通常在一週內 收到決定。被錄取的學生必須確認入學，具體方式為：

• 退回註冊表格
• 繳交 ¥385,000 註冊費（年學費的 50%，作為押金）
• 繳交 ¥660,000 學校發展費（一次性，僅適用於新入學的高中學生）

這些費用須在錄取信發出後約兩週內繳交。所有費用均不可退款。

適合申請的對象

理想申請人特質

TIPS 專為以下學生設計：

• 有輕度學習差異，如閱讀障礙、ADHD、計算障礙、輕度自閉症譜系障礙或焦慮症
• 需要大型學校無法提供的密集個別化教學
• 因學習風格、進度或社交情緒需求在主流教育環境中遭遇困難
• 具備至少中等英語能力（或願意花一年時間參加 EAP）
• 受益於溫暖的小社區環境及高度的教師關注

不適合申請者

學校明確表示不適合以下對象：

• 需要專門治療性學校的廣泛或重度學習障礙學生
• 尋求進階／加速學術課程、IB 課程或強大 AP 課程的高成就學生
• 需要廣泛運動設施的運動員（TIPS 沒有校內體育館、游泳池或運動場）
• 有公司學費贊助的家庭（獎學金僅提供給獨立支付學費的申請人）
• 英語能力非常有限的學生或家長

特別考量

家長參與期望

學校重視積極的家庭參與。家長參與學校社區被獎學金委員會明確考慮，這表示學校將參與度高的家庭視為學生成功的夥伴。學校提供家長工作坊，涵蓋數學焦慮和計算障礙等主題，鼓勵家庭加深對學習差異的理解。

中途入學

不同於大多數國際學校，TIPS 的滾動式招生允許學生在學年的任何時點開始上課。這種靈活性特別適用於：

• 在年中搬遷至東京的外派家庭
• 正在轉出不符合其需求的學校的學生
• 在診斷出學習差異後尋求立即介入的家庭

多元性與社區

大約 65% 的學生是外國國籍，代表來自 17 個以上國家，包括美國、印度、波蘭、澳大利亞、菲律賓、南非、德國、泰國、義大利、韓國、英國、馬來西亞及以色列。這個多文化環境符合學校「透過多元建立團結」的使命。

競爭格局

TIPS 在東京國際學校市場中佔據獨特的利基。它是少數幾所專為有學習差異學生設計的英語授課學校之一，競爭重點不在學術聲譽，而在於專門的支援服務。親密的規模（共 50 名學生）和個別化方法使其有別於大規模招生的國際學校。

年學費約 ¥3.4 million（包括費用），TIPS 位於東京國際學校的中等價位——遠低於 Rugby School Japan（¥5-6 million）等高端機構，但與 Canadian International School Tokyo 等學校相當。

最後申請建議

盡早申請：班級人數極小且採滾動式招生，儘早在學年開始時提出申請可最大化取得學位的機會。

坦誠相告：提供學習需求的完整文件。如果學校不瞭解學生的完整狀況，就無法幫助學生。

親身參訪：雖然試讀期是正式程序的一部分，但在投入申請時間之前安排初步的校園參訪可以幫助家庭評估適配度。

提前準備文件：提前整理英文成績單、心理報告及教師推薦信，以避免延誤。

考慮 EAP 課程：若英語是顧慮，請詢問學術英語課程的時程，及其是否符合家庭的計畫。

大學升學情況概述

Tokyo International Progressive School (TIPS) 作為一所專門服務學習差異學生的學校，錄得強勁的升學成果。約 80-85% 的畢業生繼續進入高等教育，進入日本國內及國際大學、學院或技術學校就讀。這個升學率反映了學校致力於為有輕微學習差異的學生準備高中後學術成功的承諾。

大學目的地的地理分佈

TIPS 畢業生被錄取至遍佈多個大陸的高等教育機構，展現了學校在為學生準備多元升學途徑方面的成功：

日本

畢業生被錄取至日本頂尖大學，包括：

• 一橋大學
• 慶應義塾大學
• 國際基督教大學 (ICU)
• 早稲田大學
• 明治大學
• 上智大學

北美洲

美國：

• Washington State University
• Boston University
• UC Davis
• New York University (NYU)
• University of Southern California (USC)
• California Institute of the Arts

加拿大：

• University of British Columbia
• Western University
• University of Victoria
• Algonquin College

澳洲

• Monash University
• University of Sydney
• Queensland University

歐洲

• Copenhagen Business School (丹麥)
• Coventry University (英國)
• Karlstad University (瑞典)

亞洲（其他地區）

• Singapore Institute of Management
• Mahidol University (泰國)

這種地理多樣性既反映了 TIPS 學生群體的國際組成（65% 的外國學生來自 17 個以上的國家），也展現了美式課程在為學生準備各種高等教育體系方面的靈活性。

學術準備與資格認證

課程基礎

TIPS 遵循以美國為基礎的課程，旨在為全球大學錄取做準備：

• 4-8 年級：美國共同核心標準 (US Common Core Standards)
• 高中：內布拉斯加大學高中課程 (UNHS) 項目

UNHS 課程獲得 AdvancED 及內布拉斯加州教育部門的完全認證，許多課程獲得 NCAA 批准，並可作為 AP 級別課程提供。畢業生獲得全球大學認可的美國高中文憑。

評估方法

學校使用加州成就測驗進行總體成績評估。雖然 TIPS 不提供 IB 文憑或劍橋考試，但 UNHS 文憑課程為大學申請提供了可信的資格認證。

注：學校不公開發布平均 GPA、標準化考試成績或詳細的學術表現指標，除了整體升學率外。

大學諮詢與支持服務

結構化輔導課程

從10 年級開始，每位 TIPS 學生都會獲得個別的大學及升學職業諮詢。專任升學職業顧問提供：

• 一對一會面探索升學選擇
• 升學職業路徑探索與學生興趣和能力相符
• 大學申請程序指導包括日本及國際機構
• 申請協助包括論文檢查和時間表管理
• 大學講座推廣及與其他東京國際學校諮詢顧問的協調

數據庫與資源

升學職業顧問維護一個全面的學生錄取及大學成果數據庫，使現在的學生能夠獲得數據驅動的指導。這種系統化方法幫助將學生與適合其學習情況和學術實力的機構匹配。

學習差異學生的升學成果

作為一所專門服務有輕微學習差異學生（包括閱讀困難、ADHD、焦慮症等）的學校，TIPS 的 80-85% 升學率特別值得注意。學校的成功因素包括：

個別化支持

• 小班教學（平均 8 名學生）使個性化教學成為可能
• 師生比例為 10:1 或更優
• 多學科團隊包括職業治療師、言語治療師及諮詢顧問
• 靈活的升學途徑包括 UNHS 文憑課程、完成課程或英語學術課程 (EAP) 一年

技能發展焦點

課程強調不僅是學術內容，還包括：

• 自我倡導技能
• 時間管理及組織策略
• 學習調整的認識
• 為曾經遭遇困難的學生建立信心

這些能力對大學成功至關重要，特別是對於需要在所選機構中瀏覽無障礙服務辦公室的學生。

傑出校友案例

雖然綜合校友數據有限，但學校突出了個別成功故事：

• 一名 2020 年畢業生在英屬哥倫比亞大學攻讀數學
• 一名校友在 TIPS 就讀後成功在澳洲重返大學

這些案例強調了學生如何克服學習挑戰並追求嚴謹學術課程的故事，但公開提供的信息中不包括學術榮譽、獎學金或研究生升學成果。

課程靈活性與大學準備

TIPS 提供多種升學途徑以適應不同學生的需求：

UNHS 文憑課程

面向有大學志向學生的主要課程，提供：

• 認證的美國高中文憑
• 運動員學生的 NCAA 批准課程
• AP 級別課程選項
• 國際認可的可轉移學分

完成課程 (COC)

針對學習差異需要修改期望的學生，這條替代途徑仍為學生準備：

• 技術學校
• 職業課程
• 具有支持服務的社區大學
• 大學前的間隔年課程

英語學術課程 (EAP)

英語水平正在發展的學生在進入完整學術課程前先花一年準備年來建立語言技能，確保大學準備充分。

局限與透明度

學校不公布以下信息：

• 畢業率（雖然 80-85% 的升學率表明完成率很高）
• 平均標準化考試成績（SAT、ACT、TOEFL）
• 大學類型的詳細細分（四年制 vs. 兩年制、選擇性 vs. 開放式招生）
• 畢業生獲得的獎學金
• 大學保留率

這種有限的數據可用性在較小的專門學校中很常見，但這意味著家庭應在申請過程中要求更多詳細信息。

比較背景

對於服務有學習差異學生的學校而言，80-85% 的升學率相比於以下情況具有競爭力：

• 主流國際學校（通常 90-100%）
• 其他國家的專門學習差異課程（差異很大）
• 日本國內學校（學習差異學生面臨重大障礙）

機構的多樣性——從日本頂尖大學（如一橋大學）到更容易進入的選項（如技術學院）——表明學校成功地將學生與適當的升學機構相匹配，而不是不顧合適性而將所有學生推向精英大學。

結論

鑑於 TIPS 的專門使命，該校展現了紮實的升學成果。美式課程的靈活性、從 10 年級開始的密集大學諮詢，以及個別化支持的結合使大多數畢業生能夠在全球範圍內進入高等教育。雖然詳細的數據指標將增強透明度，但發布的跨五大洲機構的錄取名單表明學校在為學習差異學生準備升學學術成就方面取得了真正的成功。

概述

Tokyo International Progressive School (TIPS) 培養了一種以個性化支持和多元文化包容為核心的獨特學校文化。學校的使命——「透過多元性建立團結」——體現了其致力於在溫暖、接納的環境中為有輕度學習差異的學生服務的承諾。平均班級規模僅 8 名學生，師生比約為 10:1，TIPS 優先考慮個人關注，而非傳統的學術競爭。

學生多樣性與國際化特色

多元文化構成

TIPS 擁有真正多元化的國際學生群體：

• 65% 的學生持有外國國籍，代表 17 個以上的國家
• 主要國籍包括日本、美國、印度、波蘭、澳大利亞、菲律賓、納米比亞、南非、德國、泰國、坦尚尼亞、義大利、韓國、英國、馬來西亞、以色列、萊索托和波士尼亞學生
• 所有教學均採用英語進行，營造完全沉浸式的國際環境
• 各年級（4-12 年級）的課程均為男女混合班

這種多樣性與學校的教育理念相吻合，即學生應「互相尊重地一起學習，不論國籍、文化、性別和能力」。

教育哲學的實踐

進步式、個性化的教學方法

TIPS 明確致力於為「在主流教育環境中不適應」的學生服務。學校的進步式教學模式強調：

• 個性化課程設計：每位學生的獨特學習特徵決定了教學決策
• 最多 10 名學生的班級規模，使廣泛的教學差異化成為可能
• 專門的支持策略：教師採用色彩編碼的座位安排、輔助技術、分塊作業、課間活動休息以及其他根據個人需求量身定制的幫助措施
• 靈活的學習途徑：學生可以選擇修習內布拉斯加大學高中文憑課程、完成課程軌道，或在英語學術課程（EAP）中花一年時間

支持人員

學校配備了多學科團隊，包括：

• 擔任個人輔導員的全職持證心理學家（K-12）
• 職業治療師
• 言語治療師
• 學習支持協調員
• 職業輔導員（10-12 年級）

這種人事結構反映了 TIPS 的核心使命：幫助有輕度學習差異的學生「最大化其學習潛力」，並成為「有貢獻的全球公民」。

社區活動與家長參與

全校活動

TIPS 定期組織文化和運動活動，以增進社區凝聚力：

年度運動會

• 躲避球、籃球、羽毛球和五人足球錦標賽
• 由教師和學生協力組織
• 包括獎項和學生經營的企業（例如，學生負責午餐服務）

才藝表演秀

• 年度學生表演展示（例如，「2023 年才藝表演秀」）
• 展示學生成長的多學科表演

家長參與

雖然詳細信息有限，但以下跡象表明家庭參與度很高：

• 存在一個家長學生協會（PSA），且有正式的領導團隊
• 學校為家長提供教育網絡研討會（例如，「數學焦慮和計算困難」工作坊）
• 家長在學校社區的參與在獎學金委員會評估援助申請時被明確考慮
• 家長必須具有足夠的英語能力，以便與學校進行無障礙溝通

獎學金指南對家庭參與的強調表明，積極參與和協作的家庭在 TIPS 社區內受到高度重視。

課外活動

俱樂部提供

儘管規模較小，TIPS 仍提供多樣化的課外選項：

• 象棋俱樂部
• 電影製作
• 登山
• 音樂課程
• 巴西柔術
• 柔道

體育教育與運動

全體學生每隔一天左右參加體育教育課程，教學重點在於：

• 技能培養
• 體能訓練
• 團隊合作發展

學校組建運動隊參加校際比賽。然而，設施有限——TIPS 沒有校內體育館、運動場或游泳池。因此，運動和許多俱樂部活動在當地健身房或公園進行。

著裝規範

TIPS 不要求穿著校服。學生穿著休閒服裝，僅體育課程需要穿著標準 TIPS T 恤（可從供應商處購買）。這種寬鬆的做法與學校進步式、注重舒適的教育理念相一致。

學生福祉與社交情感支持

綜合輔導

學生福祉是 TIPS 文化的基石：

個人輔導員服務

• 全職持證心理學家向全體學生（K-12）提供支持
• 為焦慮、社交調適、家庭壓力和學校轉換提供個人支持
• 特別關注幫助學生「克服挑戰」，特別是在轉校或面臨個人困難時

學習支持

• 根據需要進行定期學習支持課程
• 治療師、輔導員和課堂教師之間的協調
• 通過網絡研討會系列對家長進行教育，涵蓋數學焦慮等主題

支持性環境

學校將自己描述為提供「溫暖、支持性的」環境，使每個孩子的潛力都能「閃耀」。小班規模使教師能夠迅速注意並解決個人壓力。學校文化優先考慮：

• 接納學習差異
• 慶祝個人進步而非相對成績
• 在可能經歷過消極先前學校經驗的學生中建立信心

社區價值觀與氛圍

核心原則

TIPS 社區建立在幾個基本價值觀之上：

1. 尊重獨特性：反復強調「每位學生都是獨特的」
2. 包容性多元文化：真正整合 17 個以上的國籍
3. 成長心態：關注潛力而非當前表現
4. 協作方法：家長、教師和專家作為合作夥伴

文化氛圍

整體氛圍的特徵是：

• 親密且如同家庭般（總招生人數約 50-60 名學生）
• 學術上不具競爭性
• 為有焦慮或先前學校創傷的學生提供情感安全
• 靈活並適應個人需求

大約 80-85% 的畢業生在全球繼續接受高等教育，表明這種支持性文化成功地為學生的未來學術挑戰做準備，同時培養了他們的信心和獨立性。

理想的社區契合度

誰在 TIPS 蓬勃發展

TIPS 社區最適合以下學生：

• 有輕度學習差異的學生（誦讀困難、ADHD、自閉症譜系、焦慮症、計算困難）
• 尋求個性化關注而非大型學校聲譽的家庭
• 適應英語教學環境的國際家庭
• 重視社交情感發展與學術進步並重的家長
• 需要時間和空間來建立信心的學生

可能不適合的人群

學校明確承認其局限性：

• 無法為「學習差異廣泛」（重度殘疾）的學生服務
• 為尋求 AP/IB 課程的學術優秀學生提供的選項有限
• 為認真的競技運動員提供的設施有限
• 不適合需要本地日語教學的家庭

這種誠實的自我評估反映了 TIPS 對於在其特定服務群體中提供優質教育的承諾，而非試圖成為所有學生的一切。

結論

TIPS 在東京國際學校格局中創造了獨特的利基：一個真正多元文化、英語教學的學習社區，特別為需要比主流學校通常提供的更多支持的學生設計。親密的規模、專門的人員配置和進步式的教育理念相結合，創造了一個環境，使學習差異的學生可以發展信心、技能和全球高等教育準備——所有這些都在一個溫暖、接納的社區內進行，該社區慶祝多樣性和個人成長。

費用概況

Tokyo International Progressive School (TIPS) 在所有年級（4–12 年級）採用統一收費結構，為家庭簡化了成本規劃。學校的專業支援服務和小班教學規模體現在學費中，使 TIPS 在東京國際學校中處於中等價位。

年度學費及費用

核心教育成本

在 2024-25 學年，所有學生無論年級如何均繳納相同的年度費用：

• 年度學費：¥2,853,000（未含稅）/ ¥3,138,300（含 10% 消費稅）
• 教育增強費：¥200,000（未含稅）/ ¥220,000（含稅）
• 年度總費用：¥3,358,300（含消費稅）

此統一費率結構意味著家庭從 4 年級至 12 年級的費用保持一致，中學階段無增加費用。

一次性入學費用

初始入學費用

新家庭在入學時需支付大額初期費用：

• 申請費：¥33,000（不可退款，提交申請時支付）
• 註冊費：¥350,000（未含稅）/ ¥385,000（含稅）
• 學校發展費：¥600,000（未含稅）/ ¥660,000（含稅）

這些一次性費用不可退款，必須在收到錄取通知書後約兩週內支付。註冊費為年度學費的 50%，用作入學保證金。

第一年總投資

合併所有第一年費用：

• 申請費：¥33,000
• 註冊費：¥385,000
• 發展費：¥660,000
• 年度學費 + 教育增強費：¥3,358,300
• 第一年合計：約 ¥4,436,300

從第二年起，家庭僅需支付循環年度費用 ¥3,358,300。

可選附加費用

交通

TIPS 提供沿指定路線的可選巴士服務，涵蓋目黑區、渋谷區和新宿等地區：

• 年度巴士費：¥347,000（未含稅）/ ¥381,700（含稅）

不需要巴士服務的家庭可完全選擇退出，使此項為純可選支出。

膳食及其他費用

學校不設置傳統食堂。學生參與名為「ACE」的學生領導午餐計畫，或在附近商家購買食物。不收取強制膳食費。

其他可變費用可能包括：

• 特定課程材料或美術用品
• 私人音樂課程（可選）
• 過夜實地考察或教育參訪
• 體育課 T 恤（不要求正式制服）
• SAT、AP 或其他標準化考試費用

這些費用按發生時計收，因學生參與情況而異。

財務援助計畫

需求型獎學金

TIPS 提供兩級需求型獎學金，主要針對面臨發展費的中學新生：

第一級獎學金

• 發展費從 ¥600,000 減至 ¥300,000
• 年度學費從 ¥2,770,288 減至 ¥2,417,000（未含稅）
• 教育增強費：仍按 ¥200,000 收取

第二級獎學金（最高獎項）

• 發展費從 ¥600,000 減至 ¥300,000
• 年度學費從 ¥2,770,288 減至 ¥2,417,000（未含稅）
• 教育增強費：完全豁免（節省 ¥200,000）

資格要求

獎學金嚴格基於需求，具有特定限制：

• 僅適用於父母單獨負責學費的家庭
• 若公司雇主或贊助機構支付費用則不適用
• 新生和返校生均可每年申請
• 需要詳細財務文件，包括所得稅證明
• 評估考慮財務需求和學生行為／參與度

申請流程

家庭必須提交：

• 完整填寫的獎學金申請表（每個家庭一份，涵蓋所有子女）
• 詳細財務工作表
• 官方收入文件（源泉徴収票稅證明）
• 可選的補充支出文件

申請由包括校長和財務主任的委員會審查。獎學金資金明確有限——2024-25 年計畫在預算耗盡後提前關閉。家庭通常在 4 月末收到通知。

重要限制

• 未宣傳兄弟姐妹折扣或多子女學費減免
• 不提供擇優獎學金
• 無論獎學金狀況如何，註冊費均不可退款
• 獎學金獎項必須透過年度重新申請更新

多年費用預測

樣本成本情景

單子女，4–12 年級（9 年），無獎學金：

• 第一年：¥4,436,300
• 第 2-9 年：¥3,358,300 × 8 = ¥26,866,400
• 9 年總投資：¥31,302,700

單子女，10–12 年級（3 年），第二級獎學金：

• 獎學金第一年：約 ¥3,600,000（減免費用）
• 第 2-3 年：約 ¥2,637,000 × 2 = ¥5,274,000
• 3 年總投資：約 ¥8,874,000

兩名子女，重疊 5 年，無援助：

• 兩名子女年度費用：¥3,358,300 × 2 = ¥6,716,600
• 一次性費用（次子女）：¥1,078,000
• 5 年家庭總計：約 ¥35,661,000

比較分析

在東京國際學校中的位置

TIPS 的年度費用 ¥3.36 百萬將其置於中等價位級別：

相同價格學校：

• Canadian International School Tokyo：¥2.6–3.1M
• Malvern College Tokyo：¥2.69–2.91M

高端級學校（費用顯著更高）：

• Rugby School Japan：¥5.0–6.0M
• American School in Japan：¥4.0–5.0M

預算選擇（費用較低，通常等級有限）：

• 部分蒙特梭利或專業課程：¥1.0–1.5M

TIPS 的定價反映其專業學習支援服務、治療人員和極小班級規模（平均 8 名學生）。對於提供可比個別教育和特教專業知識的學校，費用具有競爭力。

退款及退學政策

學校的退款政策嚴格：

• 申請費、註冊費和發展費不可退款
• 年度中期學費退款的退學政策按入學協議逐案處理
• 具體退款計算詳見錄取後提供的註冊文件

家庭應在承諾前仔細審查服務協議，因為一次性費用代表大額不可收回的投資。

家庭關鍵成本考量

財務規劃要點

1. 首年現金需求：預算初期入學 ¥4.4+ 百萬
2. 持續年度承諾：每名子女每年 ¥3.36 百萬
3. 獎學金不確定性：有限資金意味著援助不保證年年獲得
4. 無企業贊助援助：有雇主學費支持的家庭無法獲得 TIPS 獎學金
5. 可選交通：若需要巴士服務，每年預算另外 ¥380,000+

成本效益評估

TIPS 的費用購買：

• 每班最多 10 名學生（通常平均 8 名）
• 獲得職業治療師、語言治療師和輔導員
• 個別教育計畫和廣泛學習支援
• 透過美國內布拉斯加大學合作的美國高中文憑
• 為有輕度學習差異學生開設的進步、專業環境

對於子女需要此水準個別支援並在主流環境中困難的家庭，TIPS 透過獨立獲得成本昂貴的專業服務提供價值。然而，尋求傳統國際學校體驗、先進學術或廣泛設施的家庭可能在他處找到更好價值。

總結

TIPS 代表一項重大但一致的財務承諾，年度 ¥3.36 百萬，首年成本接近 ¥4.4 百萬。統一的全年級費率簡化了長期規劃，而需求型獎學金可為無企業贊助的符合資格家庭降低成本。學校的中等價位定價反映其為有輕度學習差異學生提供服務的專業使命，環境親密，具有治療特色。

概況

Tokyo International Progressive School (TIPS) 服務的是一個特定市場：4至12年級且具有輕微學習或社交情感差異、需要小型、高度支持性教育環境的學生。平均班級規模僅8名學生，師生比達10:1或更優，TIPS 專為在傳統教育環境中表現不佳但透過個性化關注和專業支持能夠茁壯成長的學習者設計。

理想學生概況

具有輕微學習差異的學生

TIPS 明確服務具有輕微學習差異 的學生，包括：

• 讀寫困難症 和其他讀寫挑戰
• 注意力不足過動症（ADHD） 和專注力困難
• 自閉症譜系 情況（輕度表現）
• 計算障礙 和數學焦慮
• 焦慮症 和社交情感挑戰
• 其他輕微發展或處理差異

該校網站強調幫助「在主流教育環境中表現不佳」且需要「替代教育」的學生。校內專家包括職能治療師、言語治療師和持證心理學家，能夠為學習差異提供全面支持。

需要個性化關注的學生

學校採用根據每位學習者量身打造的廣泛分化策略：

• 彩色座位表進行視覺組織
• 輔助技術和筆記支持
• 分塊任務和活動休息時間
• 公開的學習目標和截止期限支持
• 靈活的進度和課程完成軌跡

需要持續一對一關注 才能在學業上成功，或在較大學校經歷負面結果的學生，是 TIPS 微小班級模式的優秀人選。

信心不足或有學校創傷經歷的學生

TIPS 優先考慮在「獨特個體」中建立自尊。溫暖、支持性的文化特別有利於以下學生：

• 曾遭霸凌或社交孤立
• 因多次學業困難而喪失信心
• 需要在無評判環境中重新開始
• 除了學業外還需要情感諮詢

全職個人心理諮詢師與學生合作應對焦慮、適應問題和家庭壓力，使其成為適合情感需求與學業需求同等重要的學習者的選擇。

家庭情況

積極尋求特殊教育支持的家庭

典型的 TIPS 家庭經常曾試過主流學校或其他國際學校而未見成效。他們積極尋求專業學習支持，並願意優先考慮個性化關注，而非學校聲譽或廣泛設施。

財務考量

年費用約為 ¥3,360,000（學費加強化費），TIPS 家庭通常具有中等至高水平的經濟能力。學校提供需要型獎學金（兩個等級，減少費用 ¥300,000–500,000 以上），但此類獎學金數量有限，僅在家長直接繳納費用時提供（不允許企業贊助）。

期望雇主學費報銷的家庭應注意，他們將不符合 TIPS 獎學金規則下的經濟援助資格。

英文環境

學生和家長都必須具有實用的英語能力：

• 學生需要足夠的英文能力參與課堂（雖然提供英文學術用途課程供正在提升語言技能的學生使用）
• 家長必須能無障礙地用英文與學校溝通
• 課程以美式教育為基礎，完全使用英文教授

國際和跨文化家庭（65% 的學生是來自 17 個以上國家的外籍人士）會發現多元文化環境很受歡迎，但僅使用日文的家庭可能會面臨適應挑戰。

學術期望

尋求獲得支持進入大學的學生

TIPS 報告指出80–85% 的畢業生 繼續到世界各地大學深造，包括：

• 日本：一橋大學、慶應義塾大學、早稲田大學、國際基督教大學、上智大學
• 美國：NYU、波士頓大學、南加州大學、加州大學戴維斯分校、華盛頓州立大學
• 加拿大：英屬哥倫比亞大學、西安大略大學、維多利亞大學
• 澳洲：蒙納許大學、雪梨大學、昆士蘭大學
• 歐洲：哥本哈根商學院、考文垂大學、卡爾斯塔德大學

從10年級開始提供專業大學諮詢，為申請和職業規劃提供個性化支持。尋求儘管面臨學習挑戰但仍通往大學之路 的學生將找到適當的支架支持。

靈活的文憑軌跡

TIPS 提供多種畢業選項：

• 內布拉斯加大學中學文憑（完全認可，NCAA/AP 核准課程）
• 課程完成證書 供未追求完整文憑者使用
• EAP（英文學術用途） 預科年

此靈活性可適應多種學業軌跡和進度需求。

應考慮他校的學生

具有廣泛/嚴重殘疾的學生

TIPS 明確指出它「無法滿足具有廣泛學習差異者的學習需求」。學校不配備處理以下情況：

• 深度發展延遲
• 需要全職一對一助手的學生
• 超出輕度表現範圍的嚴重行為挑戰
• 需要護理人員的醫療需求

若需求超過 TIPS 的能力，家庭應尋求專業治療學校。

高成就或天才學生

在主流學校中學業和社交都表現優異的學生可能會發現 TIPS 過於補救性。學校不提供：

• IB 文憑課程
• 廣泛的 AP 課程選擇
• 加速/榮譽課程
• 用於頂級大學錄取的競爭性學術嚴謹性

天才學習者或以常春藤盟校/牛津劍橋錄取為目標的學生應考慮提供更高級課程的學校。

尋求充分課外活動或體育的學生

TIPS 沒有校園體育館、游泳池或運動場。雖然提供俱樂部（國際象棋、電影、登山、巴西柔術、柔道）和體育課，但認真的運動員在校外訓練。優先考慮以下事項的家庭：

• 競爭性運動隊
• 廣泛的表演藝術設施
• 多樣的俱樂部選擇（50+ 個活動）
• 最先進的 STEM 實驗室

...將發現 TIPS 的簡樸公寓樓式校園有限制性。

需要聲譽或傳統證書的家庭

TIPS 透過內布拉斯加大學中學提供的美式課程雖然經過認證，但缺乏 IB 的國際認可或 A-Level 的英國聲譽。尋求以下條件的家庭：

• 品牌學校證書
• 龐大的校友網絡
• 與精英大學的傳統「輸送學校」關係

可能更傾向於具有 IB 課程的已確立國際學校。

文化和社區契合度

重視個性化學習勝於競爭

TIPS 家庭擁抱進步教育哲學，其中每個孩子的獨特需求得到優先考慮。其使命強調「透過多樣性建立團結」和幫助學生學習「不分國籍、文化、性別和能力」。

欣賞以下特點的家長：

• 合作勝於競爭
• 社交情感成長與學業並行
• 對非傳統時間表的耐心
• 與教師和治療師的積極合作

...將與 TIPS 的價值觀相符。

滾動招生和學期中入學

沒有固定申請截止日期 且能隨時入學（甚至學期中入學），TIPS 適合處於過渡中的家庭：

• 最近抵達東京
• 需要立即轉校的學生
• 時間表靈活的家庭

1–2 天的試讀期和快速決策過程（約一週）便利快速過渡。

最終建議

TIPS 最適合 具有診斷或疑似輕微學習差異、在小型多元文化英文環境中需要密集專業支持的學生。理想家庭優先考慮孩子的社交情感福祉和學業成長，而非設施、聲譽或運動機會，並願意每年投資約 ¥3–4 百萬用於個性化教育。

TIPS 不適合 具有嚴重殘疾的學生、尋求學業加速的高成就學習者、需要企業學費支持以獲得經濟援助的家庭，或優先考慮傳統證書和廣泛課外選擇的家庭。